Comment les microbes se propagent-ils (et pourquoi nous rendent-ils malade) ? - Yannay Khaikin et Nicole Mideo
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0:07 - 0:08Le soleil brille.
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0:08 - 0:10Les oiseaux chantent.
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0:10 - 0:12On dirait que la journée s’annonce bien.
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0:12 - 0:16Vous marchez gaiement dans le parc,
et soudain : « Atchoum ! » -
0:16 - 0:18Un passant vous asperge
de mucus et de salive -
0:18 - 0:20provenant de son nez et de sa bouche.
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0:20 - 0:23Vous sentez les gouttes humides
atterrir sur votre peau -
0:23 - 0:26Mais ce que vous ne sentez pas
ce sont les milliers, voire les millions -
0:26 - 0:28de germes microscopiques
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0:28 - 0:30qui se sont déplacés
secrètement dans l'air -
0:30 - 0:32pour atterrir sur vos habits,
vos mains et votre visage. -
0:32 - 0:34Aussi dégoûtant que ça peut paraître,
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0:34 - 0:38il est très commun pour nos corps
d'être exposés à des microbes -
0:38 - 0:41et la plupart du temps,
ce n'est pas aussi évident. -
0:41 - 0:44Il y a des microbes sur presque
tout ce que nous touchons. -
0:44 - 0:47Quand on dit microbes,
on fait référence en fait -
0:47 - 0:50à une multitude d’organismes
microscopiques différents, -
0:50 - 0:52comme les bactéries, les champignons,
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0:52 - 0:54les protozoaires et les virus.
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0:54 - 0:59Mais le point commun de tous les microbes,
c'est leur capacité d'agir sur nos corps -
0:59 - 1:01et de modifier notre fonctionnement.
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1:01 - 1:05Depuis des années,
les chercheurs en maladies infectieuses -
1:05 - 1:07se demandent pourquoi
certains de ces microbes -
1:07 - 1:11sont plutôt inoffensifs,
alors que d'autres ont des effets néfastes -
1:11 - 1:13et peuvent parfois être mortels.
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1:13 - 1:16Cette énigme n'est pas encore résolue,
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1:16 - 1:18mais ce que nous savons,
c'est que la dangerosité, -
1:18 - 1:21ou la virulence d'un microbe
résulte de l’Évolution. -
1:21 - 1:24Comment se fait-il
que le même processus d'évolution -
1:24 - 1:27ait produit des microbes
aussi différents les uns des autres ? -
1:27 - 1:29La réponse devient apparente
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1:29 - 1:32si on réfléchit au mode
de transmission d'un microbe, -
1:32 - 1:36c'est-à-dire la stratégie qu'il utilise
pour passer d'un être à un autre. -
1:36 - 1:38Un des modes de transmission
les plus courants se fait par l'air, -
1:38 - 1:40comme cet éternuement,
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1:40 - 1:43et l'un des microbes qui utilise
cette méthode est le rhinovirus, -
1:43 - 1:45qui se propage
dans nos voies respiratoires, -
1:45 - 1:49et est à l'origine de plus de la moitié
des cas de rhume. -
1:49 - 1:50Imaginez qu'après cet éternuement,
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1:50 - 1:54une des trois variétés hypothétiques
du rhinovirus, -
1:54 - 1:58qu'on appellera "trop,"
"pas assez" et "comme il faut," -
1:58 - 2:00ait la chance de vous atterrir dessus.
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2:00 - 2:03Ces virus sont programmés
pour se reproduire, -
2:03 - 2:07mais à cause des différences génétiques,
ils le feront à vitesse variée. -
2:07 - 2:09"Trop" se reproduit très souvent,
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2:09 - 2:11ce qui le rend très efficace
à court terme. -
2:11 - 2:15Mais cette efficacité vous coûte.
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2:15 - 2:17Un virus qui se multiplie rapidement
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2:17 - 2:19peut causer plus de dégâts
dans votre corps, -
2:19 - 2:21ce qui rend les symptômes
du rhume plus graves. -
2:21 - 2:23Si vous êtes trop malade pour sortir,
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2:23 - 2:27vous ne donnez pas au virus
le moyen de passer à quelqu'un d'autre. -
2:27 - 2:29Et si la maladie venait à vous tuer,
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2:29 - 2:33la vie du virus s’arrêterait
en même temps que la vôtre. -
2:33 - 2:35"Pas assez," en revanche,
se multiplie rarement -
2:35 - 2:37et ne cause que très peu de dégâts.
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2:37 - 2:41Et même si vous êtes en assez bonne santé
pour interagir avec des hôtes potentiels, -
2:41 - 2:45le manque de symptômes signifie
que vous n’éternuerez peut-être pas, -
2:45 - 2:48ou que les virus dans votre mucus
sont trop rares -
2:48 - 2:49pour contaminer d'autres personnes.
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2:49 - 2:52Entre-temps, "comme il faut"
s'est multiplié assez rapidement -
2:52 - 2:56pour garantir que vous soyez porteur
d'assez de virus pour qu'il se propage -
2:56 - 2:59mais pas assez pour vous rendre
trop malade pour sortir. -
2:59 - 3:02Et au final, c'est celui
qui sera le plus efficace -
3:02 - 3:05pour se transmettre à d'autres hôtes
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3:05 - 3:07et donner naissance
à la prochaine génération. -
3:07 - 3:10Cette situation est ce que les chercheurs
appellent l'hypothèse du troc. -
3:10 - 3:13Développée au début des années 1980,
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3:13 - 3:16elle prévoit que les microbes évoluent
pour augmenter leurs chances de succès -
3:16 - 3:19en trouvant un équilibre
entre leur reproduction dans un hôte, -
3:19 - 3:23ce qui provoque leur virulence,
et leur transmission à un autre hôte. -
3:23 - 3:25Dans le cas du rhinovirus,
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3:25 - 3:30l'hypothèse prévoit que son évolution
va préférer des modes moins virulents -
3:30 - 3:34car il a besoin d'un contact rapproché
pour atteindre sa prochaine victime. -
3:34 - 3:37Pour le rhinovirus, un bon hôte
est un hôte qui se déplace, -
3:37 - 3:39et c'est en effet ce qui se produit.
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3:39 - 3:42Alors que la plupart des gens
souffrent d'un nez qui coule, -
3:42 - 3:43d'une toux
ou d'éternuements -
3:43 - 3:46le rhume est en général bénin
et ne dure pas plus d'une semaine. -
3:46 - 3:48Ce serait génial si tout s’arrêtait là,
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3:48 - 3:50mais les microbes ont
d'autres moyens de transmission. -
3:50 - 3:53Par exemple,
le parasite du paludisme, -
3:53 - 3:55le plasmodium,
est transmis par les moustiques. -
3:55 - 3:56Contrairement au rhinovirus,
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3:56 - 3:59il n'a pas besoin de nous
pour se déplacer, -
3:59 - 4:01Et il peut lui être bénéfique
de nous nuire -
4:01 - 4:05puisqu'un être malade et immobile est
une cible plus facile pour les moustiques. -
4:05 - 4:08On s'attend à ce que les microbes
moins dépendants de la mobilité de l'hôte, -
4:08 - 4:11comme ceux propagés
par les insectes, l'eau ou la nourriture, -
4:11 - 4:13provoquent des symptômes plus graves.
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4:13 - 4:17Alors, que peut-on faire pour réduire
la dangerosité des maladies infectieuses ? -
4:17 - 4:19Le docteur Paul Ewald,
spécialiste en biologie évolutive -
4:19 - 4:22a suggéré qu'il était possible
de gérer leur évolution -
4:22 - 4:24par des méthodes de contrôle simples.
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4:24 - 4:28En prenant des mesures anti-moustiques,
en créant des réseaux d'eau potable -
4:28 - 4:30ou en restant chez soi
quand on a un rhume, -
4:30 - 4:33on peut gêner la transmission
des germes néfastes -
4:33 - 4:36tout en les rendant plus dépendants
de la mobilité des hôtes. -
4:36 - 4:39Alors que les moyens traditionnels
d'éradication des microbes -
4:39 - 4:41peuvent, à long terme,
en engendrer de plus résistants, -
4:41 - 4:45cette démarche novatrice
de les encourager à évoluer -
4:45 - 4:48en des formes plus bénines
peut devenir une solution profitable. -
4:48 - 4:49[Toux]
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4:49 - 4:51Enfin, dans l'ensemble.
- Title:
- Comment les microbes se propagent-ils (et pourquoi nous rendent-ils malade) ? - Yannay Khaikin et Nicole Mideo
- Description:
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Pour voir la leçon en entier: http://ed.ted.com/lessons/how-do-germs-spread-and-why-do-they-make-us-sick-yannay-khaikin-and-nicole-mideo
On trouve des microbes, sur presque tout ce qu'on nous touchons, et il est donc incroyablement commun pour nos corps d'y être exposés. Mais comment se fait-il que certains de ces microbes sont plutôt inoffensifs, tandis que d'autres peuvent être mortels ? Yannay Khaikan et Nicole Mideo explorent la question en étudiant les différents modes de transmission des microbes.
Leçon par Yannay Khaikin and Nicole Mideo, animation par Ace & Son Moving Picture Co., LLC.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 05:07
LeslieRustin
New video is recorded and telecasted for general awareness of individuals. Marginal use of video and visits of https://www.dissertationhqhelp.com/pro-papers-com-review-2-10/ are here for all individuals. Human factor is removed with the support of original means for all people in this stint.