-
On veel üks juht algmurru laiendamisesest
-
mida te võite näha,ma
-
mõtlesin, et võtan ka selle läbi.
-
Ja see on kui teil on korduv kordaja
-
nimetajas.
-
Vaatame, ma olen teinud väikese ülesande siia.
-
see on 6x ruudus
-
Las ma teen kindlaks, et mu sulepea on õige.
-
6x ruudus miinus 19x pluss 15.
-
Ja kõik see jagatud x miinus 1 korda ja see on
-
asi mis muudab selle eriti huvitavaks--
-
x miinus 2 ruudus.
-
Te võite öelda, see on natuke erinev.
-
Kuna mida ma teen siin?
-
Mul on see esimese astme tegur, aga seda on kaks korda
-
ja see ei ole loogiline, näiteks ei oleks
-
loogiline seda teha.
-
A jagatud x miinus 1 pluss b jagatud x miinus 2 pluss c jagatud x miinus 2.
-
Kuna kui ma seda teen, b ja c liidetakse lihtsalt
-
kokku, kuna neil on sama nimetaja.
-
Võite vaadata neid kui ühte muutujat.
-
Teil ei oleks kahte erinevat muutujat siin.
-
See ei oleks loogiline osalise algmurru
-
lajendusena.
-
Te võiksite võtta selle ruutu ja vaadata seda kui teise
-
astme liiget ja teha seda nagu me tegime eelmises näites.
-
Aga siis ei oleks te täielikult jaotanud seda ülesannet.
-
Aga vastus siin-- ma lihtsalt näitan, kuidas
-
seda teha, ma võib-olla jätan selle teile mõtlemiseks
-
kuidas see töötab-- selle jaotamine on nagu see, aga hoopis
-
selle asemel et c jagatud x miinus kahega on c
-
jagatud x miinus 2 ruudus.
-
Ja ma üritan teid natuke mõistma panna,
-
miks see juhtub.
-
Selle jaotis oleks a jagatud x miinus 1
-
pluss b jagatud x miinus 2 pluss c jagatud x miinus 2 ruudus.
-
Ja tunnetus siin on, et kui te võtaksite--- eirame
-
seda liiget siin.
-
Kui te liidaksite need kaks liiget siin, te
-
saaksite ratsionaal funktsiooni, mis oleks
-
midagi korda x pluss midagi.
-
Ja see oleks sobiv sellega, mida me tegime teises
-
osalise murru videos, kus kui sul on teise
-
astme liige all, ja lugeja, kui lugeja, kui te lidate
-
lihtsalt need kaks osa -- las ma selgitan mis ma räägin.
-
Ja see on lihtsalt aru saamiseks.
-
Kui te liidate need kaks osa siin, te saate
-
midagi korda x pluss midagi, kogu see asi
-
jagatud x miinus 2 ruudus.
-
Ja see on sobiv sellega mis me tegime eelmises videos
-
kus me ütlesime, et kui meil on teise astme tegur
-
nimetajas-- mis on see tegelikult kui te laiendaksite seda--
-
teil peaks olema esime astme liige lugejas.
-
Ma jätan selle siia.
-
See on väike nüanss ja on hea mõelda,
-
miks see töötab.
-
Aga, kui see on öeldud, lahendame lihtsalt selle ülesande.
-
Las ma kustutan osa sellest, mis ma kirjutanud olen.
-
Las ma kustutan kõik selle.
-
Olgu.
-
Valmis selle ülesandega jälle töötama.
-
Öeldes, et see on laiendus, me lihtsalt peame
-
lahendama a b ja c suhtes.
-
Kui me liidame need kolm murdu, ühine
-
nimetaja on x miinus 1 korda x miinus 2 ruudus.
-
See on selle jagaja, vähim kordaja
-
sellest ja see on lihtsalt see.
-
See on lihtsalt x miinus 2 ruudus siin, ja see on miks
-
me tegime seda alustuseks.
-
Ja lugeja on -- las ma teen
-
teise värviga -- A.
-
Millega me peame a korrutama?
-
A korda x miinus 2 ruudus, eks?
-
Kui me taandame need, jääb järgi
-
a jagatud x miinus 1.
-
Aga b korda x miinus 1 korda x miinus 2.
-
Eks?
-
Kui me taandame x miinus 1-d ja ühe neist x miinus
-
2-st siin all, jääb teile järgi lihtsalt b jagatud x miinus 2.
-
Pluss c korda x miinus 1.
-
Kui me need ära taandame, jääb järgi c jagatud
-
x miinus 2 ruudus.
-
Ja see kõik on võrdne--- see siin üleval
-
sinisega on võrdne--- ma kirjutan selle väiksemalt-- 6x
-
ruudus miinus 19x pluss 15, kõik see jagatud x miinus 1
-
korda x miinus 2 ruudus.
-
Ja nagu me oleme teinud igas ülesandes siiamaani
-
nimetajad on samad, me võime lihtsalt panna lugejad
-
võrdseks omavahel ja proovida lahendada a b ja c suhtes.
-
Las ma kirjutan selle.
-
Ja ma lihtsalt kirjutan selle ümber.
-
A korda x miinus 2 ruudus pluss b korda x miinus 1 korda x miinus
-
2 pluss c korda x miinus 1 on võrdne 6x
-
ruudus miinus 19x pluss 15.
-
Ja nii see ongi.
-
Ja nüüd me peame lahendama need.
-
Ja me saame seda teha lihtsalt nagu me tegime eelmises ülesandes.
-
Ma saame valida x variandid, mis taandavad asjad ära ilusti.
-
Kui me tahame lahendada a suhtes, me peame
-
panema b ja c ennast taandama.
-
Me peame valima x väärtuseks 1.
-
Kuna, kui x on võrdne 1 see muutub
-
0 järelikult c taandub.
-
See muutub 0, see kogu liige taandub ja meile jääb
-
järele see ja see.
-
Teeme seda.
-
Kui x on võrdne 1 meile jääb-- las ma valin teise
-
värvi A korda 1 miinus 2 on miinus 1 ruudus on 1.
-
Järelikult see on A korda 1.
-
Me võime lihtsalt selle A siia jätta.
-
See muutub 0 kuna see liige siin on
-
0 kui x on 1.
-
See muutub 0, kuna too liige on 0
-
kui x on võrdne 1.
-
Järelikult a on võrdne 6 korda 1-- järelikult 6 -- miinus 19 korda
-
1-- miinus 19-- pluss 15.
-
Ja mis see on?
-
Miinus 19 pluss 15, see on miinus 4 pluss 6 see on võrdne 2.
-
Ja nii see ongi.
-
Nüüd proovime selle lahendada-- vaatame mida me saame teha?
-
Kui me võtame x võrdseks 2 A taandub.
-
See kogu liige taanub, kuna see oleks 0.
-
Me saaks kasutada seda, et lahendada C suhtes.
-
Kui me ütleme, et x on võrdne 2 siis me saame selle liikme
-
0-ks, kuna see on 0.
-
See kogu avaldis on 0, kuna x miinus 2 oleks 0.
-
Ja jääb järgi C korda 2 miinus 1, see
-
on lihtsalt 1-- järelikult C on võrdne 6 korda 4, eks?
-
2 ruudus.
-
See on 24 miinus 38-- 19 korda 2 -- pluss 15.
-
Vaatame, 24 pluss 15 on 39, miinus 38 see on võrdne 1.
-
Me oleme peaaegu valmis.
-
Ja nüüd b suhtes, ei ole ilmselget viisi, et panna
-
teised kaks ära taanduksid, ilma et b ära taanduks.
-
Aga me oleme lahendanud kõige muu suhtes, järelikult me saame lihtsalt
-
valida iga suvalise väärtuse x-s, see muudab
-
arvutamise lihtsaks.
-
Kui me lihtsalt valime x võrdne 0, see on alati midagi
-
mis saab teha asja palju lihtsamaks algrebralises
-
ülesandes. X on võrdne 0, mitte 3.
-
x on võrdne 0.
-
Las ma teen selle teise värviga.
-
Kui x on võrdne 0, siis mis meil on?
-
Meil on a, aga a on 2, eks?
-
2 korda 0 miinus 2 ruudus.
-
See miinus 2 ruudus, see on 2 korda 4.
-
Pluss B-- see on mille suhtes me üritame lahendada, me juba
-
lahendasime kõige teise suhtes-- Bkorda miinus 1 eks?
-
0 miinus 1 on miinus 1.
-
korda miinus 2, pluss c korda miinus 1 on võrdne-- noh
-
kui x on 0 siis see on 0, see on 0, on võrdne 15.
-
Siis me lihtsalt lahendame b suhtes.
-
me saame 8 pluss 2B, eks?
-
Miinus 1 korda miinus 2 on pluss 2.
-
Oh me ei oleks pidanud kirjutama C siia,
-
me teame, mis C on.
-
C on 1.
-
See on lihtsalt 1.
-
Järelikult 1 korda miinus 1 on miinus 1, on võrdne15.
-
Ja vaatame, meil on 2B on võrdne, vaatame, 16 on
-
võrdne 8, b on võrdne 4, jagada mõlemad pooled 2-ga.
-
Ja meil saigi valmis.
-
Järelikult algmurru laiendamine sellest on siin on
-
A, mille suhtes me lahendsime, mis on 2.
-
see on võrdne 2 jagatud x miinus 1 pluss b, mis on 4-- pluss 4
-
jagatyd x miinus 2, pluss c, mis on 1, jagatud x miinus 2 ruudus.
-
Ja mida me tegime selle korduva liikmega on
-
õige, kui me läksime kõrgema astme liikmele.
-
Kui meil oleks bla bla bla, mingi polünoom seal ja see
-
kõik jagatud x miinus-- ma ei tea, mingi number.
-
x miinus a astmes 10.
-
Noh, astmes-- noh, jah.
-
10-s astmes.
-
Kui me tahame seda algmurdu laiendada,
-
see oleks A jagatud x miinus a see on mingi teine a.
-
Ma lihtsalt näitan seda.
-
Pluss b korda x miinus a ruudus, pluss ja
-
te lähete bla bla bla.
-
teil oleks 10 liiget pluss-- ma ei tea, mis 10 täht
-
tähestikus on, võib-olla see on H või i või midagi.
-
Võib-olla see on J
-
J jagatud x miinus a astmes 10.
-
Te saate kasutada seda omadust üldiselt,kuigi te
-
väga harva näete midagi nagu see, kuna arvutades
-
see võtaks igaviku teha.
-
Raskeim probleem, mida te võite näha kolme muutujaga
-
tegelikul eksamil on tõenäoliselt midagi mida ma näitasin teile
-
eelmises näites, või mida ma näitasin praegu.
-
Millegi raskema kui selle jaoks, te
-
arvatavasti kasutaksite arvutit.
-
Aga te peaksie teadama kuidas seda tega, kuna kui teil on
-
arvuti ja te lahendate reaalse maailma probleemi, see on
-
palju raskem kui see, te peaksite teadma kuidas seda teha.
-
Igal juhul, loodetavasti te saite mingit abi sellest.