< Return to Video

A nova ciencia das vacinas personalizadas

  • 0:01 - 0:06
    É difícil esaxerar os efectos beneficiosos
    da inmunización.
  • 0:07 - 0:10
    Segundo os Centros para o Control
    de Enfermidades dos EEUU,
  • 0:10 - 0:14
    entre os nenos estadounidenses
    nacidos nos últimos 20 anos,
  • 0:14 - 0:19
    as vacinas evitarán
    máis de 322 millóns de enfermidades,
  • 0:19 - 0:22
    máis de 21 millóns de hospitalizacións
  • 0:22 - 0:26
    e máis de 730.000 mortes,
  • 0:26 - 0:31
    aforrándolle á sociedade
    case 1,4 billóns de dólares en custos.
  • 0:31 - 0:33
    Falamos de cifras grandes.
  • 0:33 - 0:35
    Pero agora ímonos centrar nun exemplo
    en particular.
  • 0:36 - 0:38
    As vacinas case eliminaron xa
  • 0:38 - 0:42
    unha infección bacteriana chamada
    Haemophilus influenzae.
  • 0:42 - 0:45
    Esta bacteria adoitaba infectar a pequenos
    causando infeccións
  • 0:45 - 0:46
    da corrente sanguínea,
  • 0:46 - 0:49
    pneumonía, meninxite, morte
  • 0:49 - 0:51
    ou discapacidade permanente.
  • 0:52 - 0:55
    Vin algúns casos cando era
    un pediatra novo.
  • 0:55 - 0:58
    Probablemente vós nunca oístes falar
    desta enfermidade,
  • 0:58 - 1:01
    xa que as vacinas foron moi eficaces.
  • 1:01 - 1:03
    Podedes ver no gráfico da dereita
  • 1:03 - 1:05
    que desde a introdución das vacinas,
  • 1:05 - 1:08
    a incidencia de infeccións bacterianas
    por Haemophilus
  • 1:08 - 1:11
    caeu de súpeto e case desapareceu.
  • 1:12 - 1:15
    Así que xeralmente as vacinas
    son historias de éxito.
  • 1:15 - 1:17
    Pero tamén afrontamos retos.
  • 1:17 - 1:21
    Por exemplo, para a maioría das vacinas
    precisamos dar múltiples doses
  • 1:21 - 1:24
    para lograr a protección ou mantela.
  • 1:25 - 1:29
    A comunidade científica traballa
    en desenvolver vacinas de dose única.
  • 1:29 - 1:33
    Imaxina que recibes soamente unha vacina
    da gripe en toda a túa vida
  • 1:33 - 1:36
    e que non fixese falta a vacina da gripe
    estacional.
  • 1:36 - 1:40
    É difícil conseguir inmunidade
    no caso de certos microbios.
  • 1:40 - 1:44
    Un exemplo clásico é o virus
    de inmunodeficiencia humana, ou VIH.
  • 1:44 - 1:47
    Cómpre unha vacina con urxencia,
    hai xa progresos na investigación
  • 1:47 - 1:49
    pero non a temos aínda.
  • 1:50 - 1:53
    Agora mesmo, outro elemento clave
    na investigación das vacinas
  • 1:53 - 1:57
    é optimizar as vacinas
    para os máis vulnerables,
  • 1:57 - 1:59
    os moi novos e as persoas maiores.
  • 1:59 - 2:01
    E esta é unha área de estudio activa.
  • 2:02 - 2:06
    Finalmente, un dos maiores retos
    que enfrontamos agora mesmo
  • 2:06 - 2:08
    son as actitudes antivacinas.
  • 2:09 - 2:15
    De feito, é alarmante que máis de 100.000
    bebés e nenos en EEUU
  • 2:15 - 2:17
    non recibisen ningunha vacina,
  • 2:17 - 2:19
    e ese número está a medrar.
  • 2:19 - 2:23
    A Organización Mundial da Saúde, ou OMS,
  • 2:23 - 2:25
    declarou as actitudes antivacinas
  • 2:25 - 2:29
    como unha das 10 ameazas máis importantes
    para a saúde humana
  • 2:29 - 2:31
    no mundo hoxe en día.
  • 2:31 - 2:35
    Este gráfico ilustra a difusión
    do sentimento antivacinas
  • 2:35 - 2:37
    no estado de California,
  • 2:37 - 2:40
    desde o 2000 ata o 2013,
  • 2:40 - 2:44
    mirando a porcentaxe
    de alumnado de garderías públicas
  • 2:44 - 2:48
    que piden quedar exentos de vacinarse.
  • 2:48 - 2:51
    O sentimento antivacinas está en aumento
  • 2:51 - 2:53
    e ten consecuencias moi reais.
  • 2:53 - 2:55
    Pode que moitos de vós coñezades
  • 2:55 - 2:59
    que estamos a ver de novo infeccións
    que pensabamos
  • 2:59 - 3:00
    que xa venceramos,
  • 3:00 - 3:03
    coma brotes de sarampelo
    en moitos estados dos EEUU.
  • 3:03 - 3:05
    E moitos esquecéronse,
  • 3:05 - 3:08
    pero o sarampelo
    é moi infeccioso e perigoso.
  • 3:08 - 3:12
    Bastan unhas poucas partículas virais
    para infectar un individuo.
  • 3:13 - 3:15
    E incluso houbo informes
  • 3:15 - 3:17
    de que en eventos deportivos
    e nun estadio olímpico
  • 3:17 - 3:20
    o virus pode viaxar longas distancias
    polo aire
  • 3:20 - 3:23
    e infectar unha persoa vulnerable
    na multitude.
  • 3:23 - 3:25
    Se agora tivese o sarampelo
    e tusise,
  • 3:25 - 3:27
    (tose)
  • 3:27 - 3:31
    alguén na parte de atrás deste auditorio
    podería infectarse.
  • 3:32 - 3:35
    E isto ten consecuencias moi reais.
  • 3:35 - 3:36
    Hai só uns meses,
  • 3:37 - 3:40
    unha azafata dunha liña aérea
    contraeu o sarampelo nun voo,
  • 3:40 - 3:43
    o virus entroulle no cerebro,
    causoulle encefalite,
  • 3:43 - 3:45
    e morreu.
  • 3:45 - 3:48
    Así que hai xente que está a morrer
    debido a este sentimento antivacinas.
  • 3:49 - 3:51
    Quero adicar uns minutos
  • 3:51 - 3:53
    a dirixirme a aqueles
    que non cren en vacinas
  • 3:53 - 3:55
    e que se resisten ás vacinas.
  • 3:56 - 4:01
    Como pediatra que recibe
    unha vacina anual da gripe,
  • 4:01 - 4:03
    como pai de tres nenos
  • 4:03 - 4:08
    vacinados segundo o programa recomendado,
  • 4:08 - 4:10
    e como consultor de enfermidades
    infecciosas pediátricas
  • 4:10 - 4:13
    que atendeu a nenos con meninxite,
  • 4:13 - 4:17
    evitable se os pais aceptasen
    que fosen vacinados,
  • 4:17 - 4:19
    para min, esto é un asunto persoal.
  • 4:19 - 4:22
    Vexamos quen vai pagar o prezo
  • 4:22 - 4:26
    se lle damos a volta á cantidade
    de vacinados na nosa sociedade.
  • 4:27 - 4:29
    Este gráfico amosa no eixe Y
  • 4:29 - 4:33
    o número de persoas que morren
    por infección no mundo.
  • 4:33 - 4:34
    E no eixe X,
  • 4:34 - 4:37
    a idade dos que están a morrer.
  • 4:37 - 4:40
    E como podedes ver, a distribución
    ten forma de U,
  • 4:40 - 4:43
    particularmente duro nos moi novos.
  • 4:44 - 4:48
    Así que as vacinas protexen da infección
    aos moi cativos.
  • 4:49 - 4:52
    E se queremos falar, amigos meus,
    sobre o que causan as vacinas,
  • 4:52 - 4:53
    porque hai moitas especulacións,
  • 4:53 - 4:57
    especulacións infundadas en internet,
    sobre o que causan as vacinas,
  • 4:57 - 5:01
    as vacinas causan que haxa adultos, vale?
  • 5:01 - 5:02
    Isto é o que causan.
  • 5:02 - 5:07
    E a outra cousa que causan
    é que a xente maior viva máis tempo.
  • 5:07 - 5:09
    Porque están protexidos da gripe
  • 5:09 - 5:11
    e outros asasinos de anciáns.
  • 5:12 - 5:14
    Agora falemos un pouco
  • 5:14 - 5:16
    de como podemos mellorar
    as vacinas aínda máis.
  • 5:16 - 5:21
    Podemos crear vacinas para inmunizar
    a aqueles máis vulnerables
  • 5:21 - 5:24
    e quizais incluso vacinas
    dunha única dose.
  • 5:24 - 5:27
    Falemos un pouco de inmunoloxía.
  • 5:27 - 5:30
    No panel superior, o que ves
    é unha simple vacina.
  • 5:30 - 5:33
    Todas as vacinas conteñen
    algo chamado antíxeno.
  • 5:33 - 5:36
    O antíxeno é coma unha peza dun xerme,
    dun microbio,
  • 5:37 - 5:38
    que o teu corpo lembra, vale?
  • 5:38 - 5:42
    E forma anticorpos, e os anticorpos
    poden protexerte.
  • 5:42 - 5:45
    Así que este tipo de vacinas poder inducir
    unha resposta inmune,
  • 5:45 - 5:47
    pero como podes ver aquí,
  • 5:47 - 5:50
    esa resposta inmune tende a subir
    e baixar,
  • 5:50 - 5:52
    e precisas outra dose, e outra máis
  • 5:52 - 5:54
    para manter a protección.
  • 5:54 - 5:55
    Que podemos facer?
  • 5:56 - 5:58
    Nós e outros científicos en todo o mundo
  • 5:58 - 6:01
    estamos a buscar moléculas
    que poidan potenciar a resposta á vacina.
  • 6:01 - 6:03
    Chámanse adxuvantes,
  • 6:03 - 6:06
    do latín "adjuvare", axudar.
  • 6:06 - 6:09
    Os adxuvantes son moléculas
    que podemos engadir a unha vacina
  • 6:09 - 6:11
    para obter unha maior resposta.
  • 6:11 - 6:14
    E na presenza do adxuvante,
    representado aquí en vermello,
  • 6:14 - 6:18
    tes unha activación moito máis profunda
    dos glóbulos brancos
  • 6:18 - 6:19
    do teu sistema inmune,
  • 6:19 - 6:22
    e tes unha resposta inmune
    moito maior,
  • 6:22 - 6:25
    con niveis de anticorpos moi superiores,
    máis rápida,
  • 6:25 - 6:28
    e que dura moito tempo,
    obtendo unha inmunidade duradoira.
  • 6:28 - 6:32
    Curiosamente, estes adxuvantes
    teñen efectos distintos
  • 6:32 - 6:35
    segundo a idade e outros factores
    demográficos do individuo.
  • 6:36 - 6:39
    O que me leva á idea
    de vacinas de precisión.
  • 6:39 - 6:43
    Esta é a idea de que tomaremos
    a medicina de precisión
  • 6:43 - 6:45
    (sabedes o que é, non si?
  • 6:45 - 6:48
    É a idea de que as poboacións
    poden variar
  • 6:48 - 6:50
    na súa resposta
    a un determinado medicamento)
  • 6:50 - 6:52
    e aplicámola ás vacinas.
  • 6:53 - 6:54
    Si?
  • 6:54 - 6:56
    E aquí no Hospital Infantil de Boston,
  • 6:56 - 6:59
    no Programa de Vacinas de Precisión
    que eu dirixo,
  • 6:59 - 7:02
    temos cinco enfoques,
    nos que paso a paso
  • 7:02 - 7:04
    queremos facer vacinas de precisión,
  • 7:04 - 7:06
    adaptadas a poboacións vulnerables.
  • 7:06 - 7:08
    Primeiro
  • 7:08 - 7:11
    temos que entender cal é a actitude
    dunha poboación determinada
  • 7:11 - 7:12
    fronte á vacina.
  • 7:12 - 7:15
    Podes facer a vacina
    máis sofisticada do mundo,
  • 7:15 - 7:17
    pero se ninguén quere poñela
    non serve de nada.
  • 7:18 - 7:19
    Segundo,
  • 7:19 - 7:21
    temos que pensar na vía de inmunización.
  • 7:21 - 7:24
    A maioría das vacinas
    son intramusculares, ou IM,
  • 7:24 - 7:27
    pero hai outras, intranasais, orais, etc.
  • 7:28 - 7:31
    Como acabo de describir,
    as vacinas teñen compoñentes.
  • 7:31 - 7:33
    Todas as vacinas teñen un antíxeno,
  • 7:33 - 7:36
    que é a parte do microbio
    que o teu corpo ten que lembrar,
  • 7:36 - 7:40
    para que poida fabricar anticorpos
    ou inmunidade mediada por células.
  • 7:40 - 7:42
    E podemos engadir un adxuvante,
  • 7:42 - 7:44
    para impulsar a resposta inmune.
  • 7:44 - 7:45
    Pero sabedes unha cousa?
  • 7:45 - 7:47
    Hai moitos antíxenos distintos
    para escoller,
  • 7:47 - 7:49
    e moitos adxuvantes.
  • 7:49 - 7:50
    Como imos tomar esa decisión?
  • 7:50 - 7:53
    E a selección dispoñible segue crecendo.
  • 7:53 - 7:54
    Así que no noso equipo
  • 7:54 - 7:58
    desenvolvemos xeitos de probar
    as vacinas fóra do corpo
  • 7:58 - 7:59
    (en latín iso é in vitro)
  • 7:59 - 8:01
    nunha placa de Petri.
  • 8:01 - 8:04
    Por iso usamos a enxeñería de tecidos
    con células do sangue
  • 8:04 - 8:06
    para inmunizar fóra do corpo
  • 8:06 - 8:08
    e estudar os efectos da vacina
  • 8:08 - 8:13
    por exemplo en bebés ou persoas maiores.
  • 8:13 - 8:16
    E se o pensas, isto é fundamental,
  • 8:16 - 8:19
    pois se miras todas as infeccións
    contra as que queremos facer vacinas,
  • 8:19 - 8:23
    coma o virus do Zika, o do Ébola,
    o VIH, e outros,
  • 8:23 - 8:25
    todos os antíxenos candidatos,
  • 8:25 - 8:27
    todos os adxuvantes candidatos,
  • 8:27 - 8:29
    as diferentes poboacións,
  • 8:29 - 8:33
    vai ser imposible facer grandes ensaios
    clínicos de fase III
  • 8:33 - 8:34
    para cada combinación.
  • 8:34 - 8:39
    Aquí cremos que poder probar
    as vacinas fóra do corpo
  • 8:39 - 8:42
    pode cambiar moito as cousas
    e acelerar o desenvolvemento de vacinas.
  • 8:42 - 8:45
    Finalmente, todo este esforzo
    consiste en impulsar
  • 8:45 - 8:49
    unha resposta inmune que protexa
    contra ese patóxeno en particular,
  • 8:49 - 8:53
    e conseguir que os anticorpos
    e outras células defendan o corpo.
  • 8:53 - 8:56
    Estamos a usar máis enfoques innovadores
  • 8:56 - 8:59
    para levar a ciencia máis punteira
    á creación de vacinas.
  • 8:59 - 9:03
    Estamos profundando nos motivos
    polos que as vacinas actuais protexen.
  • 9:03 - 9:06
    Formamos un consorcio internacional
  • 9:06 - 9:10
    para estudar como a vacina da hepatite B
    protexe aos neonatos
  • 9:10 - 9:12
    da infección pola hepatite B.
  • 9:12 - 9:13
    E para iso,
  • 9:13 - 9:16
    elaboramos unha técnica chamada
    mostra pequena, datos grandes.
  • 9:16 - 9:20
    Podemos obter unha pequena pinga de sangue
    do bebé antes da inmunización,
  • 9:20 - 9:23
    e outra pinga despois da inmunización,
  • 9:23 - 9:26
    e podemos medir o inventario
    de todas as células,
  • 9:26 - 9:30
    e todos os xenes e moléculas
    nesa pinga de sangue,
  • 9:30 - 9:32
    e podemos comparar o despois da vacina
  • 9:32 - 9:34
    co antes da vacina no mesmo bebé
  • 9:34 - 9:36
    e comprendermos
    de xeito máis profundo
  • 9:36 - 9:39
    como protexe exactamente esa vacina
    eficaz.
  • 9:40 - 9:45
    E podemos usar esas leccións
    para facer as próximas vacinas nun futuro.
  • 9:45 - 9:48
    Polo tanto este diagrama ilustra
    que unha pequena pinga de sangue
  • 9:48 - 9:50
    dá enormes cantidades de información,
  • 9:50 - 9:52
    decenas de miles de substancias,
  • 9:52 - 9:57
    e esa maraña representa
    as vías xénicas que están activadas
  • 9:57 - 9:59
    e as vías moleculares que están activadas.
  • 9:59 - 10:02
    Moito máis aínda por vir,
    moita ciencia emocionante.
  • 10:03 - 10:06
    Estamos asociados con científicos
    de todo o mundo
  • 10:06 - 10:10
    para traer todas estas novas tecnoloxías
    e dinamizar o desenvolvemento de vacinas
  • 10:10 - 10:12
    na rede de Vacinas de Precisión.
  • 10:12 - 10:14
    Imos adiantar as vacinas
    personalizadas
  • 10:14 - 10:17
    para as poboacións vulnerables
    de todo o mundo.
  • 10:17 - 10:22
    O noso equipo inclúe científicos,
    expertos técnicos e médicos.
  • 10:22 - 10:25
    E estamos a desenvolver vacinas
    contra enfermidades infecciosas
  • 10:25 - 10:27
    coma a tos ferina.
  • 10:27 - 10:29
    Temos unha vacina contra a tose ferina,
  • 10:29 - 10:31
    pero require múltiples doses
  • 10:31 - 10:33
    e a inmunidade segue caendo.
  • 10:33 - 10:36
    Queremos desenvolver
    unha vacina da tose ferina de dose única.
  • 10:36 - 10:39
    Estamos traballando nunha vacina
    contra o virus respiratorio sincitial,
  • 10:39 - 10:42
    a primeira causa
    de hospitalización infantil nos EEUU.
  • 10:42 - 10:45
    Unha vacina da gripe mellor,
  • 10:45 - 10:47
    e desde logo, unha contra o VIH.
  • 10:47 - 10:51
    Tamén estamos a buscar
    vacinas contra o cancro, as alerxias
  • 10:51 - 10:55
    e contra a sobredose de opioides.
  • 10:56 - 10:59
    Así que esta é
    a miña mensaxe final para ti.
  • 10:59 - 11:02
    As vacinas protéxente a ti
    e aos teus seres queridos
  • 11:02 - 11:04
    e á xente do teu arredor.
  • 11:04 - 11:06
    Non só te protexen da infección,
  • 11:06 - 11:08
    evitan que a difundas a outros.
  • 11:08 - 11:10
    Vacínate.
  • 11:10 - 11:13
    O progreso científico é fráxil
    e pode perderse.
  • 11:13 - 11:17
    Debemos fomentar un diálogo público
    preciso e respectuoso.
  • 11:17 - 11:20
    E por fin, estamos a piques
    de grandes cousas,
  • 11:20 - 11:22
    unha nova era da vacinación.
  • 11:22 - 11:25
    Só revisamos superficialmente
    o que se pode conseguir.
  • 11:25 - 11:27
    Por favor defende esta investigación.
  • 11:27 - 11:28
    Grazas.
  • 11:28 - 11:31
    (Aplausos)
Title:
A nova ciencia das vacinas personalizadas
Speaker:
Ofer Levy
Description:

Na intersección da medicina de precisión e a vacinoloxía atopamos unha investigación científica revolucionaria: as vacinas personalizadas. Ofer Levy, especialista en enfermidades infecciosas, presenta este prometedor enfoque médico, no cal as vacinas personalizadas poderían contrarrestar as mutacións que fan tan perigosas as enfermidades, e explícanos como agora comezamos unha nova era no mantemento e apoio á vida humana.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
11:44

Galician subtitles

Revisions