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20th Kids Knowledge Seekers Workshop July 21 2015. Subtitles.

  • 0:00 - 0:04
    Ok, no registro e começar o Livestream.
  • 0:12 - 0:16
    (Problema técnico)
  • 0:17 - 0:18
    Obrigado.
  • 0:20 - 0:21
    Bem!
  • 0:22 - 0:24
    ESTÁ BEM...
  • 0:25 - 0:28
    Rick Crammond (RC)
    Bem-vindo a todos os...
  • 0:29 - 0:31
    E temos aqui é um vigésimo...
  • 0:31 - 0:38
    20º Encontro de Buscadores de Conhecimento para Crianças
    no Instituto Keshe Foundation Spaceship Institute
  • 0:38 - 0:41
    E vamos começar o workshop
    com o vídeo promocional
  • 0:41 - 0:45
    Com as legendas em inglês.
  • 0:45 - 0:46
    Vá em frente, Keyvan.
  • 0:52 - 0:54
    Onde a humanidade vai daqui?
  • 0:56 - 0:59
    O que você tentou fazer?
  • 1:00 - 1:03
    E se houver mais, muito mais?
  • 1:05 - 1:07
    A Fundação Keshe tem o orgulho de anunciar
  • 1:09 - 1:11
    Uma nova maneira de trazer a humanidade para a frente
  • 1:11 - 1:13
    Através da tecnologia que traz a humanidade
  • 1:13 - 1:16
    Em linha com a operação
    natural do planeta
  • 1:16 - 1:17
    E o próprio Universo.
  • 1:21 - 1:23
    A nova ciência e tecnologia
    descoberta e desenvolvida
  • 1:23 - 1:26
    Pelo engenheiro nuclear Mehran Keshe
  • 1:26 - 1:30
    Centra-se no uso e controle do uso
    de campos magnético-gravitacionais.
  • 1:30 - 1:34
    Este novo corpo de conhecimento abre o caminho
    para centenas de aplicações potenciais,
  • 1:35 - 1:38
    Que oferecem soluções para a maioria
    dos problemas fundamentais do mundo.
  • 1:39 - 1:40
    Tais como água,
  • 1:41 - 1:42
    Comida,
  • 1:42 - 1:44
    Contaminação ambiental
  • 1:44 - 1:46
    E Escassez de Energia.
  • 1:46 - 1:49
    A Fundação Keshe orgulha-se de desvendar
  • 1:49 - 1:52
    A Fundação Keshe Spaceship Institute.
  • 1:53 - 1:56
    Aninhado entre as belas
    praias de Bari, Itália.
  • 1:56 - 1:59
    O instituto está pronto
    para se tornar um centro
  • 1:59 - 2:02
    Espalhando a tecnologia de Plasma e conhecimento.
  • 2:02 - 2:05
    Com o seu state-of-the-art
    instalações do século XXI,
  • 2:05 - 2:09
    O Instituto será capaz de proporcionar aos
    alunos e funcionários uma maneira imersiva
  • 2:09 - 2:10
    Para aprender a tecnologia Plasma
  • 2:10 - 2:15
    Ser os líderes da nova geração de
    cientistas e engenheiros de plasma
  • 2:15 - 2:20
    Keshe Foundation abriu a porta para o mundo
    para a utilização pacífica da tecnologia
  • 2:20 - 2:24
    Que é independente dos recursos limitados
    que estão disponíveis na Terra.
  • 2:24 - 2:25
    Este é um entendimento
  • 2:25 - 2:29
    De como tudo funciona em
    harmonia em nosso Universo.
  • 2:29 - 2:32
    E se aplica a tudo, desde
    o menor até o maior
  • 2:32 - 2:35
    De átomos para galáxias.
  • 2:35 - 2:39
    Todos nós somos capazes de coletivamente
    trabalhar juntos na busca do conhecimento,
  • 2:39 - 2:42
    Inovação e soluções para a nossa sociedade.
  • 2:43 - 2:45
    Este ambiente de aprendizagem
    é novo para o mundo
  • 2:45 - 2:48
    Mas não haverá nenhum teste
    para confirmar sua compreensão.
  • 2:49 - 2:51
    O conhecimento de todos será respeitado
  • 2:51 - 2:54
    E permitiu a florescer em
    um ambiente nutritivo.
  • 2:54 - 2:56
    Testes práticos e experimentação
  • 2:56 - 3:00
    Será amplamente utilizado em conjunto
    com discussões em mesa redonda
  • 3:00 - 3:03
    Para trazer todas as opiniões e
    conhecimentos para a frente.
  • 3:03 - 3:08
    Os alunos serão introduzidos a uma mudança
    no ethos de trabalhar em colaboração.
  • 3:09 - 3:10
    Os alunos irão experimentar em primeira mão
  • 3:10 - 3:13
    Como compartilhamos o conhecimento
    de uma maneira livre e aberta.
  • 3:14 - 3:19
    Espera-se que os estudantes graduados compartilhem
    o conhecimento que obtêm da Universidade.
  • 3:19 - 3:22
    Dentro de suas respectivas
    comunidades e nações,
  • 3:23 - 3:26
    Todos os ensinamentos formais
    palestras e apresentações
  • 3:26 - 3:28
    Será na língua inglesa.
  • 3:28 - 3:31
    A tecnologia disponível
    para tradução imediata.
  • 3:32 - 3:35
    Keshe Foundation Spaceship
    Institute estará oferecendo
  • 3:35 - 3:39
    Programas de Mestrado Executivo de
    três anos para estudantes de graduação
  • 3:39 - 3:42
    E programas de Mestrado Executivo de um ano
  • 3:42 - 3:45
    Para estudantes de pós-graduação
    nos seguintes campos:
  • 3:45 - 3:47
    Transporte espacial
  • 3:47 - 3:49
    Nova Tecnologia de Plasma
  • 3:50 - 3:51
    Saúde
  • 3:51 - 3:52
    Agricultura
  • 3:52 - 3:53
    Materiais
  • 3:53 - 3:55
    Energia
  • 3:56 - 3:59
    A Seção de Saúde é projetada para tornar
    os alunos capazes de viver no espaço,
  • 3:59 - 4:01
    Sem a necessidade de retornar à Terra.
  • 4:02 - 4:03
    Para este fim,
  • 4:03 - 4:06
    O Instituto da Nave Espacial da Fundação Keshe
  • 4:06 - 4:08
    Tem encontrado processos para
    muitas doenças, incluindo:
  • 4:08 - 4:09
    Sol
  • 4:09 - 4:11
    Câncer,
  • 4:11 - 4:11
    Coma
  • 4:11 - 4:13
    Epilepsia
  • 4:13 - 4:14
    Esclerose múltipla
  • 4:15 - 4:17
    Keshe Foundation Spaceship Institute
  • 4:17 - 4:21
    Oferecem cursos de ensino on-line
    que permitirá a qualquer pessoa,
  • 4:21 - 4:23
    Em qualquer lugar do mundo para se inscrever
  • 4:23 - 4:26
    E aumentar o seu
    conhecimento e compreensão.
  • 4:26 - 4:28
    Os alunos terão a oportunidade de
  • 4:28 - 4:30
    Para dirigir seu trabalho
    para spinoffs comerciais
  • 4:30 - 4:33
    E buscar financiamento através
    da ajuda da Fundação Keshe.
  • 4:34 - 4:38
    O acesso à nova ciência e às novas
    tecnologias está abertamente disponível
  • 4:38 - 4:41
    Para uso pacífico em benefício da humanidade
  • 4:41 - 4:44
    Para fazer um mundo melhor hoje.
  • 4:44 - 4:48
    Agora você pode fazer parte do mundo
    em mudança e do novo conhecimento.
  • 4:48 - 4:53
    Todos os spin-offs comerciais são destinados
    a ser de código aberto e livre de patentes.
  • 4:54 - 4:56
    Isto é parte do ethos do
    núcleo da fundação de Keshe
  • 4:56 - 4:59
    E da Fundação Keshe Spaceship Institute.
  • 5:00 - 5:03
    Keshe Foundation Spaceship Institute
  • 5:03 - 5:08
    Terá sua inauguração oficial
    em 21 de abril de 2015
  • 5:08 - 5:10
    Com cursos que começam logo depois
  • 5:10 - 5:12
    Em 4 de maio de 2015.
  • 5:13 - 5:16
    Os alunos do Instituto de
    Navegação da Fundação Keshe
  • 5:16 - 5:18
    Serão os líderes do futuro,
  • 5:18 - 5:21
    Vai fazer mudanças em todas as
    áreas da Tecnologia Espacial
  • 5:21 - 5:22
    Ciência
  • 5:22 - 5:23
    Remédio
  • 5:23 - 5:24
    Agricultura
  • 5:24 - 5:25
    E Energia.
  • 5:25 - 5:27
    Qualquer pessoa é capaz de aplicar.
  • 5:27 - 5:30
    Mas a aceitação é apenas por convite.
  • 5:30 - 5:32
    Não são necessários pré-requisitos.
  • 5:32 - 5:35
    Estaríamos aceitando em
    aproximadamente 250 alunos
  • 5:35 - 5:38
    Para o Programa de Mestrado Executivo de 3 anos
  • 5:38 - 5:42
    E 120 alunos para o Programa de
    Mestrado Executivo de 1 ano.
  • 5:42 - 5:44
    Saudamos a participação da humanidade
  • 5:44 - 5:48
    No conhecimento no Keshe
    Foundation Spaceship Institute.
  • 5:49 - 5:52
    De onde vem a humanidade?
  • 5:54 - 5:56
    Isso depende de você!
  • 5:57 - 5:58
    Inscreva-se hoje mesmo!
  • 5:58 - 6:05
    [Visite spaceshipinstitute.org
    Para mais informações]
  • 6:08 - 6:13
    (RC) Ok! Esse é o vídeo promocional para
    o Keshe Foundations Spaceship Institute.
  • 6:13 - 6:14
    (MK) Olá...
  • 6:14 - 6:15
    Olá... Você pode me ligar?
  • 6:15 - 6:17
    (RC) Olá, Sr. Keshe.
  • 6:22 - 6:24
    OK. Ele está na hora certa.
  • 6:25 - 6:27
    Agora ele é apenas de pé de que ..
  • 6:27 - 6:28
    Você vai ao centro?
  • 6:28 - 6:29
    Tudo de bom.
  • 6:29 - 6:31
    Vejo você na próxima...
  • 6:31 - 6:33
    Com licença Armen.
  • 6:33 - 6:36
    Você tem o endereço para onde ir?
  • 6:36 - 6:40
    Sim. Convidou todos, mas
    deu endereço a ninguém.
  • 6:41 - 6:43
    Olá boa tarde, boa noite para você.
  • 6:45 - 6:48
    Bem-vindo ao Programa Infantil
  • 6:50 - 6:54
    Temos Keyvan Davani (KD)
    Para nos dizer o que ele quer falar hoje?
  • 6:55 - 6:57
    (KD) Olá Sr. Keshe. Olá.
  • 6:58 - 6:59
    (MK) Olá Keyvan.
  • 7:00 - 7:05
    Senhor Keshe, achei muito
    importante o que explicou hoje.
  • 7:05 - 7:10
    De modo que finalmente deixamos completamente
    o estado de mente esquizofrênico sobre
  • 7:10 - 7:12
    Matéria, GaNS e Plasma
  • 7:13 - 7:15
    E como os campos interagem
  • 7:15 - 7:17
    Como eles se tornam você
    sabe como eles se apertam
  • 7:17 - 7:20
    Como eles interagem a gravitação
    magnético-gravitacional.
  • 7:20 - 7:24
    Essa coisa que você disse é
    tão fundamental para entender
  • 7:24 - 7:27
    Para, você sabe, entrar em
  • 7:27 - 7:29
    Com esse conhecimento.
  • 7:30 - 7:34
    É possível que você possa
    explicar isso de uma maneira
  • 7:34 - 7:36
    As crianças também podem entender?
  • 7:37 - 7:40
    Primeiro de tudo, tenho uma boa notícia para você.
  • 7:41 - 7:45
    Estamos abrindo a Escola de
    Crianças da Fundação Keshe
  • 7:45 - 7:47
    Em setembro, outubro deste ano.
  • 7:48 - 7:53
    Então teremos aulas de crianças.
  • 7:54 - 7:56
    Que o conhecimento é transferido
  • 7:56 - 7:59
    Pelos Pesquisadores do Conhecimento
    que podem ensinar as crianças
  • 7:59 - 8:01
    Aqui na Itália.
  • 8:02 - 8:03
    (KD) Fantástico!
  • 8:03 - 8:08
    (MK) Então você pode ter sessões de
    ensino ao vivo em uma sala de aula
  • 8:09 - 8:14
    E espero que façamos exatamente
    o que é feito na Austrália.
  • 8:15 - 8:17
    Estamos decidindo como vamos fazer isso,
  • 8:17 - 8:22
    Mas o, principalmente a estrutura
    é criada por Giovanni e Caroline.
  • 8:22 - 8:28
    E nós temos 2 ou 3 crianças esperançosamente
    que seriam estudantes na sala de aula
  • 8:28 - 8:31
    E eles serão tought o
    ethos da Fundação Keshe
  • 8:31 - 8:34
    Que é através da Física e
    compreensão do Plasma.
  • 8:35 - 8:39
    Portanto, não estamos aceitando crianças
  • 8:39 - 8:42
    De diferentes países para vir aqui,
  • 8:42 - 8:44
    Para ser um estudante.
  • 8:44 - 8:47
    As crianças devem estar com seus pais
  • 8:47 - 8:51
    E não, pelo bem do conhecimento, exilados.
  • 8:52 - 8:53
    Assim,
  • 8:56 - 8:58
    Tudo o que decidimos fazer
  • 8:58 - 9:00
    E o que nós explicamos para fazer
  • 9:01 - 9:03
    Para os adultos.
  • 9:06 - 9:08
    Alguém está assobiando.
  • 9:09 - 9:10
    Sussurrando
  • 9:11 - 9:13
    o que foi isso?
  • 9:13 - 9:16
    (Discussões de fundo)
  • 9:16 - 9:18
    Armen estava no telefone?
  • 9:18 - 9:19
    (Som de fundo)
  • 9:19 - 9:21
    Ahhh! OK! Agora,
  • 9:22 - 9:24
    A coisa toda é, que,
  • 9:25 - 9:28
    O que temos em nossas vidas, estamos acostumados a
  • 9:28 - 9:31
    É um estado da matéria.
  • 9:31 - 9:38
    Nós temos tudo o que vemos na maneira como nós
    tangivelmente tocamos, nós chamamos de matéria.
  • 9:38 - 9:40
    E
  • 9:40 - 9:45
    Este assunto é feito de,
    não importa o que é,
  • 9:45 - 9:48
    Uma planta, um globo, plástico
  • 9:48 - 9:55
    Feito de estrutura que é pouco, pequenas
    bolas firmemente empacotadas juntas.
  • 9:56 - 9:59
    Estes são embalados firmemente.
  • 9:59 - 10:01
    O que eu chamo de Plasmas.
  • 10:01 - 10:06
    Mas você tem que entender em cada
  • 10:06 - 10:08
    Metro.
  • 10:09 - 10:11
    Se eu puder obter isso sobre o metro
  • 10:14 - 10:15
    é
  • 10:21 - 10:26
    Que, muitas dessas pequenas coisas
    mais ou menos ao lado do outro.
  • 10:31 - 10:32
    Nós os chamamos
  • 10:33 - 10:35
    Um estado de assunto.
  • 10:35 - 10:37
    Mas o que fazemos.
  • 10:37 - 10:42
    Nós encontramos uma maneira que em vez
    de eles serem empacotados juntos.
  • 10:42 - 10:44
    Nós permitimos que eles
  • 10:44 - 10:45
    Abrir.
  • 10:46 - 10:49
    E temos mais ou menos,
    se fosse hidrogênio,
  • 10:50 - 10:54
    Metade, porque a outra metade que eles
    precisam sobre o mesmo fosso aberto.
  • 10:54 - 10:57
    Aqui está 10 para o poder de 9.
  • 10:57 - 10:59
    Aqui.
  • 10:59 - 11:01
    É o poder de 4 e meio.
  • 11:01 - 11:03
    Talvez 5.
  • 11:03 - 11:06
    Porque agora estes são como ímãs.
  • 11:07 - 11:11
    Os ímãs, quando você põe
    ímãs ao lado de se,
  • 11:11 - 11:14
    Eles precisam de uma distância.
  • 11:14 - 11:17
    Estes são exatamente como este.
  • 11:17 - 11:19
    Ao lado uns dos outros,
  • 11:20 - 11:22
    Um ao lado do outro.
  • 11:22 - 11:25
    Mas quando você coloca-los juntos,
  • 11:25 - 11:27
    Se você tiver,
  • 11:27 - 11:31
    Você vê que eles não podem ficar
    juntos de uma maneira ou de outra
  • 11:31 - 11:33
    Eles criam a lacuna.
  • 11:33 - 11:35
    Há uma distância entre eles.
  • 11:35 - 11:37
    Então essa distância
  • 11:37 - 11:39
    Permite
  • 11:40 - 11:41
    estes
  • 11:41 - 11:45
    Vou tirar estes aqui daqui que
    você não cometer um erro.
  • 11:46 - 11:47
    Vou colocá-lo aqui.
  • 11:50 - 11:53
    Estes são muitos átomos.
    (Escreva 10 potências de 9)
  • 11:53 - 11:55
    Nós o chamamos 10 para o poder 9.
  • 11:55 - 11:58
    Isso é o que se chama Nano.
  • 11:58 - 12:03
    Significa que você tem um único
    átomo separado um do outro
  • 12:03 - 12:05
    Em um estado nano.
  • 12:05 - 12:08
    Então, agora se você aquecê-lo
  • 12:08 - 12:11
    Ou se você colocar uma corrente nele
  • 12:11 - 12:14
    Essas coisas únicas
  • 12:14 - 12:16
    Que são embalados em conjunto,
  • 12:16 - 12:19
    Agora se separam
  • 12:19 - 12:21
    E tornar-se assim.
  • 12:21 - 12:24
    Mas, se você lhes der uma outra condição
  • 12:27 - 12:29
    Que você colocá-los em um sal.
  • 12:29 - 12:31
    Por exemplo água salgada.
  • 12:31 - 12:34
    Agora, o fio ainda está lá.
  • 12:35 - 12:40
    Mas, agora eles vão andar livre.
  • 12:40 - 12:43
    Eles não estão ligados ao bar
    porque não se esqueça aqui,
  • 12:43 - 12:46
    Eles são todos ligados ao metal.
  • 12:47 - 12:50
    Então agora o que você tem é um Plasma grátis.
  • 12:50 - 12:52
    Eles são livres, eles podem flutuar em qualquer lugar.
  • 12:52 - 12:54
    E é isso que você vê,
  • 12:54 - 12:56
    Nós temos um fio.
  • 13:00 - 13:01
    Isto é
  • 13:02 - 13:04
    um fio,
  • 13:04 - 13:06
    Um fio de cobre.
  • 13:06 - 13:11
    Tratámo-lo para torná-lo átomos individuais.
  • 13:11 - 13:13
    Fica preto
  • 13:13 - 13:15
    como isso.
  • 13:15 - 13:19
    Agora, essas bolinhas são
    exatamente o que você vê lá,
  • 13:19 - 13:20
    nele.
  • 13:20 - 13:23
    Quando você os vê... preto,
  • 13:23 - 13:27
    É pelo menos cerca de 30'000
    camadas em cima uns dos outros
  • 13:27 - 13:29
    E então esta é a linha superior
  • 13:29 - 13:31
    Esta é a segunda linha
  • 13:31 - 13:34
    E quando os colocamos em água
    salgada, eles se tornam dessa cor.
  • 13:34 - 13:38
    É chamado Cobre Óxido GaNS Material.
  • 13:38 - 13:40
    Então agora você está
  • 13:40 - 13:44
    O que eu chamo para você entender melhor
  • 13:44 - 13:46
    Você está em um estado verde.
  • 14:02 - 14:03
    Agora você está livre.
  • 14:03 - 14:05
    Nós coletamos você.
  • 14:05 - 14:07
    Você pode coletá-lo como um líquido.
  • 14:07 - 14:10
    Então, quando fazemos isso
  • 14:10 - 14:12
    Agora você está em uma garrafa.
  • 14:13 - 14:15
    Não se esqueça.
  • 14:15 - 14:20
    Quando você está neste
    estado cada um destes
  • 14:20 - 14:22
    É exatamente como um sol.
  • 14:23 - 14:27
    Irradia continuamente energia para fora,
  • 14:27 - 14:29
    Fluxo contínuo de energia,
  • 14:29 - 14:32
    Fluxo de energia sem parar.
  • 14:32 - 14:35
    Então agora você tem o GaNS.
  • 14:35 - 14:39
    Agora o GaNS significa realmente o Sol.
  • 14:39 - 14:41
    Um sol livre.
  • 14:42 - 14:46
    Mas porque é tão pequeno
  • 14:46 - 14:49
    Nós podemos pôr muitos deles em uma garrafa.
  • 14:49 - 14:53
    Então, quando você olha para
    esta coisa aqui como um GaNS
  • 14:53 - 14:54
    estes...
  • 14:55 - 14:59
    É bilhões de sóis, mas
    em um pequeno pacotes.
  • 14:59 - 15:02
    É como as crianças e os adultos.
  • 15:02 - 15:04
    Estas são as crianças e os Suns do bebê.
  • 15:04 - 15:07
    Então o que fazemos agora, aprendemos,
  • 15:07 - 15:10
    É quando nós os colocamos lá
  • 15:10 - 15:13
    E os colocamos em uma esfera como um Sol
  • 15:13 - 15:17
    E nós os giramos, eles
    liberam sua energia.
  • 15:17 - 15:19
    Estas mochilas aqui
  • 15:20 - 15:24
    Agora porque são Suns eles
    irradiam eles liberam sua energia
  • 15:25 - 15:27
    Como um campo magnético.
  • 15:27 - 15:31
    E então, se pudermos coletar essas
    energias da maneira que queremos,
  • 15:31 - 15:35
    Podemos ter uma energia
    de, digamos, doce.
  • 15:35 - 15:37
    Podemos ter uma energia de um carro
  • 15:37 - 15:40
    Ou podemos ter energia de uma banana.
  • 15:41 - 15:42
    Porque agora é livre,
  • 15:42 - 15:44
    Nós podemos fazer qualquer coisa que você gosta dela,
  • 15:44 - 15:48
    Mesmo que começou a partir de um fio de cobre
  • 15:49 - 15:52
    Tornou-se um nano de um fio de cobre
  • 15:52 - 15:55
    E então ele se tornou um GaNS dele.
  • 15:55 - 15:57
    Agora é grátis.
  • 15:57 - 16:03
    Então, agora podemos devolvê-lo de volta para
    qualquer estado da matéria que gostaríamos que fosse,
  • 16:03 - 16:05
    Porque agora é grátis.
  • 16:05 - 16:07
    É como quando você faz a
    massa você tem uma flor,
  • 16:07 - 16:13
    Você decide se vai ser um pão, um
    bolo, um muffin ou o que quiser.
  • 16:13 - 16:18
    Porque agora ele está em sua
    estrutura livre fundamental.
  • 16:18 - 16:20
    Então, se você entender
  • 16:20 - 16:22
    Nós descemos disso para isto.
  • 16:26 - 16:30
    Conseguimos reuni-la e
    depois voltamos ao assunto.
  • 16:30 - 16:33
    O ciclo da criação está completo.
  • 16:33 - 16:34
    Lugar algum,
  • 16:34 - 16:39
    Você não tem nenhuma palavra em o que
    seria, porque era somente cobre.
  • 16:39 - 16:43
    Quando você transferi-lo para isso,
    você pode ter qualquer coisa,
  • 16:43 - 16:45
    Qualquer estado de matéria de energia.
  • 16:45 - 16:51
    Comida, material, movimento, o que
    você precisa você pode usá-lo para.
  • 16:51 - 16:55
    E isso é o que temos ensinado
    durante todo este tempo.
  • 16:57 - 16:58
    O ciclo da vida.
  • 16:58 - 17:00
    Mas na condição Universal
  • 17:00 - 17:02
    Não na vida do homem.
  • 17:02 - 17:05
    Então, se isso faz sentido para você,
  • 17:05 - 17:07
    Se você entender,
  • 17:07 - 17:10
    Você entende tudo a ver com
  • 17:11 - 17:12
    Tecnologia de plasma.
  • 17:12 - 17:17
    Você é mais cientista Plasmaticamente do
    que os professores nas Universidades.
  • 17:17 - 17:19
    Porque para que compreendam isto
  • 17:20 - 17:23
    É um grande problema,
  • 17:25 - 17:27
    Muito grande problema.
  • 17:34 - 17:35
    Olá.
  • 17:36 - 17:37
    Bem vinda.
  • 17:39 - 17:40
    Entre.
  • 17:40 - 17:42
    Não se esconda. Junte-se, dentro.
  • 17:42 - 17:44
    Sim, prazer em conhecę-lo.
  • 17:44 - 17:45
    Junte-se.
  • 17:46 - 17:50
    Então, agora você vê como as coisas são.
  • 17:50 - 17:56
    E agora você vê como o progresso
    do conhecimento e da ciência.
  • 17:56 - 17:59
    Nós costumávamos aquecer isso,
  • 17:59 - 18:03
    Manipulá-lo, fazer fios, fazer
    copos e placas a partir dele
  • 18:03 - 18:07
    Agora, o conhecimento chegou ao nível
  • 18:07 - 18:10
    Que você não precisa manipulá-lo.
  • 18:10 - 18:15
    E só tem uma chapa de cobre, uma
    forquilha de cobre e uma faca.
  • 18:15 - 18:16
    Ou brinquedo de cobre.
  • 18:16 - 18:21
    Agora você pode mudá-lo e fazer
    tudo o que você gosta fora dele.
  • 18:21 - 18:24
    Mesmo se você quiser fazer um brinquedo de plástico
  • 18:24 - 18:27
    Se você pode converter a energia
    em um nível de plástico
  • 18:27 - 18:28
    Você tem plástico.
  • 18:29 - 18:31
    Você quer fazer (? Comida?) Fora dele,
  • 18:31 - 18:36
    Você pode, porque se você colocar o direito
    conhecimento sobre como empacotá-lo
  • 18:36 - 18:37
    Ele vai virar o que você quer que seja.
  • 18:37 - 18:40
    De certa forma com a Tecnologia Plasma,
  • 18:40 - 18:43
    Nós libertamos o homem do
    grilhão do estado de matéria.
  • 18:44 - 18:45
    Então você está livre.
  • 18:45 - 18:47
    Você pode fazer o que quiser
  • 18:47 - 18:49
    Qualquer posição no Universo.
  • 18:49 - 18:53
    Você vai para Marte você quer
    ter um brinquedo de madeira.
  • 18:53 - 18:56
    Você tem um fio de cobre
    ou você tem um Plasma,
  • 18:56 - 19:01
    Você entende como fazer madeira, você
    pode fazer um brinquedo de madeira.
  • 19:01 - 19:06
    O conhecimento é tão simples que
    a nova geração das crianças
  • 19:06 - 19:09
    Vai nadar nele como um peixe,
  • 19:09 - 19:14
    E os velhos têm que lutar contra ela,
    porque significa que eles não podem nadar.
  • 19:14 - 19:18
    Essa é a maior diferença
    no novo conhecimento.
  • 19:18 - 19:22
    Porque estamos muito ligados a um status
  • 19:23 - 19:26
    Não podemos aceitar que possamos
    ter tudo o que queremos.
  • 19:27 - 19:30
    Isso é bom o suficiente para você, Sr.
    Keyvan Davani?
  • 19:31 - 19:32
    (KD) Sim...
  • 19:33 - 19:35
    (MK) Eu recebo meu mestrado?
  • 19:35 - 19:37
    (KD) Pelo menos, sim!
  • 19:38 - 19:43
    Sr. Keshe é possível com a mesma energia
  • 19:45 - 19:47
    E os mesmos materiais
  • 19:47 - 19:51
    Falando sobre os grânulos
    e os pequenos reatores.
  • 19:51 - 19:53
    Poderia ser?
  • 19:53 - 19:57
    É de alguma forma possível
    fazer um skate pairar?
  • 19:57 - 19:58
    (MK) Sim.
  • 19:58 - 20:00
    (KD) Se eu pegar os reatores de base
  • 20:00 - 20:06
    E eu coloque esferas ao redor do
    skate poderia que de alguma forma
  • 20:07 - 20:08
    Bem criar
  • 20:08 - 20:10
    As pessoas chamariam isso...
  • 20:10 - 20:13
    (MK) Você está usando seu
    cérebro como o 4º reator?
  • 20:14 - 20:15
    (KD) Por que não?
  • 20:15 - 20:15
    sim!
  • 20:15 - 20:17
    (MK) Agora você tem a mensagem.
  • 20:17 - 20:19
    (Rir)
  • 20:19 - 20:21
    (KD) Você poderia ir para mais específico?
  • 20:22 - 20:24
    (MK) Vamos ter um... (risos)
  • 20:25 - 20:30
    Este é o seu reator básico e o skate.
  • 20:30 - 20:32
    E este é você.
  • 20:32 - 20:36
    Já vi que você é muito magro, você
    não se alimenta bem o suficiente.
  • 20:36 - 20:37
    E você tem um cérebro lá.
  • 20:37 - 20:40
    Então, se você decidir levantar você pode levantar.
  • 20:44 - 20:46
    É isso que você queria saber?
  • 20:46 - 20:49
    Sim, então eu precisaria de
    contas realmente assim ..
  • 20:51 - 20:53
    (MK) Seu cérebro é um grânulo.
  • 20:55 - 20:58
    Eu não sei como você tem o seu doutorado
    para saber, pelo menos... ???
  • 20:58 - 21:01
    (KD) Bem, eu tenho isso em campo
    totalmente diferente, mas...
  • 21:03 - 21:05
    Mas você sabe que é totalmente diferente.
  • 21:06 - 21:11
    Que parte do grânulo você usou para isso?
  • 21:13 - 21:14
    Assim,
  • 21:14 - 21:15
    Nós podemos fazer.
  • 21:15 - 21:17
    Esta é uma das coisas que podemos fazer.
  • 21:17 - 21:19
    Já não é magia.
  • 21:19 - 21:20
    Você descobrirá.
  • 21:20 - 21:23
    Muitas crianças vêm com
    muitos brinquedos.
  • 21:23 - 21:26
    Eu vi no fundo há pessoas que
    estão brincando com isso.
  • 21:28 - 21:29
    Eu lhe digo uma coisa.
  • 21:29 - 21:33
    Hoje se você estivesse ouvindo
  • 21:34 - 21:36
    As crianças têm um problema muito grande.
  • 21:36 - 21:39
    Eu tenho um grande problema,
    esquecer as crianças
  • 21:39 - 21:41
    Porque eu adoro brinquedos.
  • 21:41 - 21:45
    Fui criado para fazer meus próprios
    brinquedos e adoro brinquedos.
  • 21:45 - 21:49
    Brinquedos são os...
    Duas coisas na vida que vale a pena viver.
  • 21:49 - 21:52
    Um é o brinquedo e um é um desenho animado.
  • 21:52 - 21:55
    E então se você gosta
    você pode jogar futebol.
  • 21:56 - 22:01
    Mas o maior problema com os brinquedos é
    especialmente agora é este estúpido baterias.
  • 22:03 - 22:06
    Você não tem uma bateria,
    o divertimento acabou.
  • 22:06 - 22:10
    E agora, especialmente 9 volts baterias,
  • 22:10 - 22:12
    Ouvimos o que esses caras
    nos disseram hoje.
  • 22:12 - 22:16
    Pegue isto... ??? Nano fio e testar isso.
  • 22:16 - 22:19
    Veja se funciona, bateria para sempre.
  • 22:24 - 22:25
    Alguém quer tentar?
  • 22:29 - 22:31
    Eu perguntei... eu perguntei
  • 22:32 - 22:35
    Para testar algo, e ele diz...
  • 22:35 - 22:36
    Ele te diz.
  • 22:37 - 22:38
    Coloque uma bateria
  • 22:39 - 22:40
    Dentro do GaNS
  • 22:41 - 22:44
    E colocar um GaNS dentro da bateria.
  • 22:52 - 22:53
    Agora ele começa a correr.
  • 22:55 - 22:57
    E então, agora, se
  • 22:57 - 23:00
    Eu sei que chego em casa,
    recebo um telefonema de Alekz.
  • 23:00 - 23:02
    Tototootot... acontecer ??
  • 23:02 - 23:06
    Agora coloque um fio em cima dele.
  • 23:13 - 23:15
    Eu não sei.
    Eu sei o que vai acontecer
  • 23:15 - 23:18
    Mas você vai me dizer
    exatamente o que vai acontecer.
  • 23:18 - 23:21
    Você sabe, na África,
  • 23:21 - 23:25
    Há um monte de baterias que as
    pessoas não podem usar mais.
  • 23:25 - 23:28
    Reparam e reparam e consertam.
  • 23:28 - 23:30
    Agora você pode ir qualquer bateria quebrada.
  • 23:30 - 23:31
    Um fio nela.
  • 23:32 - 23:35
    Coloque alguns GaNS para o
    fundo dela, nem mesmo um ácido
  • 23:35 - 23:38
    Ou se seu ácido got colocar
    alguns GaNS em cima dela.
  • 23:38 - 23:42
    O ácido não toca em certos
    GaNSes mas libera sua energia.
  • 23:42 - 23:44
    Eu tentei.
  • 23:44 - 23:48
    Eu tomei um ácido da bateria
    que tenta dissolver o CO2.
  • 23:53 - 23:54
    Assim.
  • 23:54 - 23:56
    Talvez, possamos tentar.
  • 23:58 - 24:00
    Não precisamos mais carregar uma bateria.
  • 24:00 - 24:05
    E entender, não é como eu expliquei.
  • 24:05 - 24:08
    Este material é torcido.
  • 24:10 - 24:16
    É exatamente como, os adultos vão
    entender mais talvez, é um vórtice.
  • 24:16 - 24:19
    É o que eles tentam alcançar no Tokamak.
  • 24:20 - 24:22
    Você gira.
  • 24:22 - 24:26
    Se você vento este corretamente
    você verá muitos benefícios a este.
  • 24:26 - 24:29
    Então, a energia fluirá para cima.
  • 24:29 - 24:31
    E alimenta seu motor.
  • 24:31 - 24:33
    Quero saber e conferir esta noite.
  • 24:33 - 24:37
    Veja se eu posso correr aquele pequeno helicóptero
  • 24:37 - 24:39
    E não sentar e esperar até ser cobrada.
  • 24:44 - 24:46
    Mas há outra maneira de fazê-lo.
  • 24:46 - 24:48
    Você tem essas pequenas baterias
  • 24:49 - 24:51
    Que tem apenas um pouco no topo.
  • 24:53 - 24:54
    Sem problemas.
  • 24:54 - 24:57
    Você coloca um pouco no topo
  • 24:57 - 25:00
    E você sabe que eles sempre
    têm uma mola no fundo.
  • 25:00 - 25:02
    Nanocoate a primavera.
  • 25:07 - 25:10
    Eveready faliu.
  • 25:11 - 25:13
    Você não tem Eveready?
  • 25:13 - 25:14
    Eveready.
  • 25:14 - 25:16
    São sul-africanos,
  • 25:17 - 25:20
    Eles tentaram comprar a tecnologia
    e esconder a tecnologia
  • 25:20 - 25:22
    (? Eles estão processando?) Para a África do Sul
  • 25:25 - 25:27
    O lado da energia da bateria.
  • 25:30 - 25:32
    Mas eles estão nos moinhos de vento também.
  • 25:32 - 25:33
    Eles estão mais interessados nisso.
  • 25:33 - 25:39
    Então, agora isso criaria uma
    condição de fluxo em seu...
  • 25:40 - 25:42
    Mas há um problema.
  • 25:42 - 25:48
    Se você tem uma extensão revestida
    de zinco no final de sua primavera
  • 25:48 - 25:52
    Você tem uma boa chance, se
    é um metal é muito difícil.
  • 25:55 - 25:57
    Mas ainda há uma maneira de fazê-lo.
  • 25:57 - 26:01
    Nanocoat o fio e torcer-lo
    em torno desta Primavera.
  • 26:04 - 26:06
    É ainda obter o mesmo.
  • 26:07 - 26:08
    Eu tentei isso.
  • 26:08 - 26:09
    Isso é incrível como funciona.
  • 26:15 - 26:17
    Não se esqueça quando você
    chegar ao outro laboratório
  • 26:17 - 26:21
    Vou te mostrar, por anos tenho
    brincado com essa coisa.
  • 26:31 - 26:37
    Se você se lembra, anos atrás, mesmo no ano
    passado eu costumava mostrar uma tocha
  • 26:38 - 26:40
    Com os fios nano.
  • 26:41 - 26:46
    E os fios nano se você olhar,
    no corpo eles estavam torcidos.
  • 26:51 - 26:53
    Tem uma coluna central
  • 26:53 - 26:55
    E a torção foi sobre ele.
  • 27:01 - 27:03
    E se você colocar
  • 27:03 - 27:07
    Tantos fios depois uns dos outros,
    você cria um fluxo de corrente
  • 27:07 - 27:11
    1,2 milivolts,
  • 27:11 - 27:16
    Mais 0,002 miliamperes.
  • 27:17 - 27:19
    E então você adiciona estes junto.
  • 27:21 - 27:24
    Você pode ter uma tocha que
    funciona por conta própria.
  • 27:27 - 27:29
    Eu tenho dois ou três.
  • 27:34 - 27:38
    Então, agora você vê, como a
    vida simples está se tornando.
  • 27:39 - 27:40
    Porque você pode reunir,
  • 27:40 - 27:43
    Entender por que, onde a energia vem
  • 27:43 - 27:47
    A escuridão é, como você
    viu, as camadas que fizemos.
  • 27:48 - 27:52
    Eles são pequenos criadores de lacunas.
  • 27:52 - 27:54
    E a energia que vem daqui
  • 27:54 - 27:59
    Ele vai e ficar armazenado nas
    camadas até que você precisa dele
  • 27:59 - 28:00
    E então flui
  • 28:00 - 28:04
    O sentido do fluxo do motor do carro
  • 28:04 - 28:06
    Mostra o caminho que você deseja usar.
  • 28:09 - 28:10
    Assim,
  • 28:11 - 28:14
    Sem necessidade de pilhas recarregáveis
  • 28:15 - 28:19
    Ou, você pode fazer-se uma
    bateria muito mais fácil, melhor
  • 28:19 - 28:21
    Eu disse isso antes.
  • 28:22 - 28:29
    Basta colocar a bateria dentro da caixa
    de plástico de um material GaNS.
  • 28:29 - 28:32
    A energia do GaNS fluirá
    através do carregador
  • 28:32 - 28:39
    E existe sem a necessidade de o fluxo
    de absorção através de nano camadas
  • 28:44 - 28:45
    Então tudo que você precisa fazer,
  • 28:45 - 28:50
    Você precisa introduzir
    o GaNS dentro da camada
  • 28:51 - 28:53
    É um reservatório de energia.
  • 28:54 - 28:56
    E seu ácido dentro irá.
  • 29:06 - 29:07
    Alguma outra pergunta?
  • 29:08 - 29:09
    (KD) Sim Sr. Keshe
  • 29:09 - 29:13
    Eu estava .. Eu quero perguntar-lhe sobre a
    qualidade do processo de revestimento nano
  • 29:13 - 29:16
    Porque eu tenho feito
    agora inúmeras vezes e...
  • 29:16 - 29:19
    Como Ok se por exemplo.....
  • 29:19 - 29:23
    Nosso cientista sênior de
    nanotecnologia sênior... desapareceu
  • 29:23 - 29:24
    ele acabou de sair.
  • 29:24 - 29:26
    Armen. OK
  • 29:28 - 29:31
    (MK) Ok. Eu lhe digo o
    que tem feito por anos.
  • 29:32 - 29:35
    O segredo de fazer um
    material nano perfeito
  • 29:36 - 29:38
    É paciência.
  • 29:39 - 29:42
    Se você não tem paciência
    você começa uma coisa preta
  • 29:42 - 29:44
    Mas você não consegue um resultado tão bom.
  • 29:45 - 29:47
    Qual a maneira de fazer um GaNS.
  • 29:48 - 29:49
    é
  • 29:49 - 29:51
    Você pega seu fio
  • 29:52 - 29:54
    A melhor maneira de fazer
  • 29:54 - 29:56
    Pegue uma garrafa de coca cola
  • 29:59 - 30:01
    Faça um buraco nisso
  • 30:04 - 30:07
    Obter o fio que você quer nano casaco
  • 30:10 - 30:11
    Tira o fundo
  • 30:15 - 30:17
    Tira o topo
  • 30:18 - 30:21
    E depois colocar cáustica na garrafa de cola
  • 30:22 - 30:24
    Pouco de água quente
  • 30:25 - 30:29
    Vá para um longo, longo, par de uma semana.
  • 30:31 - 30:33
    Há muito tempo...
  • 30:33 - 30:35
    E então o que você obtém
  • 30:36 - 30:37
    é
  • 30:38 - 30:44
    Coca-cola garrafa, raiz lá você
    vê-lo e você vê um perfeito...
  • 30:44 - 30:47
    Revestimento...
    Absolut revestimento perfeito.
  • 30:47 - 30:53
    Você não pode encontrar nenhuma conexão
    e você pode usá-lo muito facilmente.
  • 30:56 - 31:01
    Quando você faz um trabalho rush no revestimento
    nano você começa o fluxo mais fraco.
  • 31:01 - 31:03
    O que podemos fazer?
  • 31:03 - 31:07
    Mas não se esqueça...
    O mesmo que a bateria
  • 31:08 - 31:11
    Você tem que mostrar-lhes
    a direção do fluxo.
  • 31:11 - 31:13
    Então, quando você colocar os poucos,
  • 31:14 - 31:17
    Quando você conectou, você apenas,
  • 31:17 - 31:20
    Apenas com o voltímetro, toque nos fios,
  • 31:20 - 31:24
    Toque nas extremidades em conjunto
    para criar um fluxo de corrente
  • 31:24 - 31:28
    Você mostra o caminho, a direção,
    você quer que o material nano cresça.
  • 31:30 - 31:34
    E quanto mais você fizer isso,
    a camada mais espessa e então
  • 31:34 - 31:36
    Se você fizer isso muito, muito certo
  • 31:37 - 31:40
    Você vai descobrir, algum
    do plástico vai mudar
  • 31:40 - 31:43
    Parte do revestimento alterará o
  • 31:43 - 31:47
    CH à adição de carbono à parte superior.
  • 31:47 - 31:52
    Então, você tem um composto
    específico que é...
  • 31:54 - 31:58
    Na verdade é um cobre...
    Carbono, óxido.
  • 31:59 - 32:06
    E isto tem uma cor azulada, preta
    que é muito, muito, muito agradável
  • 32:06 - 32:09
    E é uma vantagem enorme na eletrônica.
  • 32:09 - 32:12
    E especialmente se você
    quiser carregar uma bateria.
  • 32:12 - 32:14
    É um preto azul.
  • 32:14 - 32:16
    Não é apenas um preto.
  • 32:18 - 32:19
    Assim.
  • 32:19 - 32:22
    Alguma outra pergunta ou podemos ir para casa agora?
  • 32:22 - 32:25
    (KD) Uma última pergunta:
    De quantas camadas estamos falando?
  • 32:25 - 32:28
    Quero dizer é que como
    100'000 camadas ou 30.000?
  • 32:28 - 32:32
    (MK) Eu nunca contei, se você quiser
    eu faço isso hoje à noite para você.
  • 32:33 - 32:37
    Mas para fazê-lo, de acordo com os
    documentos de investigação científica
  • 32:37 - 32:40
    Para ter um perfeito preto,
  • 32:40 - 32:43
    Você está falando de 30 a 50.000 camadas.
  • 32:44 - 32:49
    Mas não se esqueça depois que é muito
    difícil porque a distância entre
  • 32:49 - 32:52
    O cobre ea camada tornam-se distantes,
  • 32:52 - 32:54
    Ele não pode segurar.
  • 32:54 - 32:55
    Torna-se em pó.
  • 32:55 - 32:58
    Se você quiser criar um pó, Plasma, GaNS
  • 32:58 - 33:02
    Você pode fazê-lo, nós o fazemos
    para reatores nucleares.
  • 33:02 - 33:04
    Reatores nucleares de cobre como o
  • 33:05 - 33:08
    Cobre um para a energia sua tomada
    dois meses para o revestir,
  • 33:08 - 33:12
    E quando você olha para ele
    você vê é como esta esponja
  • 33:12 - 33:15
    O GaNS é uma esponja.
  • 33:15 - 33:17
    Você precisa porque ele (?
    Entra em?) Para o Plasma.
  • 33:19 - 33:21
    Muito obrigado por hoje.
  • 33:21 - 33:22
    (KD) Muito obrigado Sr. Keshe.
  • 33:22 - 33:23
    Nos vemos amanhã,
  • 33:24 - 33:25
    Divirta-se.
  • 33:26 - 33:27
    E,
  • 33:28 - 33:29
    Vamos ver o que podemos fazer.
  • 33:29 - 33:30
    Obrigado Rick.
    Obrigado Vince.
  • 33:30 - 33:34
    (RC) Muito obrigado, Senhor Deputado Keshe...
  • 33:34 - 33:35
    (KD) Tenha uma boa noite.
  • 33:35 - 33:38
    (MK) Obrigado.
    Vince, vamos conversar?
  • 33:40 - 33:41
    (V) Sim senhor!
  • 33:41 - 33:43
    (MK) Oh, você está acordado!
  • 33:43 - 33:46
    (RC) Deixe-me terminar a gravação aqui.
  • 33:47 - 33:50
    (MK) Vou ligar para você
    mais tarde do centro.
  • 33:50 - 33:52
    Muito obrigado.
  • 33:52 - 33:57
    (RC) Ok! E esse é o final do
    ensinamento da manhã de 21 de julho
  • 33:57 - 34:00
    Do Instituto da Nave
    Espacial da Fundação Keshe
  • 34:00 - 34:03
    E que foi o 20º...
  • 34:04 - 34:06
    Oficina de Buscadores de Conhecimento de Crianças.
  • 34:07 - 34:09
    Obrigado a todos por participarem.
Title:
20th Kids Knowledge Seekers Workshop July 21 2015. Subtitles.
Description:

Topics.

* Matter State, GaNS state, Free Plasma.
* Explanation of what is a Nano Particule.
* The cycle of creation.
* The cycle of life but in the Universal condition. Not in the life of the man.
* So you're free. You can make anything you like any position in the Universe.
* How to have everything we want.
* Is it in any way possible to make a skateboard hover?
* How to lift?
* Battery for ever.
* The secret of making a perfect nano material.

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Video Language:
English
Duration:
34:11

Portuguese subtitles

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