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Leçons d'égalité venues de Mars | Michal Ziso | TEDxJaffaWomen

  • 0:17 - 0:21
    « Je veux que ce soit un club
    pour gentlemen.
  • 0:22 - 0:25
    Ici, je veux un long bar en bois.
  • 0:26 - 0:28
    Là, je veux un endroit confortable
    pour s'asseoir
  • 0:28 - 0:30
    et une petite cuisine.
  • 0:30 - 0:33
    En bas, je veux des salles de massage
  • 0:34 - 0:38
    et peut-être quelques geishas pour
    le divertissement des gentlemen. »
  • 0:39 - 0:42
    Je réalise que mon client
    est en train de me décrire
  • 0:42 - 0:46
    est un vestiaire chic
    pour des hommes puissants.
  • 0:46 - 0:49
    Mon sang a commencé à bouillonner,
    et je savais déjà
  • 0:49 - 0:53
    que je ne serais jamais l'architecte
    de ce projet.
  • 0:53 - 0:56
    Je devais quand même
    lui poser une question.
  • 0:57 - 1:02
    Nous sommes en 2017, au cœur de New York.
  • 1:02 - 1:06
    Pourquoi ne pas en faire plutôt
    un club pour femmes ?
  • 1:07 - 1:12
    Sa réponse était courte et simple,
    et elle m'a prise de court.
  • 1:13 - 1:18
    « C'est marrant, » a-t-il dit, « ma femme
    m'a demandé la même chose.
  • 1:18 - 1:21
    Je n'ai rien contre,
    mais je ne pense pas qu'une femme
  • 1:21 - 1:26
    aurait les moyens de payer
    les cotisations élevées
  • 1:26 - 1:28
    que je prévois ici. »
  • 1:29 - 1:31
    C'était clairement faux,
  • 1:31 - 1:35
    puisque New York accueille sûrement le
    plus de femmes qui réussissent au monde.
  • 1:36 - 1:38
    J'étais choquée que ces présupposés
    biaisés existent encore
  • 1:38 - 1:43
    et que l'on veuille encore des espaces
    qui encouragent l'inégalité de genre.
  • 1:44 - 1:48
    Ni moi ni mon entreprise n'avons accepté
    ce projet, naturellement.
  • 1:48 - 1:52
    Mais il y a de fortes chances
    qu'un autre architecte l'ait fait.
  • 1:52 - 1:56
    Et ces types de projets continueront
    à être construits.
  • 1:57 - 2:00
    Être une femme dans une profession
    très masculine
  • 2:00 - 2:01
    est un défi.
  • 2:01 - 2:05
    L'architecture est souvent appelée
    le « club des garçons ».
  • 2:05 - 2:07
    Ça vous rappelle quelque chose ?
  • 2:07 - 2:10
    Souvent, je me retrouve à être
    la seule femme à la table de réunion
  • 2:10 - 2:13
    et la seule femme sur un chantier.
  • 2:13 - 2:16
    À de nombreuses reprises,
    j'ai exprimé mon point de vue
  • 2:16 - 2:19
    et on m'a dit de me taire d'un geste
    de la main devant mon visage,
  • 2:19 - 2:22
    ou un homme a expliqué à toute l'assemblée
  • 2:22 - 2:26
    que j'étais butée, bornée et autoritaire.
  • 2:26 - 2:29
    « Autoritaire ». On ne peut
    qu'aimer ce mot.
  • 2:30 - 2:34
    L'architecture est souvent associée
    à l'action de construire,
  • 2:34 - 2:35
    ce qui est souvent lié aux hommes.
  • 2:36 - 2:37
    Pendant longtemps,
  • 2:37 - 2:41
    les femmes n'avaient même pas le droit
    d'étudier l'architecture à l'université.
  • 2:42 - 2:45
    Aujourd'hui, 50% des étudiants
    en architecture sont des femmes,
  • 2:45 - 2:47
    et pourtant, pouvez-vous deviner,
  • 2:47 - 2:50
    sur tous les chefs
    de cabinets d'architecture au monde,
  • 2:50 - 2:52
    combien sont des femmes ?
  • 2:53 - 2:57
    Trois. Trois dans le top 100.
  • 2:57 - 2:59
    Cherchez « architectes reconnus »,
  • 2:59 - 3:02
    et vous verrez de quoi je parle.
  • 3:02 - 3:06
    On peut dire sans risque que,
    dans le monde, les femmes architectes
  • 3:06 - 3:08
    n'ont pas de postes élevés.
  • 3:08 - 3:11
    Et elles sont peu nombreuses
    dans des rôles de prise de décision,
  • 3:11 - 3:15
    dans des cabinets et dans les comités,
    commissions et conseils.
  • 3:15 - 3:18
    Lorsque certaines sont reconnues,
  • 3:18 - 3:21
    on les honore comme
    des « femmes architectes ».
  • 3:21 - 3:23
    Elles ne sont pas des architectes,
    comme les hommes,
  • 3:23 - 3:29
    comme si nous étions un groupe à part,
    et que nous ne faisons pas le poids.
  • 3:29 - 3:33
    Pourquoi s'intéresser au fait qu'il n'y a
    pas beaucoup de femmes architectes ?
  • 3:33 - 3:34
    Car cela signifie
  • 3:34 - 3:38
    que la majorité de notre environnement
    construit aujourd'hui dans le monde
  • 3:38 - 3:40
    a été conçu par les hommes,
  • 3:41 - 3:44
    en général des hommes blancs,
    de 45 ans et plus.
  • 3:44 - 3:46
    Ils peuvent être doués,
  • 3:46 - 3:52
    mais des études montrent que c'est notre
    nature de concevoir par l'expérience.
  • 3:52 - 3:56
    Quand un segment démographique
    représente le principal concepteur,
  • 3:56 - 3:59
    cela touche chacun de nous
  • 3:59 - 4:01
    tous les jours.
  • 4:01 - 4:04
    Cela influence notre ressenti
    dans nos foyers
  • 4:04 - 4:06
    quand nous marchons dans la rue,
  • 4:07 - 4:09
    ou même au travail.
  • 4:10 - 4:12
    Imaginez à quoi ressemblerait
    notre environnement
  • 4:12 - 4:15
    s'il était conçu par des personnes âgées.
  • 4:16 - 4:18
    Nous aurions beaucoup plus d'endroits
    où nous asseoir.
  • 4:19 - 4:22
    Et s'il était conçu par la Génération Y ?
  • 4:22 - 4:25
    On aurait des stations de recharge
    et de selfies partout.
  • 4:26 - 4:28
    Et s'il était conçu par des parents,
  • 4:28 - 4:31
    qui auraient un rôle actif et égal
    dans les tâches,
  • 4:32 - 4:34
    les trottoirs seraient
    peut-être plus larges,
  • 4:35 - 4:38
    les maternelles, bureaux et lieux publics
    comme les bureaux de poste
  • 4:38 - 4:40
    seraient plus proches les uns des autres
  • 4:40 - 4:44
    pour gérer un peu mieux les jours
    trop chargés.
  • 4:45 - 4:49
    Quand notre environnement est bon
    et qu'il correspond à nos besoins,
  • 4:49 - 4:51
    on n'en est pas conscient.
  • 4:51 - 4:54
    Comme quand on ne réfléchit pas
    à notre corps quand il va bien.
  • 4:54 - 4:57
    Quand il y a des problèmes, on le sait.
  • 4:57 - 5:03
    On ne se sent pas en sécurité.
    On est mal à l'aise. On est frustré.
  • 5:05 - 5:07
    Une bonne architecture est plus
    que beauté et esthétique :
  • 5:07 - 5:13
    elle représente un environnement adapté à
    nos rituels quotidiens et personnels,
  • 5:13 - 5:15
    mais elle doit venir
    d'un point de vue différent,
  • 5:15 - 5:20
    ou plutôt, elle doit être
    fondée sur l'égalité.
  • 5:21 - 5:25
    Je pense que quand plus de femmes
    influenceront l'environnement bâti,
  • 5:25 - 5:28
    nous aurons moins de rues sombres
    ou non éclairées.
  • 5:28 - 5:30
    Les tables à langer
    des toilettes publiques
  • 5:30 - 5:35
    seront disponibles côté homme et femme.
  • 5:35 - 5:36
    Les souterrains...
    (Rires)
  • 5:36 - 5:39
    (Applaudissements)
  • 5:42 - 5:46
    Les parkings souterrains seraient
    bien différents,
  • 5:46 - 5:51
    car les concepteurs verraient la sécurité
    comme la première priorité.
  • 5:51 - 5:54
    (Applaudissements)
  • 5:55 - 6:02
    Et les escaliers en verre transparent
    dans les magasins chics n'existeraient pas
  • 6:02 - 6:05
    car les femmes portent des jupes.
  • 6:05 - 6:08
    (Applaudissements)
  • 6:09 - 6:12
    Quand des décisions de conception
    sont prises par un groupe restreint,
  • 6:12 - 6:15
    Les gens sont traités
    involontairement différemment.
  • 6:15 - 6:16
    Cela a un nom :
  • 6:16 - 6:19
    « Discrimination dès la conception »,
  • 6:19 - 6:22
    et elle touche de nombreux groupes
    et minorités dans nos sociétés.
  • 6:23 - 6:28
    Les pauvres, les communautés ethniques,
    les seniors, la communauté LGBTQ,
  • 6:28 - 6:30
    et les femmes.
  • 6:30 - 6:35
    Nous devons dire que la diversité chez les
    architectes et concepteurs est importante.
  • 6:35 - 6:40
    Puis nous devons réaliser que les femmes
    ne sont pas une minorité,
  • 6:40 - 6:42
    mais en réalité la moitié de la population
  • 6:42 - 6:46
    et que l'égalité de genre
    est un bon point de départ.
  • 6:47 - 6:50
    (Applaudissements)
  • 6:53 - 6:58
    Imaginez à quel point notre monde
    serait différent si ses concepteurs
  • 6:58 - 7:03
    représentaient la diversité des gens
    pour lesquels ils le conçoivent.
  • 7:04 - 7:07
    (Applaudissements)
  • 7:08 - 7:11
    Tous ces exemples peuvent représenter
    un changement remarquable,
  • 7:11 - 7:14
    mais restent toujours petits.
  • 7:15 - 7:18
    Je crois qu'en pensant large et loin,
  • 7:18 - 7:20
    nous pouvons vraiment
    faire changer les choses.
  • 7:20 - 7:25
    Quand je suis rentrée de New York, j'ai
    transformé « autoritaire » en « autorité »
  • 7:26 - 7:27
    et ouvert mon propre cabinet.
  • 7:27 - 7:28
    (Rires)
    Merci.
  • 7:28 - 7:31
    (Applaudissements)
  • 7:33 - 7:35
    J'ai ouvert mon cabinet,
  • 7:35 - 7:39
    pensé pour lier architecture, innovation
    et idées d'égalité de genre.
  • 7:39 - 7:43
    Ma mission n'est pas seulement
    de devenir une architecte de renom,
  • 7:43 - 7:47
    mais d'y arriver en œuvrant
    à une cause qui m'est chère,
  • 7:47 - 7:49
    qui est l'égalité de genre.
  • 7:50 - 7:52
    La seule chose qui me retenait
  • 7:52 - 7:55
    sera ce qui me poussera à avancer.
  • 7:56 - 7:59
    Au nom de l'ambition, je veux vous parler
  • 7:59 - 8:05
    d'une compétition internationale
    d'architecture à laquelle j'ai participé,
  • 8:05 - 8:08
    et j'ai eu la possibilité
    de concevoir une colonie...
  • 8:09 - 8:10
    sur Mars.
  • 8:11 - 8:14
    (Applaudissements)
  • 8:15 - 8:16
    Vous pensez sûrement :
  • 8:16 - 8:19
    « Quel est le lien entre Mars
    et l'architecture égalitaire ? »
  • 8:19 - 8:22
    J'ai trouvé cette compétition fascinante
  • 8:22 - 8:27
    et j'ai décidé d'utiliser Mars
    comme un terrain d'expérimentation
  • 8:27 - 8:31
    pour montrer à quoi l'architecture
    égalitaire pourrait ressembler.
  • 8:31 - 8:34
    Et je vais vous montrer, mais avant,
    je veux vous expliquer mes raisons.
  • 8:35 - 8:37
    Si je vous demandais
  • 8:37 - 8:42
    d'imaginer un monde et une société
    aussi loin dans le futur que possible,
  • 8:43 - 8:46
    vous penseriez sûrement à des choses
    que vous connaissez
  • 8:46 - 8:50
    ou des endroits où vous êtes allés,
    qui existaient bien avant votre naissance
  • 8:50 - 8:53
    ou même des choses
    que vous avez vues au cinéma.
  • 8:53 - 8:57
    Vous ferez cela car c'est dur
    de se détacher de ce que l'on connaît.
  • 8:57 - 9:00
    Mais si vous deviez imaginer ce futur
  • 9:00 - 9:04
    sur une planète lointaine comme Mars
  • 9:05 - 9:08
    et que je vous demandais :
    « Que prendriez-vous avec vous ? »
  • 9:08 - 9:11
    ou « Que laisseriez-vous derrière vous ? »
  • 9:12 - 9:15
    Vous ne trouveriez pas ces questions
    aussi intimidantes,
  • 9:15 - 9:17
    mais plutôt excitantes,
  • 9:17 - 9:19
    et vous auriez même
    de bonnes idées innovantes.
  • 9:19 - 9:21
    L'environnement sur Mars
  • 9:21 - 9:24
    est très dur et extrêmement
    différent de la Terre,
  • 9:24 - 9:28
    ce qui m'a vraiment permis
    de laisser libre court à mon imagination.
  • 9:28 - 9:30
    Pour ma colonie martienne,
  • 9:30 - 9:34
    j'ai décidé d'explorer
    la forme géométrique pure du cercle.
  • 9:34 - 9:38
    J'ai découvert que les formes circulaires
    des bâtiments
  • 9:38 - 9:40
    offrent une impression d'unité.
  • 9:41 - 9:44
    Pensez à la façon dont on s'assoit
    autour d'un feu de camp
  • 9:44 - 9:47
    ou autour d'une table -
    il n'y a pas de place
  • 9:47 - 9:49
    qui est au-dessus d'une autre,
    n'est-ce pas ?
  • 9:49 - 9:52
    Dans ce sens, le cercle est
    une magnifique façon structurelle
  • 9:52 - 9:54
    d'encourager l'égalité.
  • 9:55 - 9:58
    C'est également pratique pour se défendre
    contre un danger,
  • 9:58 - 10:01
    comme les murs ou les cours d'eau
    autour des cités médiévales,
  • 10:01 - 10:04
    comme Milan ou Paris.
  • 10:04 - 10:06
    C'était utilisé de différentes façons,
  • 10:06 - 10:11
    mais quand les systèmes de pouvoir, comme
    la religion et la gouvernance, s'invitent,
  • 10:11 - 10:15
    tous deux désirant des bâtiments
    symboles pour se démarquer des autres,
  • 10:16 - 10:19
    et aussi tous deux gérés
    par un petit groupe démographique,
  • 10:19 - 10:22
    l'architecture circulaire a décliné.
  • 10:23 - 10:26
    Si vous marchez autour
    de ces constructions circulaires,
  • 10:26 - 10:29
    qui ressemblent un peu à des donuts,
  • 10:29 - 10:32
    vous verrez que les fonctions publiques
    sont toujours au centre,
  • 10:32 - 10:36
    entourées par les zones
    privées et résidentielles.
  • 10:36 - 10:39
    Ainsi, le privé surplombe
    toujours le public,
  • 10:39 - 10:45
    ce qui aide à éliminer des zones
    sans surveillance et donc dangereuses.
  • 10:46 - 10:50
    Un autre aspect sécurité à étudier
    du point de vue du genre
  • 10:50 - 10:52
    est la mobilité intérieure et extérieure.
  • 10:53 - 10:57
    La mobilité intérieure correspond
    aux ascenseurs et aux escaliers,
  • 10:57 - 10:59
    qui sont souvent des espaces clos,
  • 10:59 - 11:03
    qui peuvent provoquer des rencontres
    malaisées entre les genres.
  • 11:04 - 11:07
    La gravité faible de Mars m'a permis
    d'éliminer les deux :
  • 11:07 - 11:10
    supprimer les espaces clos,
  • 11:10 - 11:14
    et gagner un plan de sol
    plus compact et efficace.
  • 11:16 - 11:18
    En fondant mon architecture
    sur la capacité humaine
  • 11:18 - 11:21
    de sauter grâce à des machines,
    des « propulseurs à aspiration »,
  • 11:21 - 11:24
    installés au coin des plafonds,
  • 11:24 - 11:26
    les gens peuvent sauter d'étage en étage.
  • 11:27 - 11:32
    Les architectes terriens hésitent-ils
    à placer des ascenseurs et escaliers ?
  • 11:32 - 11:36
    Voyons également
    les transports extérieurs.
  • 11:36 - 11:40
    On peut complètement éviter
    l'idée de parkings souterrains,
  • 11:40 - 11:41
    qui peuvent être dangereux,
  • 11:41 - 11:46
    éviter le trafic et la pollution, et aussi
    éviter le contact physique non-sollicité,
  • 11:46 - 11:50
    comme dans les transports publics bondés.
  • 11:50 - 11:55
    On peut plutôt voyager dans
    des tunnels souterrains électroniques,
  • 11:55 - 11:57
    et choisir avec qui voyager.
  • 11:57 - 12:02
    La colonie martienne,
    qui permet de repartir à zéro,
  • 12:02 - 12:04
    nous aide à expérimenter librement
  • 12:04 - 12:08
    et comprendre les bienfaits du changement.
  • 12:10 - 12:12
    Je n'ai pas gagné la compétition...
  • 12:12 - 12:14
    (Rires)
  • 12:14 - 12:17
    (Applaudissements)
  • 12:18 - 12:21
    mais j'ai gagné cette nouvelle perspective
  • 12:21 - 12:25
    et ces trois leçons d'égalité
    grâce à Mars.
  • 12:26 - 12:29
    Première leçon :
    contourner les obsessions cognitives.
  • 12:30 - 12:34
    J'ai réalisé que je pouvais utiliser Mars
    comme un moyen alternatif
  • 12:34 - 12:36
    pour penser et parler des choses
  • 12:36 - 12:40
    qui étaient autrement trop gênantes
    ou compliquées à imaginer,
  • 12:40 - 12:43
    comme quand je vous ai demandé
    d'imaginer l'avenir lointain.
  • 12:44 - 12:46
    Penser à notre vie sur une autre planète
  • 12:46 - 12:50
    peut nous aider à dépasser
    nos obsessions cognitives,
  • 12:50 - 12:53
    c'est-à-dire agir selon ce qu'on connaît,
  • 12:53 - 12:55
    de façon inconsciente.
  • 12:55 - 12:58
    La prochaine fois que vous rencontrerez
    ce genre d'obstacle,
  • 12:58 - 13:01
    cherchez un exemple qui est
    hors de votre vie quotidienne.
  • 13:01 - 13:04
    Je peux vous prêter Mars si vous voulez.
  • 13:05 - 13:06
    Deuxième leçon :
  • 13:06 - 13:10
    l'architecture fondée sur l'égalité
    existe vraiment.
  • 13:10 - 13:13
    Ma colonie martienne propose une option
  • 13:13 - 13:16
    de ce à quoi elle pourrait ressembler.
  • 13:17 - 13:20
    Ce n'est que l'une
    des nombreuses possibilités
  • 13:20 - 13:24
    étudiant l'environnement bâti
    d'un point de vue féminin
  • 13:24 - 13:28
    et ce qu'il se passe quand on sort
    de sa zone de confort.
  • 13:29 - 13:31
    Mais quoi d'autre ?
  • 13:31 - 13:34
    Pour le savoir, nous devons d'abord
    avoir une vraie diversité d'architectes.
  • 13:35 - 13:37
    Enfin, troisième leçon :
  • 13:38 - 13:39
    pourquoi attendre ?
  • 13:40 - 13:43
    Je crois personnellement
    que nous arrivons au jour
  • 13:43 - 13:47
    où nous ferons face à
    des questions sociologiques complexes
  • 13:47 - 13:49
    sur la vie sur Mars.
  • 13:49 - 13:52
    Quand ce jour viendra,
    nous devrons être confiants
  • 13:52 - 13:57
    que cette réalité martienne est égalitaire
  • 13:57 - 13:59
    et que nous savons exactement
    comment l'accomplir.
  • 14:00 - 14:02
    Si nous le savons,
  • 14:02 - 14:06
    qu'est-ce qui nous empêche
    d'en faire une réalité sur Terre ?
  • 14:07 - 14:10
    Nous sommes nés dans l'architecture.
  • 14:10 - 14:13
    Peu importe si c'est un hôpital urbain,
  • 14:13 - 14:16
    un village ou un camp ;
  • 14:16 - 14:19
    il a été conçu et construit par quelqu'un.
  • 14:19 - 14:22
    Nous vivons en étant influencé
    par notre environnement bâti
  • 14:22 - 14:26
    sans jamais nous demander :
    « Est-ce assez bien pour moi ? »
  • 14:26 - 14:27
    En fin de compte,
  • 14:27 - 14:30
    nous sommes sur notre planète bleue
    pendant un temps relativement court.
  • 14:30 - 14:33
    Pourquoi ne pas demander
  • 14:33 - 14:37
    que cette vie soit parfaitement
    conçue pour vous ?
  • 14:37 - 14:42
    Cela ne se produira que quand
    la diversité œuvrera pour la diversité.
  • 14:43 - 14:48
    Mars, la Planète Rouge,
    n'est pas hors de portée.
  • 14:48 - 14:50
    Pourquoi attendre de l'atteindre
  • 14:50 - 14:54
    quand on peut commencer les changements
    ici et maintenant ?
  • 14:55 - 14:56
    Merci.
  • 14:56 - 14:59
    (Applaudissements)
Title:
Leçons d'égalité venues de Mars | Michal Ziso | TEDxJaffaWomen
Description:

Nous sommes nés dans l'architecture. Peu importe s'il s'agit d'un hôpital urbain, un village ou un camp ; il a été conçu et construit par quelqu'un. Dans cette présentation, l'architecte Michal Ziso explore les effets de l'environnement bâti sur notre comportement et sur la façon dont nous pensons et ressentons. Elle pose une question cruciale : pourquoi vivons-nous notre vie sans remettre en question notre environnement bâti pour savoir s'il pourrait être mieux conçu pour nous et nos besoins personnels ? Nous acceptons nos environnements comme quelque chose de donné, alors qu'ils ont été créés à des époques avec des structures sociales complètement différentes.

Une compétition d'architecture internationale a amené Michal Ziso à concevoir une colonie sur Mars. Elle s'est rendue compte qu'en sortant de sa zone de confort, et parfois même en visant des planètes lointaines, comme Mars, nous pouvons remettre en question nos habitudes culturelles en expérimentant librement, et encourager des changements de façon innovante.

Pour plus d'informations sur le travail de Michal :
https://www.theziso.com
and https://www.marsismore.com

Cette présentation a été donnée lors d'un événement TEDx local utilisant le format des conférences TED mais organisé indépendamment. En savoir plus : http://ted.com/tedx

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
15:11

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