Pouvez-vous déterminer ce qui cloche dans ces gros titres ? (Niveau 1) - Jeff Leek et Lucy McGowan

Leçon complète: https://ed.ted.com/lessons/can-you-spot-the-problem-with-these-headlines-level-1-jeff-leek-and-lucy-mcgowan

En médecine, il y a souvent un décalage entre les gros titres dans les media et la recherche scientifique qu'ils couvrent. Si les gros titres sont conçus pour attirer l'attention, de nombreuses études produisent des résultats significatifs quand elles se concentrent sur une question précise et spécifique. Comment pouvez-vous déterminer ce qui est un vrai souci de santé et ce qui est moins concluant ? Jeff Leek et Lucy McGowan expliquent comment aller au-delà des gros titres.

Leçon de Jeff Leek et Lucy McGowan, réalisation de Zedem Media.

« Un nouveau médicament
guérirait du cancer. »

« L'aspirine réduirait
les risques de crise cardiaque. »

« Petit-déjeuner
aiderait à perdre du poids. »

De tels titres sur la santé
inondent les informations,

se contredisant souvent
les uns les autres.

Comment pouvez-vous déterminer
ce qui est un vrai souci de santé

ou un remède prometteur

et ce qui est moins probant ?

En médecine,

il y a souvent un décalage
entre les gros titres

et la recherche scientifique
qu'ils couvrent.

C'est parce qu'un gros titre est conçu
pour attirer l'attention --

c'est plus efficace quand ils font
de grandes annonces.

En revanche,

de nombreuses études scientifiques
produisent des résultats significatifs

en se concentrant sur une question
précise et spécifique.

La meilleure façon de combler cet écart

est de regarder la recherche originale
se cachant derrière le gros titre.

Nous avons établi un scénario
de recherche simplifié

pour chacun de ces trois gros titres
pour tester vos aptitudes.

Continuez à regarder pour l'explication
de la première étude,

puis marquez une pause sur le titre
pour en trouver le défaut.

Considérez que toutes les informations
nécessaires pour trouver le défaut

sont présentes.

Commençons avec ce scénario hypothétique :

une étude utilisant des souris pour tester
un nouveau médicament pour le cancer.

L'étude inclut deux groupes de souris,

un traité avec le médicament
et l'autre avec un placebo.

A la fin de l'essai,

les souris ayant reçu
le médicament sont guéries

alors que celles ayant reçu
le placebo ne le sont pas.

Pouvez-vous trouver le défaut
de ce gros titre :

« Une étude montre qu'un médicament
pourrait guérir du cancer » ?

Puisque les sujets de l'étude
étaient des souris,

nous ne pouvons pas tirer de conclusions
sur une maladie humaine

d'après cette recherche.

En réalité, la recherche initiale

sur les nouveaux
médicaments et traitements

n'est pas conduite sur des humains.

Si les résultats sont prometteurs,

suivent des essais cliniques

pour déterminer
si cela s'applique aux humains.

Vous vous êtes échauffés,

essayons un exemple plus difficile :

une étude sur l'incidence de l'aspirine
sur les risques de crise cardiaque.

L'étude divise aléatoirement
un groupe d'hommes en deux.

Les membres d'un groupe
prennent de l'aspirine tous les jours

alors que les autres prennent un placebo.

A la fin de l'essai,

le groupe témoin a été victime
de sensiblement plus de crises cardiaques

que le groupe ayant pris de l'aspirine.

D'après cette situation,
qu'est-ce qui cloche dans le titre :

« L'aspirine pourrait réduire
les risques de crise cardiaque » ?

Dans ce cas, l'étude démontre

que l'aspirine réduit
les crises cardiaques chez les hommes,

car tous les participants
étaient des hommes.

Mais la conclusion « l'aspirine réduit
les risques de crise cardiaque »

est trop générale,

nous ne pouvons pas supposer

que les résultats chez les hommes
s'appliquent aux femmes.

Les études limitent souvent
leurs participants

selon la zone géographique,
l'âge, le genre

et beaucoup d'autres facteurs.

Avant que ces découvertes
ne soient généralisées,

des études similaires doivent
être conduites sur d'autres groupes.

Si un gros titre fait
une revendication généralisée,

il devrait tirer ses preuves d'un riche
corpus de recherche, pas d'une étude.

Pouvez-vous faire passer
ces aptitudes au niveau supérieur ?

Essayez cet exemple sur l'influence
d'un petit-déjeuner sur la perte de poids.

Des chercheurs ont recruté
un groupe de gens

ayant toujours sauté le petit-déjeuner

et leur ont demandé de commencer
à petit-déjeuner chaque jour.

Les participants incluent
des hommes et des femmes

d'âges et d'origines divers.

Sur une période d'un an,

les participants perdent
2,5 kilos en moyenne.

Quel est le problème de ce titre :

« Le petit-déjeuner peut
vous aider à perdre du poids » ?

Les gens dans l'étude ont commencé
à petit-déjeuner et ont perdu du poids,

mais nous ignorons
s'ils ont perdu du poids

parce qu'ils ont commencé
à petit-déjeuner.

Peut-être que suivre leur poids

les a encouragés à changer
leurs habitudes alimentaires.

Pour exclure la possibilité qu'un autre
facteur ait causé la perte de poids,

nous devrions comparer ces participants

à un groupe ne prenant pas
de petit-déjeuner avant l'étude

et continuant à le sauter durant l'étude.

Un gros titre ne devrait pas revendiquer
que les résultats de cette recherche

s'appliquent de façon générale.

Si l'étude faisait une telle revendication
sans groupe de référence,

vous devriez remettre
en question sa crédibilité.

Maintenant que vous avez
éprouvé vos compétences

sur ces études
et gros titres hypothétiques,

vous pouvez les essayer
sur de vraies informations.

Même quand les publications
ne sont pas disponibles gratuitement,

vous pouvez souvent trouver un résumé

de la conception
et des résultats expérimentaux

dans des résumés libres d'accès

ou même dans le texte
d'un article de presse.

Chaque étude a des résultats

qui ne correspondent pas forcément
à un gros titre racoleur.

De grandes conclusions
pour des questions de santé humaine

nécessitent beaucoup de preuves
recueillies au fil du temps.

Mais en attendant,

nous pouvons nous tenir au courant
de l'état de la science

en allant au-delà des gros titres.