< Return to Video

การสังเคาระห์แสง

  • 0:01 - 0:02
    เรามาพูดถึงหนึ่งใน
  • 0:02 - 0:05
    กระบวนการทางชีววิทยาที่สำคัญที่สุด
  • 0:05 - 0:07
    อันที่จริง ถ้ากระบวนการนี้ไม่เกิดขึ้น เราอาจจะ
  • 0:07 - 0:09
    ไม่มีชีวิตอยู่บนโลกก็ได้
  • 0:09 - 0:10
    และฉันก็คงไม่ได้อยู่ทำวิดิโอนี้ให้คุณ
  • 0:10 - 0:13
    เพราะฉันไม่รู้ว่าจะไปหาอาหารมาจากไหน
  • 0:13 - 0:21
    และกระบวนการนี้เรียกว่า "การสังเคราะห์แสง"
  • 0:21 - 0:23
    คุณอาจจะเคยได้ยินเรื่องนี้มาแล้ว
  • 0:23 - 0:26
    ทั้งหมดนี้เกี่ยวกับพืช
  • 0:26 - 0:29
    รวมถึงแบคทีเรีย สาหร่าย และสิ่งอื่นๆอีกด้วย
  • 0:29 - 0:31
    แต่ทั่วไปแล้วมันเกี่ยวกับพืช
  • 0:31 - 0:34
    พูดง่ายๆก็คือ
  • 0:34 - 0:36
    เรามักจะคิดว่ามันเกี่ยวกับพืช
  • 0:36 - 0:38
    และเป็นกระบวนการที่พืชใช้
  • 0:38 - 0:40
    และเราอาจเคยเรียนกันมาแล้วตอนเราเด็กๆ
  • 0:40 - 0:44
    มันคือกระบวนการที่พืชใช้ในการรับคาร์บอนไดออกไซด์
  • 0:44 - 0:54
    มีน้ำและแสงแดด
  • 0:54 - 1:00
    แล้วเปลี่ยนมันเป็นน้ำตาล หรือบ้างก็คาร์โบไฮเดรต
  • 1:00 - 1:04
    คาร์โบไฮเดรตหรือน้ำตาล กับออกซิเจน
  • 1:04 - 1:09
    แน่นอน มีสองสิ่งสำคัญในกระบวนการนี้
  • 1:09 - 1:11
    ในฐานะที่เป็นสิ่งมีชีวิต
  • 1:11 - 1:14
    สิ่งแรกคือ เราต้องการคาร์โบไฮเดรตหรือน้ำตาลเพื่อที่จะ
  • 1:14 - 1:15
    ให้พลังงานแก่ร่างกายของเรา
  • 1:15 - 1:18
    ดูได้จากวิดิโอเรื่องการหายใจระดับเซลล์
  • 1:18 - 1:22
    เราผลิตATPโดยการสร้าง
  • 1:22 - 1:25
    การหายใจระดับเซลล์ในกลูโคส ซึ่งเป็นผลพลอยได้ที่จำเป็นอย่างยิ่ง
  • 1:25 - 1:27
    หรือคาร์โบไฮเดรตแย่ๆ
  • 1:27 - 1:31
    เป็นกระบวนการที่ง่ายที่สุดในการหายใจระดับเซลล์
  • 1:31 - 1:33
    และส่วนที่สำคัญมากๆส่วนที่สอง
  • 1:33 - 1:34
    คือการรับออกซิเจน
  • 1:34 - 1:38
    เราต้องหายใจเพื่อเอาออกซิเจนมา
  • 1:38 - 1:42
    ทำลายกลูโคส เพื่อจะหายใจ
  • 1:42 - 1:44
    เพื่อที่จะทำการหายใจระดับเซลล์
  • 1:44 - 1:50
    ดังนั้น สองสิ่งนี้คือกุญแจสำคัญของชีวิต
  • 1:50 - 1:54
    โดยเฉพาะชีวิตที่ใช้ออกซิเจนในการหายใจ
  • 1:54 - 1:57
    ดังนั้นกระบวนการนี้ นอกเหนือที่ว่ามันน่าสนใจแล้ว
  • 1:57 - 2:01
    มีเหล่าสิ่งมีชีวิตรอบ ๆ ตัวเรา
  • 2:01 - 2:05
    ส่วนมากเป็นพืช ซึ่งต้องใช้แสงแดด
  • 2:05 - 2:08
    มีปฏิกิริยาฟิวชันบนดวงอาทิตย์
  • 2:08 - 2:11
    93ไมล์ออกไป และปล่อยโฟตอนออกมา
  • 2:11 - 2:14
    กลุ่มย่อย ๆ ของโฟตอนพวกนั้นมาถึง
  • 2:14 - 2:15
    พื้นผิวโลก
  • 2:15 - 2:18
    ผ่านหมู่เมฆและสิ่งอื่นๆ
  • 2:18 - 2:22
    แล้วพืช แบคทีเรีย และสาหร่ายก็
  • 2:22 - 2:25
    ใช้ประโยชน์จากมันได้ และเปลี่ยนมันเป็นน้ำตาลที่
  • 2:25 - 2:29
    เรากินได้ หรือที่วัวกินแล้วเราก็กินวัวอีกที
  • 2:29 - 2:33
    ถ้าเราไม่ได้เป็นมังสวิรัติ และเรานำมาใช้เป็นพลังงานได้
  • 2:33 - 2:36
    ไม่ได้หมายความว่าวัวเป็นคาร์โบไฮเดรต แต่นี่คือ
  • 2:36 - 2:39
    สิ่งสำคัญที่เราใช้เพื่อเป็นเชื้อเพลิงหรือพลังงานสำหรับ
  • 2:39 - 2:41
    สิ่งสำคัญที่เรากินเข้าไป
  • 2:41 - 2:44
    เราได้พลังงานทั้งหมดมาจากสิ่งเหล่านี้
  • 2:44 - 2:48
    เป็นพลังงานสำหรับสัตว์
  • 2:48 - 2:51
    หรือถ้าคุณกินมันฝรั่งโดยตรง คุณก็จะ
  • 2:51 - 2:52
    ได้รับคาร์โบไฮเดรตโดยตรง
  • 2:52 - 2:56
    อย่างไรก็ตาม มันคือความคิดพื้นฐานของการสังเคราะห์แสง
  • 2:56 - 2:57
    ซึ่งไม่ถูกต้อง
  • 2:57 - 2:59
    ฉันหมายถึง ถ้าคุณต้องรู้เรื่องการสังเคราะห์ด้วยแสง
  • 2:59 - 3:00
    นั่นก็ที่ได้กล่าวมาแล้ว
  • 3:00 - 3:04
    แต่เรามาพูดถึงมันให้ลึกลงไป และพยายามที่จะเข้าถึง
  • 3:04 - 3:06
    กึ๋นและดูว่าเราจะเข้าใจมันได้ดีขึ้นอีกได้ไหม
  • 3:06 - 3:07
    ว่ามันเกิดขึ้นได้อย่างไร
  • 3:07 - 3:11
    ฉันว่ามันน่ามหัศจรรย์ที่โฟตอนของแสงถูกนำมาใช้
  • 3:11 - 3:14
    สร้างโมเลกุลน้ำตาลหรือคาร์โบไฮเดรตเหล่านี้
  • 3:14 - 3:17
    เรามาดูให้ลึกกว่านี้กันดีกว่า
  • 3:17 - 3:21
    เราจะเขียนหลักง่าย ๆ ของการสังเคราหะ์ด้วยแสง
  • 3:21 - 3:24
    ฉันเกือบจะเขียนลงไปแล้ว
  • 3:24 - 3:28
    แต่ฉันจะเขียนให้มันเจาะจงในทางวิทยาศาสตร์มากกว่านี้
  • 3:28 - 3:31
    เริ่มด้วยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์
  • 3:31 - 3:35
    ตามด้วยน้ำ แล้วตามด้วย
  • 3:35 - 3:38
    แสงแดด ฉันหมายถึงโฟตอน เพราะมัน
  • 3:38 - 3:42
    เป็นตัวกระตุ้นอิเล็กตรอนในคลอโรฟิลล์ที่
  • 3:42 - 3:45
    จมลงไป และคุณอาจจะเห็นกระบวนการนี้ใน
  • 3:45 - 3:48
    วิดีโอ และเราจะพูดถึงรายละเอียดในวิดิโอถัด ๆ ไป
  • 3:48 - 3:50
    อิเล็คตรอนที่ถูกกระตุ้นสู่ขั้นพลังงานสูง แล้วพอ
  • 3:50 - 3:52
    พลังงานต่ำลง เราก็จะได้
  • 3:52 - 3:57
    พลังงานมาผลิตเอทีพี และคุณจะเห็นNADPHs และ
  • 3:57 - 3:59
    ซึ่งใช้ผลิตคาร์โบไฮเดรต
  • 3:59 - 4:01
    แต่เดี๋ยวเราก็จะเห็นในอีกไม่ช้า
  • 4:01 - 4:04
    ภาพรวมของการสังเคราะห์แสง เริ่มจาก
  • 4:04 - 4:10
    องค์ประกอบเหล่านี้ และได้ออกมาเป็น
  • 4:10 - 4:11
    คาร์โบไฮเดรต
  • 4:11 - 4:13
    และคาร์โบไฮเดรตจะเป็นกลูโคสก็ได้
  • 4:13 - 4:14
    (ไม่จำเป็นต้องเป็นกลูโคส)
  • 4:14 - 4:18
    โดยทั่วไปเราเรียกคาร์โบไฮเดรตว่า CH2O
  • 4:21 - 4:24
    และนำ n ตัวหนึ่งมาใส่ จนมี n เพิ่มขึ้น
  • 4:24 - 4:27
    โดยปกติ จะมี n อยู่่อย่างน้อยสามตัว
  • 4:27 - 4:30
    สำหรับกลูโคส มี n อยู่ 6
  • 4:30 - 4:34
    มีคาร์บอน 6 12 และออกซิเจน 6
  • 4:34 - 4:37
    นี่คือหลักง่าย ๆ ของคาร์โบไฮเดรต
  • 4:37 - 4:38
    ซึ่งจะมีจำนวนมากก็ได้
  • 4:38 - 4:41
    เป็นคาร์โบไฮเดรตสายยาว ๆ
  • 4:41 - 4:43
    คุณได้คาร์โบไฮเดรต และได้
  • 4:43 - 4:46
    ก๊าซออกซิเจน
  • 4:46 - 4:49
    นี่ก็ไม่ได้ต่างจากที่ฉันบอกมาก่อนหน้านี้เท่าไรนัก
  • 4:49 - 4:52
    ว่ามันเป็นอย่างแรกที่เราคิดว่า
  • 4:52 - 4:54
    การสังเคราะห์ด้วยแสงเป็นอย่างไร
  • 4:54 - 4:56
    ในการทำให้สมการสมดุล เรามี n คาร์บอน
  • 4:56 - 5:00
    ดังนั้นเราต้องการ n คาร์บอน
  • 5:00 - 5:03
    เรามี 2 n ไฮโดรเจน
  • 5:03 - 5:05
    2 ไฮโดรเจน กับ n ดังนั้นเราจึงมี n
  • 5:05 - 5:06
    ไฮโดรเจน
  • 5:06 - 5:07
    ฉันจะใส่ n ตรงนั้น
  • 5:07 - 5:10
    มาดูว่ามีออกซิเจนเท่าไหร่
  • 5:10 - 5:13
    มีออกซฺเจนอยู๋ 2n เพิ่มไปอีก 1n
  • 5:13 - 5:14
    กลายเป็นมี 3 n ออกซิเจน
  • 5:14 - 5:18
    มาดูกัน ฉันมี 1 n คุณใส่ n เพิ่มอีกตัว
  • 5:18 - 5:22
    ฉันจึงมี 2 n ฉันคิดว่าสมการนี้สมดุลแล้ว
  • 5:22 - 5:27
    นี่คือมุมมองจาก 30000 ฟุตว่ามันเกิดอะไรขึ้นใน
  • 5:27 - 5:28
    กระบวนการสังเคราะห์แสง
  • 5:28 - 5:30
    แต่ถ้าคุณขุดให้ลึกลงกว่านั้น คุณจะเห็นว่ามัน
  • 5:30 - 5:33
    ไม่ได้เกิดขึ้นโดยตรง แต่เกิดขึ้นผ่านกระบวนการ
  • 5:33 - 5:37
    ต่าง ๆ ที่ทำให้เราได้คาร์โบไฮเดรต
  • 5:37 - 5:41
    โดยทั่วไปแล้วเราแยกการสังเคราะห์แสงออกได้
  • 5:41 - 5:42
    ฉันจะพูดใหม่
  • 5:42 - 5:48
    เราจะแจกแจงกระบวนการสังเคราะห์แสง และจะ
  • 5:48 - 5:50
    เจาะลึกลงไปในวิดีโอต่อ ๆ ไป แต่ฉันอยากให้คุณเห็น
  • 5:50 - 5:54
    ภาพรวมก่อน ในสองขั้นตอน
  • 5:54 - 5:56
    เราเรียกมันว่าปฏิกิริยาที่ต้องใช้แสง
  • 5:59 - 6:02
    หรือบางทีก็เรียกว่าปฏิกิริยาที่เกิดขึ้นโดยต้องใช้แสง
  • 6:02 - 6:04
    ซึ่งน่าจะดีกว่าถ้าจะ
  • 6:04 - 6:05
    เรียกแบบนี้
  • 6:05 - 6:06
    ฉันเรียกอย่างนี้ละกัน
  • 6:08 - 6:11
    การที่ต้องใช้แสง หมายความว่า มันต้องการแสงในการทำให้เกิด
  • 6:11 - 6:12
    ปฏิกิริยาที่เกิดขึ้นโดยต้องใช้แสง
  • 6:12 - 6:14
    และอีกอย่างหนึ่งคือปฏิกิริยาที่ไม่ใช้แสง
  • 6:14 - 6:18
    ซึ่งมันเป็นชื่อที่แย่มาก เพราะมันก็
  • 6:18 - 6:20
    เกิดขึ้นด้วยแสงเหมือนกัน
  • 6:20 - 6:23
    ปฏิกิริยาที่ไม่ใช้แสง ฉันเขียนด้วยสีที่เข้มกว่า
  • 6:23 - 6:26
    และที่ฉันบอกว่ามันเป็นชื่อที่แย่เพราะว่า
  • 6:26 - 6:28
    มันเกิดขึ้นในแสง
  • 6:33 - 6:35
    แต่ที่มันเรียกว่าปฏิกิริยาไม่ใช้แสง
  • 6:35 - 6:38
    เป็นเพราะว่า เราไม่ต้องการแสง หรือส่วนนั้นของ
  • 6:38 - 6:42
    การสังเคราะห์ด้วยแสงไม่ได้ขึ้นอยู่กับโฟตอนให้เกิดขึ้น
  • 6:42 - 6:45
    ดังนั้น คำที่ดีกว่าจึงเป็น
  • 6:45 - 6:56
    "ปฏิกิริยาที่ไม่ขึ้นกับแสง"
  • 6:56 - 6:58
    เพื่อให้ชัดเจน ปฏิกิริยาที่ต้องใช้แสง
  • 6:58 - 7:00
    ต้องการแสงแดด
  • 7:00 - 7:03
    มันต้องใช้โฟตอนในกระบวนการ
  • 7:03 - 7:08
    ปฏิกิริยาที่ไม่ขึ้นกับแสง ไม่ต้องใช้โฟตอน
  • 7:08 - 7:10
    ถึงแม้ว่ามันเกิดขึ้นในขณะที่ไม่มีแสงแดด
  • 7:10 - 7:13
    มันไม่ต้องการโฟตอน แต่มันต้องการผลพลอยได้
  • 7:13 - 7:15
    จากปฏิกิริยาที่ต้องใช้แสงในการเกิดขึ้น นั่นคือเหตุผลที่ทำไม
  • 7:15 - 7:17
    เราเรียกมันว่าปฏิกิริยาที่เกิดขึ้นต้องใช้แสง
  • 7:17 - 7:19
    มันเกิดขึ้นตอนไม่มีแสงแดด
  • 7:19 - 7:21
    และไม่ต้องการดวงอาทิตย์
  • 7:21 - 7:24
    กระบวนการนี้ต้องการดวงอาทิตย์ ดังนั้นพูดให้ชัดก็คือ
  • 7:24 - 7:27
    มันต้องการแสงอาทิตย์
  • 7:27 - 7:28
    มันต้องการโฟตอน
  • 7:31 - 7:35
    ฉันจะอธิบายกระบวนการนี้คร่าว ๆ
  • 7:35 - 7:39
    เราจะเริ่มสร้างโครงร่างซึ่ง
  • 7:39 - 7:40
    เราจะลงลึกมากกว่านี้
  • 7:40 - 7:43
    ปฏิกิริยาที่ต้องใช้แสงต้องการโฟตอน
  • 7:43 - 7:46
    และน้ำ
  • 7:46 - 7:49
    น้ำจึงเข้าไปในปฏิกิริยาที่ต้องใช้แสง
  • 7:49 - 7:50
    และออกมาอีกด้าน
  • 7:50 - 7:53
    เราจะได้ออกซิเจนระดับโมเลกุล
  • 7:53 - 7:55
    นั่นคือสิ่งที่เกิดขึ้นในปฏิกิริยาที่ต้องใช้แสง และฉันจะ
  • 7:55 - 7:57
    ลงลึกขึ้นไปถึงสิ่งที่เกิดขึ้นจริง ๆ
  • 7:57 - 8:03
    ปฏิกิริยานี้ผลิตเอทีพี ซึ่งเรารู้กันว่าเป็น
  • 8:03 - 8:08
    การหมุนเวียนระดับเซลล์หรือทางชีววิทยาของพลังงาน
  • 8:08 - 8:11
    มันผลิตเอทีพี และ NADPH
  • 8:14 - 8:17
    ตอนนี้ เมื่่อเราศึกษาการหายใจระดับเซลล์ เราจะเห็น
  • 8:17 - 8:19
    โมเลกุล NADH
  • 8:19 - 8:21
    ก็เหมือนกับ NADPH
  • 8:21 - 8:23
    เพียงแค่เพิ่มตัว P
  • 8:23 - 8:26
    มีกลุ่มของฟอสเฟต แต่พวกนี้ก็
  • 8:26 - 8:32
    มีกลไกเหมือนกัน คือตัวกระทำนี้
  • 8:32 - 8:38
    โมเลกุลนี้ สามารถให้ได้ เราลองมา
  • 8:38 - 8:41
    คิดกันว่ามันหมายความว่าอย่างไร ที่ว่ามันสามารถให้
  • 8:41 - 8:45
    ไฮโดรเจน และอิเลคตรอนที่สัมพันธ์กันกับไฮโดรเจนนี้
  • 8:45 - 8:49
    ดังนั้น ถ้าคุณให้อิเลคตรอนหนึ่งตัวแก่คนอื่น
  • 8:49 - 8:52
    เขาก็จะได้อิเลคตรอนตัวนั้น และก็จะมีอย่างอื่น
  • 8:52 - 8:53
    ถูกลดลงไป
  • 8:53 - 8:54
    ให้ฉันจดลงไปก่อน
  • 8:54 - 8:56
    มันเตือนความจำได้ดี
  • 8:56 - 9:00
    แท่นขุดเจาะน้ำมัน
  • 9:00 - 9:03
    การออกซิเดชั่นเสียอิเลคตรอน
  • 9:03 - 9:05
    การรีดักชั่นได้อิเลคตรอน
  • 9:05 - 9:07
    ประจุกจะลดลงเมื่อได้รับอิเฃ็กตรอนมา
  • 9:07 - 9:09
    มันเป็นประจุลบ
  • 9:09 - 9:11
    ดังนั้น นี่คือสารรีดิวส์
  • 9:11 - 9:15
    มันถูกออกซิไดส์โดยเสียไฮโดรเจนและ
  • 9:15 - 9:16
    อิเล็กตรอน
  • 9:16 - 9:18
    จะให้ฉันพูดถึงการออกซิเดชั่นทางชีววิทยา
  • 9:18 - 9:22
    หรือทางเคมีก็ได้ แต่มันก็เหมือน ๆ กัน
  • 9:22 - 9:26
    เมื่อเสียไฮโดรเจนไป ก็สูญเสียความสามารถที่จะใช้
  • 9:26 - 9:27
    อิเล็กตรอนของไฮโดรเจนด้วย
  • 9:27 - 9:30
    ตรงนี้ เมื่อมันแสดงปฏิกิริยากับตัวอื่น
  • 9:30 - 9:32
    มันคือตัวให้อิเล็กตรอน
  • 9:32 - 9:37
    ทำให้ไฮโดรเจนกับอิเล็กตรอนทำงานร่วมกับมัน
  • 9:37 - 9:41
    อีกอย่างจึงลดลงไปด้วย
  • 9:41 - 9:43
    สิ่งนี้คือสารรีดิวส์
  • 9:46 - 9:50
    มันมีประโยชน์คือ เมื่อไฮโดรเจน และ
  • 9:50 - 9:52
    โดยเฉพาะอีเลคตรอนที่สัมพันธ์กับไฮโดรเจนนั้น
  • 9:52 - 9:57
    เปลี่ยนจาก NADPH เป็น เรียกว่า โมเลกุลอื่น และเปลี่ยนไป
  • 9:57 - 10:02
    อยู่ในภาวะที่พลังงานต่ำลง พลังงานนั้นจะถูกใช้ใน
  • 10:02 - 10:03
    ปฏิกิริยาที่ไม่ใช้แสงได้ด้วย
  • 10:03 - 10:05
    และเราได้เห็นการหายใจระดับเซลล์ในโมเลกุลที่
  • 10:05 - 10:10
    เหมือน ๆ กัน NADH ผ่านวัฏจักรเคร็บส์ หรือ
  • 10:10 - 10:12
    ที่สำคัญกว่านั้น เห็นผ่านลูกโซ่ของการขนส่งอิเลคตรอน
  • 10:12 - 10:17
    ช่วยผลิต ATP ได้ขณะที่มันปล่อยอิเลคตรอน
  • 10:17 - 10:19
    แล้วจึงอยู่ในภาวะที่พลังงานลดลง
  • 10:19 - 10:20
    แต่ฉันไม่อยากทำให้คุณสับสนมากนัก
  • 10:20 - 10:23
    ปฏิกิริยาที่ต้องใช้แสง รับเอาโฟตอนเข้ามา รับเอา
  • 10:23 - 10:29
    น้ำ คายออกซิเจน และคาย ATP กับ NADPH
  • 10:29 - 10:32
    ซึ่งจะได้ใช้ในปฏิกิริยาที่ไม่ใช้แสง
  • 10:32 - 10:36
    และปฏิกิริยาที่ไม่ใช้แสงของพืชส่วนใหญ่ที่เรากล่าวถึง
  • 10:36 - 10:37
    เรียกว่าวัฏจักรคัลวิน
  • 10:40 - 10:43
    และฉันจะกล่าวถึงรายละเอียดมากกว่านี้เกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นจริงๆ
  • 10:43 - 10:49
    ในวัฏจักรคัลวิน ได้รับATP กับ NADPH
  • 10:49 - 10:56
    แล้วผลิต...มันไม่ได้ผลิดกลูโคสโดยตรง
  • 10:56 - 11:00
    มันผลิต...โอ้ คุณอาจจะเห็นนี่
  • 11:00 - 11:02
    คุณอาจจะเรียกมันว่า PGAL
  • 11:02 - 11:06
    หรืือเรียกว่า G3P
  • 11:06 - 11:09
    พวกนี้ย่อมาจาก..ขอเขียนก่อน...มันคือ
  • 11:09 - 11:11
    ฟอสโฟกลีเซอรัลดีไฮด์
  • 11:22 - 11:23
    ลายมือฉันเละแล้ว
  • 11:23 - 11:25
    หรือคุณอาจเรียกมันว่า กลีเซอรัลดีไฮด์ 3-ฟอสเฟต
  • 11:35 - 11:38
    โมเลกุลเดียวกัน
  • 11:38 - 11:41
    คุณอาจพอนึกภาพออก มันเป็นการพูดง่ายๆ
  • 11:41 - 11:45
    อย่างหยาบๆ คาร์บอน3ตัวกัลฟอสเฟตกลุ่มหนึ่ง
  • 11:45 - 11:46
    ประกอบอยู่กับมัน
  • 11:50 - 11:52
    นี่ก็ใช้เพื่อผลิตคาร์โบไฮเดรตได้
  • 11:52 - 11:53
    รวมถึงกลูโคสด้วย
  • 11:53 - 11:55
    ถ้าคุณมีสองตัวนี้ ก็ใช้
  • 11:55 - 11:57
    ผลิตกลูโคสได้
  • 11:57 - 12:00
    มาดูคร่าวๆอีกที เพราะว่ามัน
  • 12:00 - 12:01
    สำคัญมาก
  • 12:01 - 12:03
    ฉันจะถ่ายวิดิโอเกี่ยวกับปฏิกิริยาที่ใช้แสงและ
  • 12:03 - 12:04
    ปฏิกิริยาที่ไม้่ต้องใช้แสง
  • 12:04 - 12:06
    มันจะเป็น2วิดิโอถัดไปที่ฉันจะทำ
  • 12:06 - 12:08
    ดังนั้น การสังเคราะห์แสงเริ่มจากโฟตอน
  • 12:08 - 12:12
    ทั้งหมดนี้เกิดขึ้นเมื่อไม่มีแดด เฉพาะปฏิกิริยา
  • 12:12 - 12:14
    ที่ใช้แสงเท่านั้นที่ต้องการโฟตอน
  • 12:14 - 12:16
    ปฏิกิริยาที่ใช้แสงใช้โฟตอน เราจะ
  • 12:16 - 12:18
    พูดถึงรายละเอียดมากกว่านี้เกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นจริง
  • 12:18 - 12:20
    และมันก็ใช้น้ำ
  • 12:20 - 12:21
    ออกซิเจนถูกคายออกมา
  • 12:21 - 12:25
    ATP กับ NADPH ถูกคายออกมา ซึ่งภูกใช้ใน
  • 12:25 - 12:28
    ปฏิกิริยาที่ไม่ใช้แสง หรือวัฏจักรคัลวิน หรือ
  • 12:28 - 12:30
    ปฏิกิริยาที่ไม่ต้องใช้แสงในการทำให้เกิดขึ้น เพราะพวกนี้ยัง
  • 12:30 - 12:31
    เกิดขึ้นด้วยแสง
  • 12:31 - 12:33
    มันไม่ต้องการโฟตอน
  • 12:33 - 12:35
    ดังนั้นมันเป็นปฏิกิริยาที่ไม่ต้องใช้แสงในการทำให้เกิดขึ้น
  • 12:35 - 12:38
    และใช้ในการเชื่อม และเราพูดถึง
  • 12:38 - 12:40
    โมเลกุลที่ใช้เชื่อม
  • 12:40 - 12:44
    โอ้ ฉันลืมองค์ประกอบที่สำคัญของ
  • 12:44 - 12:46
    ปฏิกิริยาที่ไม่ใช้แสงไป
  • 12:46 - 12:48
    มันต้องการคาร์บอนไดออกไซด์
  • 12:48 - 12:50
    ซึ่งคุณต้องทำให้คาร์บอนผลิต
  • 12:50 - 12:54
    ฟอสโฟกลีเซอรัลดีไฮด์ หรือ กลีเซอรัลดีไฮด์ 3-ฟอสเฟต
  • 12:54 - 12:57
    นี่สำคัญมาห
  • 12:57 - 13:01
    มันรับเอาคาร์บอนไดออกไซด์ซึ่งเป็นผลผลิตจาก
  • 13:01 - 13:05
    ปฏิกิริยาที่ใช้แสง และใช้มันในวัฏจักรคัลวิน
  • 13:05 - 13:09
    ผลิตโครงสร้างง่ายๆของ
  • 13:09 - 13:10
    คาร์โบไฮเดรต
  • 13:10 - 13:13
    และถ้าคุณจำไกลโคไลสิสได้ คุณก็จะจำ
  • 13:13 - 13:17
    โมเลกุล PGAL หรือ G3P ได้ เหมือนกันเลย
  • 13:17 - 13:20
    เป็นสิ่งแรกๆที่แยกกลูโคสออกเป็น2
  • 13:20 - 13:22
    เมื่อเราทำการไกลโคไลสิส
  • 13:22 - 13:23
    และตอนนี้เรากำลังพูดอีกอย่างหนึ่ง
  • 13:23 - 13:26
    เรากำลังสร้างกลูโคสซึ่งเราจะแยกมันออกจากกันทีหลัง
  • 13:26 - 13:27
    เพื่อให้ได้พลังงาน
  • 13:27 - 13:29
    ดังนั้น นี่คือภาพรวมของการสังเคราะห์ด้วยแสง
  • 13:29 - 13:31
    วิดิโอต่อๆไป ฉันจะลงรายละเอียดให้มากกว่านี้
  • 13:31 - 13:33
    คุณจะได้รู้เกี่ยวกับการเกิดขึ้นของปฏิกิริยาที่ใช้แสงและ
  • 13:33 - 13:37
    ปฏิกิริยาที่ไม่ต้องใช้แสง
Title:
การสังเคาระห์แสง
Description:

ภาพรวมกี่ยวกับการสังเคาระห์แสง

more » « less
Video Language:
English
Duration:
13:37

Thai subtitles

Revisions