< Return to Video

Упознавање са прерасподелом (позајмљивање)

  • 0:00 - 0:04
    Дакле, хајде да видимо да ли можемо одузети 25 од 83
  • 0:04 - 0:07
    или можемо ли одредити колико је 83 минус 25.
  • 0:07 - 0:09
    Охрабрујем вас да паузирате снимак
  • 0:09 - 0:11
    и проверите да ли можете да изађете на крај са тим.
  • 0:11 - 0:13
    Дакле, претпостављам да сте покушали.
  • 0:13 - 0:15
    И када покушате да урадите то
  • 0:15 - 0:19
    вероватно прво одете на место јединица управо овде.
  • 0:19 - 0:21
    и вероватно кажете: "Хеј, имам три јединице горе
  • 0:21 - 0:24
    и од тога желим да одузмем пет јединица."
  • 0:24 - 0:26
    Али онда кажете: "Чекајте, не могу да одузмем
  • 0:26 - 0:27
    пет јединица од три јединице.
  • 0:27 - 0:29
    Пет је веће од три.
  • 0:29 - 0:31
    Шта да радим?"
  • 0:31 - 0:34
    А радићете оно што ћу вам управо показати.
  • 0:34 - 0:36
    Радите нешто што се зове прегруписање.
  • 0:36 - 0:39
    Узмете неку вредност која је на месту десетица
  • 0:39 - 0:41
    и пребаците је на место јединица.
  • 0:41 - 0:43
    О чему то ја причам?
  • 0:43 - 0:45
    Урадићу то на три различита начина.
  • 0:45 - 0:47
    Тако да се заиста надам да ћете разумети шта се дешава.
  • 0:47 - 0:50
    Значи, желите да ово три буде више јединица.
  • 0:50 - 0:54
    Желите да то буде барем велико колико и пет, ако не и веће.
  • 0:54 - 0:55
    Дакле, како ћете урадити то?
  • 0:55 - 0:58
    Па, можете узети 10 са места десетица.
  • 0:58 - 1:00
    Тако да, уместо да имате осам десетица овде,
  • 1:00 - 1:01
    можете узети једну од њих
  • 1:01 - 1:04
    и онда ћете имати седам десетица овде.
  • 1:04 - 1:05
    И онда, ако узмете 10,
  • 1:05 - 1:07
    јер сам управо узео 10 одавде и
  • 1:07 - 1:09
    ставите је на место јединица, то ће бити 10.
  • 1:09 - 1:12
    Онда, 10 плус три 3 је 13.
  • 1:12 - 1:15
    10 плус три је 13.
  • 1:15 - 1:16
    Дакле поново, шта сам то урадио?
  • 1:16 - 1:20
    83 је осам десетица и три јединице.
  • 1:20 - 1:24
    Можете мислити на то као на седам десетица и 13 јединица.
  • 1:24 - 1:26
    И урадићу то поново на неколико
  • 1:26 - 1:28
    различитих начина да бих вам то разјаснио.
  • 1:28 - 1:30
    Али хајде да сада само пређемо ово...
  • 1:30 - 1:34
    пошто сада имате 13 јединица минус 5пет јединица.
  • 1:34 - 1:36
    што ће бити осам јединица.
  • 1:36 - 1:39
    А затим идете на место десетица и кажете,
  • 1:39 - 1:42
    "Седам десетица минус две десетице,
  • 1:42 - 1:44
    "па, то ће бити пет десетица."
  • 1:44 - 1:45
    Значи, ваш одговор ће бити
  • 1:45 - 1:48
    Пет десетица и осам јединица, односно 58.
  • 1:48 - 1:50
    Затим, рекао сам да ћу урадити ово на неколико начина,
  • 1:50 - 1:53
    како би било мало разумљивије... па хајде да учинимо то.
  • 1:53 - 1:54
    Дакле, други начин на који можете да запишете
  • 1:54 - 1:57
    83 је... то можете да запишете...
  • 1:57 - 2:00
    ово је исто као
  • 2:00 - 2:05
    80 плус три.
  • 2:05 - 2:07
    80 плус три.
  • 2:07 - 2:08
    То је иста ствар као 83.
  • 2:08 - 2:11
    Осам десетица, три јединице, осам десетица, три јединице.
  • 2:11 - 2:16
    А 25 је исто
  • 2:16 - 2:19
    као 20 плус пет.
  • 2:19 - 2:22
    20 плус пет.
  • 2:22 - 2:25
    Сада ћемо одузети 20 плус пет.
  • 2:25 - 2:28
    Дакле, хајде да уместо овога запишемо...
  • 2:28 - 2:29
    Одузећемо 20.
  • 2:29 - 2:31
    Идемо да одузмемо две десетице
  • 2:31 - 2:34
    и идемо да одузмемо пет јединица.
  • 2:35 - 2:37
    Значи, одузимање 25 је исто
  • 2:37 - 2:40
    што и одузимање 20 па затим одузимање пет.
  • 2:40 - 2:44
    Дакле, сада покушајмо да решимо то као што смо управо урадили.
  • 2:44 - 2:45
    Па, идемо поново на место јединица.
  • 2:45 - 2:46
    Још једном, било је пет,
  • 2:46 - 2:49
    ако желим да одузмем пет од три,
  • 2:49 - 2:51
    то је тешко, још увек не знам како да урадим то.
  • 2:51 - 2:53
    Али шта ако узмем десет одавде?
  • 2:53 - 2:57
    Дакле, ако узмем 10, ако узмем 10 одатле,
  • 2:57 - 2:58
    то ће бити 70.
  • 2:58 - 3:01
    И ако ставим тих 10 на место јединица,
  • 3:01 - 3:06
    па, 10 плус три ће бити 13.
  • 3:06 - 3:08
    Приметите да нисам мењао вредност бројева.
  • 3:08 - 3:11
    70 плус 13 је потпуно исто
  • 3:11 - 3:13
    као и 80 плус три, што је 83.
  • 3:13 - 3:15
    Али оно што је корисно у вези овога је што сада,
  • 3:15 - 3:19
    на месту јединица, могу одузети пет од 13.
  • 3:19 - 3:23
    Ако одузмем пет од 13, добићу осам.
  • 3:23 - 3:26
    А затим ако одузмем две десетице од седам десетица
  • 3:26 - 3:30
    односно 20 од 70, добићу 50.
  • 3:30 - 3:32
    Добићу 50.
  • 3:32 - 3:35
    Дакле, ово ће на крају бити 50 плус осам
  • 3:35 - 3:37
    што је у потпуности исто као 58.
  • 3:37 - 3:39
    Пет десетица и осам јединица.
  • 3:39 - 3:40
    Сада, као што сам и рекао, урадићу то на трећи начин.
  • 3:40 - 3:42
    А ово су све исти начини.
  • 3:42 - 3:44
    Само што то записујем на друге начине.
  • 3:44 - 3:47
    Значи, могу такође записати 83.
  • 3:47 - 3:51
    Могу записати ово као осам десетица
  • 3:51 - 3:56
    плус три јединице. Плус три јединице.
  • 3:56 - 3:57
    У реду, ово је место десетица.
  • 3:57 - 3:58
    Ово је место јединица.
  • 3:58 - 4:00
    Осам десетица, три јединице.
  • 4:00 - 4:03
    Одузећу две десетице и пет јединица.
  • 4:03 - 4:05
    Дакле, могу записати...
  • 4:05 - 4:09
    Значи, ово ће бити минус...
  • 4:09 - 4:13
    минус две десетице
  • 4:13 - 4:15
    и минус три јединице.
  • 4:15 - 4:17
    Извињавам се, и минус пет јединица.
  • 4:17 - 4:20
    Минус пет јединица.
  • 4:20 - 4:24
    25 је исто што и 20 и пет.
  • 4:24 - 4:27
    Ако одузимам 25, то је исто
  • 4:27 - 4:29
    као одузимање 20 па онда одузимање пет.
  • 4:29 - 4:31
    А то је исто као одузимање
  • 4:31 - 4:33
    две десетице и онда одузимање пет јединица.
  • 4:33 - 4:35
    Две десетице и пет јединица.
  • 4:35 - 4:38
    Дакле, хајде да изведемо то.
  • 4:38 - 4:40
    Дакле, ово ће бити...
  • 4:40 - 4:42
    па, чим покушамо да одузмемо пет јединица
  • 4:42 - 4:44
    од три јединице, ми кажемо, "То нема никаквог смисла."
  • 4:44 - 4:46
    Дајте да увећам ову вредност.
  • 4:46 - 4:49
    И урадићу то прегруписавањем са места десетица.
  • 4:49 - 4:51
    Уместо да запишемо ово као осам десетица,
  • 4:51 - 4:52
    Узећу једну од ових десетица.
  • 4:52 - 4:54
    Записаћу их као седам десетица.
  • 4:54 - 4:56
    И онда ћу ставити тих 10 на место јединица.
  • 4:56 - 5:00
    Значи, једно 10 је једнако са 10 јединица.
  • 5:00 - 5:05
    Значи, ако их додам на три, то ће бити 13 јединица.
  • 5:05 - 5:06
    И сада могу одузети.
  • 5:06 - 5:10
    13 јединица минус пет јединица је осам јединица.
  • 5:11 - 5:16
    А седам десетица минус две десетице је пет десетица.
  • 5:16 - 5:18
    Пет десетица.
  • 5:18 - 5:19
    И, завршили смо.
  • 5:19 - 5:21
    Ово су све различити начини да се уради
  • 5:21 - 5:26
    потпуно исти проблем са прегруписавањем.
Title:
Упознавање са прерасподелом (позајмљивање)
Description:

<div style="color: #000000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-size: 12px; width: 555px;">
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td rowspan="2" valign="top" width="140"><div style="border: 1px solid #999999; margin: 0px 10px 5px 0px;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=egjDLFX9VHg&amp;feature=youtube_gdata"><img alt="" src="http://i.ytimg.com/vi/egjDLFX9VHg/default.jpg" /></a></div></td>
<td valign="top" width="256"><div style="font-size: 12px; font-weight: bold;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=egjDLFX9VHg&amp;feature=youtube_gdata" style="font-size: 15px; font-weight: bold;">Introduction to regrouping (borrowing)</a>
<br /></div>
<div style="font-size: 12px; margin: 3px 0px;"><span>Introduction to regrouping (borrowing)</span></div></td>
<td style="font-size: 11px; line-height: 1.4em; padding-left: 20px; padding-top: 1px;" valign="top" width="146"><div><span style="color: #666666; font-size: 11px;">From:</span>
<a href="http://www.youtube.com/channel/UC4a-Gbdw7vOaccHmFo40b9g">Khan Academy</a></div>
<div><span style="color: #666666; font-size: 11px;">Views:</span>
0</div>
<div style="white-space: nowrap; text-align: left;"><img align="top" alt="" src="http://gdata.youtube.com/static/images/icn_star_empty_11x11.gif" style="border: 0px none; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: middle; font-size: 11px;" /> <img align="top" alt="" src="http://gdata.youtube.com/static/images/icn_star_empty_11x11.gif" style="border: 0px none; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: middle; font-size: 11px;" /> <img align="top" alt="" src="http://gdata.youtube.com/static/images/icn_star_empty_11x11.gif" style="border: 0px none; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: middle; font-size: 11px;" /> <img align="top" alt="" src="http://gdata.youtube.com/static/images/icn_star_empty_11x11.gif" style="border: 0px none; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: middle; font-size: 11px;" /> <img align="top" alt="" src="http://gdata.youtube.com/static/images/icn_star_empty_11x11.gif" style="border: 0px none; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: middle; font-size: 11px;" /></div>
<div style="font-size: 11px;">0
<span style="color: #666666; font-size: 11px;">ratings</span></div></td></tr>
<tr><td><span style="color: #666666; font-size: 11px;">Time:</span>
<span style="color: #000000; font-size: 11px; font-weight: bold;">05:27</span></td>
<td style="font-size: 11px; padding-left: 20px;"><span style="color: #666666; font-size: 11px;">More in</span>
<a href="http://www.youtube.com/videos?c=24">Entertainment</a></td></tr></tbody></table></div>
more » « less
Video Language:
English
Duration:
05:27

Serbian subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.