< Return to Video

SAT Prep: Test 2 Section 3 Part 2

  • 0:00 - 0:02
    Vítejte zpátky.
  • 0:02 - 0:07
    Jsem teď na straně 460 a začneme s úlohou číslo 5.
  • 0:08 - 0:11
    Mají tady pro nás náčrtek.
  • 0:11 - 0:15
    Kdybych měl takovou malou krabičku.
  • 0:15 - 0:17
    Udělám ji žlutě.
  • 0:17 - 0:22
    Takže krabička vypadá nějak takto.
  • 0:22 - 0:24
    A pak je tady několik čar.
  • 0:24 - 0:27
    Takováto čára.
  • 0:27 - 0:30
    Další čára.
  • 0:32 - 0:36
    Pak další taková.
  • 0:36 - 0:39
    A tahle je poslední.
  • 0:40 - 0:42
    Pak tu máme pár bodů.
  • 0:42 - 0:46
    Teď to udělám perem. To je moc tmavé.
  • 0:46 - 0:57
    Takže máme body A, B, C a D.
  • 0:57 - 0:59
    A otázka je: V náčrtku
  • 0:59 - 1:01
    cesta z bodu A do bodu D
  • 1:02 - 1:04
    musí být pořád nahoru
  • 1:04 - 1:05
    nebo doprava po čarách v mřížce.
  • 1:05 - 1:07
    Takže se musíme pohybovat po žlutých čarách.
  • 1:07 - 1:09
    Kolik rozdílných cest může vést z bodu A do bodu D,
  • 1:09 - 1:12
    které nevedou přes B nebo C?
  • 1:12 - 1:16
    Takže nemůžeme mít ani B, ani C v naší cestě,
  • 1:16 - 1:17
    která vede z A do D.
  • 1:17 - 1:20
    Takže jak bych to vymyslel já, která z cest...
  • 1:20 - 1:23
    budeme říkat těm žlutým čarám
  • 1:23 - 1:26
    cesty... která, z těchto cest by byla nepoužitelná, pokud
  • 1:26 - 1:29
    nemůžu jít do B ani do C?
  • 1:30 - 1:33
    Vyznačím je tu.
  • 1:34 - 1:36
    Byly by to ty,
  • 1:36 - 1:41
    které vedou do B nebo z B.
  • 1:41 - 1:43
    Nebo ty, které vedou do C nebo z C.
  • 1:43 - 1:46
    Takže například, tato cesta
  • 1:46 - 1:49
    která vede jen do B nebo z B.
  • 1:49 - 1:50
    Takže tu nemůžeme použít,
  • 1:50 - 1:52
    protože nepůjdeme přes B.
  • 1:52 - 1:56
    Tak stejně, nemůžeme použít tuto cestu,
  • 1:56 - 1:58
    ani tuto cestu.
  • 1:58 - 2:00
    Protože tyto všechny vedou z B nebo do B.
  • 2:00 - 2:01
    Takže je nepoužijeme.
  • 2:01 - 2:03
    Jediný důvod, kdy bychom použili tyto cesty,
  • 2:03 - 2:06
    je kdybychom šli přes B, takže je nemůžeme použít.
  • 2:06 - 2:08
    A podobně pro C, nemůžeme použít tuto cestu,
  • 2:08 - 2:11
    tuto taky ne, tuto taky ne
  • 2:11 - 2:13
    a ani tuto ne.
  • 2:13 - 2:14
    Takže co nám zbývá?
  • 2:14 - 2:18
    Mohli bychom je prostě vymazat, že?
  • 2:18 - 2:22
    Akorát nám zde překážejí.
  • 2:22 - 2:24
    Takže je vymažu.
  • 2:30 - 2:33
    Vymažu všechny ty, které nemůžu použít.
  • 2:35 - 2:38
    Nemůžu použít žádné z nich, protože nemůžu jít přes B ani C.
  • 2:39 - 2:42
    A teď se nám to tu vyjasňuje.
  • 2:42 - 2:44
    Úloha je hned lehčí.
  • 2:44 - 2:48
    Takže tohle jsou cesty, které můžeme použít.
  • 2:48 - 2:49
    Takže kolik jich je?
  • 2:50 - 2:57
    Tady je jedna.
  • 2:57 - 2:59
    Nebo můžu tudy.
  • 2:59 - 3:06
    Dvě cesty, tři cesty, čtyři cesty.
  • 3:06 - 3:09
    A tu je možnost za B. Doufám, že se nemýlím.
  • 3:10 - 3:12
    Přinejmenším, tato odpověď tu je.
  • 3:12 - 3:23
    Úloha číslo 6. Jestli 3/7 z n je 42.
  • 3:23 - 3:24
    Takže pokud to napíšu písemně.
  • 3:24 - 3:29
    Je to 3/7 krát n se rovná 42.
  • 3:29 - 3:32
    A máme zjistit kolik je 5/7 z n.
  • 3:32 - 3:35
    Takže máme zjistit 5/7n.
  • 3:35 - 3:37
    Takže abych vyřešil n.
  • 3:37 - 3:40
    Vynásobím obě strany rovnice.
  • 3:40 - 3:44
    Udělám to tedy. Takže 7/3.
  • 3:44 - 3:47
    Jen násobím obě strany rovnice 7/3.
  • 3:47 - 3:49
    Tady se nám to vykrátí.
  • 3:49 - 3:54
    Můžeme tedy říct, že n je rovno 7/3 krát 42.
  • 3:54 - 3:57
    A nyní chceme zjistit 5/7 krát n.
  • 3:57 - 4:00
    Vezmeme tedy n, a dáme ho sem.
  • 4:00 - 4:04
    Takže to bude 5/7 krát toto, správně?
  • 4:04 - 4:09
    Toto je n - krát 7/3 krát 42.
  • 4:09 - 4:10
    A všimněte si, že jsem to tak nechal,
  • 4:10 - 4:12
    protože 7 se vykrátí.
  • 4:12 - 4:13
    Takže nemusím tolik počítat.
  • 4:14 - 4:17
    Takže je vyškrtneme.
  • 4:17 - 4:19
    A teď tady, 5 krát 42/3
  • 4:19 - 4:22
    Kolik je 42 děleno 3?
  • 4:22 - 4:25
    14, že?
  • 4:25 - 4:28
    Protože 30 a 12. Jo, je to 14.
  • 4:28 - 4:34
    Tohle bude 1, tohle bude 14. A 5 krát 14 je 70.
  • 4:35 - 4:37
    A to je možnost A.
  • 4:37 - 4:39
    Takže vše co musíme udělat, je, že přijdeme na hodnotu n a
  • 4:39 - 4:41
    pak to vynásobíme 5/7.
  • 4:41 - 4:42
    Není to zas tak hrozné.
  • 4:42 - 4:44
    Tohle je jen na to,
  • 4:44 - 4:47
    jak rychle umíte vyřešit něco takového.
  • 4:48 - 4:53
    Teď to vymažu všechno.
  • 4:53 - 4:56
    Takže jsme u sedmé úlohy a začínám být ospalý.
  • 4:56 - 4:58
    Po tomhle videu půjdu do postele.
  • 4:58 - 5:00
    Takže, náčrtek k úloze.
  • 5:00 - 5:01
    Načrtnu ho tady.
  • 5:03 - 5:05
    Máme tohle.
  • 5:05 - 5:15
    Nevíme ještě, k čemu nám to bude, ale jen abychom to měli.
  • 5:18 - 5:28
    A pak tu máme A, B, C, D, E a F.
  • 5:28 - 5:30
    A teď si pojďme přečíst zadání.
  • 5:30 - 5:34
    Náčrtek ukazuje pohled z vrchu na otevřenou čtvercovou krabici,
  • 5:34 - 5:36
    která je rozdělena do 6 přihrádek.
  • 5:36 - 5:38
    Mají stejnou výšku.
  • 5:38 - 5:42
    Každý z obdélníků D, E a F má
  • 5:42 - 5:46
    dvakrát větší obsah než čtverce A, B a C.
  • 5:46 - 5:49
    Takže D má dvakrát větší obsah než A.
  • 5:50 - 5:51
    Tak, jak jsem to nakreslil, to vypadá, že i více.
  • 5:51 - 5:54
    Ale víme, že tohle je dvakrát větší.
  • 5:54 - 5:57
    Když pustíme do krabice náhodně kuličku...
  • 5:57 - 6:01
    Prostě je z vrchu upuštěna do krabičky.
  • 6:01 - 6:04
    Spadne do jedné z přihrádek.
  • 6:04 - 6:09
    Jaká je pravděpodobnost, že spadne do přihrádky F?
  • 6:09 - 6:12
    Musíme k této úloze přistupovat tak, že
  • 6:12 - 6:17
    kulička má stejnou šanci spadnout do jakékoliv přihrádky
  • 6:17 - 6:18
    v tomto čtverci.
  • 6:18 - 6:19
    A tak,
  • 6:19 - 6:22
    jestli chceme zjistit, jaká je pravděpodobnost, že spadne do F,
  • 6:22 - 6:23
    musíme přijít na to,
  • 6:23 - 6:30
    jaký obsah zaujímá F z celkové obsahu.
  • 6:30 - 6:34
    Takže řekněme, že A má obsah x a
  • 6:34 - 6:39
    B má také obsah x, a C má také obsah x.
  • 6:39 - 6:40
    A řekli nám, že tyto jsou dvakrát tak velké jako tyto,
  • 6:40 - 6:43
    tohle bude 2x, toto také 2x a
  • 6:43 - 6:47
    toto bude také 2x, takže jaký bude celkový obsah?
  • 6:47 - 6:48
    Bylo by to x + x + x.
  • 6:48 - 6:53
    Takže 3x + 2x + 2x + 2x.
  • 6:53 - 6:58
    Takže tyto tři jsou 6x, takže celkový obsah je 9x.
  • 6:58 - 7:01
    9x je celkový obsah krabice.
  • 7:01 - 7:02
    Sice nevíme kolik je x
  • 7:02 - 7:04
    ale 9x je celkový obsah krabice.
  • 7:04 - 7:08
    A F je 2x, že?
  • 7:08 - 7:15
    Takže obsah F lomeno celkový obsah,
  • 7:16 - 7:19
    nemám rád tuto modrou barvu, ale co už.
  • 7:19 - 7:21
    Takže obsah F,
  • 7:21 - 7:23
    napsal jsem ho sem než jsem ho vyškrtl, je 2x.
  • 7:24 - 7:27
    Lomeno celkovým obsahem 9x, a x se vykrátí.
  • 7:27 - 7:32
    Takže F je 2/9 celkového obsahu krabice.
  • 7:32 - 7:36
    Takže pravděpodobnost, že kulička náhodně upuštěná
  • 7:36 - 7:38
    do krabice
  • 7:38 - 7:41
    spadne zrovna do
  • 7:41 - 7:46
    přihrádky E je 2/9.
  • 7:48 - 7:51
    Omlouvám se, myslel jsem do přihrádky F, na to se nás ptali.
  • 7:51 - 7:53
    Ale vlastně by to bylo stejná pravděpodobnost i
  • 7:53 - 7:55
    pro přihrádku E, protože má stejný obsah.
  • 7:55 - 7:57
    Úloha číslo 8.
  • 7:57 - 8:01
    Jestli a a b jsou lichá celá čísla,
  • 8:04 - 8:07
    které z následujících bude také liché celé číslo?
  • 8:07 - 8:08
    Tyhle mě baví.
  • 8:08 - 8:18
    Takže první možnost jakou nám dávají je a + 1 krát b.
  • 8:18 - 8:21
    Může to být liché?
  • 8:21 - 8:22
    Pojďme si to zkusit s nějakými čísly.
  • 8:22 - 8:27
    Třeba a a b budou 3 a 5.
  • 8:27 - 8:28
    To jsou lichá celá čísla.
  • 8:28 - 8:35
    Pokud a je 3 a pak + 1 je to 4, krát 5, to je 20.
  • 8:35 - 8:38
    Takže tady nám vyšlo sudé číslo.
  • 8:38 - 8:40
    Dává to smysl, jestli máme liché číslo
  • 8:40 - 8:42
    a přičteme 1, dostaneme sudé číslo.
  • 8:42 - 8:44
    A cokoliv krát sudé číslo je sudé číslo.
  • 8:44 - 8:45
    Takže první možnost to nebude.
  • 8:45 - 8:48
    Z možnosti jedna nám vznikne sudé číslo.
  • 8:48 - 8:50
    Na konkrétních číslech nezáleží. Možnost číslo dva.
  • 8:54 - 8:57
    a + 1 + b
  • 8:58 - 9:02
    Takže už víme, že a + 1, bude sudé číslo.
  • 9:02 - 9:04
    A víme že b je liché.
  • 9:05 - 9:08
    Můžeme to vyzkoušet, ale jestli máme sudé číslo
  • 9:09 - 9:11
    a přičteme k tomu liché číslo,
  • 9:11 - 9:13
    dostaneme liché číslo.
  • 9:14 - 9:16
    A dává to smysl.
  • 9:16 - 9:18
    Můžeme to vyzkoušet s nějakými dalšími čísly a
  • 9:18 - 9:19
    vždycky tomu tak bude.
  • 9:19 - 9:23
    Protože jestli přičteme sudé číslo k sudému číslu,
  • 9:23 - 9:24
    dostaneme další sudé číslo.
  • 9:24 - 9:26
    A pak kdybychom přičetli další, liché číslo.
  • 9:27 - 9:29
    Myslím že už to chápete.
  • 9:30 - 9:32
    A můžeme to vyzkoušet s dalšími třemi možnostmi.
  • 9:33 - 9:35
    Neprokáže se to úplně jistě,
  • 9:35 - 9:36
    ale pro tento příklad to stačí.
  • 9:37 - 9:42
    A pak podobně, a + 1 mínus b.
  • 9:42 - 9:43
    Je to to stejné.
  • 9:43 - 9:45
    Můžete to vyzkoušet zase s čísly.
  • 9:45 - 9:47
    Ale pokud máme sudé číslo tady -
  • 9:47 - 9:49
    protože liché číslo plus 1 je sudé číslo -
  • 9:51 - 9:55
    a pak pokud bychom odečetli další liché číslo,
  • 9:55 - 9:58
    dostali bychom liché číslo.
  • 9:58 - 10:00
    Takže správná odpověď je za E.
  • 10:00 - 10:02
    Uvidíme se brzy.
Title:
SAT Prep: Test 2 Section 3 Part 2
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
10:01

Czech subtitles

Revisions