-
Řekněme, že máme trojúhelník ABC,
který vypadá nějak takto.
-
Chci přemýšlet o co
nejmenším množství informací,
-
chci dát dohromady několik pravidel,
-
pomocí kterých budeme moci rozhodnout,
-
zda je jiný trojúhelník
podobný trojúhelníku ABC.
-
Víme, že pokud všechny tři úhly jsou shodné
s odpovídajícími úhly trojúhelníku ABC,
-
tak tu máme podobné trojúhelníky.
-
Například pokud tohle je 30°,
tenhle úhel je 90° a ten úhel tady je 60°.
-
A máme další trojúhelník,
který vypadá takhle,
-
je jasně menší, ale jeho příslušné úhly…
-
Tenhle má 30°,
tenhle má 90° a tenhle má 60°.
-
Víme, že trojúhelník XYZ bude
podobný trojúhelníku ABC.
-
Víme to, protože vzájemně
si odpovídající úhly jsou shodné.
-
Proto je trojúhelník ABC
podobný trojúhelníku XYZ.
-
Musíte mít správné pořadí,
-
abyste věděli, že porovnáváte
odpovídající úhly.
-
Y odpovídá 90°, X odpovídá 30°, A odpovídá
30° úhlu takže A a X je první dvojice.
-
B a Y, které mají 90°,
jsou další a Z je poslední.
-
Takže to už víme, když máme tři úhly.
Ale potřebujeme tři úhly?
-
Kdybychom znali dva úhly,
tak bylo by to dost?
-
Samozřejmě, protože, když znáte dva úhly
v trojúhelníku, tak znáte i ten třetí.
-
Např. když budu mít jiný trojúhelník,
který vypadá takto, nakreslím ho takto,
-
a kdybych vám pouze řekl,
že dva odpovídající úhly jsou shodné.
-
Takže třeba tenhle úhel tady je shodný
s tímto a tento úhel je shodný s tamtím.
-
Je to dost na to, abyste mohli říct,
že ty dva trojúhelníky jsou podobné?
-
Jistě, protože v trojúhelníku,
pokud znáte dva z jeho úhlů,
-
tak víte, jak velký musí
být jeho poslední úhel.
-
Vím, že tohle je 30° a tohle je 90°, tedy
vím, že tenhle úhel musí být 60 stupňů.
-
Vezměte velikost těchto dvou úhlů
a odečtěte od 180° a to je ten třetí úhel.
-
Takže k tomu, abyste ukázali
podobnost, nemusíte ukázat,
-
že tři odpovídající úhly jsou shodné.
-
Ve skutečnosti stačí ukázat dva.
-
Takže tohle je naše první pravidlo
pro podobnost trojúhelníků.
-
Nazveme ho ,uu‘, úhel-úhel.
-
Pokud víte, že dva odpovídající úhly jsou
shodné, pak jsou to podobné trojúhelníky.
-
Zkusme to s nějakými čísly,
kdybyste ukázali,
-
že tohle bylo 30° a věděli bychom,
že v tomto trojúhelníku tohle je 90°,
-
tak potom můžeme prohlásit, že tento
trojúhelník je podobný tomuhle tady.
-
A můžete klidně rovnou přejít
ke třetímu úhlu a jednoduše říci,
-
že třetí úhel má 60°, takže
všechny odpovídající úhly jsou stejné.
-
To je jedna možnost, jak ukázat podobnost.
-
Další věc, kterou víme o podobnosti je to,
-
že poměry délek odpovídajících
stran budou stejné.
-
Např. když budeme mít další trojúhelník…
-
Nakreslím další trojúhelník, nazvu ho XYZ.
-
Řekněme, že víme, že poměr mezi AB a XY…
-
Víme, že AB děleno XY, tedy
poměr délky této strany a této strany…
-
Neříkáme, že jsou shodné,
-
pouze říkáme, že jejich poměr…
Zajímá nás nyní poměr.
-
Říkáme, že AB lomeno XY
se rovná BC lomeno YZ.
-
To je rovno BC lomeno YZ a to
se rovná AC lomeno XZ.
-
Ještě jednou: tohle je další způsob, jak
zjistit, zda jsou trojúhelníky podobné.
-
Když máte všechny tři odpovídající si
strany a jejich poměry jsou stejné,
-
tak pak víme, že se jedná
o podobné trojúhelníky.
-
A tomu říkáme podobnost sss,
strana-strana-strana.
-
Ale nepleťte si to se shodností sss.
-
Tak tohle jsou všechna
pravidla podobnosti.
-
Pravidla podobnosti, věci,
které budeme předpokládat, že platí.
-
Z nich budeme odvozovat řešení
problémů a dokazovat další tvrzení.
-
sss, mluvíme-li o shodnosti, znamená,
že odpovídající strany jsou shodné.
-
SSS podobnost, říká, že poměr
délek odpovídajících stran je stejný.
-
Např. když tady je 10…
-
Ne, vezmu větší číslo.
Řekněme 60, tohle tady je 30
-
a tohle tady je 30 krát odmocnina ze 3.
-
Vymyslel jsem tyhle čísla
tak, aby to vycházelo.
-
Brzy se naučíme, jaké jsou typické poměry
stran trojúhelníků s úhly 30, 60, 90.
-
A dejme tomu, že tenhle tady
má strany 6, 3 a 3 odmocniny ze 3.
-
AB lomeno XY, (30 odmocnin ze 3)
děleno (3 odmocniny ze 3) je 10.
-
Kolik bude BC lomeno YZ?
30 děleno 3 je 10.
-
A kolik je 60 děleno 6?
Tedy AC lomeno XZ.
-
To bude 10.
-
Ze strany získáme odpovídající
stranu vynásobením každé strany 10.
-
Neříkáme, že jsou shodné.
-
V téhle podobnosti sss
neříkáme, že strany jsou stejné,
-
říkáme, že je v podstatě
zvětšujeme stejněkrát.
-
Nebo o tom můžeme přemýšlet tak, že poměry
délek odpovídajících stran jsou stejné.
-
Tak co kdybychom měli…
-
Začněme s jiným trojúhelníkem třeba tady.
Nakreslím ho takhle.
-
Raději to tady nechám,
abychom tu měli seznam.
-
Takže nakreslím další trojúhelník ABC.
-
Nakreslím další trojúhelník
ABC, tohle je A, B a C
-
a řekněme, že víme, že tahle strana,
když půjdeme k dalšímu trojúhelníku…
-
Víme, že XY…
-
XY je AB krát nějaká konstanta,
-
takže to napíšu sem, XY se
rovná nějaká konstanta krát AB.
-
Raději udělám XY větší,
protože to nemusí být…
-
Ta konstanta může být menší než 1
a v tom případě by byl menší,
-
ale já to radši udělám takhle,
udělám XY trochu větší.
-
Řekněme, že tohle je X
a tohle Y a řekněme,
-
že víme, že XY lomeno AB
se rovná nějaké konstantě.
-
Neboli když obě strany vynásobíme AB,
tak dostaneme XY jako zvětšeninu AB.
-
Takže třeba AB je 5, XY je 10,
potom naše konstanta bude 2.
-
Zvětšili jsme to na dvojnásobek.
-
A řekněme, že také víme,
že úhel ABC je shodný s XYZ
-
a tady nakreslím ještě jeden bod.
-
Ještě jednu stranu tady, takže tohle je Z.
-
Takže řekněme, že víme,
že úhel ABC je shodný s XYZ.
-
A také řekněme, že víme, že poměr
mezi BC a YZ je ta naše konstanta.
-
Poměr mezi BC a YZ
je roven stejné konstantě.
-
Takže v příkladu, kde tohle je 5 a 10,
by tohle mohlo být 3 a 6.
-
Takže v podstatě
zdvojnásobujeme délku strany.
-
Bude tedy tento trojúhelník XYZ podobný?
-
Když se nad tím zamyslíte, tak pokud
XY je ve stejném poměru k AB,
-
tak jako YZ je k BC a tenhle
úhel mezi nimi je shodný,
-
tak potom tady je jenom
jediný možný trojúhelník.
-
Takže jsme omezeni na
jediný možný trojúhelník,
-
takže z toho vychází jediná
možná délka této strany.
-
Délka této strany musí být
stejně zvětšená jako ty tady.
-
A tomu říkáme podobnost sus,
strana-úhel-strana.
-
Ještě jednou: viděli jsme sss
a SÚS v pravidlech shodnosti,
-
ale tady říkáme něco úplně jiného.
-
Říkáme, že v sus, pokud poměr délek
odpovídajících stran a dalších…
-
Pokud poměry délek odpovídajících
stran dvou trojúhelníků jsou stejné.
-
Takže poměr mezi AB a XY,
a u dalších odpovídajících stran,
-
to je poměr mezi BC a YZ jsou stejné.
-
A úhly mezi nimi jsou shodné potom
tvrdíme, že trojúhelníky jsou podobné.
-
V případě sus pro shodnost jsme
tvrdili, že strany musely být shodné.
-
Tady stačí, že poměry
odpovídajících stran jsou stejné.
-
Například sus, abychom to aplikovali,
tak ukážu tady nějaké příklady.
-
Řekněme, že mám trojúhelník 3, 2, 4.
-
A tady jiný trojúhelník
a ten má strany dlouhé 9,6.
-
A také víme,
že úhly mezi nimi jsou shodné.
-
Takže tento úhel je roven tomuhle.
-
Takže sus o podobnosti nám říká,
že tyto trojúhelníky budou určitě podobné.
-
To z toho vyplývá, protože existuje
právě jeden trojúhelník,
-
který se dá nakreslit právě zde.
-
Je to ten trojúhelník, jehož všechny
strany budou stejně zvětšené,
-
takže sem můžeme nakreslit
pouze jedinou dlouhou stranu
-
a i ta bude zvětšená trojnásobně.
To je jediný možný trojúhelník.
-
Když uděláme tuto stranu, řekneme,
podívejte, to je trojnásobek této strany.
-
Tohle je trojnásobek tamté strany
a úhel mezi nimi je shodný.
-
Je jen jediný trojúhelník,
který můžeme vytvořit a víme,
-
že existuje jeden podobný trojúhelník,
kde je všechno zvětšené trojnásobně,
-
takže to musí být ten
náš podobný trojúhelník.
-
To mluvíme o sus.
-
Neříkáme, že tamta strana je
shodná s tamtou nebo tahle s touto.
-
Říkáme, že jsou zvětšené stejným násobkem.
-
Kdybychom měli jiný trojúhelník,
který by vypadal takhle,
-
třeba tohle je 9, tohle je 4
a úhel mezi nimi by byl shodný.
-
Nemohli bychom říci, že jsou podobné,
protože ta strana je zvětšená trojnásobně,
-
ale tahle strana je zvětšená
jenom dvojnásobně.
-
Takže tady byste nemohli říct,
že jsou nutně podobné.
-
Podobně kdybyste měli trojúhelník,
který by měl tady délku strany 9
-
a tady délku 6, ale nevěděli byste,
jestli tyto dva úhly jsou stejné.
-
Opět to není dostatečně
omezující abychom věděli,
-
že ty dva trojúhelníky
jsou nutně podobné.
-
Protože nevíte, jestli ten
prostřední úhel je stejný.
-
Možná namítnete, že jsme
ještě měli jiná pravidla.
-
Měli jsme uus, když jsme
se zabývali shodností.
-
Ale když se zamyslíte,
tak jsme ukázali,
-
že samotné dva úhly jsou dost na to,
abychom dokázali podobnost.
-
Proč bychom se trápili s něčím jako úhel,
úhel a navíc strana, nebo poměr stran.
-
Tím se nemusíme zabývat.
-
Také jsme ve shodnosti měli usu,
ale opakuji:
-
už víme, že dva úhly stačí, takže
nemusíme přihazovat ještě navíc stranu.
-
To tady nepotřebujeme.
-
Takže tohle jsou naše pravidla podobnosti,
ale pozor:
-
strana-strana-strana podobnost je jiná než
strana-strana-strana shodnost.
-
Tady mluvíme o poměru odpovídajících
stran, neříkáme, že jsou shodné,
-
také strana-úhel-strana je něco jiného
než strana-úhel-strana pro shodnost.
-
Je to trochu podobné, ale tady mluvíme
o poměru stran, nikoli o jejich rovnosti.