Os algoritmos explicados — Steve Kelly
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0:15 - 0:17Como é que a diferença
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0:17 - 0:20entre 0,000 000 039 8
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0:20 - 0:26e 0,000 000 003 98
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0:26 - 0:28nos faz ficar com os olhos vermelhos
depois de nadarmos? -
0:28 - 0:31Para o sabermos,
primeiro precisamos de saber lidar -
0:31 - 0:32com números muito pequenos
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0:32 - 0:34ou com números extremamente grandes.
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0:34 - 0:36Isso leva-nos ao conceito de logaritmos.
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0:37 - 0:38O que são os logaritmos?
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0:38 - 0:40Consideremos o número base, b,
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0:40 - 0:42e elevemo-lo à potência p,
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0:42 - 0:43— como 2 elevado ao cubo —
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0:43 - 0:46e consideremo-lo igual ao número n.
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0:46 - 0:49Obtemos uma equação exponencial:
b elevado à potência p, é igual a n. -
0:50 - 0:53No nosso exemplo, seria
2 elevado ao cubo, é igual a 8. -
0:53 - 0:57Diz-se que o expoente p
é o logaritmo do número n. -
0:57 - 0:59Quase sempre, escreve-se assim:
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0:59 - 1:03" o log de base b, de um número
é igual a p, a potência". -
1:04 - 1:07Isto começa a tornar-se um pouco confuso
com todas as variáveis, -
1:07 - 1:08por isso vamos mostrar um exemplo.
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1:08 - 1:11Qual é o valor do logaritmo
de base 10 de 10 000? -
1:12 - 1:14Podemos fazer a mesma pergunta
usando expoentes: -
1:14 - 1:17"10 elevado a que potência dá 10 000?"
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1:17 - 1:19Bem, 10 elevado à 4.ª potência dá 10 000,
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1:19 - 1:21portanto, o logaritmo
da base 10 de 10 000 -
1:21 - 1:22tem que ser igual a 4.
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1:22 - 1:26Este exemplo pode ser calculado
numa calculadora científica. -
1:26 - 1:30Log de base 10 é usado
com tanta frequência na ciência -
1:30 - 1:35que tem a honra de ter um botão próprio
na maior parte das calculadoras. -
1:35 - 1:38Se a calculadora calcula os logaritmos,
porquê estudá-los? -
1:38 - 1:40Vamos lembrar:
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1:40 - 1:43o botão log só calcula
logaritmos de base 10. -
1:43 - 1:46Mas se quisermos entrar
na ciência dos computadores -
1:46 - 1:48e precisarmos de compreender a base 2?
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1:48 - 1:50Qual é o log da base 2 de 64?
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1:50 - 1:54Por outras palavras,
2 elevado a que potência é igual a 64? -
1:54 - 1:59Usem os dedos:
2, 4, 8, 16, 32, 64. -
1:59 - 2:03Portanto, o log de base 2 de 64
tem que ser igual a 6. -
2:04 - 2:06O que é que isso tem a ver
com os meus olhos ficarem vermelhos -
2:06 - 2:09nalgumas piscinas e não noutras?
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2:09 - 2:12Isso leva-nos a um uso interessante
dos logaritmos na química: -
2:12 - 2:14encontrar o pH das amostras de água.
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2:15 - 2:18O pH diz-nos o grau de acidez
ou de base duma amostra, -
2:18 - 2:20e pode ser calculado com a fórmula:
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2:20 - 2:23pH igual a log negativo de base 10
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2:23 - 2:26da concentração de iões
de hidrogénio (H+). -
2:26 - 2:28Podemos encontrar o pH de amostras de água
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2:28 - 2:33com a concentração de iões de hidrogénio
de 0,000 000 039 8 -
2:33 - 2:38e 0,000 000 003 98
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2:38 - 2:40rapidamente numa calculadora.
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2:40 - 2:43Carreguem: log negativo
de cada um desses números -
2:43 - 2:46e verão que os pH são 7,4 e 8,4.
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2:46 - 2:49Como as lágrimas dos nossos olhos
têm um pH de cerca de 7,4, -
2:49 - 2:53a concentração (H+) de 0,000 000 039 8
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2:53 - 2:55será boa para os nossos olhos,
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2:55 - 2:59mas o pH de 8,4 fará
com que ardam e fiquem vermelhos. -
2:59 - 3:01É fácil recordar que os logaritmos
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3:01 - 3:05"log de base b de qualquer número n
é igual a p", repetindo -
3:05 - 3:08"A base elevada a que potência
é igual ao número?" -
3:08 - 3:10"A BASE elevada a que POTÊNCIA
é igual ao NÚMERO?" -
3:10 - 3:12"A BASE elevada a que POTÊNCIA
é igual ao NÚMERO?" -
3:12 - 3:15Agora já sabemos
que os logaritmos são muito poderosos -
3:15 - 3:18para lidar com números
extremamente pequenos ou grandes. -
3:18 - 3:20Os logaritmos podem ser usados
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3:20 - 3:22em vez das gotas para os olhos
depois da natação.
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- Os algoritmos explicados — Steve Kelly
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Vejam a lição completa: http://ed.ted.com/lessons/steve-kelly-logarithms-explained
O que são os algoritmos e porque é que são úteis? Conheçam as bases destas importantes funções matemáticas e descubram porque é que o uso inteligente dos logaritmos pode determinar se os nossos olhos vão ficar vermelhos na piscina este verão.
Lição de Steve Kelly, animação de TED-Ed.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 03:35
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