16th Kids Knowledge Seekers Workshop May 19 2015. Subtitles.
-
0:06 - 0:09人类从哪里来?
-
0:10 - 0:13我们试图做什么?
-
0:14 - 0:17如果有更多,更多?
-
0:18 - 0:21凯歇基金会自豪地宣布
-
0:23 - 0:26一种通过技术带来人类前进的新方式
-
0:26 - 0:29人性符合自然操作
-
0:29 - 0:31的行星和宇宙本身。
-
0:34 - 0:37新发现的科学技术
-
0:37 - 0:39核工程师Mehran Keshe。
-
0:39 - 0:43以磁性重力场的使用和控制为中心
-
0:44 - 0:48这种新的知识体系打开了数百个潜在应用的道路。
-
0:48 - 0:52它为世界上的大多数根本问题提供解决方案。
-
0:53 - 1:00如水,食物,环境污染和能源短缺。
-
1:00 - 1:06Keshe基金会自豪地揭开了Keshe基金会的宇宙飞船研究所
-
1:07 - 1:10坐落在巴里,意大利美丽的海岸
-
1:10 - 1:13该研究所准备成为传播的中心枢纽
-
1:13 - 1:15的等离子技术和知识。
-
1:16 - 1:19拥有其最先进的21世纪设施
-
1:19 - 1:22该研究所将能够为学生和工作人员提供身临其境的方式
-
1:22 - 1:24学习等离子技术
-
1:24 - 1:29成为新一代科学家和等离子工程师的领导者。
-
1:29 - 1:33凯歇基金会为和平使用打开了世界之门
-
1:33 - 1:36的独立于有限资源的技术
-
1:36 - 1:37在地球上可用
-
1:38 - 1:42这是对宇宙中一切如何协调一致的理解
-
1:42 - 1:46它适用于从最小到最大的一切
-
1:46 - 1:48从原子到星系
-
1:49 - 1:53我们都能够共同努力追求知识,
-
1:53 - 1:56创新和解决方案
-
1:56 - 1:59这种学习环境对于世界是新的
-
1:59 - 2:02在那里将没有测试来确认您的理解。
-
2:02 - 2:05每个人的知识将受到尊重
-
2:05 - 2:08并允许在培育环境中繁荣。
-
2:08 - 2:11测试和实验的手将被广泛使用
-
2:11 - 2:14以及圆桌讨论
-
2:14 - 2:17使所有意见和知识前进。
-
2:17 - 2:20学生将介绍一个变化的精神
-
2:20 - 2:22合作。
-
2:22 - 2:24学生将亲身体验
-
2:24 - 2:27我们如何以自由和开放的方式分享知识。
-
2:28 - 2:30毕业生预计将分享
-
2:30 - 2:32他们从大学获得的知识
-
2:32 - 2:35在其各自的社区和国家。
-
2:37 - 2:40所有正式的教学,讲座和演讲
-
2:40 - 2:42将用英语
-
2:42 - 2:45使用可立即翻译的技术。
-
2:46 - 2:48凯歇基金会太空船研究所
-
2:48 - 2:53将为本科学位学生提供3年的执行硕士课程
-
2:53 - 2:57以及为研究生学生提供1年执行硕士课程
-
2:57 - 2:58在以下字段中:
-
2:59 - 3:04空间运输,新等离子技术,健康,
-
3:05 - 3:09农业,材料,能源。
-
3:09 - 3:13健康部分旨在使学生能够在空间生活
-
3:13 - 3:15无需返回地球。
-
3:15 - 3:20为此,凯歇基金会太空船研究所找到了进程
-
3:20 - 3:28对于许多疾病,包括:ALS,癌症,昏迷,癫痫,多发性硬化。
-
3:28 - 3:33Keshe Foundation太空船研究所将提供在线教学课程
-
3:33 - 3:37这将使世界各地的任何人都能注册
-
3:37 - 3:39并增加他们的知识和理解。
-
3:40 - 3:42学生将有机会
-
3:42 - 3:44以指导他们的工作朝向商业分拆
-
3:44 - 3:47并通过凯歇基金会的帮助寻求资金。
-
3:48 - 3:52获得新的科学和新技术是公开的
-
3:52 - 3:55为和平利用造福人类
-
3:55 - 3:57创造一个更美好的世界,今天。
-
3:58 - 4:01现在你可以成为不断变化的世界和新知识的一部分。
-
4:02 - 4:07所有商业分拆都旨在开源和无专利。
-
4:07 - 4:10这是凯歇基金会的核心理念的一部分
-
4:10 - 4:13和凯歇基金会宇宙飞船研究所。
-
4:14 - 4:19凯歇基金会太空船研究所将正式落成
-
4:19 - 4:26于2015年4月21日开课,并于2015年5月4日开始。
-
4:26 - 4:30凯歇基金会宇宙飞船研究所的学生将
-
4:30 - 4:34未来的领导者,他们将在空间技术的所有领域做出改变,
-
4:34 - 4:39科学,医学,农业和能源。
-
4:39 - 4:43任何人都能申请,但接受是通过邀请。
-
4:43 - 4:49没有先决条件,我们将接受约250名学生
-
4:49 - 4:52为3年级执行硕士课程
-
4:52 - 4:56和120名学生的1年级执行硕士课程。
-
4:56 - 4:59我们欢迎人类的参与知识
-
4:59 - 5:02凯歇基金会太空船研究所。
-
5:03 - 5:06人类从哪里来?
-
5:08 - 5:09这取决于你。
-
5:11 - 5:12立即申请!
-
5:25 - 5:31Rick Crammond(RC)好吧,那是KFSSI的宣传视频
-
5:32 - 5:37现在我们将进入第16届儿童知识搜寻者工作坊
-
5:37 - 5:39它是星期二,5月19日
-
5:39 - 5:43首先我们将听到Keyvan Davani(KD)
-
5:43 - 5:45看他所说的话
-
5:45 - 5:50他可以与凯斯先生(MK)
-
5:50 - 5:52好吧,凯文,你在吗?
-
5:52 - 5:55(KD)Hi Rick,你好Keshe先生,Vince
-
5:56 - 5:59Keshe先生我知道你必须离开大学大楼
-
5:59 - 6:03在最近,我想,30分钟左右。
-
6:03 - 6:08我想到你刚才碰到的问题或话题
-
6:08 - 6:11其中移动电话和耳机具有冲击
-
6:11 - 6:14对大脑的影响
-
6:14 - 6:20因为我们知道有孩子,所以很多孩子都是10岁
-
6:20 - 6:24或者甚至更年轻,实际上,谁在不断使用
-
6:25 - 6:29智能手机或iPhones或什么有你
-
6:30 - 6:35你想要...我的意思是,是足够的时间去详细
-
6:35 - 6:37并解释,它做什么?
-
6:37 - 6:42我明白,特别是现在在健康教学车间
-
6:42 - 6:49心理的情绪状态对发展有巨大的影响
-
6:49 - 6:52无论什么,在大脑中的肿瘤
-
6:52 - 6:55但特别是关于,你知道,孩子。
-
6:55 - 6:58你现在可以进入这个问题
-
6:58 - 7:01或者你想谈谈别的什么吗?
-
7:02 - 7:04(MK)是的,没问题。
-
7:05 - 7:07首先晚上好,美好的一天
-
7:07 - 7:10每当像往常一样,你作为孩子听。
-
7:10 - 7:13当我在听宣传视频
-
7:14 - 7:19我想,我们不需要很多成熟的人,我们需要很多孩子加入我们
-
7:19 - 7:25及时,我们应该能够方便他们的教学。
-
7:27 - 7:32我可以用科学的方法告诉你不要这样做
-
7:32 - 7:40或者我可以使用传统的方式,因为我们知道Doubtfire夫人与一个小恐龙。
-
7:40 - 7:42不要使用手机!
-
7:45 - 7:47你还记得Doubtfire夫人吗?
-
7:47 - 7:51这是他设法得到孩子,只有一点g头的唯一办法。
-
7:51 - 7:56所以,不幸的是,我不知道恐龙是否会有
-
7:56 - 7:59当时使用手机的脑出血
-
7:59 - 8:02但很可能他们有自己的沟通方式。
-
8:05 - 8:16我们不知道场的相互作用的全部程度
-
8:16 - 8:24和通过移动电话击中人类大脑结构的波浪
-
8:24 - 8:29因为我们总是看起来像物质
-
8:29 - 8:35和你的理解,我们在教学的另一部分解释
-
8:36 - 8:42我们作为人类收到的每一种物质知识,
-
8:42 - 8:46我们显示一些反应和情绪。
-
8:48 - 8:52无论是朋友的声音,无论是老师的声音,
-
8:52 - 8:57无论是学校的钟声,无论如何,我们对它有一些反应。
-
8:58 - 9:04这是相同的,当我们听,或我们打个电话
-
9:04 - 9:09并保持我们的谈话非常接近我们的耳朵,没有人能听到
-
9:09 - 9:12因为当我们年轻时,一切都是秘密。
-
9:13 - 9:15所以,即使是在手机上的噪音,这是什么,
-
9:15 - 9:18它是一个秘密妈妈和爸爸不应该知道。
-
9:18 - 9:20但是,我们显示一个反应
-
9:21 - 9:28和这种反应,这是情感,可以和我们的理解,
-
9:28 - 9:33并且是移动电话的主要问题的一部分
-
9:33 - 9:38并且它们的使用非常接近人类的大脑的接近。
-
9:40 - 9:45我们知道一个事实,没有一个怀疑的阴影,
-
9:45 - 9:48来自世界各地的研究人员向我们展示,
-
9:48 - 9:55年龄为12,14,16岁的乳腺癌女孩;它变得普遍。
-
9:56 - 10:03年轻男孩与12岁,14岁,睾丸癌;它变得普遍。
-
10:04 - 10:09原因:女孩将他们的手机隐藏在胸罩
-
10:09 - 10:12和男孩把他们的手机放在口袋里。
-
10:16 - 10:20他们认为,因为他们不使用它,没有问题,
-
10:21 - 10:24但我告诉你很坏的消息,
-
10:24 - 10:31如果你已经在我的位置,你已经与安全部队工作
-
10:31 - 10:33为你的生活的不同方面。
-
10:34 - 10:38他们教你的第一个安全人物之一
-
10:38 - 10:43很多你关闭你的手机,你认为是它,它完成了。
-
10:43 - 10:46你们中有些人很聪明
-
10:46 - 10:49你拿出你的电池,你认为它完成了。
-
10:49 - 10:54但根据在科学的边缘工作的安全人员
-
10:54 - 10:58你把你的电池,你关闭你的手机
-
10:58 - 11:04我仍然可以在家里听你的谈话,甚至拍一两张照片
-
11:04 - 11:06而其中没有电池。
-
11:08 - 11:12因为,记住一个基本真理。
-
11:13 - 11:15你把你的SIM卡出来
-
11:16 - 11:22并把一个新的sim卡,你去度假,
-
11:23 - 11:25你一个月后回来,
-
11:25 - 11:28你失去你的手机四或五个星期,回来后。
-
11:28 - 11:30四五个星期,
-
11:31 - 11:33信息仍然存在。
-
11:33 - 11:37时间记住,日历被记住
-
11:39 - 11:42你在那里的事件被承认。
-
11:44 - 11:47意味着需要少量的能量。
-
11:48 - 11:55所以,你的手机是持续活跃的,即使你把它从你的口袋里。
-
11:55 - 11:57取出电池。
-
11:58 - 12:05所以,不是因为它被关闭它不活动。
-
12:07 - 12:12不断地,它必须发送信息到最近的桅杆,
-
12:12 - 12:16并且它必须接收信息以指示它在哪里
-
12:16 - 12:21如果妈妈打电话你或男朋友打电话给你
-
12:22 - 12:24它知道你是哪个环。
-
12:25 - 12:29它不在任何其他地方响,它只响你的号码。
-
12:29 - 12:33这意味着它与您的电话持续通信。
-
12:34 - 12:38它意味着您正在接收和发送信息。
-
12:39 - 12:42信息是磁力引力场为基础,
-
12:42 - 12:47你的身体是由重力磁场,所以它互动。
-
12:50 - 12:55第一件事很多人知道或了解谁在我身边
-
12:55 - 13:02我总是说,“我没有什么可怕或隐藏,我会在我的手机上公开说话。
-
13:02 - 13:06其次,我很少把电话放在裤子的口袋里
-
13:06 - 13:09或把它放在我的夹克的口袋里
-
13:09 - 13:11但我通常可以找到他们。
-
13:12 - 13:13因为有一个缺口,
-
13:13 - 13:17有一个创造的距离比与你联系。
-
13:19 - 13:21你必须明白一些东西
-
13:21 - 13:26很多手机都在尽一切努力隐藏
-
13:26 - 13:29所有与儿童和儿童癌症有关的研究
-
13:29 - 13:30在手机方面。
-
13:31 - 13:36因为最大的客户群生活目标;
-
13:36 - 13:41你卖一个手机给一个60岁的男人,他死了五,十年。
-
13:41 - 13:44你卖一个手机给一个五岁的孩子,你有60年
-
13:44 - 13:46的供应客户附件。
-
13:50 - 13:53这是青年要理解的。
-
13:55 - 13:59我们可以用其他东西代替它,因为它是你的生活的喜悦吗?
-
13:59 - 14:02现在的科学没有解决方案。
-
14:03 - 14:07我们可以添加它,它变得无害?
-
14:07 - 14:09我们没有解决方案,
-
14:10 - 14:16即使我们产生磁信息传递
-
14:16 - 14:19它仍然与我们的情感和我们的大脑交互。
-
14:21 - 14:25但是现在唯一的解决方案是根据我们谈论的人
-
14:25 - 14:32和我们听,是尝试使用它,并尽量保持它,尽可能你可以
-
14:32 - 14:34从你的身体的身体。
-
14:35 - 14:37我们看到了巨大的增长
-
14:37 - 14:42在乳腺癌中的年龄在18-20岁的年龄段。
-
14:43 - 14:48其中最初不存在,一些医生声称与之相关
-
14:48 - 14:55新的性习惯,但大的迹象是因为,在它似乎正在做,
-
14:55 - 14:58与手机。
-
14:58 - 15:06移动制造商进行了大量的研究来寻找解决方案。
-
15:06 - 15:08我们有...
-
15:08 - 15:13我们正在努力减少它的某些血浆状况。
-
15:13 - 15:20我正在和[音频不清晰]说,你知道,中国的制造业
-
15:20 - 15:24如果你能尽快释放这种材料。
-
15:25 - 15:31如果你有或你可以看到,对不起照相机的人?
-
15:33 - 15:35你能把你的相机靠近吗?
-
15:37 - 15:40如果你看看我们的笔记本电脑,你看到这里的材料?
-
15:43 - 15:45是的,尽可能接近。
-
15:46 - 15:49你在这里看到材料。
-
15:49 - 15:51你在这里看到另一个材料。
-
15:54 - 16:00你在我们的笔记本电脑背面看到同样的材料
-
16:01 - 16:07这些都是我们为自己设计的方法
-
16:07 - 16:10能够保护自己免受辐射;
-
16:10 - 16:13等离子体流场条件
-
16:15 - 16:18这些将很快由基金会商业化。
-
16:18 - 16:20你可以买它离线。
-
16:21 - 16:25但我们知道他们的工作,我们测试了他们,我们知道他们的条件。
-
16:25 - 16:31我们必须把这些放在儿童的手机上吗?
-
16:31 - 16:32可能,是的
-
16:32 - 16:35它会有相同的效果吗?
我们不知道。 -
16:38 - 16:44有了这些技术,我们试图创造一个吸收的条件
-
16:44 - 16:46无辐射。
-
16:48 - 16:51因为如果你阻止所有的字段,我们不能听它。
-
16:52 - 16:56但有一个限制你能做什么...
有限制, -
16:57 - 17:04是否有可能在未来制造商生产系统
-
17:04 - 17:07匹配人体的结构?
-
17:08 - 17:11所以,你进行血液测试,所以他们做你的大脑的扫描
-
17:11 - 17:13这是什么会适合你作为电话
-
17:13 - 17:17因为这些是不是的频率的范围
-
17:17 - 17:18影响你的身体。
-
17:20 - 17:26有很多可能性,但没有人考虑的事情之一
-
17:26 - 17:31情感和使用手机的时间之间的连接
-
17:31 - 17:35和到达电话的信息。
-
17:35 - 17:39这是非常重要的,它需要做
-
17:39 - 17:42但这是去政府。
-
17:43 - 17:46它是政府问题的根源
-
17:47 - 17:51因为它为国家创造了大量的金融,手机
-
17:52 - 17:55它是一种安全控制,因为用电话控制
-
17:55 - 17:57所有证券。
-
17:57 - 17:59然后它告诉你每个人都在哪里
-
18:00 - 18:06但我们想要多近,我们想要使用这些系统有多接近?
-
18:07 - 18:10有些,我们在其他研讨会上解释过,
-
18:11 - 18:15当他们靠近移动电话桅杆时
-
18:15 - 18:18或使用某些类型的移动电话
-
18:18 - 18:24他们头痛,他们呕吐,他们有癫痫发作
-
18:24 - 18:27我们知道,我们听到了这些罕见的情况。
-
18:27 - 18:32但这意味着系统与情绪的某一部分交互
-
18:32 - 18:34通过神经系统。
-
18:36 - 18:39这些东西我们不知道,它需要大量的研究
-
18:39 - 18:43但我们看到什么,我们可以建议什么,我们的理解
-
18:43 - 18:50在科学的这一边
-
18:52 - 18:57是尽量保持尽可能多的你可以
-
18:57 - 19:02不需要的场能量朝向你的身体。
-
19:05 - 19:08这与你的眼睛一样,你的耳朵也一样
-
19:08 - 19:10和其他一切一样。
-
19:10 - 19:14昨晚我尝试了新的东西
-
19:16 - 19:19一个新的条件,我想做某事
-
19:20 - 19:25和今天早上,更多的午餐时间,我看不到任何东西
-
19:25 - 19:27一切都非常模糊我。
-
19:27 - 19:32所以通过这个过程我影响了我的神经系统的观察。
-
19:33 - 19:38我今天早上对我的妻子说,我看不到什么,我只看到阴影。
-
19:39 - 19:47而如果这样的事情,它是一种高清晰度的快速运动的光
-
19:47 - 19:49可以在我的年龄做这样的效果。
-
19:49 - 19:52那么它意味着与其他人有问题。
-
19:54 - 19:58我知道如何纠正它,我知道如何构建系统来克服它
-
19:58 - 20:04但它是如此深刻12小时后,我还是几乎完全失明。
-
20:05 - 20:07我看不见,这就是为什么我今天不能开车
-
20:07 - 20:11我不得不被驱动,现在你知道我必须走回家,因为它。
-
20:14 - 20:15你明白?
-
20:15 - 20:20所以,在现在一切都很好,我可以读,我可以做的一切
-
20:21 - 20:25但我创造了一个条件,影响我的眼睛;我的视线
-
20:25 - 20:30所以,我不认为它与其他人有什么不同。
-
20:31 - 20:34特别是有孩子的地方,他们有手机和
-
20:34 - 20:37我知道Keyvan想要听到这个。
-
20:37 - 20:42我们不告诉你不要使用,因为那时我们成为敌人
-
20:42 - 20:47或者我们对你说我们不知道它能做多少伤害
-
20:47 - 20:49最好小心。
-
20:49 - 20:52因为我有四个孩子,我知道当你告诉他们不要做
-
20:52 - 20:54他们做更多的。
-
20:54 - 20:58最好说你决定要对你做多少伤害
-
20:58 - 21:00然后是他们决定做的。
-
21:03 - 21:04还有其他问题吗?
-
21:05 - 21:11(KD)Keshe先生,在我最后一个问题之前,我做了我自己的观察
-
21:11 - 21:16我已经习惯了自己关掉wifi,无线局域网,
-
21:16 - 21:20对于互联网连接,只是拔掉它,然后我去睡觉
-
21:20 - 21:24所以我睡得更好,对我来说有点令人震惊
-
21:24 - 21:28它到目前为止与智能手机,即使你拿出...
-
21:28 - 21:33我认为这是一个谣言,但既然你说这是一个事实
-
21:33 - 21:39即使你拿出电池和一切,它仍然是活跃的
-
21:39 - 21:42(MK)不要忘记很多安全服务
-
21:42 - 21:45在西方依靠你的愚蠢。
-
21:46 - 21:49很多人依靠电池没有什么工作的情况
-
21:49 - 21:52但这是我们知道我们必须听的最好的时间。
-
21:52 - 21:57(KD)是啊,所以,我的问题是我不知道也许你误解了
-
21:57 - 22:01一次,你谈到了辐射的增加
-
22:01 - 22:06放射性,特别是与福岛有关的放射性。
-
22:06 - 22:11也可能是在这种情况下,当涉及到年轻人
-
22:11 - 22:18他们的RNA,DNA以某种方式适应这种增长,让我们说,
-
22:18 - 22:21更危险的环境?
-
22:21 - 22:23适应。
-
22:23 - 22:26(MK)我们应该做,我们做,我们做。
-
22:26 - 22:27(KD)谢谢。
-
22:27 - 22:31年轻一代都能使用,接受更高的辐射水平。
-
22:32 - 22:33毫无疑问。
-
22:34 - 22:42因为,不要忘记,切尔诺贝利的条件,条件如福岛,
-
22:42 - 22:45条件如东部集团的其他核反应堆
-
22:45 - 22:49这是出了,你叫什么,在狂野的西部条件
-
22:49 - 22:51没有人谈论他们
-
22:51 - 22:54他们在大气中放射比福岛更多的辐射
-
22:55 - 22:56在西欧。
-
22:57 - 23:04我们没有看到这些,但他们通过我们的头骨和皮肤在我们下雨。
-
23:06 - 23:11所以,我们的老一辈会想出很多阿尔茨海默症
-
23:11 - 23:17会有很大比例的人有不同种类的中风
-
23:17 - 23:22和不同种类的脑癌。
-
23:24 - 23:30但是,我们的年轻一代将很快适应它
-
23:31 - 23:36因为它成为结构的一部分,所以它们对它做出反应。
-
23:38 - 23:44它是科学已知的,如果你携带任何缺陷
-
23:44 - 23:50或你的结构的任何变化超过25年,它将印在你的RNA
-
23:51 - 23:53它成为你的DNA的一部分。
-
23:53 - 23:58所以,如果你是一个非常聪明的人在20岁
-
23:58 - 24:00你会有一个聪明的孩子。
-
24:01 - 24:07但如果你是一个愚蠢的人在20岁,有一个孩子在20... 22
-
24:07 - 24:12你不会期望这种变化在你所携带的很多。
-
24:13 - 24:17但是,如果你在45岁时变得高度聪明,然后有一个孩子。
-
24:17 - 24:20你会发现你有一个非常聪明的孩子
-
24:21 - 24:24因为它花了你20年来发展知识
-
24:25 - 24:28你把它传递给你的孩子。
-
24:28 - 24:32这是我们现在看到的最大的问题之一
-
24:32 - 24:37他们所说的,我谈到了这个,老年人的父母。
-
24:38 - 24:41祖父将成为父母。
-
24:42 - 24:48特别是在意大利,在西方世界,它已经变得非常时尚
-
24:48 - 24:5455-65年富人为青年交换钱
-
24:54 - 24:5625-30岁的女孩。
-
24:56 - 24:59女孩寻找什么?
安全。 -
24:59 - 25:05有时是45岁或40岁的年龄为60-70岁的秘书。
-
25:05 - 25:06他们寻找什么?
-
25:06 - 25:09安全,他不会离开我为一只小鸟。
-
25:10 - 25:12结果,孩子。
-
25:12 - 25:15我们看到孩子,它是科学证明
-
25:15 - 25:17我已经解释过这个。
-
25:19 - 25:23孩子从40+的父母。
-
25:26 - 25:33继承,至少不要说四岁
-
25:33 - 25:39并在七岁的时候在社交中进行智力互动
-
25:39 - 25:44然后在九岁加他们变得高度智能。
-
25:44 - 25:47这是研究表明。
-
25:47 - 25:54所以,我们继续,如果在五,六,七,八,十岁
-
25:55 - 25:59我们已经收到了高剂量的辐射,让我们说通过福岛
-
25:59 - 26:03我们已经适应它,不管是什么,我们给我们的孩子
-
26:03 - 26:05它变得正常。
-
26:06 - 26:10但是,如果你在40岁时接受辐射
-
26:12 - 26:16然后它的结构发生变化,此时,
-
26:16 - 26:22我们不知道未来的孩子将是从这一开始。
-
26:23 - 26:27所以,当你年轻100%,
-
26:28 - 26:31当你收到辐射剂量
-
26:31 - 26:35从福岛三四年前,无论2011年。
-
26:35 - 26:40有影响你的RNA,100%
-
26:41 - 26:46取决于你在哪里和你吸收了多少
-
26:46 - 26:53然后这种RNA的变化,这意味着,最有可能,如果你离开
-
26:54 - 26:58人生于2000年,2010年
-
26:59 - 27:03预计生活在200至400年之间。
-
27:04 - 27:06这是一个共同的理解。
-
27:07 - 27:08这将是非常正常的。
-
27:09 - 27:15如果你出生在1975年,1985年
-
27:15 - 27:19预期寿命是今天140年。
-
27:19 - 27:21我们看到了。
-
27:21 - 27:22这是不可避免的。
-
27:22 - 27:26所以,我们必须看看这些人的孩子
-
27:26 - 27:33在2100至2200
-
27:33 - 27:40并观察辐射的吸收如何嵌入RNA中
-
27:40 - 27:43这导致物理DNA的产生。
-
27:44 - 27:48如果他们更好,他们可以吸收更多的辐射或不。
-
27:50 - 27:57如果你出生在一个在辐射领域工作的父亲
-
27:57 - 28:03你很可能有很好的机会吸收大量的辐射
-
28:04 - 28:09因为如果父亲在你是学生的年龄
-
28:09 - 28:13或者他作为一个青年在辐射领域工作
-
28:13 - 28:17他已经指导了它,并已给你的信息。
-
28:17 - 28:20所以,你可以忍受高水平的辐射。
-
28:23 - 28:24例:
-
28:25 - 28:26我!
-
28:26 - 28:30在与x射线的父亲在高场辐射带来了
-
28:30 - 28:32我一直在辐射的环境
-
28:32 - 28:36我可以承受巨大的辐射剂量,未知
-
28:38 - 28:41没有任何遗传缺陷或任何问题。
-
28:43 - 28:48所以,我管理,在这个过程中,携带部分信息
-
28:48 - 28:50的父亲的基因。
-
28:54 - 28:57因为我们知道人在辐射领域
-
28:57 - 28:59有各种各样的副作用。
-
28:59 - 29:02是85,我们没有看到那么多。
-
29:02 - 29:04所以这意味着他已经接受作为DNA的一部分。
-
29:04 - 29:10它是60年来看到它,但我们都是它的两个例子。
-
29:12 - 29:17对我进行测试的手段我可以承受巨大的辐射量
-
29:17 - 29:23这意味着我的RNA已经进化,因为我已经开放
-
29:23 - 29:25巨大的辐射从童年。
-
29:26 - 29:29我被父亲带到医院的x光房间
-
29:29 - 29:32当x射线机在做他的工作时。
-
29:33 - 29:39但是,我的孩子会接受或将会知道这一点
-
29:39 - 29:41他出生在福岛时间。
-
29:42 - 29:47他会添加我的东西,并带来一个新的人种
-
29:47 - 29:49谁能承受高剂量的辐射。
-
29:50 - 29:56知道我已经花了很长时间处理高放射性物质
-
29:57 - 30:00我仍然在这里和运作。
-
30:00 - 30:02所以,很可能,
-
30:02 - 30:06在我父亲,我和我的儿子三代之间
-
30:06 - 30:11我们正在开发一种能够在太空中承受高剂量的种族。
-
30:11 - 30:15但是,我的表兄弟,
-
30:15 - 30:19谁来自不同的背景,能够忍受这一点?
-
30:20 - 30:23不,因为我们看到问题在某处。
-
30:26 - 30:29所以,这是一个新的演变。
-
30:31 - 30:33我们从未处理过放射性物质
-
30:33 - 30:36直到约40,50,60年前...
100年前。 -
30:36 - 30:39太不知道了。
-
30:39 - 30:44但在未来的时间,我们将看到可以承受的一代
-
30:44 - 30:49或者实际上,当达尔文美妙地,
-
30:50 - 30:52突变。
-
30:52 - 30:58因为现在我们从环境中接收更高剂量的辐射
-
30:59 - 31:06所以我们适应它;我们突变;
我们逐渐接受新的条件 -
31:08 - 31:14并且很可能我们的后代将仍然有同样的
-
31:15 - 31:18两只手和四只手臂,我们喜欢称之为它
-
31:18 - 31:23但是能够容忍,如果我们能做到十,
-
31:23 - 31:25他们可能能够吸收20没有问题。
-
31:26 - 31:32但是如果你把一大批放射性物质放在一代
-
31:32 - 31:38你会看到,100%,效果在直接的孩子
-
31:38 - 31:42我们在巴勒斯坦看到这一点,我们在伊拉克看到这一点,
-
31:42 - 31:46你所说的,钚被用作弹头。
-
31:47 - 31:51立即儿童出生时出生的四条胳膊,两条腿在他们的头上
-
31:51 - 31:52和其余
-
31:52 - 31:57因为突变已经改变,超过在父母国家承认。
-
32:02 - 32:07我想我最近在和Caroline谈论这个问题
-
32:07 - 32:09因为她关心这些事情
-
32:09 - 32:14关于正在出生的新型儿童
-
32:14 - 32:17在当前时代的战争地区在中东
-
32:18 - 32:21与异常我们从来没有知道
-
32:21 - 32:24大部分是我们认识的人
-
32:24 - 32:28谁声称他们正在使用化学武器
-
32:28 - 32:31他们使用它自己和他们使用核弹头。
-
32:34 - 32:36这是一个很好的说法
-
32:36 - 32:39人们总是告诉他们要对你做什么
-
32:39 - 32:41当他们说你已经得到化学武器这意味着
-
32:41 - 32:44我要测试我的化学武器,但我怪你
-
32:45 - 32:48现在我们看到了出生的孩子
-
32:49 - 32:52每天我们在互联网上看到它有新的缺陷
-
32:52 - 32:55我们知道,作为一个核物理学家,
-
32:55 - 32:59源只能是高剂量的辐射。
-
33:03 - 33:11所以,这是我们要了解的,我们将看到时间的演变
-
33:12 - 33:16多少,如何在日本北部的孩子改变了
-
33:16 - 33:20中国北方的儿童如何改变
-
33:20 - 33:22如果我们与侧风一起去,
-
33:22 - 33:27如何人在北加拿大,纽约州,
-
33:27 - 33:34并下来横跨格陵兰,然后在英国的北部,
-
33:34 - 33:41北欧的欧洲,然后我们看到模式,因为作为辐射
-
33:41 - 33:47已经减少,它已经在全球创造了不同种类的疾病。
-
33:48 - 33:52我们将看到不同种类的癌症,高增加
-
33:53 - 33:57由于福岛,不同的水平,不同的地方
-
33:57 - 34:00然后我们看看这一代的孩子怎么样
-
34:00 - 34:04会对整体产生反应。
-
34:05 - 34:08这本书太早了,
-
34:08 - 34:11200年你可以看到。
-
34:18 - 34:20我想我们到会议结束时。
-
34:20 - 34:21(KD)谢谢Keshe先生对我们的启发。
-
34:21 - 34:24(MK)欢迎您。不用谢。
相当欢迎。 -
34:26 - 34:29谢谢文斯,谢谢瑞克。
-
34:29 - 34:34(RC)是的,谢谢Keshe先生,它看起来像这一天的结束。
-
34:35 - 34:36(MK)欢迎您。
-
34:38 - 34:42(RC)所以,结束了第16个孩子知识搜寻者研讨会
-
34:42 - 34:47这是5月19日星期二的结束。
-
34:47 - 34:49谢谢大家参加
-
34:49 - 34:54凯歇基金会太空船研究所教学课程!
- Title:
- 16th Kids Knowledge Seekers Workshop May 19 2015. Subtitles.
- Description:
-
MT KESHE answers different questions.
* What is the impact on the brain of the mobile phones and the headphones?
* What's the impact of the increase of the radiation, the radioactivity, especially in connection with Fukushima? - Video Language:
- English
- Duration:
- 34:57
KF SSI Education edited Chinese, Simplified subtitles for 16th Kids Knowledge Seekers Workshop May 19 2015. Subtitles. |