< Return to Video

What is ADHD?

  • 0:00 - 0:01
    Sveiki Brains!
  • 0:01 - 0:03
    Esiet sveicināts manās definīcijās un atbilžu sērijās
  • 0:03 - 0:06
    kur es izskaidroju izplatītus terminus, kas saistīti ar ADHD.
  • 0:06 - 0:09
    Tā kā šis ir pirmais video šajā sērijā, sāksim ar pamatiem.
  • 0:09 - 0:10
    Kas ir ADHD?
  • 0:10 - 0:14
    ♪ [Intro mūzika] ♪
  • 0:15 - 0:17
    Uzmanības deficīts/hiperaktivitātes traucējumi,
  • 0:17 - 0:18
    vai ADHD,
  • 0:18 - 0:20
    ir neiroloģiskās attīstības traucējumi, kā definēts
  • 0:20 - 0:22
    Amerikas Psihiatru asociācija.
  • 0:22 - 0:25
    diagnostikas un statistikas rokasgrāmatā vai DSM.
  • 0:25 - 0:28
    ADHD pašlaik tiek diagnosticēta gan bērniem, gan pieaugušajiem,
  • 0:28 - 0:32
    pamatojoties uz neuztvatrinājuma un hiperaktivitātes vai impulsivitātes simptomiem.
  • 0:32 - 0:34
    Divas no vairākām neuztvērības pazīmēm ir
  • 0:34 - 0:36
    neuzmanīgas kļūdas,
  • 0:36 - 0:38
    vai grūtības koncentrēties.
  • 0:38 - 0:40
    Dažas no daudzajām hiperaktivitātes un impulsivitātes pazīmēm
  • 0:40 - 0:42
    ietver dīdīšanu vai nemieru,
  • 0:42 - 0:43
    grūtības mierīgi nosēdēt,
  • 0:43 - 0:46
    vai pārtraucot un izplūdinot atbildes.
  • 0:46 - 0:47
    Lai gan visi dažreiz to dara,
  • 0:47 - 0:49
    ne visiem ir ADHD.
  • 0:49 - 0:52
    ADHD diagnozei nepieciešami vismaz seši simptomi
  • 0:52 - 0:53
    kas pārsniedz vecumam atbilstošu vecumu,
  • 0:53 - 0:55
    kas būtiski pasliktina vairākus
  • 0:55 - 0:57
    savas dzīves aspektus,
  • 0:57 - 0:58
    piemēram, mājas, skolas un darbu,
  • 0:58 - 1:00
    kas ir saglabājušās vismaz sešus mēnešus,
  • 1:00 - 1:02
    tas ir bijis pirms 12 gadu vecuma,
  • 1:02 - 1:05
    un to nevar labāk izskaidrot ar citu stāvokli.
  • 1:05 - 1:07
    Ne visiem ar ADHD ir vienādi simptomi.
  • 1:07 - 1:11
    Faktiski ADHD diagnozes ir sadalītas trīs prezentācijās:
  • 1:12 - 1:13
    galvenokārt neuzmanīgs,
  • 1:13 - 1:15
    galvenokārt hiperaktīvs vai impulsīvs,
  • 1:15 - 1:16
    un kombinētais tips.
  • 1:16 - 1:18
    Ir dažādi smaguma līmeņi
  • 1:18 - 1:21
    un cilvēkiem ar ADHD bieži ir līdzāspastāvoši apstākļi,
  • 1:21 - 1:23
    piemēram, mācīšanās traucējumi,
  • 1:23 - 1:24
    trauksmes traucējumi,
  • 1:24 - 1:24
    vai depresija.
  • 1:24 - 1:26
    Tos var arī būt apdāvināti skolā.
  • 1:26 - 1:26
    Termins šim
  • 1:26 - 1:27
    ir "divreiz izņēmuma audzēkņi"
  • 1:27 - 1:29
    Lai gan nav izārstēt ADHD,
  • 1:29 - 1:30
    tas ir ļoti ārstējams.
  • 1:30 - 1:33
    Nav vienotas ārstēšanas, kas darbotos ikvienam ar ADHD
  • 1:33 - 1:36
    bet pašreizējais ieteikums, kas balstīts uz daudz pētījumu,
  • 1:36 - 1:37
    ir multimodāla ārstēšana.
  • 1:37 - 1:39
    Zāles simptomu pārvaldībai
  • 1:39 - 1:40
    un uzvedības terapija,
  • 1:40 - 1:42
    lai attīstītu nepieciešamās prasmes un stratēģijas,
  • 1:42 - 1:43
    lai samazinātu traucējumus.
  • 1:43 - 1:44
    Tie, kuriem ir ADHD
  • 1:44 - 1:46
    bieži cīnās ar ikdienas uzdevumiem
  • 1:46 - 1:48
    un ir pakļauti lielākam negatīvu dzīves rezultātu riskam,
  • 1:48 - 1:50
    piemēram, laulības šķiršana,
  • 1:50 - 1:50
    darba zaudēšana,
  • 1:50 - 1:51
    nelaimes gadījumi,
  • 1:51 - 1:52
    un atkarība.
  • 1:52 - 1:54
    Tajā pašā laikā, daudzi cilvēki ar ADHD
  • 1:54 - 1:57
    novērtē viņu panākumus unikālajos veidos, kā darbojas viņu smadzenes.
  • 1:57 - 2:00
    ADHD simptomi, piemēram, impulsivitāte un uzmanības novēršana,
  • 2:00 - 2:03
    var pārvērsties radošumā, zinātkārē,
  • 2:03 - 2:05
    vēlme uzņemties risku,
  • 2:05 - 2:07
    un spēja domāt nestandartā veidā.
  • 2:07 - 2:07
    Jautrs fakts:
  • 2:07 - 2:11
    nosaukums "ADHD" ir tikai kopš 1987. gada,
  • 2:11 - 2:14
    bet pašu stāvokli ir aprakstījuši ārsti vismaz
  • 2:14 - 2:16
    jau 1798. gadā.
  • 2:16 - 2:17
    Tātad, tas nav nekas jauns,
  • 2:17 - 2:20
    un mūsu izpratne par ADHD pastāvīgi attīstās.
  • 2:20 - 2:21
    Kas tas ir, kas to izraisa,
  • 2:21 - 2:23
    kā tas ietekmē mūs, un kā to risināt.
  • 2:23 - 2:24
    Piemēram:
  • 2:24 - 2:28
    mēs varētu dzirdēt, ka daudzi eksperti to sauc par izpildvaras funkciju traucējumiem.
  • 2:28 - 2:30
    Un, lai gan tas nav norādīts pašreizējā DSM,
  • 2:30 - 2:34
    emocionālā disregulācija ir arī labi izpētīts ADHD aspekts.
  • 2:34 - 2:36
    Tā kā mēs uzzinām vairāk un vairāk par ADHD,
  • 2:36 - 2:38
    definīcija noteikti tiks atjaunināta
  • 2:38 - 2:40
    gan DSM, gan SSK
  • 2:40 - 2:43
    kas ir otra galvenā atsauce uz medicīniskajām definīcijām.
  • 2:43 - 2:45
    Lai kā mēs to sauktu un lai kā mēs to definētu,
  • 2:45 - 2:48
    tiem, kuriem ir ADHD, ir ietekme uz
  • 2:48 - 2:49
    daudzus viņu dzīves aspektus.
  • 2:49 - 2:51
    Ja vēlaties uzzināt vairāk par ADHD,
  • 2:51 - 2:53
    apskatiet manu "ADHD essentials" atskaņošanas sarakstu šeit.
  • 2:53 - 2:55
    Un, ja jūs vēlētos atbalstīt šo darbu,
  • 2:55 - 2:57
    apsveriet iespēju ziedot How to ADHD ar Patreon.
  • 2:57 - 2:59
    Šeit redzamie Brain Advokāti
  • 2:59 - 3:00
    un visas Patreon Brains
  • 3:00 - 3:02
    ir iemesls, kāpēc mēs varam izveidot saturu
  • 3:02 - 3:04
    kas palīdz ADHD Brains,
  • 3:04 - 3:05
    un Hearts, kas tos mīl,
  • 3:05 - 3:07
    iemācīties strādāt ar savām smadzenēm, nevis pret viņiem.
  • 3:07 - 3:09
    Ļaujiet man zināt, ko jūs domājat par šo jauno sēriju
  • 3:09 - 3:11
    un ļaujiet man zināt, kādas definīcijas man būtu jādara nākotnē.
  • 3:11 - 3:14
    Tad -- aiziet -- noskatieties vairāk video
  • 3:14 - 3:15
    ... ja vien jums nav nepieciešams gulēt,
  • 3:15 - 3:16
    vai ēst,
  • 3:16 - 3:17
    vai studēt
  • 3:17 - 3:19
    tad -- tev droši vien tas būtu jādara...
  • 3:19 - 3:21
    Man droši vien vajadzētu to darīt...
  • 3:21 - 3:22
    Atā Brains!
Title:
What is ADHD?
Description:
more » « less
Video Language:
English
Team:
Amplifying Voices
Project:
Neurodiversity
Duration:
03:27

Latvian subtitles

Incomplete

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.