< Return to Video

Γιατί δεν μπορούμε να διαιρέσουμε με το μηδέν;

  • 0:08 - 0:09
    Στον κόσμο των Μαθηματικών
  • 0:09 - 0:13
    είναι δυνατά πολλά περίεργα αποτελέσματα,
    αν αλλάξουμε τους κανόνες.
  • 0:13 - 0:17
    Αλλά υπάρχει ένας κανόνας τον οποίον
    έχουμε προειδοποιηθεί να μην παραβιάσουμε:
  • 0:17 - 0:19
    δεν διαιρούμε με το μηδέν.
  • 0:20 - 0:23
    Πώς είναι δυνατό ο συνδυασμός
    ενός καθημερινού αριθμού
  • 0:23 - 0:26
    και μιας βασικής πράξης
    να δημιουργεί τόσα προβλήματα;
  • 0:26 - 0:30
    Κανονικά, η διαίρεση
    με όλο και μικρότερους αριθμούς,
  • 0:30 - 0:32
    σας δίνει όλο και μεγαλύτερο αποτέλεσμα.
  • 0:32 - 0:35
    Δέκα διά δύο δίνει πέντε,
  • 0:35 - 0:36
    διά ένα δίνει δέκα,
  • 0:36 - 0:39
    διά 0,000001 δίνει 10.000.000
  • 0:39 - 0:40
    και ούτω καθεξής.
  • 0:40 - 0:42
    Έτσι, φαίνεται ότι
    καθώς διαιρείτε με αριθμούς
  • 0:42 - 0:45
    που μικραίνουν προς το μηδέν,
  • 0:45 - 0:48
    το αποτέλεσμα θα μεγαλώνει
    προς τον μεγαλύτερο δυνατό αριθμό.
  • 0:48 - 0:53
    Μα τότε το αποτέλεσμα του 10 διά μηδέν
    δεν θα έπρεπε να είναι άπειρο;
  • 0:53 - 0:55
    Ακούγεται λογικό,
  • 0:55 - 0:58
    αλλά το μόνο που ξέρουμε
    είναι ότι αν διαιρέσουμε τον 10
  • 0:58 - 1:01
    με έναν αριθμό που «τείνει» στο μηδέν,
  • 1:01 - 1:04
    τότε το αποτέλεσμα «τείνει» στο άπειρο.
  • 1:04 - 1:08
    Και αυτό δεν είναι το ίδιο
    με το να λέμε ότι 10 διά μηδέν
  • 1:08 - 1:10
    «ισούται» με άπειρο.
  • 1:11 - 1:12
    Γιατί όχι;
  • 1:12 - 1:16
    Ας δούμε λίγο πιο αναλυτικά
    τι πραγματικά σημαίνει η διαίρεση.
  • 1:16 - 1:19
    Δέκα διά δύο μπορεί να σημαίνει,
  • 1:19 - 1:23
    «Πόσες φορές πρέπει να προσθέσω
    τον αριθμό δύο για να πάρω 10;»
  • 1:23 - 1:26
    ή «δύο επί τι ισούται με 10;»
  • 1:26 - 1:30
    Η διαίρεση με έναν αριθμό είναι στην ουσία
    το αντίστροφο του πολλαπλασιασμού με αυτόν
  • 1:30 - 1:32
    με την εξής έννοια:
  • 1:32 - 1:36
    Αν πολλαπλασιάσουμε οποιονδήποτε αριθμό
    με έναν δεδομένο αριθμό χ,
  • 1:36 - 1:39
    μπορούμε να ρωτήσουμε αν υπάρχει
    κάποιος άλλος αριθμός με τον οποίο
  • 1:39 - 1:42
    αν πολλαπλασιάσουμε το αποτέλεσμα,
    θα πάρουμε τον αρχικό αριθμό.
  • 1:42 - 1:47
    Αν υπάρχει, ο νέος αριθμός ονομάζεται
    «πολλαπλασιαστικός αντίστροφος του χ».
  • 1:47 - 1:51
    Για παράδειγμα, αν πολλαπλασιάσουμε
    τον τρία με τον δύο, οπότε παίρνουμε έξι,
  • 1:51 - 1:56
    μπορείτε μετά να πολλαπλασιάστε
    με τον 1/2 για πάρετε τρία.
  • 1:56 - 1:59
    Άρα ο πολλαπλασιαστικός
    αντίστροφος του δύο είναι ο 1/2
  • 1:59 - 2:03
    και ο πολλαπλασιαστικός
    αντίστροφος του 10 είναι ο 1/10.
  • 2:04 - 2:09
    Ίσως προσέξατε, το γινόμενο ενός αριθμού
    με τον πολλαπλασιαστικό του αντίστροφο
  • 2:09 - 2:11
    ισούται πάντα με ένα.
  • 2:11 - 2:13
    Αν θέλουμε να διαιρέσουμε με το μηδέν,
  • 2:13 - 2:16
    πρέπει να βρούμε τον δικό του
    πολλαπλασιαστικό αντίστροφο,
  • 2:16 - 2:19
    που θα έπρεπε να είναι 1/0.
  • 2:19 - 2:25
    Αυτός είναι ένας αριθμός που, αν
    πολλαπλασιαστεί με μηδέν θα μας δώσει ένα.
  • 2:25 - 2:29
    Αλλά επειδή ο πολλαπλασιασμός
    οποιουδήποτε αριθμού με μηδέν κάνει μηδέν,
  • 2:29 - 2:32
    ένας τέτοιος αριθμός δεν υπάρχει,
  • 2:32 - 2:35
    άρα ο μηδέν δεν έχει
    πολλαπλασιαστικό αντίστροφο.
  • 2:35 - 2:37
    Όμως τακτοποιήθηκε οριστικά το ζήτημα;
  • 2:37 - 2:41
    Άλλωστε, οι μαθηματικοί έχουν παραβιάσει
    τους κανόνες στο παρελθόν.
  • 2:41 - 2:43
    Για παράδειγμα, για πολύ καιρό,
  • 2:43 - 2:47
    δεν υπήρχε η τετραγωνική ρίζα
    αρνητικών αριθμών.
  • 2:47 - 2:51
    Αλλά κάποτε οι μαθηματικοί
    όρισαν την τετραγωνική ρίζα του -1
  • 2:51 - 2:53
    ως έναν νέο αριθμό, που ονομάζεται i,
  • 2:53 - 2:58
    δημιουργώντας τον εντελώς νέο
    μαθηματικό κόσμο των μιγαδικών αριθμών.
  • 2:58 - 2:59
    Άρα, αν μπορούν να κάνουν κάτι τέτοιο,
  • 2:59 - 3:02
    δεν θα μπορούσαμε απλώς
    να φτιάξουμε έναν νέο κανόνα,
  • 3:02 - 3:05
    ας πούμε, ότι το σύμβολο
    του απείρου σημαίνει 1/0,
  • 3:05 - 3:07
    και να δούμε τι συμβαίνει;
  • 3:08 - 3:09
    Ας το δοκιμάσουμε,
  • 3:09 - 3:12
    προσποιούμενοι ότι δεν γνωρίζουμε
    τίποτα για το άπειρο.
  • 3:12 - 3:14
    Με βάση τον ορισμό
    του πολλαπλασιαστικού αντιστρόφου,
  • 3:14 - 3:18
    Μηδέν επί άπειρο πρέπει να ισούται με ένα.
  • 3:18 - 3:24
    Αυτό σημαίνει ότι μηδέν επί άπειρο
    συν μηδέν πρέπει να ισούται με δύο.
  • 3:25 - 3:26
    Από την επιμεριστική ιδιότητα,
  • 3:26 - 3:29
    το αριστερό μέλος της εξίσωσης
    μπορεί να τροποποιηθεί
  • 3:29 - 3:32
    σε μηδέν συν μηδέν επί άπειρο.
  • 3:33 - 3:36
    Και αφού μηδέν συν μηδέν
    είναι σίγουρα μηδέν,
  • 3:36 - 3:40
    αυτό ανάγεται σε μηδέν επί άπειρο.
  • 3:40 - 3:44
    Δυστυχώς, έχουμε ήδη ορίσει
    ότι αυτό ισούται με ένα,
  • 3:44 - 3:48
    ενώ το άλλο μέλος της εξίσωσης
    μάς λέει ότι ισούται με δύο.
  • 3:48 - 3:51
    Άρα ένα ίσον δύο.
  • 3:51 - 3:54
    Όλως περιέργως,
    αυτό δεν είναι απαραίτητα λάθος.
  • 3:54 - 3:58
    Απλά δεν είναι σωστό
    στον συνηθισμένο κόσμο των αριθμών.
  • 3:58 - 4:01
    Υπάρχει όμως ένας τρόπος αυτό
    να είναι μαθηματικώς έγκυρο,
  • 4:01 - 4:05
    αν οι ένα, δύο και κάθε άλλος αριθμός
    ισούνταν με μηδέν.
  • 4:05 - 4:08
    Αλλά το να είναι το άπειρο ίσο με μηδέν,
  • 4:08 - 4:13
    τελικά δεν είναι και πολύ χρήσιμο
    στους μαθηματικούς ή σε οποιονδήποτε.
  • 4:13 - 4:16
    Στην πραγματικότητα υπάρχει κάτι
    που ονομάζεται σφαίρα του Ρίμαν,
  • 4:16 - 4:19
    που περιλαμβάνει διαίρεση με τον μηδέν
    με μια διαφορετική μέθοδο,
  • 4:19 - 4:22
    αλλά αυτό είναι ιστορία
    για κάποια άλλη ημέρα.
  • 4:22 - 4:26
    Στο μεταξύ, η διαίρεση
    με το μηδέν με τον πιο προφανή τρόπο,
  • 4:26 - 4:28
    δεν δουλεύει και τόσο καλά.
  • 4:28 - 4:31
    Αλλά αυτό δεν θα πρέπει να μας αποτρέπει
    από το να ζούμε επικίνδυνα
  • 4:31 - 4:34
    και να πειραματιζόμαστε
    παραβιάζοντας τους μαθηματικούς κανόνες
  • 4:34 - 4:38
    για να βλέπουμε αν μπορούμε να εφεύρουμε
    ευχάριστους, νέους ανεξερεύνητους κόσμους.
Title:
Γιατί δεν μπορούμε να διαιρέσουμε με το μηδέν;
Description:

Επισκεφτείτε τη σελίδα Patreon, https://www.patreon.com/teded

Δείτε όλο το μάθημα: https://ed.ted.com/lessons/why-can-t-you-divide-by-zero

Στον κόσμο των Μαθηματικών είναι δυνατά πολλά περίεργα αποτελέσματα όταν αλλάζουμε τους κανόνες. Αλλά υπάρχει ένας κανόνας, που οι περισσότεροι από εμάς έχουμε προειδοποιηθεί να μην παραβιάσουμε: δεν διαιρούμε με το μηδέν. Πώς αυτός ο απλός συνδυασμός ενός καθημερινού αριθμού και μίας βασικής πράξης δημιουργεί τόσα προβλήματα;

Κινούμενα σχέδια από τον Νικ Χίλντιτς.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:51
Chryssa R. Takahashi approved Greek subtitles for Why can't you divide by zero? -
Chryssa R. Takahashi edited Greek subtitles for Why can't you divide by zero? -
Lucas Kaimaras accepted Greek subtitles for Why can't you divide by zero? -
Lucas Kaimaras edited Greek subtitles for Why can't you divide by zero? -
Lucas Kaimaras edited Greek subtitles for Why can't you divide by zero? -
Christos Selemeles edited Greek subtitles for Why can't you divide by zero? -

Greek subtitles

Revisions