-
Dalam video tentang meiosis, kita berakhir dengan
-
2 gamet, iaitu
-
1 sperma dan 1 telur.
-
Biar saya lukiskan sperma.
-
Terdapatnya 1 sperma dan 1 telur.
-
Saya akan gunakan warna yang berbeza untuk telur.
-
Itulah telur. Kita tahu proses yang berlaku.
-
Sperma mensenyawakan telur.
-
Selepas itu, banyak perkara yang berlaku.
-
Dinding telur akan menjadi
-
kedap sperma agar hanya 1 sperma
yang menembusinya, tapi
-
itu bukan fokus video ini.
-
Fokus video ini ialah bagaimana telur
yang disenyawakan ini berkembang
-
setelah ia menjadi zigot.
-
Setelah ia disenyawakan,
imbas kembali daripada video tentang
-
meiosis bahawa setiap 1 sel ini adalah haploid, iaitu
-
setiap 1 sel ini mempunyai separuh daripada
-
jumlah DNA.
-
Haploid.
-
Sebaik sperma mensenyawakan telur ini,
-
tiba-tiba, terbentuknya zigot diploid.
-
Biar saya lukiskannya.
-
Biar saya pilih warna yang cantik.
-
Jadi, terbentuknya 1 zigot diploid yang mempunyai
-
2N bahan DNA atau
-
apa yang sepatutnya terdapat di dalam
1 sel yang normal dalam
-
badan manusia. Jadi, ini adalah diploid, ia ialah zigot,
-
iaitu telur yang telah disenyawakan.
-
Sekarang, ia bersedia untuk
-
berkembang menjadi sesuatu organisma.
-
Sebaik disenyawakan, zigot ini
-
mula membahagi.
-
Ia mengalami mitosis, tapi
-
saiznya tidak banyak berubah.
-
Jadi, sel ini akan
-
membahagi melalui mitosis kepada 2 sel.
-
Setiap 1 ialah 2N, kemudian ia akan
-
membahagi kepada 4 sel.
-
Setiap 1 daripadanya mempunyai bahan genetik yang sama
-
seperti zigot yang pertama, ia akan terus membahagi.
-
Kelompok sel ini
-
dirujuk sebagai morula.
-
Sebenarnya, ia berasal daripada perkataan "mulberi" kerana
-
ia nampak seperti mulberi.
-
Biar saya gunakan kaedah mudah
-
kerana saya tidak mahu mulakan daripada sini.
-
Kita mulakan dengan 1 zigot.
-
Ini ialah telur yang telah disenyawakan.
-
Ia mula mereplikasi melalui mitosis, akhirnya terbentuk
-
bebola sel.
-
Ia membahagi secara berganda, ini kerana sel-sel ini,
-
sekurang-kurangnya pada peringkat permulaan, mereplikasi
-
serentak, kemudian terbentuknya morula.
-
Setelah morula terdiri daripada kira-kira 16 sel--
-
kita bercakap tentang selepas 4 atau 5 hari.
-
Ini bukan proses yang tepat-- Semua sel mula membeza
-
di mana sel luar membentuk
-
sfera.
-
Biar saya lukiskannya kelihatan seperti sfera.
-
Jadi, ia mula membeza. Biar saya lukiskan lebih banyak
-
sel luar.
-
Ini ialah keratan rentasnya.
-
Ia akan kelihatan seperti sfera.
-
Itulah sel-sel luar. Sel-sel dalam
-
berada di dalam.
-
Sel-sel dalam ini dipanggil trofoblas.
-
Biar saya gunakan warna yang lain.
-
Biar saya beralih ke tempat lain.
-
Saya tidak mahu pergi ke situ.
-
Kemudian, sel-sel dalam, iaitu bahagian yang penting
-
dalam video ini. Biar saya
-
beralih ke bawah.
-
Pilih warna yang sesuai.
-
Sel-sel dalam ini dipangil embrioblas.
-
Apa yang akan berlaku ialah bendalir akan mula
-
mengisi jurang antara
-
embrioblas dan trofoblas. Jadi
-
terdapatnya bendalir di sini, dan akhirnya
-
morula akan kelihatan seperti ini, iaitu
-
trofoblas atau membran luar, iaitu sel yang
-
berbentuk sfera yang besar.
-
Semua ini berlaku apabila sel-sel sedang mereplikasi.
-
Mitosis ialah mekanismenya. Sekarang, trofoblas akan
-
kelihatan begini, embrioblas akan kelihatan
-
begini.
-
Inilah embrioblas.
-
Kadangkala, ia juga dipanggil jisim sel dalam, biar saya
-
tuliskannya.
-
Inilah yang akan berkembang menjadi organisma.
-
Ingatlah istilah-istilah
-
di sini, jika kita belajar tentang mamalia,
-
manusia ialah mamalia,
-
morula berkembang menjadi zigot. Kemudian
-
sel-sel morula mula membeza menjadi
-
trofoblas, atau sel-sel luar dan
-
embrioblas. Kemudian, ruangan ini terbentuk
-
di sini, ia diisi bendalir yang dipanggil
-
blastosel.
-
Ejaan bahasa Inggeris "coel" dalam "blastocoel" diberikan
-
secara sembarangan.
-
Setelah ia terbentuk, ia dipanggil blastosista.
-
Itulah dia.
-
Biar saya beralih ke bawah.
-
Semua ini dipanggil blastosista. Inilah keadaannya
-
bagi manusia.
-
Ia mungkin mengelirukan, ini kerana
-
banyak buku biologi yang menyatakan bahawa
-
morula akan memasuki peringkat blastula
-
atau peringkat blasfosfera.
-
Biar saya tuliskan perkataan-perkataan ini.
-
Kadangkala, dikatakan morula
-
memasuki peringkat blastula.
-
Kadangkala, ia dipanggil peringkat blasfosfera.
-
Saya mahu tegaskan bahawa semua ini
-
ialah peringkat perkembangan yang sama.
-
Kebanyakan buku
-
bercakap tentang katak atau berudu, atau yang sebagainya,
-
keadaan di sini adalah sama.
-
Apabila bercakap tentang mamalia, khasnya yang
-
berkait rapat dengan manusia, peringkat ini ialah
-
peringkat blastosista, ia berbeza apabila orang
-
bercakap tentang blastula dan blasfosfera.
-
Adalah tidak perlu untuk membezakan
-
sel luar dan
-
embrioblas, atau jisim sel dalam.
-
Oleh sebab video ini fokuskan kepada manusia,
-
saya mulakan daripadanya, ini kerana kita ialah manusia
-
dan itulah yang menarik tentangnya, kita akan
-
fokuskan kepada blastosista.
-
Apa yang saya terangkan tadi adalah untuk
-
menjelaskan bahagian ini,
ini kerana apa yang ada di sini,
-
sel-sel hijau yang dilukis di dalam
-
blastosista, iaitu jisim sel dalam, inilah akan akan
-
berkembang menjadi organisma.
-
Anda mungkin tanya, "jika itulah organisma,
-
apakah dia sel-sel ungu ini?
-
Apakah dia trofoblas di sini?"
-
Ia akan berkembang menjadi plasenta. Saya akan sediakan
-
video di mana ia akan berkembang menjadi plasenta.
-
Biar saya tuliskannya.
-
Ia akan berkembang menjadi plasenta.
-
Saya akan sediakan video tentang bagaimana bayi
-
dilahirkan. Sebenarnya saya telah banyak belajar tentangnya
-
tahun lalu kerana seorang bayi telah
dilahirkan di rumah saya.
-
Embrio berkembang di dalam
-
plasenta, ia ialah tempat perhubungan, khasnya bagi
-
manusia dan mamalia, antara fetus
yang sedang berkembang dan
-
si emak, ia mekanisme pertukaran yang
-
memisahkan kedua-dua sistem,
tapi ia membolehkan fungsi-fungsi
-
tertentu berlaku antara kedua-duanya.
-
Tapi, itu bukan fokus video ini.
-
Fokus video ini ialah, sel-sel ini
-
pada peringkat ini telah membeza,
-
tapi masih tidak diketahui ia
-
akan berkembang menjadi apa.
-
Mungkin sel ini dan salinannya akan
mula berkembang menjadi
-
sebahagian daripada sistem saraf, sel-sel ini
-
mungkin berkembang menjadi tisu-tisu otot,
dan sel-sel ini
-
mungkin berkembang menjadi hati.
-
Sel-sel ini dipanggil sel dasar embrionik.
-
Mungkin inilah kali pertama anda mendengar
-
istilah yang anda kenal.
-
Jika saya keluarkan salah satu sel ini,
-
saya mahu perkenalkan 1 istilah baru.
-
Zigot ini,
-
setelah ia membahagi, setiap satu sel ini dipanggil
-
blastomer.
-
Mungkin anda tertanya-tanya kenapa perkataan "blas"
-
kerap muncul dalam video tentang embriologi,
-
atau perkembangan.
-
Perkataan ini berasal daripada bahasa Greek
iaitu "blastos" yang bermakna "spora".
-
Jadi, organisma mula berkembang.
-
Saya tidak akan mendalaminya, tapi itulah
-
asal usulnya dan kenapa semua perkataan mempunyai
-
"blas" dalamnya.
-
Jadi, semua ini ialah blastomer.
-
Apabila saya bercakap tentang sel dasar embrionik,
saya bercakap tentang
-
setiap blastomer di dalam embrioblas atau
-
jisim sel dalam ini.
-
Perkataan-perkataan ini adalah menarik.
-
Jadi, setiap satu ini ialah sel dasar embrionik.
-
Biar saya tuliskannya dengan warna yang terang.
-
Jadi, setiap satu ini ialah sel dasar embrionik.
-
Saya mahu terangkannya.
-
Semua ini adalah menarik, rasanya anda
-
tahu tentangnya, terdapat perdebatan yang hangat tentangnya.
-
Pertama, semua ini berpotensi berkembang
menjadi apa-apa saja, iaitu
-
keplastikannya.
-
Mungkin anda pernah dengarnya.
-
Biar saya tuliskannya: keplastikan.
-
Perkataan ini berasal daripada, anda tahu, seperti plastik
-
yang boleh berkembang menjadi apa-apa saja.
-
Apabila sesuatu mempunyai keplastikan,
-
ia berpotensi berkembang menjadi banyak
-
benda yang berbeza.
-
Terdapat beberapa percubaan yang nampaknya telah
-
mengesahkannya, khasnya yang melibatkan
-
organisma tahap rendah, jika terdapat kerosakan
di bahagian tertentu dalam
-
badan anda-- Biar saya lukiskan sel saraf.
-
Saya tidak akan lukiskan sel saraf yan sebenar,
-
tapi katakan terdapatnya kerosakan
-
di bahagian tertentu dalam sel saraf di sini, dan sebab itu
-
seseorang itu menjadi lumpuh, atau mengalami
-
disfungsi saraf.
-
Berlakunya pelbagai sklerosis atau lain-lain.
-
Yang penting ialah, terdapatnya sel-sel ini yang boleh
-
berkembang menjadi apa-apa saja,
kita faham bagaimana
-
ia tahu ia akan berkembang menjadi apa.
-
Ia melihat sel-sel di sekitarnya dan tahu
-
apa yang dilakukannya, mungkin itu menjelaskan
-
apa yang berlaku.
-
Tapi yang penting ialah, sel-sel ini dikeluarkan dan
-
diletakkan tempat terdapatnya kerosakan.
-
Kemudian, ia boleh berkembang menjadi
-
sel-sel yang diperlukan.
-
Dalam kes ini, ia berkembang menjadi sel-sel saraf.
-
Ia berkembang menjadi sel-sel saraf dan membaiki kerosakan.
-
Mungkin ia menyembuhkan kelumpuhan yang dialami.
-
Jadi, ia ialah kajian yang menarik.
-
Secara teori, organ baru boleh dihasilkan.
-
Jika seseorang perlukan pemindahan ginjal atau jantung,
-
mungkin pada masa depan, sekelompok
-
sel dasar embrionik ini boleh dikeluarkan.
-
Mungkin ia boleh dimasukkan ke dalam sesuatu organisma,
-
untuk menghasilkan jantung pengganti atau
-
ginjal pengganti.
-
Jadi, apa yang boleh dilakukannya adalah
-
sangat merangsangkan.
-
Ia boleh menyembuhkan penyakit yang
tidak dapat disembuhkan sebelum ini,
-
atau memberikan harapan kepada banyak pesakit yang
-
mungkin akan mati.
-
Tapi jelasnya, terdapatnya perdebatan tentangya.
-
Jika anda
-
cuba keluarkan salah satu sel ini,
-
anda akan bunuh embrio ini.
-
Anda akan bunuh embrio yang sedang berkembang ini,
-
ia berpotensi untuk
-
berkembang menjadi seorang manusia.
-
Ia perlu berada dalam
-
keadaan yang sesuai, ia perlukan si emak, dan
-
sebagainya, tapi ia berpotensi berkembang menjadi manusia.
-
Bagi mereka yang menyebelahi kehidupan,
-
apa-apa yang berpotensi menjadi manusia
-
adalah bernyawa dan tidak patut dibunuh.
-
Jadi, pihak ini membantah
-
pemusnahan embrio ini.
-
Saya tidak menghasilkan video ini untuk
menyebelahi mana-mana pihak,
-
tapi ia berpotensi menjadi manusia.
-
Ia berpotensi.
-
Perdebatannya adalah hangat, tapi sekarang,
-
anda telah tahu apa yang dimaksukan
apabila orang bercakap tentang
-
sel dasar embrionik.
-
Soalan seterusnya,
-
kenapa ia tidak dipanggil sel dasar,
sebaliknya ia dipanggil
-
sel dasar embrionik?
-
Sebab, di dalam badan kita terdapatnya
-
sel dasar somatik.
-
Biar saya tuliskannya.
-
Sel dasar somatik, atau sel dasar dewasa.
-
Semua orang mempunyainya.
-
Ia berada di dalam sumsum tulang untuk
membantu penghasilan sel darah merah dan
-
bahagian badan yang lain. Masalahnya, ia mempunyai
-
isu keplastikan, iaitu
-
ia tidak boleh berkembang menjadi apa-apa saja sel.
-
Terdapat kajian yang
-
cuba mengubah keplastikannya.
-
Jika keplastikan sel dasar somatik dapat diubah,
-
mungkin sel dasar embrionik tidak lagi diperlukan,
-
Jika hasilnya adalah sangat baik,
-
mungkin ia juga berpotensi untuk berkembang menjadi
-
manusia. Jadi, ia akan menjadi
-
isu yang boleh didebatkan.
-
Tapi sekarang, ia tidak didebatkan, ini kerana
-
sel dasar somatik, atau sel dasar dewasa
-
tidak akan berkembang menjadi manusia.
-
Bagi sel dasar embrionik,
jika ia diimplan ke dalam si emak,
-
ia akan berkembang menjadi manusia.
-
Saya mahu jelaskan sesuatu.
-
Saya tidak mahu menyebelahi mana-mana pihak, tapi
-
Ini ialah fakta.
-
Ia berpotensi berkembang menjadi manusia,
-
tapi ia juga berpotensi selamatkan banyak nyawa.
-
Kedua-dua ini ialah fakta. Anda boleh putuskan
-
anda mahu menyebelahi mana-mana pihak, atau
-
memberikan pandangan anda terhadap
-
mana-mana pihak.
-
Tapi, saya mahu bercakap tentang isu yang
-
tidak didebatkan.
-
Jadi, apabila rangkaian sel dasar embrionik,
-
maksud saya,
-
beberapa sel dasar embrionik, atau katakan 1 sel dasar
-
dikeluarkan dan dimasukkan ke piring petri, kemudian,
-
biarkannya mereplikasi.
-
Ia akan berkembang menjadi 2,
kedua-dua ini akan berkembang menjadi 4.
-
Kemudian, salah satu ini dikeluarkan dan dimasukkan ke
-
piring petri.
-
Inilah rangkaian sel dasar.
-
Semuanya berasal daripada
1 sel dasar embrionik yang unik,
-
sebelum ini ia ialah blastomer.
-
Jadi, itulah rangkaian sel dasar.
-
Terdapatnya perdebatan apabila
rangkaian sel dasar embrionik
-
dihasilkan dan embrio dimusnahkan.
-
Tapi, saya mahu nyatakan bahawa embrio juga
-
dimusnahkan dalam proses lain, iaitu,
-
persenyawaan in vitro.
-
Mungkin saya akan sediakan video ini: persenyawaan.
-
Konsepnya ialah, 1 set telur dikeluarkan daripada
-
si emak.
-
Biasanya, ia melibatkan pasangan
suami isteri yang tidak beranak di mana
-
sekelompok telur dikeluarkan daripada si emak.
-
Katakan, 10 - 30 telur
-
dikeluarkan daripada si emak.
-
Melalui pembedahan, telur itu dikeluarkan daripada
-
ovari si emak, kemudian ia disenyawakan oleh
-
semen si ayah atau sperma penderma.
-
Kemudian, semua ini berkembang menjadi zigot
-
setelah ia disenyawakan oleh semen.
-
Semua ini berkembang menjadi zigot dan dibiarkan
-
berkembang. Biasanya, ia dibiarkan berkembang sehingga
-
peringkat blastosista.
-
Jadi, semua ini berkembang menjadi blastosista.
-
Terdapat blastosel di tengah, iaitu
-
bendalir ini.
-
Embrio, atau jisim sel dalam berada di dalam.
-
Apa yang berlaku ialah, salah satu sel
-
yang dianggap lebih subur
-
akan dikeluarkan
-
dan diimplan ke dalam si emak. Jadi, semua ini
-
berlaku di dalam piring petri.
-
Mungkin keempat-empat ini adalah subur, jadi ia akan
-
dikeluarkan dan diimplan ke dalam si emak.
-
Jika semuanya berjalan lancar,
mungkin salah satunya akan
-
berkembang menjadi seorang anak.
-
Jadi, ini akan berkembang manakala yang lain tidak.
-
Jika anda tahu tentang pasangan John & Kate
and 8 orang anak mereka, anda tahu
-
kebanyakan masanya banyak sel yang diimplan untuk
-
meningkatkan peluang mendapat anak.
-
Tapi kadangkala, 7 atau 8 sel yang akan diimplan,
-
dan ia berakhir dengan 8 orang anak.
-
Sebab itu, persenyawaan in vitro kerap mengakibatkan
-
kelahiran berganda, atau seperti yang disiarkan
-
dalam rancangan realiti TV.
-
Tapi, apa yang berlaku kepada
semua embrio yang pasti--
-
Saya tidak mahu kata "embrio yang pasti berdaya hidup",
tapi semua ini ialah embrio.
-
Ia tidak semestinya berdaya hidup, tapi
-
semua embrio ini mempunyai potensinya, sama seperti
-
yang ini.
-
Semua ini berpotensi berkembang menjadi manusia.
-
Tapi di kebanyakan klinik fertiliti,
-
semua ini dibuang atau dimusnahkan,
-
ia dibiarkan mati.
-
Kebanyakannya dibekukan, tapi proses pembekuan
-
dan pelekatan akan membunuhnya.
-
Jadi, dalam proses persenyawaan in vitro,
-
setiap embrio berpotensi berkembang menjadi
-
manusia, tapi banyak embrio yang berdaya hidup
-
dimusnahkan.
-
Jika anda menentang--
-
Saya tidak mahu menyebelahi mana-mana pihak,
tapi jika anda
-
menentang kajian yang melibatkan
sel dasar embrionik kerana ia
-
melibatkan pemusnahan embrio,
-
rasanya, anda juga menentang
-
persenyawaan in vitro kerana kedua-duanya melibatkan
-
pemusnahan zigot.
-
Saya tidak mahu mendalaminya kerana saya
-
tidak mahu menyebelahi mana-mana pihak,
tapi saya mahu tunjukkan
-
terdapatnya kesetaraan di sini yang
-
tidak didebatkan, iaitu jika sel dasar embrionik
-
patut digunakan kerana berlakunya pemusnahan embrio.
-
Sebab, embrio yang dimusnahkan adalah sebanyak--
-
Saya tidak mahu kata "sebanyak", tapi
-
embrio dimusnahkan.
-
Beratus-ratus ribu embrio dimusnahkan
-
dan dibekukan dalam proses
-
persenyawaan in vitro.
-
Bagaimanapun, harap-harap anda telah
mempunyai pengetahuan
-
yang cukup untuk terlibat dalam perdebatan tentang sel dasar.
-
Semuanya berkaitan dengan
topik meiosis yang telah dipelajari.
-
Gamet terhasil melalui meiosis.
-
Gamet jantan mensenyawakan gamet betina.
-
Ia menghasilkan zigot yang mula membahagi menjadi
-
morula, ia terus membahagi dan
-
membeza menjadi blastosista, iaitu tempat di mana
-
terdapatnya sel dasar.
-
Jadi, anda telah mempunyai pengetahuan
yang cukup untuk terlibat dalam
-
perdebatan yang hangat.