< Return to Video

เคิร์ล 1

  • 0:01 - 0:04
    ก่อนที่ผมจะบอกคุณถึงกลไกว่าเคิร์ลของ
  • 0:06 - 0:06
    สนามเวกเตอร์คืออะไร ลองมาดู
  • 0:07 - 0:08
    สัญชาตญาณสักหน่อย
  • 0:09 - 0:11
    ตอนนี้ ผมวาด, ผมจะวาดแค่สนามเวกเตอร์
  • 0:11 - 0:12
    ในสองมิตินะ
  • 0:13 - 0:14
    คุณสามารถขยายเป็น 3, แต่ตอนเราหาสัญชาตญาณ
  • 0:15 - 0:16
    แค่ 2 ก็ดีแล้ว
  • 0:16 - 0:17
    งั้นลองดูกัน
  • 0:18 - 0:19
    ผมไม่อยากแม้แต่จะเขียนแกน x กับ y
  • 0:21 - 0:22
    นี่คือ x, นี่คือ y
  • 0:24 - 0:25
    แล้วตอนที่ y นั้นน้อย, ขนาดของเวกเตอร์เราที่ไป
  • 0:27 - 0:28
    ในทิศ x, เมื่อมันเพิ่มขึ้นหน่อย ๆ, มัน
  • 0:29 - 0:29
    จะยาวขึ้นอีกหน่อย
  • 0:31 - 0:33
    ดังนั้นอย่างที่เราเห็น, เมื่อเราเปลี่ยนในทิศ y, เมื่อเราไป
  • 0:35 - 0:36
    ในทิศ y, องค์ประกอบ x ของเวกเตอร์เรา
  • 0:37 - 0:38
    ยาวขึ้นและยาวขึ้น
  • 0:40 - 0:41
    และบางทีในทิศ x มันคงที่, ไม่ว่า
  • 0:44 - 0:46
    ระดับของ x เป็ฯอย่างไร, ขนาดยังเหมือนเดิม
  • 0:50 - 0:53
    สำหรับ y ที่กำหนดค่านึง, ขนาดของเวกเตอร์ตามแกน x
  • 0:54 - 0:54
    จะยังคงเดิม
  • 0:55 - 0:56
    ผมหมายถึง, สนามเวกเตอร์นี้มันอาจหน้าตาเป็นแบบนี้
  • 0:56 - 0:57
    ผมแค่ตั้งเลขขึ้นมา
  • 1:00 - 1:03
    บางทีมันอาจเป็นแค่, ไม่รู้สิ, y กำลังสอง i
  • 1:04 - 1:06
    ดังนั้นขนาดตามทิศ x ก็แค่
  • 1:07 - 1:08
    ฟังก์ชันของค่า y คุณ
  • 1:09 - 1:11
    และเมื่อค่า y เพิ่มขึ้นและเพิ่มขึ้น, ขนาดใน
  • 1:12 - 1:14
    ทิศ x คุณจะยิ่งโตขึ้นโตขึ้น เป็น
  • 1:15 - 1:17
    สัดส่วนกับกำลังสองของขนาดในทิศ y
  • 1:19 - 1:21
    แต่สำหรับ x ที่กำหนดใด ๆ, มันจะเท่าเดิมเสมอ
  • 1:21 - 1:22
    มันขึ้นอยู่กับ y เท่านั้น
  • 1:24 - 1:25
    ดังนั้นตรงนี้, แมว่าเราจะทำให้ x โตขึ้น, เราก็ยัง
  • 1:25 - 1:26
    ได้ขนาดเท่าเดิม
  • 1:29 - 1:30
    และจำไว้ พวกนี่เป็นแค่จุดตัวอย่าง
  • 1:30 - 1:31
    ในสนามเวกเตอร์ของเรา
  • 1:31 - 1:32
    แต่ช่างเถอะ
  • 1:33 - 1:34
    นั่นพอแล้วสำหรับการหาสัญชาตญาณ
  • 1:34 - 1:35
    เบื้องหลังสนามเวกเตอร์
  • 1:36 - 1:37
    แต่ขอผมถามคุณอย่างนึง
  • 1:38 - 1:40
    หากผม สมมุติว่าสนามเวกเตอร์นี้แสดง
  • 1:42 - 1:44
    ความเร็วของของไหล ณ จุดต่าง ๆ
  • 1:46 - 1:48
    และคุณอาจมองนี้, เรากำลังมองแม่น้ำก็ได้
  • 1:49 - 1:51
    หากผมเอากิ่งไม้น้อย ๆ หรืออะไรสักอย่าง, ผมวางมัน
  • 1:54 - 1:58
    ลงไปในของไหลนี้ งั้นขอผมวางกิ่งไม้ตรงนี้นะ
  • 1:59 - 2:01
    ขอผมวาดกิ่งไม้หน่อย
  • 2:02 - 2:04
    งั้นสมมุติว่าผมวางกิ่งไม้ลงไป, มันเป็นกิ่งไม้ขำ ๆ
  • 2:06 - 2:07
    แต่ก็ดีพอแหละ
  • 2:07 - 2:08
    สมมุติว่าผมวางกิ่งไม้อันนึงตรงนี้
  • 2:09 - 2:10
    จะเกิดอะไรขึ้นกับกิ่งไม้นั่น?
  • 2:12 - 2:13
    ณ จุดนี้ตรงกิ่งไม้, น้ำกำลังไหล
  • 2:15 - 2:17
    ไปทางขวา, ดังนั้นมันจะผลักกิ่งไม้ไปทางขวา
  • 2:19 - 2:21
    และส่วนบนกิ่งไม้, น้ำก็เคลื่อนไปทาง
  • 2:22 - 2:23
    ขวาเหมือนกัน, ด้วยความเร็วที่มากกว่า, แต่มันจะ
  • 2:24 - 2:25
    ยังคงผลักด้านบนของกิ่งไปทางขวา
  • 2:26 - 2:27
    แต่ด้านบนกิ่งจะถูกผลักไปทางขวา
  • 2:29 - 2:31
    เร็วกว่าด้านล่างของกิ่ง จริงไหม?
  • 2:32 - 2:32
    งั้นมันจะเกิดอะไรขึ้น?
  • 2:33 - 2:34
    กิ่งไม้จะหมุ่น, จริงไหม?
  • 2:35 - 2:37
    หลังจาก, ไม่รู้สิ, สักพักนึง,
  • 2:38 - 2:39
    กิ่งไม้จะมีหน้าตาแบบนี้
  • 2:40 - 2:41
    ส่วนล่างจะเคลื่อนที่ไปทางขวาหน่อย, แต่
  • 2:43 - 2:45
    ส่วนบนจะเคลื่อนไปทางขวามากกว่า
  • 2:45 - 2:45
    จริงไหม?
  • 2:46 - 2:47
    และทั้งหมดนั้นจะเลื่อนไปทางขวา
  • 2:47 - 2:48
    แต่มันจะหมุนนิดหน่อย
  • 2:49 - 2:50
    และบางทีหลังจากนั้นไป, บางทีมันอาจ
  • 2:52 - 2:53
    เป็นแบบนี้
  • 2:56 - 3:00
    ดังนั้นคุณเห็นเป็นแบบนี้เพราะเวกเตอร์เพิ่มขึ้น
  • 3:01 - 3:03
    ในทิศที่ตั้งฉากกับทิศของการ
  • 3:04 - 3:05
    เคลื่อนที่, จริงไหม?
  • 3:07 - 3:09
    ในตัวอย่างง่าย ๆ นี้, เวกเตอร์ทั้งหมด
  • 3:09 - 3:10
    ชี้ไปตามแกน x
  • 3:13 - 3:15
    แต่ขนาดของเวกเตอร์เพิ่มขึ้น, มัน
  • 3:17 - 3:18
    เพิ่มขึ้นในแนวฉาก, มันเพิ่มขึ้นในทิศ y, จริงไหม?
  • 3:20 - 3:22
    และเมื่อมันเกิดขึ้น, เมื่อการไหลไปในทิศเดียวกัน
  • 3:23 - 3:25
    แต่มันมีขนาดต่างกัน, คุณจะเห็น
  • 3:26 - 3:27
    ว่าวัตถุในนั้นเริ่มหมุน, จริงไหม?
  • 3:28 - 3:28
    ลองคิดดู
  • 3:30 - 3:32
    หากอนุพันธ์, อนุพันธ์ย่อย, ของสนาม
  • 3:34 - 3:36
    เวกเตอร์นี่เทียบกับ y เพิ่มขึ้นหรือลดลง, หาก
  • 3:38 - 3:40
    มันกำลังเปลี่ยน, นั่นหมายความว่า เมื่อเราเพิ่มค่า y, หรือลด
  • 3:42 - 3:44
    ค่า y, ขนาดขององค์ประกอบ x ของเวกเตอร์เรา,
  • 3:46 - 3:47
    ใช่, ทิศ x ของเวกเตอร์เราจะเปลี่ยน
  • 3:48 - 3:49
    และดังนั้น หากคุณมีความเร็วในแต่ละชั้นของ y
  • 3:51 - 3:53
    ต่างกัน, เมื่ออะไรสักอย่างเคลื่อนที่ในทิศ x, มันจะ
  • 3:54 - 3:56
    หมุน, จริงไหม?
  • 3:58 - 4:00
    คุณอาจมองมันราวกับว่ามันมีทอร์กกระทำ
  • 4:01 - 4:03
    กับวัตถุที่อยู่ในน้ำตรงนี้
  • 4:05 - 4:06
    และที่สุดจะเป็น, ขอผมวาดสนามเวกเตอร์อีกอัน
  • 4:09 - 4:12
    สุดท้ายจะเป็นว่า หากผมมีสถานการณ์นี้
  • 4:13 - 4:15
    ขอผมวาดสนามเวกเตอร์อีกอัน
  • 4:18 - 4:21
    หากผมมีสถานการณ์นี้, ตรงที่บางทีตรงนี้ มันเป็นอย่างนี้,
  • 4:23 - 4:24
    บางทีมันจะเป็นแบบนี้, แล้วก็เล็กมาก
  • 4:26 - 4:27
    ,แล้วก็เปลี่ยนทิศ, ตรงนี้, แล้วก็
  • 4:28 - 4:29
    สนามเวกเตอร์ไปแบบนี้
  • 4:30 - 4:32
    คุณก็นึกภาพตรงนี้ว่ามันจะไปทางซ้าย,
  • 4:33 - 4:33
    ด้วยขนาดที่ใหญ่ทีเดียว
  • 4:35 - 4:36
    ดังนั้นหากคุณวางกิ่งไม้ตรงนี้, คุณจะเห็น
  • 4:38 - 4:39
    ว่าไม้นั่น, ไม่ใช่แค่เลื่อนไปทางขวา,
  • 4:41 - 4:42
    ด้านนี้จะเลื่อนไปทางซ้าย, ด้านนี้จะ
  • 4:43 - 4:43
    ไปทางขวา, มันก็จะหมุน
  • 4:45 - 4:47
    และคุณจะเห็นว่ามีทอร์กลัพธ์กระทำต่อกิ่งไม้
  • 4:48 - 4:49
    แล้วสัญชาตญาณตรงนี้คืออะไร?
  • 4:51 - 4:53
    ในทันใด, เราสนว่าขนาด
  • 4:55 - 4:57
    ของเวกเตอร์เปลี่ยนไปแค่ไหน, ไม่ใช่ในทิศของการเลื่อนที่, เหมือนกับ
  • 4:59 - 5:01
    ในเรื่องไดเวอร์เจนซ์, แต่เราสนใจว่าขนาดของเวกเตอร์
  • 5:02 - 5:04
    เปลี่ยนไปแค่ไหน เมื่อเราไปตั้งฉากกับ
  • 5:05 - 5:06
    ทิศของการเคลื่อนที่
  • 5:07 - 5:08
    ดังนั้นเมื่อเราเรียนเรื่องดอตกับครอสโปรดัค,
  • 5:08 - 5:08
    เรารู้อะไรมา?
  • 5:10 - 5:11
    เรารู้ว่าดอตโปรดัคของเวกเตอร์ 2 อันบอกเราว่า
  • 5:14 - 5:16
    เวกเตอร์ 2 อันไปด้วยกันแค่ไหน และครอสโปรดัคบอกเราว่า
  • 5:18 - 5:19
    มันตั้งฉากกันแค่ไหน, มันเหมือนกับการคูณ
  • 5:21 - 5:22
    องค์ประกอบตั้งฉากกันของเวกเตอร์
  • 5:24 - 5:26
    ดังนั้นนี่อาจทำให้คุณเข้าใจสัญชาตญาณว่าเคิร์ลคืออะไร
  • 5:29 - 5:32
    เพราะที่สุดแล้ว เคิร์ลเป็นตัววัด
  • 5:34 - 5:36
    ผลการหมุน, หรือผมเดาว่าคุณอาจบอกว่า เคิร์ลของสนาม
  • 5:37 - 5:37
    เวกเตอร์ ณ จุดใด ๆ คืออะไร?
  • 5:38 - 5:39
    และคุณสามารถนึกภาพมันได้
  • 5:40 - 5:41
    คุณวางกิ่งไม้ลงไป, จะเกิดอะไรขึ้นกับมัน?
  • 5:43 - 5:44
    หากกิ่งไม้หมุน มันก็มีเคิร์ล, หากขนาดการหมุน
  • 5:46 - 5:47
    โตขึ้น, เคิร์ลก็โตขึ้นด้วย
  • 5:48 - 5:49
    หากมันหมุนไปอีกทาง, คุณจะได้
  • 5:49 - 5:50
    เคิร์ลเป็นลบ
  • 5:52 - 5:54
    และนั่นก็เหมือนกับตอนเราทำเรื่องทอร์ก, เราสน
  • 5:54 - 5:54
    แค่ทิศเท่านั้น
  • 5:55 - 5:56
    เพราะเราสนว่ามันหมุนทวนเข็มหรือ
  • 5:58 - 5:59
    ตามเข็มนาฬิกา, ดังนั้นเราจะได้เวกเตอร์
  • 5:59 - 6:00
    อันนึง, จริงไหม?
  • 6:02 - 6:05
    และทั้งหมดนั่นหวังว่าจะเริ่มประกอบกัน
  • 6:06 - 6:07
    ในตอนนี้แล้ว
  • 6:09 - 6:10
    เราเคยยุ่งกับเวกเตอร์ เดล
  • 6:12 - 6:13
    หรืออันนี้, คุณก็รู้, เราเรียกมันว่า สัญลักษณ์แบบ
  • 6:15 - 6:17
    ผิด ๆ, แต่มันตรงตามสัญชาตญาณ, แม้ว่ามัน
  • 6:18 - 6:19
    ไม่มีความหมายใด ๆ แบบที่ผมบรรยายมันอย่างนี้
  • 6:20 - 6:22
    คุณอาจเขียนมันเป็นเวกเตอร์โอเปอเรเตอร์, แล้วมันจะ
  • 6:22 - 6:23
    มีความหมายขึ้นหน่อย
  • 6:23 - 6:24
    แต่โอเปอเรเตอร์ เดล
  • 6:25 - 6:26
    นี่, เราใช้หลายครั้งแล้ว
  • 6:28 - 6:30
    คุณก็รู้, หากอนุพันธ์ย่อยของอะไรสักอย่างใน
  • 6:32 - 6:34
    ทิศ i, บวกอนุพันธ์ย่อย, อะไรสักอย่างเทียบกับ
  • 6:36 - 6:37
    y ในทิศ j, บวกอนุพันธ์ย่อย
  • 6:39 - 6:40
    ทีนี้, นี่คือตอนที่เราทำในสามมิติ
  • 6:42 - 6:43
    เทียบกับ z ในทิศ k
  • 6:45 - 6:47
    เมื่อเราใช้มันกับสนามสเกลาร์หรือเวกเตอร์, คุณก็รู้
  • 6:48 - 6:50
    เหมือนกับฟังก์ชันสามมิติ, เราก็แค่คูณ
  • 6:50 - 6:52
    มันกับฟังก์ชันสเกลาร์, เราจะได้เกรเดียน
  • 6:52 - 7:01
    หากเราหาดอตโปรดัคของอันนี้กับสนามเวกเตอร์, เรา
  • 7:01 - 7:06
    จะได้ไดเวอร์เจนซ์ของสนามเวกเตอร์
  • 7:06 - 7:07
    และนี่ควรเป็นไปตามสัญชาตญาณ
  • 7:07 - 7:08
    แล้ว, ณ จุดนี้
  • 7:08 - 7:11
    เพราะตอนเรา, คุณอาจอยากทบทวนวิดีโอเดิม
  • 7:11 - 7:16
    ตอนเราเปรียบเทียบดอตโปรดัคกับครอสโปรดัค
  • 7:16 - 7:19
    เพราะดอตโปรดัค คือ เวกเตอร์สองตัว
  • 7:19 - 7:21
    ไปด้วยกันแค่ไหน?
  • 7:21 - 7:26
    และตอนเราใช้ เดล โอเปอเรเตอร์ และดอตมันกับ
  • 7:26 - 7:29
    สนามเวกเตอร์, คุณก็บอกว่า, สนามเวกเตอร์เปลี่ยนไป
  • 7:29 - 7:30
    แค่ไหน, จริงไหม?
  • 7:30 - 7:32
    อนุพันธ์ทั้งหมดคือ, อนุพันธ์ย่อย หรืออนุพันธ์ทั่วไป,
  • 7:32 - 7:34
    ก็แค่อัตราการเปลี่ยนแปลง
  • 7:34 - 7:36
    อนุพันธ์ย่อเทียบกับ x คือ อัตราการเปลี่ยนแปลง
  • 7:36 - 7:37
    ในทิศ x
  • 7:37 - 7:40
    ทั้งหมดที่คุณพูดคือ, ตอนคุณหาดอตโปรดัค
  • 7:40 - 7:44
    คุณหาว่าอัตราเปลี่ยนแปลงเพิ่มขึ้นเท่าไหร่ใน
  • 7:44 - 7:46
    ทิศการเคลื่อนที่ของผม?
  • 7:46 - 7:49
    อัตราการเปลี่ยนแปลงในทิศ y เมื่อเพิ่มขึ้น
  • 7:49 - 7:50
    ในทิศ y เป็นเท่าไหร่?
  • 7:50 - 7:52
    และความเข้าใจช่วยเราในเรื่องไดเวอร์เจนซ์
  • 7:52 - 7:57
    เพราะจำไว้, หากนี่คือเวกเตอร์, แล้วเมื่อเราเพิ่มขึ้น
  • 7:57 - 8:00
    ในทิศ x, เวกเตอร์ก็เพิ่มขึ้น, เราก็หา
  • 8:00 - 8:04
    จุดเล็ก ๆ, แล้วเราบอกว่า, โอ้, ณ จุดนี้เรากำลัง
  • 8:04 - 8:06
    มีออกมากกว่าเข้า, ดังนั้นเรามี
  • 8:06 - 8:08
    ไดเวอร์เจนซ์เป็นบวก
  • 8:08 - 8:10
    แต่นั่นเข้าใจได้, เช่นกัน, เพราะเมื่อคุณไปในทิศ x,
  • 8:10 - 8:13
    ขนาดของเวกเตอร์เพิ่มขึ้น
  • 8:13 - 8:14
    เอาล่ะ, ผมไม่อยากทำคุณงงเกินไป
  • 8:14 - 8:17
    ดังนั้นตอนนี้, สัญชาตญาณ, เพราะตอนนี้เราไม่สนใจ
  • 8:17 - 8:20
    อัตราการเปลี่ยนตามทิศของเวกเตอร์
  • 8:20 - 8:22
    เราสนใจอัตราการเปลี่ยนแปลงขนาด
  • 8:22 - 8:26
    เวกเตอร์ที่ตั้งฉากกับทิศของเวกเตอร์นั้น
  • 8:26 - 8:34
    ดังนั้นเคิร์ล, คุณคงเดาได้, ว่าเท่ากับ ครอส
  • 8:34 - 8:40
    โปรดัคของ เดล โอเปอเรเตอร์ กับสนามเวกเตอร์
  • 8:40 - 8:43
    และหากนั่นคือสิ่งที่สัญชาตญาณพาคุณไป, และนั่น
  • 8:43 - 8:46
    คือการเดาของคุณล่ะก็, คุณถูกแล้ว
  • 8:46 - 8:50
    นี่คือเคิร์ลของสนามเวกเตอร์
  • 8:50 - 8:56
    และมันคือการวัดว่า สนามหมุนไปแค่ไหน,
  • 8:56 - 8:59
    หรือบางทีหากคุณนึกวัตถุในสนามขึ้นมา, มันจะบอกว่า
  • 8:59 - 9:02
    สนามทำให้วัตถุหมุนไปเท่าไหร่ เพราะ
  • 9:02 - 9:03
    มันก่อให้เกิดทอร์ก
  • 9:03 - 9:08
    เพราะ ณ จุดต่าง ๆ ของวัตถุ, คุณมี
  • 9:08 - 9:13
    ขนาดของสนามไม่เท่ากัน แต่ในทิศเดียวกัน
  • 9:13 - 9:14
    เอาล่ะ, ผมไม่อยากทำให้คุณงงเกินไป
  • 9:14 - 9:16
    หวังว่าตัวอย่างนั้นที่ผมแสดงให้ดู จะช่วย
  • 9:16 - 9:18
    ให้เข้าใจมากขึ้นนะ
  • 9:18 - 9:21
    เอาล่ะ, ผมเพิ่งรู้ว่าผมใช้เวลา 9 นาทีแล้ว
  • 9:21 - 9:25
    ในวิดีโอหน้า, ผมจะคำนวณเคิร์ล, และ
  • 9:25 - 9:28
    บางทีเราจะวาดเพิ่มอีกเพื่อ
  • 9:28 - 9:29
    ให้เข้าใจสัญชาตญาณจนสุด
  • 9:29 - 9:31
    แล้วพบกันใหม่ในวิดีโอหน้าครับ
  • Not Synced
    -
  • Not Synced
    -
  • Not Synced
    -
Title:
เคิร์ล 1
Description:

บทนำเรื่องเคิร์ลของสนามเวกเตอร์

more » « less
Video Language:
English
Duration:
09:32
conantee edited Thai subtitles for Curl 1
conantee added a translation

Thai subtitles

Incomplete

Revisions