< Return to Video

Секретный ингредиент творчества | Стивен Холл | TEDxRegina

  • 0:08 - 0:11
    Творчество — мой любимый
    предмет для изучения.
  • 0:11 - 0:14
    Я предпочитаю творческий подход
    к решению задач,
  • 0:14 - 0:17
    о нём и буду сегодня говорить.
  • 0:17 - 0:23
    30 лет я работал в творческих отраслях.
  • 0:23 - 0:27
    Дизайнером выставок, телережиссёром,
  • 0:27 - 0:31
    креативным директором
    рекламного агентства.
  • 0:33 - 0:37
    Известный рекламист Джордж Лоис сказал:
  • 0:38 - 0:41
    «Творчество может решить
    почти любую проблему.
  • 0:41 - 0:47
    Нет ничего сильнее акта творчества,
    победы оригинальности над привычкой».
  • 0:48 - 0:51
    Я люблю эту цитату.
    Меня восхищают эти слова.
  • 0:52 - 0:55
    Собственно, на этом можно бы и закончить,
  • 0:55 - 0:57
    ведь эта цитата
  • 0:57 - 0:59
    полностью выражает
  • 0:59 - 1:02
    моё отношение к творчеству.
  • 1:03 - 1:05
    Но я всё же углублюсь в тему
  • 1:05 - 1:08
    и расскажу вам о моих пяти принципах
  • 1:09 - 1:12
    творческого подхода.
  • 1:12 - 1:15
    Первым делом следует определить
    рамки проблемы.
  • 1:15 - 1:18
    Этот шаг часто пропускают.
  • 1:18 - 1:22
    Прежде, чем приступить к решению,
  • 1:22 - 1:24
    определите параметры проблемы
  • 1:24 - 1:27
    и выясните, что вы можете сделать
    прямо сейчас.
  • 1:28 - 1:31
    Что у вас есть для решения проблемы?
    Ресурсы? Время? Что ещё?
  • 1:32 - 1:35
    Это не самый лучший снимок
    «Аполлона-13».
  • 1:35 - 1:36
    45 лет назад
  • 1:36 - 1:42
    его экипаж столкнулся с проблемой:
    что-то взорвалось на борту.
  • 1:42 - 1:44
    Это случилось во время полёта на Луну,
  • 1:46 - 1:51
    и неожиданный взрыв создал массу проблем.
  • 1:51 - 1:56
    Уровень СО2 в воздухе быстро рос,
  • 1:58 - 2:01
    дышать становилось всё трудней.
  • 2:01 - 2:03
    Проблема требовала решения.
  • 2:04 - 2:09
    Чтобы её решить, нужно было
    мыслить нестандартно.
  • 2:11 - 2:14
    Ограничивающим параметром
    был космический корабль.
  • 2:14 - 2:16
    Решение нужно было искать в его пределах.
  • 2:16 - 2:19
    Тем временем наземная команда
    управления полётом NASA
  • 2:19 - 2:22
    также пыталась придумать,
    как исправить ситуацию.
  • 2:22 - 2:24
    «Что есть у нас на борту?
  • 2:24 - 2:26
    Как можно это применить?»
  • 2:26 - 2:29
    Искать решение проблемы снаружи корабля
  • 2:29 - 2:33
    было бесполезно.
  • 2:33 - 2:37
    Нужно было придумать,
    как использовать то, что под рукой.
  • 2:37 - 2:42
    Вот почему важно определять
    границы возможного.
  • 2:43 - 2:46
    Я бы сравнил поиск решений
    без определения рамок
  • 2:46 - 2:50
    с попытками играть в сквош,
    не зная границ корта.
  • 2:50 - 2:51
    Из этого ничего не выйдет.
  • 2:53 - 2:56
    Во-вторых, я усвоил,
    что решения не приходят сами собой.
  • 2:57 - 3:01
    Им нужен повод.
    Именно вы создаёте решения
  • 3:03 - 3:08
    и воплощаете их в жизнь
    в обход обстоятельств.
  • 3:08 - 3:10
    Поговорим немного об экстренных ситуациях.
  • 3:10 - 3:14
    Поскольку я ярый фанат науки,
  • 3:14 - 3:18
    напомню вам первый закон Ньютона:
  • 3:19 - 3:23
    «Тело находится в состоянии покоя
    до тех пор, пока внешние силы
  • 3:23 - 3:26
    не понуждают его изменить это состояние».
  • 3:26 - 3:27
    Что это означает?
  • 3:27 - 3:29
    Возьмём вот это кресло,
  • 3:29 - 3:32
    простоявшее здесь с момента
    начала моего выступления
  • 3:32 - 3:35
    без всякой пользы,
  • 3:35 - 3:39
    пока сила извне не заставила его
    изменить это состояние.
  • 3:41 - 3:43
    Всё просто. Внешние обстоятельства
  • 3:43 - 3:46
    присутствуют всегда и везде.
  • 3:46 - 3:51
    Сверху давит сила притяжения,
    пол не даёт провалиться вниз.
  • 3:51 - 3:52
    Эти силы сбалансированы.
  • 3:54 - 3:56
    На тело они не влияют.
  • 3:56 - 4:00
    Кресло находится в спокойном состоянии —
  • 4:01 - 4:02
    в состоянии равновесия.
  • 4:03 - 4:06
    И вдруг внешние силы
    приводят его в движение.
  • 4:07 - 4:11
    Я сейчас расстрою Ньютона и Джорджа Луиса
  • 4:11 - 4:14
    и объявлю свой собственный
    Первый закон творчества:
  • 4:14 - 4:21
    спокойствие остаётся спокойствием,
    пока не нарушается новизной.
  • 4:23 - 4:26
    Сегодня мы поговорим
    о неуравновешенных силах.
  • 4:28 - 4:31
    Именно такой силой является новая идея.
  • 4:32 - 4:37
    Это Эдвард де Боно,
    человек, давший этой силе
  • 4:37 - 4:38
    довольно странное название.
  • 4:38 - 4:41
    Эдвард де Боно, кстати, гений,
  • 4:41 - 4:46
    создатель латерального мышления,
    гуру креативности.
  • 4:46 - 4:49
    Вот как он назвал неуравновешенные силы:
  • 4:50 - 4:51
    По.
  • 4:52 - 4:56
    Это две буквы, общие для слов
  • 4:56 - 4:58
    «гипотеза»,
  • 5:00 - 5:01
    «предположение»,
  • 5:02 - 5:04
    «потенциал»
  • 5:04 - 5:05
    и «поэзия».
  • 5:06 - 5:10
    Все эти слова — родители «По».
  • 5:10 - 5:12
    А ещё «По» — это аббревиатура
  • 5:13 - 5:16
    словосочетания «Провокационная операция».
  • 5:16 - 5:19
    Оно напоминает нам о том,
  • 5:19 - 5:23
    что творчество требует активных действий.
  • 5:24 - 5:25
    По — не просто идея,
  • 5:25 - 5:26
    более того —
  • 5:26 - 5:31
    это идея безумная и радикальная.
  • 5:31 - 5:33
    И в этом её сила.
  • 5:35 - 5:38
    Устроим небольшой мозговой штурм
    и посмотрим, как работает По.
  • 5:38 - 5:43
    Представим, что мы в конференц-зале
    с белой маркерной доской.
  • 5:43 - 5:47
    Наша задача — генерировать идеи
    для нового ресторана.
  • 5:50 - 5:54
    На нашей маркерной доске
    перечислены все рестораны в Реджайне.
  • 5:54 - 5:58
    Итальянские, греческие, пиццерии.
  • 5:58 - 6:01
    А мы хотим создать нечто новое.
  • 6:01 - 6:04
    Сотрудники озвучивают свои идеи:
  • 6:04 - 6:07
    как насчёт мексиканской тематики?
  • 6:07 - 6:12
    Русской? Непальской? Фондю для всей семьи?
  • 6:14 - 6:19
    Элитная бургерная? Дешёвый суши-бар?
  • 6:19 - 6:20
    Звучит угрожающе.
  • 6:20 - 6:23
    И вдруг кто-то кричит с галёрки:
  • 6:23 - 6:26
    «А что, если в этом ресторане
    не будут подавать еду?»
  • 6:28 - 6:29
    Бум.
  • 6:29 - 6:31
    А вот и По.
  • 6:31 - 6:35
    Безумная идея, вершина бессмыслицы.
  • 6:35 - 6:38
    Что дальше?
  • 6:39 - 6:43
    Правило третье: уважайте абсурдные идеи.
  • 6:43 - 6:46
    Не отбрасывайте их сразу.
  • 6:46 - 6:49
    Чтобы сработал По, дайте им шанс.
  • 6:49 - 6:50
    Позвольте им быть.
  • 6:50 - 6:52
    Попробуйте представить,
  • 6:52 - 6:55
    что будет, если воплотить их.
  • 6:56 - 6:59
    Используйте По как конструктор того,
    что не обязательно воплощать в жизнь.
  • 6:59 - 7:03
    Ресторан, в котором не подают пищу.
    Это бессмыслица.
  • 7:03 - 7:07
    Отбросить идею мы всегда успеем,
    пусть поживёт пока.
  • 7:07 - 7:09
    Давайте пофантазируем.
  • 7:09 - 7:12
    В нашем ресторане закончилась еда.
  • 7:12 - 7:15
    Что делать? Как спасти ситуацию?
  • 7:16 - 7:20
    Экипажу «Апполона-13» не пришлось
    создавать По.
  • 7:20 - 7:24
    Кризис сам создал условия для По,
  • 7:24 - 7:28
    заставив всех создавать идеи:
  • 7:28 - 7:31
    «Что нам делать? Это уже случилось.
  • 7:31 - 7:33
    Как нам это решить?
  • 7:33 - 7:36
    Как устранить проблему?»
  • 7:36 - 7:41
    А не использовать ли нам
    обложку от руководства?
  • 7:41 - 7:44
    Можно срезать с костюмов рукава.
  • 7:44 - 7:48
    Носки тоже можно использовать. И скотч.
  • 7:48 - 7:50
    Есть ещё предметы.
  • 7:50 - 7:53
    Давайте из всего этого
    сделаем воздушный фильтр.
  • 7:53 - 7:57
    Кто бы мог изобрести подобное
    в обычных условиях?
  • 7:57 - 7:59
    Кризис и По
    создали условия,
  • 7:59 - 8:02
    которые дали возможность
    взглянуть на вещи по-новому,
  • 8:02 - 8:03
    учесть силу воображения
  • 8:03 - 8:06
    и использовать её для решения проблемы.
  • 8:06 - 8:10
    Они также были ограничены во времени.
  • 8:10 - 8:14
    Не успеть вовремя означало умереть.
  • 8:14 - 8:16
    Сжатые сроки — важнейшая составляющая По.
  • 8:16 - 8:20
    Мой любимый момент ужимания сроков:
  • 8:21 - 8:23
    31 декабря 1969 года,
  • 8:23 - 8:27
    когда президент Кеннеди
    в своей знаменитой речи
  • 8:27 - 8:30
    пообещал, что человек ступит на Луну
  • 8:30 - 8:32
    ещё до конца 60-х.
  • 8:34 - 8:37
    Так же, как ваш сотрудник с галёрки,
  • 8:37 - 8:39
    что придумал ресторан без еды,
  • 8:39 - 8:43
    только он сказал: «А что, если мы
    отправим человека на Луну до конца 60-х?»
  • 8:44 - 8:48
    Он не изобретал несуществующую проблему.
  • 8:48 - 8:49
    Он создал настоящую.
  • 8:49 - 8:52
    Поставив на кон репутацию США.
  • 8:56 - 8:59
    И сделал это с оптимизмом.
    И это очень важно.
  • 8:59 - 9:01
    И это четвёртое усвоенное мной правило.
  • 9:01 - 9:04
    Сохраняйте здоровый оптмизм.
  • 9:05 - 9:10
    Ищите то, что даёт вам проблема,
    а не то, чего она вас лишает.
  • 9:10 - 9:13
    Не теряете надежды и оптимизма,
  • 9:13 - 9:15
    верьте, что ваша безумная идея
  • 9:15 - 9:19
    даст начало новым идеям, и они сработают.
  • 9:19 - 9:22
    Вернёмся в наш ресторан,
    в котором не кормят.
  • 9:24 - 9:26
    Как это может сработать?
  • 9:26 - 9:30
    Если мы поверим, что такое может быть,
  • 9:30 - 9:34
    то скажем: «Что ж, посмотрим.
    На что это будет похоже.
  • 9:34 - 9:37
    На что похож ресторан,
    где не предлагают еды?»
  • 9:38 - 9:41
    Откуда там берётся еда?
  • 9:41 - 9:44
    Вы голодны, пришли туда,
    а там не обслуживают.
  • 9:44 - 9:46
    Должно быть, еда у вас с собой.
  • 9:46 - 9:50
    Люди выезжают на пикники,
    взяв еду с собой.
  • 9:50 - 9:54
    У нас тут некий вариант закрытого пикника.
    Это уже интересно.
  • 9:54 - 9:57
    Мы предоставляем людям место,
    где они могут насладиться своей едой.
  • 9:57 - 10:01
    К их услугам столы, стулья,
    столовые приборы и напитки.
  • 10:01 - 10:03
    Это наша изюминка.
  • 10:03 - 10:05
    Еда ваша, напитки наши.
  • 10:05 - 10:08
    Мы даём возможность выбора.
  • 10:08 - 10:10
    Вы можете сесть за большой общий стол,
  • 10:10 - 10:13
    уставленный кем-то принесённой снедью.
  • 10:13 - 10:16
    Вон там ещё один такой стол.
  • 10:16 - 10:19
    Мы можем предложить подогреть еду,
  • 10:20 - 10:22
    предоставить развлечения.
  • 10:22 - 10:25
    Например, поющие официанты.
    Или поющие посетители.
  • 10:25 - 10:28
    Или так: пусть сами
    придумают себе развлечения,
  • 10:28 - 10:30
    а мы предоставим им сцену.
  • 10:30 - 10:34
    Уютное пространство для
    приятного проведения времени.
  • 10:34 - 10:37
    И вот вы уже видите потенциал идеи,
    поначалу казавшейся безумной.
  • 10:37 - 10:39
    Не будь этой идеи,
  • 10:39 - 10:42
    вам бы и в голову не пришло
    ничего подобного.
  • 10:42 - 10:45
    Непременно удобряйте идеи
    оптимизмом и верой,
  • 10:45 - 10:47
    что в них кроется решение.
  • 10:47 - 10:50
    Кое-что из этого может пригодиться,
  • 10:50 - 10:55
    когда дойдёт до ресторана без еды.
  • 10:55 - 10:57
    В условиях мозгового штурма
  • 10:57 - 11:00
    и восприятия нового
  • 11:00 - 11:02
    это очень полезно.
  • 11:03 - 11:09
    Это макет того, что создали
    инженеры НАСА на Земле.
  • 11:10 - 11:12
    Изобретение требовало проверки.
  • 11:12 - 11:16
    Они начали с момента наступления кризиса:
  • 11:16 - 11:18
    «Что из того, что есть там, на борту,
  • 11:18 - 11:20
    может им пригодиться?»
  • 11:20 - 11:23
    Они собрали всё, что можно.
  • 11:23 - 11:25
    Они верили, что это сработает.
  • 11:25 - 11:28
    Им не приходило в голову ничего вроде:
    «Нет, так не получится».
  • 11:28 - 11:31
    Они верили и надеялись,
  • 11:31 - 11:33
    что это сработает.
  • 11:33 - 11:36
    У нас должно получиться!
    Можно взять обложку от руководства,
  • 11:36 - 11:38
    пару носков, пластиковый пакет,
  • 11:38 - 11:41
    отрезать рукав от скафандра.
  • 11:42 - 11:44
    Это может сработать.
  • 11:44 - 11:47
    Циничность несовместима с творчеством.
  • 11:48 - 11:51
    Бессмысленно искать причины,
    почему что-либо не сработает.
  • 11:52 - 11:55
    Поиск причин почему это сработает
  • 11:55 - 11:57
    гораздо эффективнее.
  • 11:57 - 12:01
    Как творческий человек я верю,
    что мои безумные идеи сработают.
  • 12:01 - 12:03
    Сработают — и точка.
  • 12:03 - 12:05
    В этом и заключается их сила.
  • 12:05 - 12:08
    Творческие люди, слушающие меня сейчас,
    понимают меня.
  • 12:08 - 12:12
    Именно эту силу следует использовать.
  • 12:12 - 12:17
    И последний мой вывод —
    приветствовать идею, а не её создателя.
  • 12:18 - 12:21
    Я много учавствую
    в коллективном творчестве.
  • 12:21 - 12:24
    Гораздо чаще, чем в одиночку.
  • 12:24 - 12:27
    Члены моей команды
    присутствуют в этом зале.
  • 12:27 - 12:29
    Моё мнение о совместной работе —
  • 12:29 - 12:34
    нет смысла сотрудничать с людьми,
    похожими на меня.
  • 12:34 - 12:38
    Мы предсказуемо одинаково
    думаем, действуем
  • 12:38 - 12:40
    и верим в одно и то же.
  • 12:40 - 12:43
    Другое дело — разношерстная компания,
  • 12:43 - 12:49
    состоящая из абсолютно
    непохожих друг на друга людей.
  • 12:49 - 12:52
    Чем больше разных точек зрения —
  • 12:52 - 12:54
    тем мощнее потенциал их идей,
  • 12:54 - 12:57
    тем удивительнее результат их работы.
  • 12:57 - 13:00
    Кто-то выносит на обсуждение
  • 13:00 - 13:04
    абсолютно неожиданную идею,
    и её обязаны рассмотреть
  • 13:04 - 13:06
    и сделать так, чтобы она заработала.
  • 13:08 - 13:11
    Обязательное условие —
    уважать чужие идеи.
  • 13:11 - 13:16
    Это я усвоил благодаря своей жене,
  • 13:16 - 13:19
    собственно, у меня не было выбора.
  • 13:21 - 13:27
    Я люблю её, мы с ней похожи.
    Она тоже в этом зале.
  • 13:27 - 13:30
    Во многом мы похожи.
  • 13:30 - 13:33
    Общие ценности —
  • 13:33 - 13:35
    это фундамент наших отношений.
  • 13:35 - 13:37
    Однако на многие вещи
    мы смотрим по-разному.
  • 13:37 - 13:39
    Наши идеи отличаются.
  • 13:39 - 13:43
    Однажды её идея, показавшася мне
    поначалу бессмыслицей,
  • 13:43 - 13:48
    впоследствии оказалась гениальной.
  • 13:49 - 13:52
    Это случилось несколько лет назад.
  • 13:52 - 13:54
    У нас двое детей.
  • 13:54 - 13:59
    У нас были разногласия
    в вопросе воспитания детей,
  • 13:59 - 14:01
    в том, как правильно поступить.
  • 14:02 - 14:07
    Во время обсуждения Лори
    выдвинула свою безмуную идею.
  • 14:07 - 14:10
    Я засомневался: «Разве это сработает?»
  • 14:10 - 14:12
    Мы долго спорили,
  • 14:12 - 14:18
    и я, наконец, поняв ценность идеи,
    сказал: «Ладно, будь по-твоему».
  • 14:19 - 14:20
    Самое забавное,
  • 14:20 - 14:24
    что она разозлилась, так как считала,
  • 14:24 - 14:28
    что я просто устал спорить и сдался.
  • 14:28 - 14:31
    А мне-то на самом деле понравилась идея,
    и я разозлился на неё.
  • 14:31 - 14:36
    Мне хотелось донести своё мнение,
    и я сказал жене:
  • 14:36 - 14:40
    «Мне не важно, чтобы я был прав.
    Мне важно, чтобы мы были правы».
  • 14:40 - 14:42
    В конце концов я понял,
  • 14:42 - 14:46
    что именно её решение
    было идеально для наших детей.
  • 14:46 - 14:48
    Чего не скажешь о моём.
  • 14:50 - 14:55
    Это тот самый воздушный фильтр,
    сконструированный на «Аполлоне-13»,
  • 14:55 - 14:58
    который спас жизни астронавтов.
  • 14:58 - 15:03
    И неважно, кто именно подал идею
    использовать обложку от руководства,
  • 15:03 - 15:05
    пластиковые пакеты и носки.
  • 15:05 - 15:09
    Не думаю, что кому-то это важно.
    Идея сработала, и это главное.
  • 15:09 - 15:12
    Идея, а не её автор имеет значение.
  • 15:12 - 15:16
    Лучшие идеи выигрывают,
    а не тот, кто их придумал.
  • 15:16 - 15:19
    Итак, пять важных
    компонентов творчества.
  • 15:19 - 15:21
    Во-первых, определите ограничения.
  • 15:21 - 15:26
    Не делайте вид, будто ваши
    возможности безграничны.
  • 15:26 - 15:30
    Так вам проще будет искать решение.
  • 15:30 - 15:33
    Во-вторых, провоцируйте идеи.
    Они не прийдут к вам сами.
  • 15:33 - 15:37
    Ускорьте их появление.
    Делайте нестандартные ходы.
  • 15:37 - 15:40
    В третьих, дайте дорогу абсурдным идеям.
  • 15:40 - 15:43
    Дайте им шанс.
  • 15:43 - 15:47
    Скажите: «Да будет так.
    Дадим ход этой мысли».
  • 15:47 - 15:52
    Возможно в процессе обсуждения
    возникнут новые идеи.
  • 15:52 - 15:56
    Сохраняйте объективность и оптимизм.
  • 15:57 - 16:00
    Рассматривайте варианты
    с точки зрения их дееспособности.
  • 16:00 - 16:04
    «А, это ерунда, ну ладно, попробуем» —
    так не годится.
  • 16:04 - 16:07
    В творчестве нет места цинизму.
  • 16:07 - 16:12
    И последнее: приветствуйте великие идеи,
    и неважно, кто их создал.
  • 16:12 - 16:15
    Вот из чего состоит тот самый
  • 16:15 - 16:19
    секретный ингредиент творчества.
  • 16:19 - 16:23
    В мире достаточно проблем,
    заслуживающих внимания.
  • 16:23 - 16:25
    Мы уже вспоминали некоторые из них.
  • 16:25 - 16:28
    У меня есть для вас проблема,
  • 16:28 - 16:33
    требующая всемирного мозгового штурма.
  • 16:33 - 16:36
    Это касается ещё одного
    космического объекта.
  • 16:36 - 16:38
    На нём есть люди
  • 16:38 - 16:41
    и постоянно увеличивающийся уровень СО2,
  • 16:43 - 16:47
    с такой скоростью,
  • 16:47 - 16:49
    что времени почти не осталось.
  • 16:49 - 16:51
    Нам нужно решить эту проблему.
  • 16:51 - 16:55
    У нас есть всё для её решения.
  • 16:55 - 16:59
    Нужно лишь преодолеть внешние силы,
  • 17:00 - 17:03
    найти творческий подход к её решению,
  • 17:03 - 17:05
    и пусть лучшая идея победит.
  • 17:06 - 17:07
    Спасибо.
  • 17:07 - 17:09
    (Аплодисменты)
Title:
Секретный ингредиент творчества | Стивен Холл | TEDxRegina
Description:

Вся жизнь Стивена пропитана творческой деятельностью. Его творческое мышление — результат не только творческого склада ума, но также кропотливого труда и самодисциплины. Заглянув в сознание креативного директора, мы узнаем, как развить творческое мышление и где найти ему применение прямо сейчас.

Это выступление записано на мероприятии TEDx, организованном независимо от конференций TED.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
17:15

Russian subtitles

Revisions Compare revisions