< Return to Video

Introduction to regrouping (borrowing)

  • 0:00 - 0:04
    Vediamo se riusciamo a sottrarre 25 da 83
  • 0:04 - 0:07
    cioè se riusciamo a capire
    quanto fa 83 meno 25.
  • 0:07 - 0:09
    Ti consiglio di mettere in pausa il video
  • 0:09 - 0:11
    e vedere se riesci a risolverlo.
  • 0:11 - 0:13
    Ora immagino che tu ci abbia provato.
  • 0:13 - 0:15
    E appena hai iniziato a lavorarci,
  • 0:15 - 0:19
    probabilmente hai guardato
    qui, nel posto delle unità.
  • 0:19 - 0:21
    E probabilmente hai detto:
    "Ehi, ho 3 unità sopra e
  • 0:21 - 0:24
    da queste voglio sottrarre 5 unità"
  • 0:24 - 0:26
    Ma avrai detto anche:
    "Aspetta, non posso sottrarre
  • 0:26 - 0:29
    5 unità da 3 unità,
    perché 5 è più di 3"
  • 0:29 - 0:31
    "Cosa faccio?"
  • 0:31 - 0:34
    Ora ti mostro cosa fare.
  • 0:34 - 0:36
    È una cosa chiamata raggruppamento.
  • 0:36 - 0:39
    Prendi una parte del valore
    che sta nel posto delle decine
  • 0:39 - 0:41
    e lo metti nel posto delle unità.
  • 0:41 - 0:43
    Di cosa sto parlando?
  • 0:43 - 0:45
    Lo farò in 3 modi diversi
  • 0:45 - 0:47
    così spero che capirai
    davvero cosa succede.
  • 0:47 - 0:50
    Dunque, vuoi che insieme
    al 3 ci siano più unità,
  • 0:50 - 0:54
    vuoi che siano almeno 5 o di più.
  • 0:54 - 0:55
    E come si fa?
  • 0:55 - 0:58
    Puoi prendere 10 dal posto delle decine.
  • 0:58 - 1:00
    Perciò invece di avere 8 decine qui,
  • 1:00 - 1:01
    se ne porti via una
  • 1:01 - 1:04
    avrai 7 decine qui.
  • 1:04 - 1:05
    E questo 10
  • 1:05 - 1:07
    lo puoi mettere qui.
  • 1:07 - 1:09
    Lo metti nel posto
    delle unità, questo è 10.
  • 1:09 - 1:12
    E 10 più 3 fa 13.
  • 1:12 - 1:15
    10 + 3 fa 13.
  • 1:15 - 1:16
    Di nuovo, cosa ho fatto?
  • 1:16 - 1:20
    83 è composto da 8 decine e 3 unità.
  • 1:20 - 1:24
    Ma puoi pensarlo anche
    come 7 decine e 13 unità.
  • 1:24 - 1:27
    Dopo lo rifaccio da capo in
    un paio di modi diversi
  • 1:27 - 1:28
    in modo che sia chiaro.
  • 1:28 - 1:30
    Ma ora continuiamo qui
  • 1:30 - 1:34
    perché ora abbiamo 13 meno 5 unità
  • 1:34 - 1:36
    che fa 8 unità.
  • 1:36 - 1:39
    E poi passi al posto delle decine e dici:
  • 1:39 - 1:44
    "7 decine meno 2 decine fa 5 decine".
  • 1:44 - 1:48
    E la tua risposta è
    5 decine e 8 unità, cioè 58.
  • 1:48 - 1:50
    Avevo detto che
    l'avrei fatto in altri modi
  • 1:50 - 1:53
    in modo da farti capire
    il senso, quindi facciamolo.
  • 1:53 - 1:57
    Un altro modo era
    scrivere 83 in questo modo...
  • 1:57 - 2:05
    è la stessa cosa di 80 + 3.
  • 2:05 - 2:08
    Ottantatre è ottanta più tre.
  • 2:08 - 2:11
    8 (otto) decine, 3 (tre) unità.
  • 2:11 - 2:19
    E 25 è la stessa cosa di 20 più 5.
  • 2:19 - 2:22
    Venticinque è venti più cinque.
  • 2:22 - 2:25
    Sottraiamo 20 + 5.
  • 2:25 - 2:28
    Scriviamolo come...
  • 2:28 - 2:29
    Sottraiamo 20, cioè
  • 2:29 - 2:31
    sottraiamo 2 decine,
  • 2:31 - 2:34
    e sottraiamo 5 unità.
  • 2:34 - 2:37
    Sottrarre 25 è la stessa cosa di
  • 2:37 - 2:40
    sottrarre 20 e poi sottrarre 5 unità.
  • 2:40 - 2:43
    Ora proviamo a farlo.
  • 2:43 - 2:47
    Andiamo nel posto delle unità.
  • 2:47 - 2:49
    Se voglio togliere 5 da 3
  • 2:49 - 2:51
    beh è difficile, non so come fare.
  • 2:51 - 2:53
    E se prendo un dieci da qui?
  • 2:53 - 2:57
    Prendo un 10 da qui
  • 2:57 - 2:58
    e questo diventa 70.
  • 2:58 - 3:01
    E metto questo 10 nel posto delle unità.
  • 3:01 - 3:05
    Allora 10 + 3 fa 13.
  • 3:05 - 3:08
    Guarda: non ho cambiato
    il valore dei numeri.
  • 3:08 - 3:13
    70 + 13 è esattamente la
    stessa cosa di 80 + 3 che fa 83.
  • 3:13 - 3:15
    Ma quello che ho fatto è utile
  • 3:15 - 3:19
    perché ora nel posto delle
    unità posso sottrarre 5 da 13.
  • 3:19 - 3:23
    Se sottraggo 5 da 13 ottengo 8.
  • 3:23 - 3:26
    E poi se sottraggo 2 decine da 7 decine
  • 3:26 - 3:30
    cioè 20 da 70, ottengo 50.
  • 3:30 - 3:32
    Ottengo 50.
  • 3:32 - 3:35
    Perciò questo alla fine è 50 + 8,
  • 3:35 - 3:37
    cinquanta più otto, cioè 58.
  • 3:37 - 3:39
    5 decine e 8 unità.
  • 3:39 - 3:41
    Avevo detto che avrei
    usato anche un terzo modo.
  • 3:41 - 3:44
    E sono tutti equivalenti, sto
    solo scrivendo in modo diversi.
  • 3:44 - 3:47
    Potevo anche scrivere 83
  • 3:47 - 3:55
    come 8 decine più 3 unità.
  • 3:55 - 3:58
    Bene, questo è il posto delle decine
    e questo è il posto delle unità.
  • 3:58 - 4:00
    8 decine, 3 unità.
  • 4:00 - 4:03
    Sottraggo 2 decine e 5 unità,
  • 4:03 - 4:05
    quindi posso scrivere...
  • 4:05 - 4:17
    Diventa meno 2 decine, meno 5 unità.
  • 4:17 - 4:20
    Meno 5 unità.
  • 4:20 - 4:24
    25 è la stessa cosa di 20 e 5.
  • 4:24 - 4:27
    Se sottraggo 25, è la stessa cosa
  • 4:27 - 4:29
    di sottrarre 20 e poi sottrarre 5.
  • 4:29 - 4:31
    Ed è la stessa cosa di sottrarre
  • 4:31 - 4:33
    2 decine e poi sottrarre 5 unità.
  • 4:33 - 4:35
    2 decine e 5 unità.
  • 4:35 - 4:38
    Risolviamolo.
  • 4:38 - 4:40
    Viene...
  • 4:40 - 4:42
    Beh, appena proviamo a sottrarre
  • 4:42 - 4:44
    5 unità da 3 unità,
    diciamo: "Non ha senso!"
  • 4:44 - 4:46
    "Fammi rendere più
    grande questo valore"
  • 4:46 - 4:49
    E lo farò raggruppando
    dal posto delle decine.
  • 4:49 - 4:51
    Invece di scrivere 8 decine,
  • 4:51 - 4:52
    porto via una di queste decine,
  • 4:52 - 4:54
    qui scrivo 7 decine
  • 4:54 - 4:56
    e metto questa decina
    nel posto delle unità.
  • 4:56 - 5:00
    Una decina è uguale a 10 unità.
  • 5:00 - 5:05
    Se lo sommo alle 3 unità.
    diventano 13 unità.
  • 5:05 - 5:06
    E ora posso sottrarre.
  • 5:06 - 5:10
    13 unità meno 5 unità fa 8 unità.
  • 5:10 - 5:17
    E 7 decine meno 2 decine fa 5 decine.
  • 5:17 - 5:19
    Abbiamo finito.
  • 5:19 - 5:21
    Sono tutti modi diversi di fare
  • 5:21 - 5:26
    esattamente la stessa operazione
    usando il raggruppamento.
Title:
Introduction to regrouping (borrowing)
Description:

more » « less
Video Language:
English
Duration:
05:27

Italian subtitles

Revisions