< Return to Video

The water cycle | Ecology | Khan Academy

  • 0:00 - 0:02
    בואו נדבר קצת
  • 0:02 - 0:04
    על מחזור המים,
    שכולנו מכירים.
  • 0:04 - 0:06
    למעשה, כולנו חלק
    ממחזור המים,
  • 0:06 - 0:08
    בכל רגע בחיינו.
  • 0:08 - 0:09
    אנחנו אולי לא מעריכים את זה לחלוטין.
  • 0:09 - 0:11
    אז בואו פשוט נקפוץ למחזור.
  • 0:11 - 0:13
    אתחיל עם אידוי.
  • 0:13 - 0:15
    אז נוכל להתחיל על
    פני האוקיינוס ​​כאן,
  • 0:15 - 0:18
    או הנהר הזה, או האגם הזה.
  • 0:18 - 0:19
    ובכל רגע נתון,
  • 0:19 - 0:22
    יש מים
    שמתאדים מעל פני השטח הזה.
  • 0:22 - 0:25
    מולקולות מים שהיו
    במצב הנוזלי שלהם,
  • 0:25 - 0:29
    במצב נוזל, רק צריכות
    מספיק אנרגיה כדי לקפוץ משם
  • 0:29 - 0:31
    ולהיכנס למצב גז.
  • 0:33 - 0:37
    וזה למים במצב גזי
    נקרא אדי, אדי מים.
  • 0:37 - 0:39
    מים, אדי מים.
  • 0:41 - 0:45
    ולכן זה אדי מים,
    הולכים לעלות,
  • 0:45 - 0:50
    כנראה עם האוויר
    שחומם על פני השטח,
  • 0:50 - 0:54
    בשל השמש, ויש
    דינמיקה אחרת מורכבת יותר
  • 0:54 - 0:58
    במשחק, אבל כשהוא עולה,
    וככל שהטמפרטורה הכוללת
  • 0:58 - 1:02
    מתקררת, אדי המים האלו
    יתעבו לטיפות קטנות.
  • 1:03 - 1:05
    זה יכניס סביב קטנים, חלקיקי אוויר זעירים,
  • 1:05 - 1:07
    חלקיקים קטנים של אבק
    שאתה אפילו לא יכול לראות
  • 1:07 - 1:10
    עם העין שלך,
    וזה מה יוצר עננים.
  • 1:10 - 1:14
    אז הטיפות הקטנות,
    כך שהמים בעצם חוזר
  • 1:16 - 1:19
    לצורה נוזלית, הן
    לא מולקולות מים עצמאיות
  • 1:19 - 1:24
    יותר, הן מסוגלות כעת
    לתקשר אחת עם השנייה,
  • 1:24 - 1:27
    והם מתעבות
    סביב חלקיקי אבק מיקרוסקופים
  • 1:27 - 1:31
    קטנים כאלו לצורה של טיפות המים האלה.
  • 1:32 - 1:33
    ואם קר מספיק,
    הם עלולים גם ליצור
  • 1:33 - 1:38
    גבישי קרח קטנים,
    ואלו עננים.
  • 1:38 - 1:41
    ואנחנו רואים כאן, הם
    מדברים על תנועה,
  • 1:41 - 1:42
    יכולים להיות לך העננים הללו, אנחנו
    כמובן, אם אתה מסתכל בחוץ
  • 1:42 - 1:46
    ואתה רואה עננים,
    העננים האלו זזים עם הרוח.
  • 1:46 - 1:48
    וכך יכולות לזוז כל הטיפות האלו.
  • 1:48 - 1:51
    עם הרוח כולה.
  • 1:51 - 1:53
    וכאשר הטיפות האלה כבדות מספיק,
  • 1:53 - 1:56
    הן יושלכו,
    הן יושלכו למטה.
  • 1:56 - 1:59
    עכשיו הן עשויות לשוב לאיפה שהתחלנו,
  • 1:59 - 2:01
    הן יכולות לחזור אל הים שם.
  • 2:01 - 2:04
    או שאתה יכול ללכת להר שכאן,
  • 2:04 - 2:08
    ומאחר שאם האוויר קר מספיק,
  • 2:08 - 2:09
    ואם יש לך את התנאים הנכונים,
  • 2:09 - 2:11
    המשקעים הללו עלולים להיות שלג,
  • 2:11 - 2:15
    הם עלולים להישאר שלג שם.
  • 2:15 - 2:19
    או קרח, אבל אז בסופו של דבר
    דברים עשויים להתחמם,
  • 2:19 - 2:21
    או שהם עלולים לא להתחמם,
    אבל אם הם יתחממו,
  • 2:21 - 2:23
    טוב, אז, הם ימסו,
  • 2:23 - 2:26
    ויהיה שלג נמס שניגר.
  • 2:26 - 2:27
    וזה מה שאתה רואה שם.
  • 2:27 - 2:30
    אם הגשם הזה נופל בשטח הזה,
  • 2:30 - 2:34
    אז בואו נאמר שלא קר
    מספיק בשביל שיהיה שלג,
  • 2:34 - 2:36
    אנחנו מדברים על גשם.
  • 2:36 - 2:39
    ובכן, רוב המים האלו
    בעצם הולכים
  • 2:39 - 2:41
    לחלחל לתוך האדמה.
  • 2:42 - 2:45
    אז רובם יורדים.
  • 2:45 - 2:47
    אנחנו מסתכלים סביבנו ואנחנו
    רואים את הנהרות והאגמים האלו,
  • 2:47 - 2:48
    ואנחנו אומרים וואו, יש
    הרבה מים שם.
  • 2:48 - 2:50
    אבל מתברר, שיש
    בעצם הרבה יותר מים
  • 2:50 - 2:53
    בתוך הקרקע
    וכמובן, בים.
  • 2:53 - 2:55
    ונדבר על זה עוד מעט.
  • 2:55 - 2:59
    אז יש לך את כל המים האלה שעוברים
  • 2:59 - 3:02
    לאקויפר מתחת לאדמה בצורה הזו.
  • 3:03 - 3:05
    אבל חלק גם מגיע לאגמים האלה
  • 3:05 - 3:08
    והאגמים האלה הם בדרך כלל
    במצב שבו
  • 3:08 - 3:12
    הקרקע היא או כבר
    רוויה במים,
  • 3:12 - 3:14
    או שיש את הסוגים הנכונים של סלעים,
  • 3:14 - 3:16
    ככה שהם יכולים להכיל את המים כאן,
  • 3:16 - 3:19
    ובאופן דומה, נהרות
    נוצרים על ידי הנגר,
  • 3:19 - 3:23
    זה שלג נמס שבורח ובצורה המפורסמת של נהר.
  • 3:23 - 3:25
    ובאופן כללי, אם אתה
    רואה נחל או נהר
  • 3:25 - 3:28
    ליד הבית שלך, במיוחד
    כשיורד גשם והוא מתמלא,
  • 3:28 - 3:31
    זה אינדיקציה טובה
    לכך שמי התהום
  • 3:31 - 3:33
    כבר רוויים ולכן
    דברים בורחים
  • 3:33 - 3:34
    לנהר הזה.
  • 3:35 - 3:38
    וזה באופן כללי מחזור המים.
  • 3:38 - 3:40
    יש לך אידוי, זה
    מתעבה ונוצרים עננים,
  • 3:40 - 3:42
    זה בסופו של דבר משקע,
    וזה ממשיך,
  • 3:42 - 3:44
    סחור וסחור וסחור.
  • 3:44 - 3:46
    עכשיו כמובן, יש
    שחקנים אחרים במשחק.
  • 3:46 - 3:48
    יש לך דברים כמו צמחים.
  • 3:48 - 3:52
    צמחים ייקחו מים
    מהקרקע העליונה,
  • 3:52 - 3:54
    כמרחק שהשורשים שלו הולכים.
  • 3:54 - 3:57
    והוא ישתמש במים האלו
    להובלת חומרים מזינים
  • 3:57 - 4:00
    מן הקרקע למעלה לתוך העלים.
  • 4:00 - 4:02
    הוא משתמש במים כחלק
  • 4:02 - 4:04
    מהפוטוסינתזה שלמדנו
  • 4:04 - 4:06
    בסרטונים רבים.
  • 4:06 - 4:10
    והרבה מהמים
    נפלטים החוצה.
  • 4:10 - 4:13
    אז שוב, זוהי
    דיות, למעשה,
  • 4:13 - 4:16
    אידוי של מים מהעלים.
  • 4:16 - 4:19
    כאן אתה רואה את המילה הזו המראה.
  • 4:20 - 4:23
    זה הולך ישר ממצב מוצק של מים, קרח,
  • 4:23 - 4:27
    למצב הגז של
    מים, או אדי מים.
  • 4:27 - 4:30
    וזה יקרה במצבים שבהם קר
  • 4:30 - 4:32
    ומאוד, מאוד, מאוד, מאוד יבש.
  • 4:32 - 4:36
    ויש לך, באופן כללי, לחץ נמוך.
  • 4:36 - 4:39
    אז במקום להיכנס למצב נוזלי,
  • 4:39 - 4:41
    אז מיד שמולקולות המים מתחילות לעזוב
  • 4:41 - 4:42
    כאדי מים.
  • 4:44 - 4:46
    וכמובן, אמרתי, שאנחנו חלק מזה.
  • 4:46 - 4:47
    ובכן, איך אנחנו חלק מזה?
  • 4:47 - 4:50
    אנחנו שותים קצת מים מתוקים,
  • 4:50 - 4:52
    גופנו הוא למעשה מורכב בעיקר ממים.
  • 4:52 - 4:55
    התאים בגופנו הם 70% מים.
  • 4:55 - 4:59
    כל מה שאנחנו לומדים בביולוגיה,
    מים הם סביבת מפתח
  • 4:59 - 5:02
    בשביל שכל הדברים האלה יקרו.
  • 5:02 - 5:04
    ואז אנחנו משתמשים במים האלו,
  • 5:04 - 5:07
    ואז מקבלים
    שיש מים בתוך הגוף שלנו,
  • 5:07 - 5:12
    ואז הם ממשיכים
    כחלק ממחזור המים הזה.
  • 5:12 - 5:14
    עכשיו דבר אחד שאני
    מוצא באמת מעניין,
  • 5:14 - 5:18
    כשאורגניזם
    שתלוי במים מתוקים,
  • 5:18 - 5:19
    כשאנשים אומרים מים מתוקים,
  • 5:19 - 5:20
    מדברים על מים ללא מלח,
  • 5:20 - 5:22
    להפך ממי מלח.
  • 5:22 - 5:25
    אז אנחנו באמת צריכים
    מים מתוקים באגם הזה,
  • 5:25 - 5:27
    או בנהר זה, או שנוכל לחפור בארות,
  • 5:27 - 5:31
    כדי שנוכל להשיג את המים
    מתוך האקוויפרים האלה.
  • 5:31 - 5:33
    בעצם מתברר
    שמעט מאוד מכל
  • 5:33 - 5:36
    המים בעולם הם מים מתוקים.
  • 5:38 - 5:41
    ולכן תן לי להראות לך
    זה בתרשים כאן.
  • 5:41 - 5:43
    תמיד ידעתי, אבל
    לא הערכתי את זה במלואו
  • 5:43 - 5:46
    כמה מעט הם מים מתוקים.
  • 5:46 - 5:48
    אז מכל המים על פני כדור הארץ שלנו,
  • 5:48 - 5:53
    מי מלח, הם הרוב, כ- 97.5% מהימים.
  • 5:53 - 5:55
    רק 2-1 / 2% הם מים מתוקים.
  • 5:55 - 5:59
    ואפילו מ 2-1 / 2% של המים המתוקים,
  • 5:59 - 6:01
    מעט מאוד מזה זה מה
    שאנחנו באופן מסורתי משייכים
  • 6:01 - 6:03
    מים מתוקים, האגמים והנהרות.
  • 6:03 - 6:05
    כשאני חושב על
    מים מתוקים, אני הולך להגיד אוי,
  • 6:05 - 6:07
    תן לי ללכת לאגם או נהר,
  • 6:07 - 6:09
    אלו דברים שאנחנו בפוטנציה
    יכולים לשתות .
  • 6:09 - 6:12
    אבל רובם הם למעשה קרחונים
  • 6:12 - 6:14
    ומעט שלג קבע.
  • 6:14 - 6:17
    אז זה קרח, שלג,
    שלא נמס.
  • 6:19 - 6:20
    וזה גורם לך לחשוב
    על מה היה קורה
  • 6:20 - 6:22
    אם הדברים האלה היו נמסים.
  • 6:22 - 6:24
    ואז גם יש לך מי תהום,
  • 6:24 - 6:25
    אשר נוכל למצוא גישה אליהם.
  • 6:25 - 6:29
    זו הסיבה שאנשים חפרו בארות,
    אז אנחנו מדברים על,
  • 6:29 - 6:32
    ובכן, מי תהום כולל הלחות בקרקע,
  • 6:32 - 6:34
    מי ביצה, וקיפאון עד.
  • 6:34 - 6:38
    מעט מאוד מתוך המים
    למעשה באגמים ונהרות,
  • 6:38 - 6:40
    ואני אישית מוצא את זה מרתק.
  • 6:40 - 6:43
    זה לא היה ברור לי לפני
    , בכנות, ראיתי את התרשים הזה.
  • 6:43 - 6:45
    עכשיו עוד דבר באמת מעניין הוא,
  • 6:45 - 6:48
    כמה זמן, בממוצע,
    מולקולות מים עשויות להישאר
  • 6:48 - 6:51
    בחלקים שונים של מחזור המים הזה.
  • 6:51 - 6:54
    אחזור כאן, אתה יכול
    לדמיין את מולקולת המים הזו
  • 6:54 - 6:57
    יכולה להישאר למשך הרבה מאוד
    זמן בים,
  • 6:57 - 6:59
    במיוחד, אתה יודע שהיא
    הולכת להסתובב סביב,
  • 6:59 - 7:02
    תלוי בזרמים ובטמפרטורה של האוקינוס
  • 7:02 - 7:03
    וכל זה, אבל אתה יכול לדמיין,
  • 7:03 - 7:06
    שזה יכול להישאר
    בצורת נוזל בתוך האוקיינוס הזה
  • 7:06 - 7:07
    לזמן ארוך מאוד.
  • 7:07 - 7:09
    ואולי זה מבלה זמן קצר יותר בתוך ענן.
  • 7:09 - 7:11
    ואנשים באמת לומדים את זה,
  • 7:11 - 7:13
    מה שאותי מרתק.
  • 7:13 - 7:15
    הייתי סקרן להבין איך הם בעצם
  • 7:15 - 7:16
    השיגו את הנתונים האלה.
  • 7:16 - 7:21
    אבל כאן בממוצע נמצא
    הזמן של מולקולות מים.
  • 7:21 - 7:25
    ואתה יכול לראות כאן
    שהמים יכולים להישאר כקרחונים
  • 7:25 - 7:27
    וקפואים במשך זמן רב מאוד,
  • 7:27 - 7:30
    אנחנו מדברים על זה שזה יכול
    להיות עד 10,000 שנים,
  • 7:30 - 7:31
    ואלה הם מספרים גסים כולם.
  • 7:31 - 7:34
    זה יכול להישאר כמי תהום
    איפשהו בין שבועיים,
  • 7:34 - 7:36
    ל- 10,000 שנים, אני מניח,
    תלוי איך מבודדים
  • 7:36 - 7:38
    את מי התהום האלו.
  • 7:38 - 7:41
    זה יכול להיות באוקיינוסים
    ובימים כמי מלח
  • 7:41 - 7:43
    ל 4000 שנים, ואנחנו
    יכולים להסתכל על כל אלה,
  • 7:43 - 7:46
    כל הדרך, באורגניזמים החיים,
  • 7:47 - 7:50
    שם זה יישאר ,
    בממוצע, מולקולת מים
  • 7:50 - 7:53
    תישאר כשבוע באטמוספירה,
  • 7:53 - 7:56
    אז ככה הם הופכים
    לאדי מים, שהופכים לענן,
  • 7:56 - 7:59
    מעובים למטה,
    בממוצע, אחד וחצי שבועות.
  • 7:59 - 8:00
    ושוב, אלה הם ממוצעים.
  • 8:00 - 8:02
    זה לא אומר שכל
    מולקולת מים תישאר
  • 8:02 - 8:05
    בדיוק שבוע וחצי באטמוספירה,
  • 8:05 - 8:07
    אבל זה דבר די מעניין
    לחשוב עליו,
  • 8:07 - 8:09
    וזה נותן לך
    קצת יותר ידע ,
  • 8:09 - 8:10
    ובכן, אחד, איפה כל המים,
  • 8:10 - 8:13
    ואיך כל זה עובד ביחד
    עם מחזור המים.
Title:
The water cycle | Ecology | Khan Academy
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
08:14

Hebrew subtitles

Revisions