Chuyển hóa hệ thống phúc lợi trẻ em, loại bỏ thành kiến sắc tộc.
-
0:01 - 0:05Hãy tưởng tượng bạn làm việc tại
Tổ chức bảo trợ trẻ em. -
0:05 - 0:09Và bạn phải lên tiếng chống lại
sự ngược đãi trẻ em. -
0:09 - 0:15Bạn bước vào một căn nhà,
một cách đường đột, không báo trước. -
0:15 - 0:19Điều đầu tiên bạn thấy chính là
một cái nệm giữa phòng, trên sàn nhà. -
0:19 - 0:22Ba đứa trẻ đang say ngủ trên đó.
-
0:22 - 0:26Cạnh đấy là một cái bàn nhỏ
với vài cái gạt tàn, -
0:26 - 0:28cùng với những vỏ bia rỗng.
-
0:28 - 0:31Những cái bẫy chuột to đùng
được đặt ở góc phòng, -
0:31 - 0:34khá gần nơi lũ trẻ đang say ngủ.
-
0:34 - 0:37Vậy nên bạn ghi chép.
-
0:37 - 0:40Một phần công việc của bạn
là kiểm tra toàn bộ căn nhà. -
0:40 - 0:44Nên bạn bắt đầu với căn bếp,
nơi chỉ có một ít thực phẩm. -
0:44 - 0:48Bạn chú ý đến một chiếc nệm khác đặt
trên sàn nhà trong phòng ngủ, -
0:48 - 0:52nơi mà người mẹ đang nằm cùng
với đứa trẻ sơ sinh. -
0:52 - 0:56Thông thường thì, tại thời điểm này,
hai trường hợp có thể xảy ra. -
0:56 - 1:00Những đứa trẻ được coi là không an toàn
và được chuyển ra khỏi nhà, -
1:00 - 1:04giao cho nhà nước giám hộ
trong một khoảng thời gian nhất định. -
1:04 - 1:08Hoặc được tiếp tục sống cùng gia đình
-
1:08 - 1:13và hệ thống phúc lợi trẻ em
sẽ cung cấp sự giúp đỡ và hỗ trợ. -
1:13 - 1:16Khi làm việc tại
Tổ chức Bảo trợ Trẻ em, -
1:16 - 1:19tôi liên tục chứng kiến
những cảnh tượng như vậy. -
1:19 - 1:21Số thì tốt hơn,
một số còn tệ hơn. -
1:21 - 1:24Hãy tưởng tượng
bạn là người đến kiểm tra ngôi nhà đó, -
1:24 - 1:27bởi tôi muốn biết các bạn
sẽ suy nghĩ những gì. -
1:27 - 1:29Điều gì ảnh hưởng quyết định của bạn?
-
1:29 - 1:32Điều gì sẽ tác động đến
suy nghĩ của bạn về gia đình đó? -
1:32 - 1:37Bạn nghĩ họ thuộc chủng tộc, sắc tộc nào?
-
1:37 - 1:41Tôi muốn các bạn biết rằng
nếu là những đứa trẻ da trắng, -
1:41 - 1:46thì gia đình thông thường vẫn sống
cùng nhau sau cuộc kiểm tra này. -
1:46 - 1:49Một nghiên cứu tại
Đại học Pennsylvania -
1:49 - 1:53chỉ ra rằng gia đình da trắng trung bình
nhận được nhiều sự trợ giúp hơn -
1:53 - 1:56từ hệ thống phúc lợi trẻ em.
-
1:56 - 2:02Và trường hợp của họ sẽ thường
không phải qua điều tra kĩ càng. -
2:02 - 2:06Nhưng nếu là trẻ da đen,
-
2:06 - 2:09thì khả năng chúng phải
rời khỏi nhà cao hơn gấp bốn lần, -
2:09 - 2:12và chúng sẽ
ở lại trung tâm chăm sóc lâu hơn, -
2:12 - 2:17và rất khó để tìm được
một trung tâm chăm sóc ổn định. -
2:17 - 2:20Vì hệ thống chăm sóc trẻ em
chỉ là sự bảo trợ tức thời, -
2:20 - 2:22cho trẻ có nguy cơ cao bị lạm dụng.
-
2:22 - 2:27Nhưng đó cũng là một giải pháp
làm bối rối, tổn thương cho gia đình. -
2:27 - 2:29Một nghiên cứu
tại Đại học Minnesota -
2:29 - 2:32chỉ ra rằng những đứa trẻ
từng ở trung tâm bảo trợ, -
2:32 - 2:35thường gặp nhiều vấn đề
về hành vi và cảm xúc hơn, -
2:35 - 2:40so với trẻ được sống
cùng gia đình trong khi nhận giúp đỡ. -
2:40 - 2:43Trường hợp mà tôi đã nói lúc đầu
khá phổ biến. -
2:43 - 2:46Người mẹ đơn thân
sống trong ngôi nhà tồi tàn -
2:46 - 2:48với bốn đứa con.
-
2:48 - 2:51Và chuột khiến việc bảo quản thức ăn
là bất khả thi, -
2:51 - 2:54chứ đừng nói đến thức ăn tươi ngon.
-
2:54 - 2:58Vậy người mẹ đó có đáng phải
xa cách những đứa con của mình? -
2:58 - 3:01Luật sư bảo trợ gia đình,
Emma Ketteringham, cho biết -
3:01 - 3:04nếu bạn sống trong một nơi tồi tàn,
-
3:04 - 3:07thì bạn càng phải là bậc cha mẹ tốt.
-
3:07 - 3:11Cô ấy cho rằng chúng ta
đã đặt những tiêu chuẩn bất công -
3:11 - 3:14lên những bậc cha mẹ
đã nuôi dưỡng con họ trong nghèo khó. -
3:14 - 3:17Nơi sống và sắc tộc của họ,
-
3:17 - 3:21liệu có ảnh hưởng đến việc
con cái họ phải rời đi. -
3:21 - 3:25Trong vòng 2 năm làm việc cho
tổ chức bảo trợ trẻ em, tôi đã -
3:25 - 3:27đưa ra những quyết định mạnh.
-
3:27 - 3:30Những giá trị tôi coi trọng,
đã ảnh hưởng đến công việc của tôi. -
3:30 - 3:34Hiện tại, ở khoa công tác xã hội
tại Đại học bang Florida, -
3:34 - 3:36tôi đứng đầu một tổ chức,
-
3:36 - 3:40phát triển nghiên cứu về bảo trợ trẻ em
hiệu quả và sáng tạo nhất. -
3:40 - 3:45Nghiên cứu chỉ ra số trẻ da đen
trong hệ thống bảo trợ cao gấp hai lần, -
3:45 - 3:4728%,
-
3:47 - 3:51so với mặt bằng chung
là 14%. -
3:51 - 3:54Và dù có rất nhiều nguyên nhân,
-
3:54 - 3:56hôm nay tôi sẽ đề cập đến
một nguyên nhân: -
3:56 - 3:59đó là thành kiến ngầm.
-
3:59 - 4:01Hãy bắt đầu với từ "ngầm".
-
4:01 - 4:04Nó vô hình, là thứ mà bạn
không nhận ra. -
4:04 - 4:07"Thành kiến" - những khuôn mẫu, định kiến
-
4:07 - 4:10mà chúng ta áp đặt lên
những nhóm người nhất định. -
4:10 - 4:13Vậy thành kiến ngầm
là những gì tiềm ẩn -
4:13 - 4:17đằng sau những quyết định của chúng ta.
-
4:17 - 4:19Vậy làm thế nào
để khắc phục nó? -
4:19 - 4:22Tôi có một giải pháp hứa hẹn,
mà tôi muốn chia sẻ cho bạn. -
4:22 - 4:25Hiện tại, hầu hết các bang,
-
4:25 - 4:28có rất nhiều trẻ em da đen
tại các trung tâm bảo trợ. -
4:28 - 4:31Nhưng số liệu đã chỉ ra ở quận Nassau,
-
4:31 - 4:33một cộng đồng ở New York,
-
4:33 - 4:37đã thành công trong việc giảm
số trẻ da đen bị tách khỏi gia đình. -
4:37 - 4:42Vào năm 2016, nhóm chúng tôi
đã đến thăm cộng đồng đó, -
4:42 - 4:44và bắt đầu cuộc nghiên cứu,
-
4:44 - 4:48khám phá ra hiệu quả
của việc báo cáo ẩn danh. -
4:48 - 4:50Đây là cách nó hoạt động.
-
4:50 - 4:53Một nhân viên đi điều tra
một trường hợp lạm dụng trẻ em. -
4:53 - 4:55Khi ra khỏi ngôi nhà,
-
4:55 - 4:57nhưng trước khi đứa trẻ đó được chuyển đi,
-
4:57 - 4:59người nhân viên đó
phải quay về văn phòng -
4:59 - 5:01và báo cáo những gì họ thấy.
-
5:01 - 5:03Nhưng đây là sự khác biệt:
-
5:03 - 5:05Khi trình báo lên ủy ban,
-
5:05 - 5:09họ sẽ xóa tên, dân tộc,
khu phố, chủng tộc của trẻ, -
5:09 - 5:11tất cả thông tin nhận dạng trẻ.
-
5:11 - 5:17Họ sẽ tập trung vào sự việc, nguồn lực
gia đình, các câu chuyện liên quan. -
5:17 - 5:21và khả năng bảo vệ trẻ
của cha mẹ. -
5:21 - 5:24Với thông tin đó,
ủy ban sẽ đưa ra đề xuất, -
5:24 - 5:28mà không biết gì
về sắc tộc của gia đình trẻ. -
5:28 - 5:32Việc ẩn danh
đã có tác động lớn đến cộng đồng này. -
5:32 - 5:37Năm 2011, 57% trẻ da đen
phải vào các trung tâm bảo trợ. -
5:37 - 5:42Nhưng sau năm năm áp dụng
báo cáo ẩn danh, con số đã giảm còn 21%. -
5:42 - 5:49(Vỗ tay)
-
5:49 - 5:53Đây là những gì tôi học được
từ việc trao đổi với họ: -
5:53 - 5:56"Khi một gia đình từng tiếp xúc
với ủy ban bảo trợ trẻ em, -
5:56 - 5:59đa số chúng ta thường
dựa vào đó để phán xét họ, -
5:59 - 6:02ngay cả khi họ đã cố
làm điều gì đó khác." -
6:02 - 6:04"Khi nhìn thấy
những địa chỉ đã biết, -
6:04 - 6:07khu nhà hay mã ZIP,
-
6:07 - 6:10tôi tự nhiên nghĩ đến
những điều tồi tệ nhất." -
6:10 - 6:14"Phúc lợi trẻ em thường rất chủ quan
vì nó thuộc về cảm xúc. -
6:14 - 6:17Ai cũng bị cảm xúc của bản thân chi phối.
-
6:17 - 6:20Rất khó để rũ bỏ hết
-
6:20 - 6:22khi làm công việc này.
-
6:22 - 6:26Nên đừng để cái nhìn chủ quan
về sắc tộc, xuất thân xen vào công việc, -
6:26 - 6:30như thế bạn có thể
đi đến kết quả khác." -
6:30 - 6:33Biện pháp ẩn danh này
kéo chúng ta lại gần nhau hơn -
6:33 - 6:38để giải quyết vấn đề thành kiến ngầm
trong quyết định chăm sóc trẻ. -
6:38 - 6:41Bước tiếp theo của tôi
-
6:41 - 6:44là tìm ra
cách sử dụng trí tuệ nhân tạo và học máy, -
6:44 - 6:46để mở rộng dự án,
-
6:46 - 6:49làm cho nó dễ tiếp cận
tại nhiều nơi khác nữa. -
6:49 - 6:52Chúng ta có thể thay đổi
hệ thống phúc lợi trẻ em. -
6:52 - 6:54Các tổ chức phải có trách nhiệm
-
6:54 - 6:57nâng cao nhận thức chung
cho nhân viên của mình. -
6:57 - 7:00Chúng ta phải có trách nhiệm.
-
7:00 - 7:03để đảm bảo các quyết định
được đưa ra bởi đạo đức và bảo đảm. -
7:03 - 7:08Hãy tưởng tượng một hệ thống bảo trợ,
tập trung vào việc đồng hành cùng cha mẹ -
7:08 - 7:11tiếp sức mạnh cho gia đình,
-
7:11 - 7:14không xem nghèo khó là thất bại.
-
7:14 - 7:18Hãy cùng nhau xây dựng hệ thống này,
-
7:18 - 7:22làm cho các gia đình bền chặt hơn,
thay vì chia rẽ. -
7:22 - 7:24Xin cảm ơn.
-
7:24 - 7:28(Vỗ tay) (Tán thưởng)
- Title:
- Chuyển hóa hệ thống phúc lợi trẻ em, loại bỏ thành kiến sắc tộc.
- Speaker:
- Jessica Pryce
- Description:
-
Trong bài nói chuyện về tác động của sắc tộc và khu dân cư đối với các quyết định nuôi dưỡng trẻ, nhà hoạt động xã hội Jessica Pryce chia sẻ một giải pháp đầy hứa hẹn để giúp các cơ quan phúc lợi trẻ em đưa ra những đánh giá không thiên vị về việc khi nào nên đưa trẻ ra khỏi gia đình. “Hãy cùng nhau xây dựng một hệ thống tiếp thêm sức mạnh cho các gia đình thay vì chia cắt họ.” – Pryce nói.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 07:41
![]() |
Nhu PHAM approved Vietnamese subtitles for To transform child welfare, take race out of the equation | |
![]() |
Nhu PHAM edited Vietnamese subtitles for To transform child welfare, take race out of the equation | |
![]() |
Nhu PHAM edited Vietnamese subtitles for To transform child welfare, take race out of the equation | |
![]() |
Nhu PHAM edited Vietnamese subtitles for To transform child welfare, take race out of the equation | |
![]() |
Nhu PHAM edited Vietnamese subtitles for To transform child welfare, take race out of the equation | |
![]() |
Nguyễn Tân accepted Vietnamese subtitles for To transform child welfare, take race out of the equation | |
![]() |
Ai Van Tran rejected Vietnamese subtitles for To transform child welfare, take race out of the equation | |
![]() |
Trang Tran accepted Vietnamese subtitles for To transform child welfare, take race out of the equation |