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Regrouping whole numbers

  • 0:00 - 0:10
    675를 표현할
    여러 가지 방법을 생각해 봅시다
  • 0:10 - 0:14
    일단 각 자릿값을 봅시다
  • 0:14 - 0:16
    백의 자리에 6이 있습니다
  • 0:16 - 0:20
    6은 600을 의미합니다
  • 0:20 - 0:24
    빨간색으로 써 볼게요
    600
  • 0:24 - 0:26
    십의 자리에 7이 있습니다
  • 0:26 - 0:29
    7이 10개 있으므로 70을 의미합니다
  • 0:29 - 0:31
    일의 자리에 5가 있고
  • 0:31 - 0:33
    이는 5를 의미합니다
  • 0:33 - 0:35
    이제
  • 0:35 - 0:38
    이 수를
    여러 가지 방식으로 표현하여
  • 0:38 - 0:49
    어떤 형태가
    나올 수 있는지 보겠습니다
  • 0:49 - 0:51
    먼저 우리는 수를 한 곳에서 가져와
  • 0:51 - 0:54
    다른 곳에 더해 주는 방법으로
    수 형태를 재배열할 거예요
  • 0:54 - 0:55
    예를 들면
  • 0:55 - 1:02
    1을 백의 자리에서
    가져올 수 있습니다
  • 1:02 - 1:06
    그러면 백의 자리에 5가 남겠네요
  • 1:06 - 1:10
    이것은 1을 가져오는 게 아니라
    100을 가져오는 것이라는 것을 기억하세요
  • 1:10 - 1:11
    이제 500이 남았네요
  • 1:11 - 1:15
    가져온 100을 다른 자리에
    더해줄 수 있어요
  • 1:15 - 1:23
    100을 십의 자리에 더해 봅시다
  • 1:23 - 1:24
    100을 십의 자리에 더하게 되면
  • 1:24 - 1:27
    원래 있던 70과 더해져서
  • 1:27 - 1:32
    170이 됩니다
  • 1:32 - 1:34
    170은 10으로 어떻게 표현할까요?
  • 1:34 - 1:37
    170은 10이 17개라고 할 수 있습니다
  • 1:37 - 1:42
    따라서 7개에서 17개가
    되었다고 할 수 있겠네요
  • 1:42 - 1:43
    이제 이 과정을 계속해 봅시다
  • 1:43 - 1:46
    십의 자리에 있는 숫자들을
  • 1:46 - 1:47
    일의 자리로 옮겨 더해 봅시다
  • 1:47 - 1:52
    예를 들어
    십의 자리에서 10만큼을
  • 1:52 - 1:54
    일의 자리에 주는 거예요
  • 1:54 - 1:56
    십의 자리에서 10을 가져가면
  • 1:56 - 1:59
    170이 160이 되겠지요?
  • 1:59 - 2:01
    그것은 17개였던 10이
    16개가 되는 것과 같습니다
  • 2:01 - 2:06
    10을 일의 자리에 더해 봅시다
  • 2:06 - 2:08
    일의 자리 수는 어떻게 될까요?
  • 2:08 - 2:11
    10 더하기 5는 15입니다
  • 2:11 - 2:15
    5가 15가 되겠군요
  • 2:15 - 2:17
    다른 방법을 써 볼까요?
  • 2:17 - 2:19
    이번에는 좀 계산이 복잡해질 것입니다
  • 2:19 - 2:27
    200을 백의 자리에서 가져옵니다
  • 2:27 - 2:34
    400을 나타내는 4가 남겠군요
  • 2:34 - 2:40
    가져온 수 100을 십의 자리에 더하고
  • 2:40 - 2:44
    나머지 100은 일의 자리에 더해 봅시다
  • 2:44 - 2:47
    200을 백의 자리에서 가져와
  • 2:47 - 2:49
    십의 자리와 일의 자리에
  • 2:49 - 2:52
    각각 나누어 주는 것입니다
  • 2:52 - 2:55
    십의 자리는 170이 될 것이고
  • 2:55 - 2:58
    10이 17개인 170이 되겠네요
  • 2:58 - 3:02
    십의 자리는 170이 됩니다
  • 3:02 - 3:04
    일의 자리 수는 원래 5였는데
  • 3:04 - 3:06
    100을 더해서
  • 3:06 - 3:10
    105가 됩니다
  • 3:10 - 3:13
    1이 105개 있으므로 105가 됩니다
  • 3:13 - 3:18
    400 더하기 10이 17개인 170과
    105를 더한 것이 됩니다
  • 3:18 - 3:22
    이것을 다 더하면 처음처럼
    675가 될 것입니다
  • 3:22 - 3:25
    이것을 다시 해 봅시다
  • 3:25 - 3:30
    이번에는 백의 자리 수를
    전부 옮겨 봅시다
  • 3:30 - 3:32
    백의 자리 수를 다 옮기면
    0이 되겠네요
  • 3:32 - 3:34
    따라서 백의 자리는 0입니다
  • 3:34 - 3:38
    400을 십의 자리에 줄게요
  • 3:38 - 3:41
    이렇게 하면
  • 3:41 - 3:45
    470이 되겠네요
  • 3:45 - 3:47
    이것은 초록색으로 써 볼게요
  • 3:47 - 3:53
    10이 47개 있는 470이 될 것입니다
  • 3:53 - 4:02
    남은 200은 일의 자리에 줍니다
  • 4:02 - 4:09
    원래 있던 5가 205로 바뀌겠군요
  • 4:09 - 4:11
    지금까지
  • 4:11 - 4:15
    675 각각의 자릿값을
    재배열해보았습니다
  • 4:15 - 4:17
    모든 것은 다 그대로 675를 의미하지요
  • 4:17 - 4:19
    모두 더해 보면
  • 4:19 - 4:23
    처음처럼 675가 나옵니다
Title:
Regrouping whole numbers
Description:
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Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
04:23

Korean subtitles

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