< Return to Video

Our Technology for Equal Access: Mobility Impairments

  • 0:04 - 0:07
    Η Τεχνολογία μας για Ίση Πρόσβαση:
    Κινητικές Αναπηρίες
  • 0:11 - 0:12
    Γεια σας, με λένε Κάμερον
  • 0:12 - 0:17
    και πάσχω από μια διαταραχή
    που ονομάζεται εγκεφαλική παράλυση.
  • 0:17 - 0:19
    Με επηρεάζει επειδή τα πόδια μου
  • 0:19 - 0:23
    δε λειτουργούν τόσο καλά όσο των άλλων
    και δεν έχουν την ίδια απόδοση.
  • 0:23 - 0:27
    Στη διάρκεια της μέρας μου ως μαθητής
    χρησιμοποιώ τεχνολογίες όπως το Dragon.
  • 0:27 - 0:32
    Το Dragon είναι στην ουσία
    ένα σύστημα εισαγωγής ομιλίας
  • 0:33 - 0:35
    το οποίο γράφει για εμένα
    καθώς μιλάω σε αυτό
  • 0:35 - 0:38
    και αυτό με βοηθάει
    να γίνομαι πιο αποδοτικός.
  • 0:38 - 0:41
    Ένα παράδειγμα
    για το πώς χρησιμοποιώ το Dragon.
  • 0:41 - 0:43
    Ο ύπνος REM
  • 0:46 - 0:50
    είναι όταν το σώμα περνά από πολλά στάδια.
  • 0:53 - 0:55
    Ο ύπνος REM έχει τέσσερα στάδια.
  • 0:56 - 1:00
    Γεια. Το όνομά μου είναι Μπλέικ.
  • 1:02 - 1:07
    Αποφοίτησα από το Πανεπιστήμιο
    της Ουάσιγκτον Τακόμα
  • 1:07 - 1:10
    με πτυχίο Bachelor Τεχνών
    στις Αστικές Επιστήμες.
  • 1:11 - 1:14
    Πάσχω από εγκεφαλική παράλυση
  • 1:14 - 1:17
    που σημαίνει ότι δεν μπορώ
    να κρατήσω σημειώσεις πολύ γρήγορα.
  • 1:19 - 1:21
    Για εμένα η ποιοτική εκπαίδευση
  • 1:21 - 1:26
    περιλαμβάνει πρόσβαση
    στις παρουσιάσεις του καθηγητή,
  • 1:27 - 1:29
    σημειώσεις ή περιλήψεις των διαλέξεων
  • 1:29 - 1:33
    ώστε να έχω υψηλής ποιότητας σημειώσεις
  • 1:33 - 1:36
    από τις διαλέξεις της τάξης
    και τις συζητήσεις.
  • 1:37 - 1:40
    Στο κολέγιο χρησιμοποιούσα
    τον ενισχυτή Dynavox
  • 1:40 - 1:44
    για επικοινωνία με τους συνομηλίκους
    και τους καθηγητές μου.
  • 1:45 - 1:50
    Χρησιμοποιώ το λογισμικό
    πρόβλεψης λέξεων "Co: Writer"
  • 1:50 - 1:55
    για να επιταχύνω τη δακτυλογράφησή μου
    σε εργασίες και δημοσιεύσεις.
  • 1:56 - 2:00
    Το Co: Writer προβλέπει λέξεις
    σε ένα παράθυρο καθώς δακτυλογραφείς.
  • 2:02 - 2:04
    Το όνομά μου είναι Τερίσα.
    Είμαι μαθήτρια Λυκείου
  • 2:04 - 2:07
    και μετά το Λύκειο
    σκοπεύω να φοιτήσω σε κολέγιο
  • 2:07 - 2:11
    και να σπουδάσω Ψυχολογία
    και γεννήθηκα χωρίς χέρια.
  • 2:11 - 2:14
    Χρησιμοποιώ ένα πληκτρολόγιο με Bluetooth
    κι ένα ποντίκι με Bluetooth
  • 2:14 - 2:17
    ώστε να έχω πλήρη πρόσβαση
    και να μπορώ να κρατήσω σημειώσεις
  • 2:17 - 2:19
    και να πιάσω όλα όσα χρειάζεται να πιάσω
  • 2:19 - 2:21
    με έναν πιο αποτελεσματικό τρόπο.
  • 2:21 - 2:25
    Επειδή δεν έχω τα χέρια, βάζω
    το πληκτρολόγιο και το ποντίκι στο πάτωμα
  • 2:25 - 2:28
    και μένει μόνο η οθόνη
    στο θρανίο μου στην τάξη.
  • 2:29 - 2:33
    Όταν δακτυλογραφώ σημειώσεις,
    συνήθως μπορώ να το κάνω αρκετά γρήγορα
  • 2:33 - 2:35
    εξαιτίας απλώς της αδρεναλίνης,
  • 2:35 - 2:38
    αλλά δεν είμαι τόσο γρήγορη
    όσο κάποιος με χέρια.
  • 2:40 - 2:43
    Γεια, το όνομά μου είναι Κέι
    κι έχω έλλειψη άκρων εκ γενετής,
  • 2:43 - 2:46
    δηλαδή γεννήθηκα
    χωρίς κάποια από τα άκρα μου.
  • 2:47 - 2:50
    Ως εξοπλισμό χρησιμοποιώ το Surface Pro 3
  • 2:50 - 2:53
    και μου αρέσει πραγματικά,
    γιατί είναι εξαιρετικά ελαφρύ.
  • 2:53 - 2:58
    Μία από τις μεγαλύτερες δυσκολίες,
    όταν προσπαθούσα να βρω υπολογιστή,
  • 2:58 - 3:02
    ήταν ότι δεν μπορούσα να σηκώσω
    πολλά λάπτοπ της αγοράς.
  • 3:02 - 3:04
    Επίσης λατρεύω το γεγονός ότι το Surface
    έχει οθόνη αφής
  • 3:04 - 3:06
    που είναι πολύ βοηθητικό για εμένα,
  • 3:06 - 3:09
    επειδή μερικές φορές
    μου είναι δύσκολο να βγάλω το ποντίκι,
  • 3:09 - 3:13
    οπότε μπορώ απλώς να πατήσω γρήγορα
    στην οθόνη και κάνει θαύματα.
  • 3:13 - 3:16
    Χρησιμοποιώ το iPhone μου
    για πολλά πράγματα.
  • 3:16 - 3:20
    Σκοπίμως αγόρασα
    το μοντέλο Plus του iPhone
  • 3:20 - 3:21
    για να είναι μεγαλύτερο,
  • 3:21 - 3:26
    επειδή ήξερα ότι θα ήθελα να διαβάζω
    αρκετά αρχεία PDF στο κινητό μου.
  • 3:27 - 3:29
    Εκτός αυτού
    χρησιμοποιώ κι ένα μικροσκοπικό ποντίκι.
  • 3:29 - 3:33
    Πολλοί άνθρωποι έχουν ένα ποντίκι
    που τους αρέσει να έχουν στον υπολογιστή,
  • 3:33 - 3:37
    αλλά τα δικά μου είναι όλα πιο μικρά,
    επειδή το χέρι μου είναι μικρότερο.
  • 3:37 - 3:40
    Έτσι είναι πιο εύκολο για εμένα
    να χρησιμοποιώ ένα μικροσκοπικό ποντίκι
  • 3:40 - 3:43
    που συνήθως είναι στο μέγεθος
    ποντικιού τσέπης,
  • 3:43 - 3:45
    γιατί απλώς χωράει καλύτερα στο χέρι μου.
  • 3:45 - 3:46
    Όσον αφορά το λογισμικό,
  • 3:46 - 3:49
    τα δύο βασικά που χρησιμοποιώ,
  • 3:49 - 3:51
    που δεν είναι προεγκατεστημένα
    σε συσκευή,
  • 3:51 - 3:54
    γιατί χρησιμοποιώ πολλές λειτουργίες
    προεγκατεστημένες του iPhone,
  • 3:54 - 3:57
    αλλά χρησιμοποιώ το Sonocent
    που είναι λογισμικό καταγραφής σημειώσεων
  • 3:57 - 4:01
    που επιτρέπει να συγχρονίσεις αρχεία ήχου
  • 4:01 - 4:05
    του καθηγητή ή του λέκτορα
    που κάνει την παρουσίαση
  • 4:05 - 4:07
    σε διαφάνειες, αν σου δώσουν διαφάνειες,
  • 4:07 - 4:09
    και ακόμα συγχρονίζει σημειώσεις
  • 4:09 - 4:12
    που μπορεί να δακτυλογραφήσεις
    κατά τη διάρκεια της παρουσίασης.
  • 4:12 - 4:14
    Ξύπνα.
  • 4:15 - 4:16
    "Γεια"
    "Κόμμα"
  • 4:16 - 4:20
    "Ονομάζομαι Κέι κι είμαι τελειόφοιτος
    στο Πανεπιστήμιο της Ουάσιγκτον"
  • 4:20 - 4:21
    "Τελεία"
  • 4:21 - 4:24
    Χρησιμοποιώ το Dragon Naturally Speaking
    αρκετά συχνά.
  • 4:24 - 4:27
    Είναι πολύ βοηθητικό για εμένα,
    όταν γράφω μακροσκελείς εργασίες
  • 4:27 - 4:30
    και μερικές φορές το κάνω
    ακόμα και για σύντομα μέιλ.
  • 4:30 - 4:34
    Ωστόσο, επίσης επειδή ο καρπός μου
    δεν είναι εξαιρετικά δυνατός,
  • 4:34 - 4:37
    αν και μπορώ να δακτυλογραφήσω
    και μάλιστα αρκετά γρήγορα,
  • 4:37 - 4:39
    αν πρέπει να το κάνω
    για μεγάλο χρονικό διάστημα
  • 4:39 - 4:42
    θα αρχίσει να με πονάει πολύ ο καρπός μου.
  • 4:42 - 4:45
    Πολλοί εξοπλισμοί
    έχουν προεγκατεστημένες λειτουργίες.
  • 4:45 - 4:49
    Χρησιμοποιώ πολλές τέτοιες λειτουργίες
    στο iPhone, για παράδειγμα.
  • 4:50 - 4:53
    Ένα από τα αγαπημένα μου πράγματα
    είναι το AssistiveTouch.
  • 4:54 - 4:56
    Εμφανίζει κάτι σαν κουμπί στην οθόνη,
  • 4:56 - 4:59
    το οποίο μπορείς να τοποθετήσεις
    όπου θέλεις
  • 4:59 - 5:02
    και μπορείς να το ρυθμίσεις
    να κάνει ένα σωρό πράγματα.
  • 5:02 - 5:05
    Τώρα το έχω ρυθμίσει
    ώστε αν το πατήσω δυνατά και παρατεταμένα,
  • 5:05 - 5:06
    θα κλειδώσει αυτόματα το κινητό μου.
  • 5:06 - 5:09
    Επίσης το έχω ρυθμίσει
    ώστε να βγάζω στιγμιότυπα οθόνης,
  • 5:09 - 5:13
    γιατί κανονικά πατάς το κεντρικό κουμπί
    και το κουμπί κλειδώματος ταυτόχρονα,
  • 5:13 - 5:15
    το οποίο είναι λίγο δύσκολο με ένα χέρι,
  • 5:15 - 5:18
    ειδικά όταν έχεις μόνο δυόμισι δάχτυλα.
  • 5:18 - 5:20
    Οπότε πραγματικά μου αρέσει
    και αυτή η λειτουργία.
  • 5:20 - 5:23
    [Τζόνα] Η χρήση της τεχνολογίας
    αλλάζει κάθε χρόνο,
  • 5:23 - 5:25
    επειδή δεν ξέρω πώς θα είμαι του χρόνου,
  • 5:25 - 5:27
    εννοώ ότι πολλά μπορεί να συμβούν,
  • 5:27 - 5:28
    επειδή η πάθησή μου εξελίσσεται.
  • 5:28 - 5:31
    Ίσως του χρόνου
    χρησιμοποιώ κάτι καινούριο.
  • 5:31 - 5:35
    Αυτή τη στιγμή οι κύριες προσαρμογές
    είναι απλώς για σημειώσεις
  • 5:35 - 5:36
    που δε χρειάζεται να γράψω.
  • 5:36 - 5:40
    Ο δάσκαλός μου θα μου δώσει ένα αντίγραφο
    της παρουσίασης ή κάτι τέτοιο
  • 5:40 - 5:42
    κι απλώς θα προσθέσω
    δευτερεύοντα πράγματα.
  • 5:42 - 5:52
    Το όνομά μου είναι Τζον.
    Πάσχω από εγκεφαλική παράλυση.
  • 5:53 - 6:09
    Χρησιμοποιώ έναν υπολογιστή
    που έχει ρυθμιστεί για τα μάτια μου.
  • 6:10 - 6:20
    Έτσι, ό,τι κοιτάξω εγώ,
    αυτός θα το γράψει.
  • 6:22 - 6:35
    Στο παρελθόν θα έπρεπε να πω
    σε κάποιον τι να μου γράψει
  • 6:36 - 6:45
    και τώρα μπορώ να τα κάνω όλα εγώ.
  • 6:47 - 6:48
    Τελευταίες σκέψεις.
  • 6:49 - 6:51
    Το όνομά μου είναι Σέριλ Μπέργκσταλερ
  • 6:51 - 6:54
    και διευθύνω τις Υπηρεσίες
    Προσβάσιμης Τεχνολογίας
  • 6:54 - 6:57
    στο Πανεπιστήμιο της Ουάσιγκτον στο Σιάτλ.
  • 6:58 - 7:00
    Όπως μπορείτε να δείτε,
    είναι πολύ σημαντικό
  • 7:00 - 7:04
    οι άνθρωποι με αναπηρίες να έχουν πρόσβαση
    στην τεχνολογία που χρειάζονται
  • 7:04 - 7:06
    συμπεριλαμβανομένης
    και της βοηθητικής τεχνολογίας
  • 7:06 - 7:10
    ώστε να μπορούν να πετύχουν
    στην εκπαίδευση, στην καριέρα
  • 7:10 - 7:13
    και σε όλες τις δραστηριότητες
    που επιθυμούν να ακολουθήσουν.
  • 7:13 - 7:17
    Είναι επίσης σημαντικό οι προγραμματιστές
    των τεχνολογιών πληροφοριών,
  • 7:17 - 7:23
    συμπεριλαμβανομένων και των δημιουργών
    ιστοσελίδων, έγγραφων, λογισμικών,
  • 7:23 - 7:28
    να τα κάνουν προσβάσιμα σε ανθρώπους
    που χρησιμοποιούν υποστηρικτική τεχνολογία
  • 7:28 - 7:30
    αλλά και σε όλους τους άλλους.
  • 7:33 - 7:39
    Περισσότερες πληροφορίες:
    uw.edu/accessibility
  • 7:40 - 7:46
    ‭Subtitles created on the Amara.org platform.
Title:
Our Technology for Equal Access: Mobility Impairments
Description:

Students with mobility impairments talk about the assistive technology they use in educational settings. Students share information about a variety of technology such as adaptive keyboards, speech-to-text products, and more. Also available with audio description: https://youtu.be/HYz5kZgmLkE
more » « less
Video Language:
English
Team:
DO-IT
Duration:
08:13

Greek subtitles

Revisions Compare revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.