< Return to Video

Similarity Postulates

  • 0:00 - 0:10
    Řekněme, že máme trojúhelník ABC,
    který vypadá nějak takto.
  • 0:10 - 0:12
    Chci přemýšlet o co
    nejmenším množství informací,
  • 0:12 - 0:14
    chci dát dohromady několik pravidel,
  • 0:14 - 0:17
    pomocí kterých budeme moci rozhodnout,
  • 0:17 - 0:20
    zda je jiný trojúhelník
    podobný trojúhelníku ABC.
  • 0:20 - 0:28
    Víme, že pokud všechny tři úhly jsou shodné
    s odpovídajícími úhly trojúhelníku ABC,
  • 0:28 - 0:30
    tak tu máme podobné trojúhelníky.
  • 0:30 - 0:36
    Například pokud tohle je 30°,
    tenhle úhel je 90° a ten úhel tady je 60°.
  • 0:36 - 0:40
    A máme další trojúhelník,
    který vypadá takhle,
  • 0:40 - 0:43
    je jasně menší, ale jeho příslušné úhly…
  • 0:43 - 0:49
    Tenhle má 30°,
    tenhle má 90° a tenhle má 60°.
  • 0:49 - 0:56
    Víme, že trojúhelník XYZ bude
    podobný trojúhelníku ABC.
  • 0:56 - 1:02
    Víme to, protože vzájemně
    si odpovídající úhly jsou shodné.
  • 1:02 - 1:09
    Proto je trojúhelník ABC
    podobný trojúhelníku XYZ.
  • 1:09 - 1:11
    Musíte mít správné pořadí,
  • 1:11 - 1:13
    abyste věděli, že porovnáváte
    odpovídající úhly.
  • 1:13 - 1:20
    Y odpovídá 90°, X odpovídá 30°, A odpovídá
    30° úhlu takže A a X je první dvojice.
  • 1:20 - 1:25
    B a Y, které mají 90°,
    jsou další a Z je poslední.
  • 1:25 - 1:28
    Takže to už víme, když máme tři úhly.
    Ale potřebujeme tři úhly?
  • 1:28 - 1:31
    Kdybychom znali dva úhly,
    tak bylo by to dost?
  • 1:31 - 1:36
    Samozřejmě, protože, když znáte dva úhly
    v trojúhelníku, tak znáte i ten třetí.
  • 1:36 - 1:44
    Např. když budu mít jiný trojúhelník,
    který vypadá takto, nakreslím ho takto,
  • 1:44 - 1:48
    a kdybych vám pouze řekl,
    že dva odpovídající úhly jsou shodné.
  • 1:48 - 1:56
    Takže třeba tenhle úhel tady je shodný
    s tímto a tento úhel je shodný s tamtím.
  • 1:56 - 1:59
    Je to dost na to, abyste mohli říct,
    že ty dva trojúhelníky jsou podobné?
  • 1:59 - 2:02
    Jistě, protože v trojúhelníku,
    pokud znáte dva z jeho úhlů,
  • 2:02 - 2:05
    tak víte, jak velký musí
    být jeho poslední úhel.
  • 2:05 - 2:10
    Vím, že tohle je 30° a tohle je 90°, tedy
    vím, že tenhle úhel musí být 60 stupňů.
  • 2:10 - 2:17
    Vezměte velikost těchto dvou úhlů
    a odečtěte od 180° a to je ten třetí úhel.
  • 2:17 - 2:20
    Takže k tomu, abyste ukázali
    podobnost, nemusíte ukázat,
  • 2:20 - 2:24
    že tři odpovídající úhly jsou shodné.
  • 2:24 - 2:26
    Ve skutečnosti stačí ukázat dva.
  • 2:26 - 2:30
    Takže tohle je naše první pravidlo
    pro podobnost trojúhelníků.
  • 2:30 - 2:33
    Nazveme ho ,uu‘, úhel-úhel.
  • 2:33 - 2:38
    Pokud víte, že dva odpovídající úhly jsou
    shodné, pak jsou to podobné trojúhelníky.
  • 2:38 - 2:43
    Zkusme to s nějakými čísly,
    kdybyste ukázali,
  • 2:43 - 2:49
    že tohle bylo 30° a věděli bychom,
    že v tomto trojúhelníku tohle je 90°,
  • 2:49 - 2:52
    tak potom můžeme prohlásit, že tento
    trojúhelník je podobný tomuhle tady.
  • 2:52 - 2:57
    A můžete klidně rovnou přejít
    ke třetímu úhlu a jednoduše říci,
  • 2:57 - 3:00
    že třetí úhel má 60°, takže
    všechny odpovídající úhly jsou stejné.
  • 3:00 - 3:03
    To je jedna možnost, jak ukázat podobnost.
  • 3:03 - 3:06
    Další věc, kterou víme o podobnosti je to,
  • 3:06 - 3:11
    že poměry délek odpovídajících
    stran budou stejné.
  • 3:11 - 3:15
    Např. když budeme mít další trojúhelník…
  • 3:15 - 3:26
    Nakreslím další trojúhelník, nazvu ho XYZ.
  • 3:26 - 3:31
    Řekněme, že víme, že poměr mezi AB a XY…
  • 3:31 - 3:38
    Víme, že AB děleno XY, tedy
    poměr délky této strany a této strany…
  • 3:38 - 3:39
    Neříkáme, že jsou shodné,
  • 3:39 - 3:42
    pouze říkáme, že jejich poměr…
    Zajímá nás nyní poměr.
  • 3:42 - 3:50
    Říkáme, že AB lomeno XY
    se rovná BC lomeno YZ.
  • 3:50 - 4:04
    To je rovno BC lomeno YZ a to
    se rovná AC lomeno XZ.
  • 4:04 - 4:08
    Ještě jednou: tohle je další způsob, jak
    zjistit, zda jsou trojúhelníky podobné.
  • 4:08 - 4:14
    Když máte všechny tři odpovídající si
    strany a jejich poměry jsou stejné,
  • 4:14 - 4:17
    tak pak víme, že se jedná
    o podobné trojúhelníky.
  • 4:17 - 4:21
    A tomu říkáme podobnost sss,
    strana-strana-strana.
  • 4:21 - 4:25
    Ale nepleťte si to se shodností sss.
  • 4:25 - 4:28
    Tak tohle jsou všechna
    pravidla podobnosti.
  • 4:28 - 4:32
    Pravidla podobnosti, věci,
    které budeme předpokládat, že platí.
  • 4:32 - 4:35
    Z nich budeme odvozovat řešení
    problémů a dokazovat další tvrzení.
  • 4:35 - 4:40
    sss, mluvíme-li o shodnosti, znamená,
    že odpovídající strany jsou shodné.
  • 4:40 - 4:48
    SSS podobnost, říká, že poměr
    délek odpovídajících stran je stejný.
  • 4:48 - 4:56
    Např. když tady je 10…
  • 4:56 - 5:02
    Ne, vezmu větší číslo.
    Řekněme 60, tohle tady je 30
  • 5:02 - 5:06
    a tohle tady je 30 krát odmocnina ze 3.
  • 5:06 - 5:08
    Vymyslel jsem tyhle čísla
    tak, aby to vycházelo.
  • 5:08 - 5:12
    Brzy se naučíme, jaké jsou typické poměry
    stran trojúhelníků s úhly 30, 60, 90.
  • 5:12 - 5:18
    A dejme tomu, že tenhle tady
    má strany 6, 3 a 3 odmocniny ze 3.
  • 5:18 - 5:27
    AB lomeno XY, (30 odmocnin ze 3)
    děleno (3 odmocniny ze 3) je 10.
  • 5:27 - 5:32
    Kolik bude BC lomeno YZ?
    30 děleno 3 je 10.
  • 5:32 - 5:37
    A kolik je 60 děleno 6?
    Tedy AC lomeno XZ.
  • 5:37 - 5:39
    To bude 10.
  • 5:39 - 5:45
    Ze strany získáme odpovídající
    stranu vynásobením každé strany 10.
  • 5:45 - 5:47
    Neříkáme, že jsou shodné.
  • 5:47 - 5:51
    V téhle podobnosti sss
    neříkáme, že strany jsou stejné,
  • 5:51 - 5:54
    říkáme, že je v podstatě
    zvětšujeme stejněkrát.
  • 5:54 - 6:00
    Nebo o tom můžeme přemýšlet tak, že poměry
    délek odpovídajících stran jsou stejné.
  • 6:00 - 6:04
    Tak co kdybychom měli…
  • 6:04 - 6:09
    Začněme s jiným trojúhelníkem třeba tady.
    Nakreslím ho takhle.
  • 6:09 - 6:12
    Raději to tady nechám,
    abychom tu měli seznam.
  • 6:12 - 6:15
    Takže nakreslím další trojúhelník ABC.
  • 6:15 - 6:23
    Nakreslím další trojúhelník
    ABC, tohle je A, B a C
  • 6:23 - 6:31
    a řekněme, že víme, že tahle strana,
    když půjdeme k dalšímu trojúhelníku…
  • 6:31 - 6:34
    Víme, že XY…
  • 6:34 - 6:39
    XY je AB krát nějaká konstanta,
  • 6:39 - 6:46
    takže to napíšu sem, XY se
    rovná nějaká konstanta krát AB.
  • 6:46 - 6:49
    Raději udělám XY větší,
    protože to nemusí být…
  • 6:49 - 6:52
    Ta konstanta může být menší než 1
    a v tom případě by byl menší,
  • 6:52 - 6:57
    ale já to radši udělám takhle,
    udělám XY trochu větší.
  • 6:57 - 7:00
    Řekněme, že tohle je X
    a tohle Y a řekněme,
  • 7:00 - 7:09
    že víme, že XY lomeno AB
    se rovná nějaké konstantě.
  • 7:09 - 7:14
    Neboli když obě strany vynásobíme AB,
    tak dostaneme XY jako zvětšeninu AB.
  • 7:14 - 7:20
    Takže třeba AB je 5, XY je 10,
    potom naše konstanta bude 2.
  • 7:20 - 7:23
    Zvětšili jsme to na dvojnásobek.
  • 7:23 - 7:32
    A řekněme, že také víme,
    že úhel ABC je shodný s XYZ
  • 7:32 - 7:34
    a tady nakreslím ještě jeden bod.
  • 7:34 - 7:38
    Ještě jednu stranu tady, takže tohle je Z.
  • 7:38 - 7:45
    Takže řekněme, že víme,
    že úhel ABC je shodný s XYZ.
  • 7:45 - 7:51
    A také řekněme, že víme, že poměr
    mezi BC a YZ je ta naše konstanta.
  • 7:51 - 7:57
    Poměr mezi BC a YZ
    je roven stejné konstantě.
  • 7:57 - 8:00
    Takže v příkladu, kde tohle je 5 a 10,
    by tohle mohlo být 3 a 6.
  • 8:00 - 8:04
    Takže v podstatě
    zdvojnásobujeme délku strany.
  • 8:04 - 8:09
    Bude tedy tento trojúhelník XYZ podobný?
  • 8:09 - 8:16
    Když se nad tím zamyslíte, tak pokud
    XY je ve stejném poměru k AB,
  • 8:16 - 8:22
    tak jako YZ je k BC a tenhle
    úhel mezi nimi je shodný,
  • 8:22 - 8:25
    tak potom tady je jenom
    jediný možný trojúhelník.
  • 8:25 - 8:28
    Takže jsme omezeni na
    jediný možný trojúhelník,
  • 8:28 - 8:31
    takže z toho vychází jediná
    možná délka této strany.
  • 8:31 - 8:35
    Délka této strany musí být
    stejně zvětšená jako ty tady.
  • 8:35 - 8:41
    A tomu říkáme podobnost sus,
    strana-úhel-strana.
  • 8:41 - 8:45
    Ještě jednou: viděli jsme sss
    a SÚS v pravidlech shodnosti,
  • 8:45 - 8:47
    ale tady říkáme něco úplně jiného.
  • 8:47 - 8:54
    Říkáme, že v sus, pokud poměr délek
    odpovídajících stran a dalších…
  • 8:54 - 8:58
    Pokud poměry délek odpovídajících
    stran dvou trojúhelníků jsou stejné.
  • 8:58 - 9:03
    Takže poměr mezi AB a XY,
    a u dalších odpovídajících stran,
  • 9:03 - 9:07
    to je poměr mezi BC a YZ jsou stejné.
  • 9:07 - 9:12
    A úhly mezi nimi jsou shodné potom
    tvrdíme, že trojúhelníky jsou podobné.
  • 9:12 - 9:15
    V případě sus pro shodnost jsme
    tvrdili, že strany musely být shodné.
  • 9:15 - 9:20
    Tady stačí, že poměry
    odpovídajících stran jsou stejné.
  • 9:20 - 9:27
    Například sus, abychom to aplikovali,
    tak ukážu tady nějaké příklady.
  • 9:27 - 9:32
    Řekněme, že mám trojúhelník 3, 2, 4.
  • 9:32 - 9:41
    A tady jiný trojúhelník
    a ten má strany dlouhé 9,6.
  • 9:41 - 9:45
    A také víme,
    že úhly mezi nimi jsou shodné.
  • 9:45 - 9:47
    Takže tento úhel je roven tomuhle.
  • 9:47 - 9:55
    Takže sus o podobnosti nám říká,
    že tyto trojúhelníky budou určitě podobné.
  • 9:55 - 9:58
    To z toho vyplývá, protože existuje
    právě jeden trojúhelník,
  • 9:58 - 10:00
    který se dá nakreslit právě zde.
  • 10:00 - 10:03
    Je to ten trojúhelník, jehož všechny
    strany budou stejně zvětšené,
  • 10:03 - 10:07
    takže sem můžeme nakreslit
    pouze jedinou dlouhou stranu
  • 10:07 - 10:12
    a i ta bude zvětšená trojnásobně.
    To je jediný možný trojúhelník.
  • 10:12 - 10:16
    Když uděláme tuto stranu, řekneme,
    podívejte, to je trojnásobek této strany.
  • 10:16 - 10:19
    Tohle je trojnásobek tamté strany
    a úhel mezi nimi je shodný.
  • 10:19 - 10:22
    Je jen jediný trojúhelník,
    který můžeme vytvořit a víme,
  • 10:22 - 10:26
    že existuje jeden podobný trojúhelník,
    kde je všechno zvětšené trojnásobně,
  • 10:26 - 10:30
    takže to musí být ten
    náš podobný trojúhelník.
  • 10:30 - 10:32
    To mluvíme o sus.
  • 10:32 - 10:36
    Neříkáme, že tamta strana je
    shodná s tamtou nebo tahle s touto.
  • 10:36 - 10:39
    Říkáme, že jsou zvětšené stejným násobkem.
  • 10:39 - 10:44
    Kdybychom měli jiný trojúhelník,
    který by vypadal takhle,
  • 10:44 - 10:50
    třeba tohle je 9, tohle je 4
    a úhel mezi nimi by byl shodný.
  • 10:50 - 10:56
    Nemohli bychom říci, že jsou podobné,
    protože ta strana je zvětšená trojnásobně,
  • 10:56 - 10:58
    ale tahle strana je zvětšená
    jenom dvojnásobně.
  • 10:58 - 11:03
    Takže tady byste nemohli říct,
    že jsou nutně podobné.
  • 11:03 - 11:08
    Podobně kdybyste měli trojúhelník,
    který by měl tady délku strany 9
  • 11:09 - 11:14
    a tady délku 6, ale nevěděli byste,
    jestli tyto dva úhly jsou stejné.
  • 11:14 - 11:17
    Opět to není dostatečně
    omezující abychom věděli,
  • 11:17 - 11:21
    že ty dva trojúhelníky
    jsou nutně podobné.
  • 11:21 - 11:23
    Protože nevíte, jestli ten
    prostřední úhel je stejný.
  • 11:23 - 11:26
    Možná namítnete, že jsme
    ještě měli jiná pravidla.
  • 11:26 - 11:31
    Měli jsme uus, když jsme
    se zabývali shodností.
  • 11:31 - 11:33
    Ale když se zamyslíte,
    tak jsme ukázali,
  • 11:33 - 11:36
    že samotné dva úhly jsou dost na to,
    abychom dokázali podobnost.
  • 11:36 - 11:40
    Proč bychom se trápili s něčím jako úhel,
    úhel a navíc strana, nebo poměr stran.
  • 11:40 - 11:42
    Tím se nemusíme zabývat.
  • 11:42 - 11:45
    Také jsme ve shodnosti měli usu,
    ale opakuji:
  • 11:45 - 11:49
    už víme, že dva úhly stačí, takže
    nemusíme přihazovat ještě navíc stranu.
  • 11:49 - 11:50
    To tady nepotřebujeme.
  • 11:50 - 11:54
    Takže tohle jsou naše pravidla podobnosti,
    ale pozor:
  • 11:54 - 11:59
    strana-strana-strana podobnost je jiná než
    strana-strana-strana shodnost.
  • 11:59 - 12:03
    Tady mluvíme o poměru odpovídajících
    stran, neříkáme, že jsou shodné,
  • 12:03 - 12:08
    také strana-úhel-strana je něco jiného
    než strana-úhel-strana pro shodnost.
  • 12:08 - 12:13
    Je to trochu podobné, ale tady mluvíme
    o poměru stran, nikoli o jejich rovnosti.
Title:
Similarity Postulates
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
12:14
Amara Bot edited Czech subtitles for Similarity Postulates

Czech subtitles

Revisions