< Return to Video

Ce puteți face pentru a preveni boala Alzheimer

  • 0:01 - 0:06
    Câți dintre voi ați vrea
    să trăiți până la cel puțin 80 de ani?
  • 0:06 - 0:08
    Da.
  • 0:08 - 0:10
    Cred că toți avem această speranță
  • 0:10 - 0:12
    să trăim până la bătrânețe.
  • 0:13 - 0:15
    Să ne gândim în viitor,
  • 0:15 - 0:16
    în viitorul fiecăruia dintre noi
  • 0:17 - 0:19
    și să ne imaginăm că toți avem 85 de ani.
  • 0:20 - 0:22
    Acum, uitați-vă la alte două persoane.
  • 0:23 - 0:27
    Una dintre dumneavoastră
    probabil are boala Alzheimer.
  • 0:27 - 0:31
    (Râsete)
  • 0:31 - 0:32
    Bine, bine.
  • 0:33 - 0:37
    Poate vă gândiți: „Ei bine, nu voi fi eu.”
  • 0:37 - 0:41
    Sigur. Atunci aveți grijă de un bolnav.
  • 0:41 - 0:43
    Așa că...
  • 0:43 - 0:45
    (Râsete)
  • 0:45 - 0:47
    așa că, într-un fel sau altul,
  • 0:47 - 0:50
    această boală îngrozitoare
    probabil că ne va afecta pe toți.
  • 0:51 - 0:54
    O parte din teama din jurul bolii
    Alzheimer e dată de sentimentul
  • 0:54 - 0:56
    că nu putem face nimic împotriva ei.
  • 0:56 - 1:02
    În ciuda deceniilor de cercetări, nu avem
    niciun tratament care s-o încetinească
  • 1:02 - 1:03
    și niciun remediu.
  • 1:03 - 1:06
    Așadar, dacă suntem norocoși
    și trăim mult,
  • 1:06 - 1:09
    boala Alzheimer pare să fie
    destinul creierelor noastre.
  • 1:09 - 1:11
    Dar poate că nu trebuie să fie așa.
  • 1:12 - 1:15
    Ce-ați zice dacă v-aș spune
    că putem schimba aceste statistici,
  • 1:15 - 1:18
    că putem schimba efectiv
    destinul creierelor noastre,
  • 1:18 - 1:22
    fără a ne baza pe un remediu
    sau pe progresele medicinei?
  • 1:22 - 1:25
    Să începem prin a menționa
    ce știm în prezent
  • 1:25 - 1:27
    despre știința
    din spatele bolii Alzheimer.
  • 1:28 - 1:31
    Iată o imagine cu doi neuroni conectați.
  • 1:31 - 1:34
    Punctul de conexiune,
    acest spațiu încercuit cu roșu,
  • 1:34 - 1:36
    se numește sinapsă.
  • 1:36 - 1:39
    Acesta e locul unde sunt eliberați
    neurotransmițătorii.
  • 1:39 - 1:43
    Aici se transmit semnalele
    și are loc comunicarea.
  • 1:43 - 1:48
    Aici gândim, simțim,
    vedem, auzim, dorim...
  • 1:48 - 1:50
    și aici ne amintim.
  • 1:50 - 1:53
    Sinapsa e și locul
    unde apare boala Alzheimer.
  • 1:53 - 1:55
    S-o detaliem puțin
  • 1:55 - 1:58
    și să ne uităm la o ilustrație
    a procesului.
  • 1:59 - 2:01
    În timpul comunicării informațiilor,
  • 2:01 - 2:05
    pe lângă faptul că eliberează
    transmițători ca glutamatul în sinapsă,
  • 2:05 - 2:10
    neuronii eliberează și o mică peptidă
    numită beta-amiloid.
  • 2:11 - 2:16
    În mod normal, aceasta e curățată
    și metabolizată de microglie,
  • 2:16 - 2:18
    celulele ce fac curățenie în creier.
  • 2:18 - 2:22
    Deși cauzele moleculare
    ale bolii Alzheimer sunt încă neclare,
  • 2:22 - 2:26
    majoritatea specialiștilor în neuroștiințe
    cred că boala începe
  • 2:26 - 2:29
    atunci când beta-amiloidul
    începe să se acumuleze.
  • 2:29 - 2:32
    Fie se eliberează prea mult,
    fie nu este eliminat destul,
  • 2:32 - 2:35
    iar sinapsele încep să se umple
    de beta-amiloid.
  • 2:35 - 2:37
    Iar când se întâmplă acest lucru,
    el se unește,
  • 2:37 - 2:41
    formând agregate lipicioase
    numite plăci de amiloid.
  • 2:42 - 2:45
    Câți dintre dvs. aveți peste 40 de ani?
  • 2:45 - 2:48
    Acum vă e teamă să recunoașteți.
  • 2:48 - 2:50
    Acest prim pas,
  • 2:50 - 2:53
    prezența plăcilor de amiloid
    care se acumulează,
  • 2:53 - 2:56
    poate fi observat deja
    în creierele voastre.
  • 2:56 - 3:00
    Singurul mod de a ști sigur
    ar fi prin efectuarea unei scanări PET,
  • 3:00 - 3:04
    deoarece în prezent, din fericire,
    nu sunteți conștienți de acest lucru.
  • 3:04 - 3:08
    Nu aveți probleme de memorie,
    de limbaj sau de gândire...
  • 3:08 - 3:09
    încă.
  • 3:09 - 3:14
    Credem că durează cel puțin 15-20 de ani
    pentru ca placa de amiloid să se acumuleze
  • 3:14 - 3:16
    și să ajungă la punctul limită,
  • 3:16 - 3:19
    declanșând o cascadă moleculară
  • 3:19 - 3:21
    ce cauzează simptomele clinice ale bolii.
  • 3:22 - 3:24
    Înainte de acest punct limită,
  • 3:24 - 3:27
    problemele de memorie pot include
    lucruri precum:
  • 3:27 - 3:30
    „De ce am venit în camera asta?”
  • 3:30 - 3:32
    sau „O... cum îl cheamă?”
  • 3:32 - 3:35
    sau „Unde mi-am pus cheile?”
  • 3:36 - 3:38
    Acum, înainte să vă speriați din nou,
  • 3:38 - 3:42
    deoarece știu că jumătate din voi
    ați făcut măcar unul din aceste lucruri
  • 3:42 - 3:44
    în ultimele 24 de ore,
  • 3:44 - 3:47
    acestea sunt tipuri normale de uitare.
  • 3:47 - 3:49
    De fapt, aș spune chiar
    că sunt niște exemple
  • 3:49 - 3:51
    care nici nu implică memoria,
  • 3:51 - 3:55
    deoarece nu ați fost atenți
    unde v-ați pus cheile, în primul rând.
  • 3:55 - 3:57
    După punctul limită,
  • 3:57 - 4:01
    problemele de memorie, limbaj
    și cogniție sunt diferite.
  • 4:01 - 4:04
    În loc să vă găsiți în final cheile
    în buzunarul de la haină
  • 4:04 - 4:06
    sau pe masă,
  • 4:06 - 4:08
    le găsiți în frigider
  • 4:08 - 4:10
    sau dați peste ele și gândiți:
  • 4:10 - 4:12
    „Pentru ce sunt astea?”
  • 4:13 - 4:18
    Dar ce se întâmplă atunci când plăcile
    ating acest punct limită?
  • 4:18 - 4:21
    Celulele microgliale care fac curățenie
    devin hiperactive,
  • 4:21 - 4:26
    eliberând substanțe chimice ce provoacă
    inflamație și deteriorări celulare.
  • 4:26 - 4:28
    Credem că pot începe să elimine
  • 4:28 - 4:30
    chiar sinapsele.
  • 4:30 - 4:35
    O proteină esențială de transport neural
    numită „tau” devine hiperfosforilată
  • 4:35 - 4:37
    și formează un fel de „încurcături”,
  • 4:37 - 4:41
    care sugrumă neuronii din interior.
  • 4:41 - 4:44
    La Alzheimer în stadiu mijlociu,
    avem inflamație masivă, „încurcături”
  • 4:44 - 4:46
    și un adevărat război
    la nivelul celulelor,
  • 4:46 - 4:48
    aducând cu sine moartea celulară.
  • 4:48 - 4:52
    Așadar, dacă ați fi cercetători
    și ați încerca să vindecați această boală,
  • 4:52 - 4:54
    în ce moment ați dori să interveniți?
  • 4:55 - 4:59
    Mulți specialiști pariază pe soluția
    cea mai simplă:
  • 4:59 - 5:03
    să împiedice plăcile de amiloid
    să ajungă la acel punct limită.
  • 5:03 - 5:07
    Asta înseamnă că cercetările farmaceutice
    se concentrează pe dezvoltarea unui compus
  • 5:07 - 5:12
    care va preveni, va elimina sau va reduce
    acumularea plăcilor de amiloid.
  • 5:13 - 5:18
    Prin urmare, leacul pentru boala Alzheimer
    ar putea fi un medicament preventiv.
  • 5:18 - 5:22
    Va trebui să luăm această pastilă
    înainte să atingem punctul limită,
  • 5:22 - 5:24
    înainte să se declanșeze cascada,
  • 5:24 - 5:27
    înainte să începem să ne lăsăm
    cheile în frigider.
  • 5:27 - 5:31
    Credem că de aceea, până în prezent,
    aceste medicamente nu au trecut
  • 5:31 - 5:32
    de studiile clinice --
  • 5:32 - 5:35
    nu deoarece partea științifică
    nu era corectă,
  • 5:35 - 5:39
    ci deoarece persoanele eșantionate
    aveau deja simptome.
  • 5:39 - 5:41
    Era prea târziu.
  • 5:41 - 5:44
    Gândiți-vă la plăcile de amiloid
    ca la un chibrit aprins.
  • 5:44 - 5:47
    La punctul limită,
    chibritul aprinde pădurea.
  • 5:48 - 5:50
    Odată început incendiul forestier,
  • 5:50 - 5:52
    nu prea e de ajutor să suflăm în chibrit.
  • 5:52 - 5:56
    Trebuie să stingem chibritul
    înainte să ia foc pădurea.
  • 5:56 - 5:58
    Chiar și în lipsa unei soluții,
  • 5:58 - 6:01
    aceste informații sunt, de fapt,
    vești bune pentru noi,
  • 6:01 - 6:05
    deoarece se pare că modul nostru de viață
    poate influența acumularea
  • 6:05 - 6:06
    plăcilor de amiloid.
  • 6:06 - 6:08
    Există lucruri pe care le putem face
  • 6:08 - 6:11
    pentru a nu atinge punctul limită.
  • 6:11 - 6:15
    Să ne imaginăm riscul de Alzheimer
    ca pe o balanță.
  • 6:15 - 6:17
    Vom aduna factorii de risc de o parte,
  • 6:17 - 6:20
    iar când brațul balanței atinge podeaua,
    apar simptomele
  • 6:20 - 6:22
    și diagnosticul de boală Alzheimer.
  • 6:22 - 6:25
    Să zicem că aveți 50 de ani.
  • 6:25 - 6:27
    Nu mai sunteți chiar tineri,
  • 6:27 - 6:30
    așa că ați acumulat ceva plăci de amiloid
    cu trecerea timpului.
  • 6:30 - 6:32
    Balanța înclină puțin într-o parte.
  • 6:32 - 6:34
    Acum să analizăm ADN-ul.
  • 6:35 - 6:38
    Cu toții moștenim gene
    de la mamele și de la tații noștri.
  • 6:38 - 6:42
    Unele dintre acestea ne vor crește riscul,
    iar altele îl vor diminua.
  • 6:42 - 6:44
    Dacă sunteți ca Alice din „Still Alice”,
  • 6:44 - 6:49
    ați moștenit o mutație genetică rară
    ce produce beta-amiloid,
  • 6:49 - 6:53
    iar acest lucru va înclina automat brațul
    balanței până la pământ.
  • 6:53 - 6:57
    Dar, pentru majoritatea, genele moștenite
    vor avea doar un efect redus.
  • 6:57 - 7:01
    De exemplu, APOE4 este o variantă genetică
    ce mărește producția de amiloid,
  • 7:01 - 7:05
    dar puteți moșteni câte o copie a genei
    atât de la mamă, cât și de la tată
  • 7:05 - 7:07
    și totuși să nu faceți niciodată boala.
  • 7:07 - 7:09
    Asta înseamnă că pentru majoritatea,
  • 7:09 - 7:13
    nu doar ADN-ul determină
    dacă vom avea boala Alzheimer.
  • 7:14 - 7:15
    Ce mai este important?
  • 7:15 - 7:19
    Nu putem face nimic legat de îmbătrânire
    sau de genele moștenite.
  • 7:19 - 7:22
    Până aici, nu putem schimba
    destinul creierului.
  • 7:23 - 7:25
    Dar cum rămâne cu somnul?
  • 7:25 - 7:29
    În somnul profund, cu unde lente,
    celulele gliale transportă fluidul spinal
  • 7:29 - 7:31
    prin creier, curățând
  • 7:31 - 7:34
    deșeurile metabolice acumulate în sinapse
  • 7:34 - 7:36
    în perioada de veghe.
  • 7:36 - 7:39
    Somnul profund este
    ca o curățenie generală pentru creier.
  • 7:40 - 7:43
    Dar ce se întâmplă dacă nu dormiți destul?
  • 7:43 - 7:45
    Mulți oameni de știință cred
  • 7:45 - 7:49
    că o proastă igienă a somnului
    poate prezice boala Alzheimer.
  • 7:50 - 7:55
    O singură noapte pierdută duce
    la creșterea nivelului de beta-amiloid.
  • 7:55 - 7:59
    Iar acumularea amiloidului
    perturbă somnul,
  • 7:59 - 8:01
    făcând să se adune și mai mult
    din această substanță.
  • 8:01 - 8:04
    Ajungem la o buclă de feedback pozitiv,
  • 8:04 - 8:07
    care va accelera înclinarea balanței.
  • 8:07 - 8:09
    Ce altceva?
  • 8:09 - 8:10
    Sănătatea cardiovasculară.
  • 8:11 - 8:15
    Hipertensiunea, diabetul, obezitatea,
    fumatul, colesterolul ridicat,
  • 8:15 - 8:19
    toate sporesc riscul de a dezvolta
    boala Alzheimer.
  • 8:19 - 8:21
    Unele studii în urma autopsiilor
    au demonstrat
  • 8:21 - 8:24
    că până la 80%
    din persoanele cu boala Alzheimer
  • 8:24 - 8:26
    aveau și boli cardiovasculare.
  • 8:26 - 8:31
    Multe studii au arătat că exercițiile
    aerobice scad nivelul de beta-amiloid
  • 8:31 - 8:33
    în modelele animale ale bolii.
  • 8:34 - 8:37
    Așadar, un stil de viață sănătos
    pentru inimă și o dietă mediteraneană
  • 8:37 - 8:40
    pot contracara înclinarea balanței.
  • 8:41 - 8:43
    Sunt multe lucruri pe care le putem face
  • 8:43 - 8:46
    ca să prevenim sau să întârziem
    instalarea bolii Alzheimer.
  • 8:46 - 8:48
    Să zicem, însă, că nu ați făcut
    niciunul dintre ele.
  • 8:48 - 8:50
    Să presupunem că aveți 65 de ani;
  • 8:50 - 8:54
    aveți persoane cu Alzheimer în familie,
    deci probabil ați moștenit o genă sau două
  • 8:54 - 8:56
    care înclină puțin brațul balanței,
  • 8:56 - 8:59
    ați exagerat cu oboseala ani de zile,
  • 8:59 - 9:01
    vă place costița afumată
  • 9:01 - 9:03
    și nu alergați
    decât dacă vă urmărește cineva.
  • 9:03 - 9:04
    (Râsete)
  • 9:04 - 9:08
    Să ne imaginăm că plăcile de amiloid
    au ajuns la punctul limită.
  • 9:08 - 9:10
    Brațul balanței s-a prăbușit pe podea.
  • 9:10 - 9:12
    Cascada a pornit,
  • 9:12 - 9:13
    pădurea a luat foc,
  • 9:13 - 9:16
    cauzând inflamația, „încurcăturile”
    și moartea celulară.
  • 9:17 - 9:20
    Ar trebui să aveți simptome de Alzheimer.
  • 9:20 - 9:23
    Ar trebui să nu vă puteți găsi
    cuvintele și cheile
  • 9:23 - 9:27
    și să nu vă mai amintiți ce am spus
    la începutul discursului.
  • 9:27 - 9:29
    Dar e posibil să nu fie așa.
  • 9:29 - 9:32
    Mai puteți face un lucru
    pentru a vă proteja
  • 9:32 - 9:34
    de simptomele bolii Alzheimer,
  • 9:34 - 9:39
    chiar dacă patologia bolii e prezentă deja
    la nivelul creierului.
  • 9:39 - 9:43
    E vorba de plasticitatea neuronală
    și de rezerva cognitivă.
  • 9:43 - 9:46
    Nu uitați, simptomele bolii Alzheimer
  • 9:46 - 9:49
    sunt, în final, un rezultat
    al pierderii sinapselor.
  • 9:49 - 9:53
    Un creier obișnuit are
    peste o sută de trilioane de sinapse.
  • 9:53 - 9:55
    E fantastic; avem cu ce lucra.
  • 9:55 - 9:57
    Iar numărul nu e static.
  • 9:57 - 10:00
    Realizăm și pierdem sinapse permanent,
  • 10:00 - 10:02
    printr-un proces numit
    plasticitate neuronală.
  • 10:02 - 10:04
    De fiecare dată când învățăm ceva nou,
  • 10:05 - 10:09
    creăm și consolidăm noi conexiuni neurale,
  • 10:09 - 10:10
    noi sinapse.
  • 10:11 - 10:13
    În Studiul Maicilor,
  • 10:13 - 10:17
    678 de călugărițe, toate trecute
    de 75 de ani la începerea studiului,
  • 10:18 - 10:20
    au fost urmărite
    pentru mai bine de două decenii.
  • 10:20 - 10:23
    Li s-au efectuat controale fizice
    și teste cognitive regulate,
  • 10:23 - 10:27
    iar când au murit, creierele lor
    au fost donate pentru autopsie.
  • 10:27 - 10:32
    La unele dintre acestea, cercetătorii
    au descoperit ceva surprinzător.
  • 10:32 - 10:36
    În ciuda prezenței plăcilor,
    a „încurcăturilor” și atrofiei cerebrale,
  • 10:36 - 10:39
    semne clare ale bolii Alzheimer,
  • 10:39 - 10:43
    femeile cărora le aparțineau creierele
    nu prezentaseră semne ale bolii
  • 10:43 - 10:46
    pe parcursul vieții.
  • 10:46 - 10:48
    Cum se poate?
  • 10:48 - 10:52
    Credem că motivul este că maicile aveau
    un nivel ridicat de rezerve cognitive,
  • 10:52 - 10:56
    un alt mod de a spune că aveau
    mai multe sinapse funcționale.
  • 10:56 - 10:59
    Oamenii cu mai mulți ani
    de educație formală,
  • 10:59 - 11:01
    cu un grad mai ridicat de alfabetizare,
  • 11:01 - 11:05
    care se implică regulat în activități
    ce stimulează mintea,
  • 11:05 - 11:07
    toți au rezerve cognitive mai mari.
  • 11:07 - 11:11
    Aceștia prezintă o abundență
    și o redundanță a conexiunilor neurale.
  • 11:11 - 11:14
    Astfel, chiar dacă au o boală
    precum Alzheimer,
  • 11:14 - 11:16
    care le compromite o parte din sinapse,
  • 11:16 - 11:19
    au multe conexiuni de rezervă,
  • 11:19 - 11:22
    care-i împiedică să observe
    că ceva nu e în regulă.
  • 11:23 - 11:25
    Să ne imaginăm un exemplu simplificat.
  • 11:25 - 11:28
    Să zicem că știți un singur lucru
    despre cineva.
  • 11:28 - 11:30
    De exemplu, despre mine.
  • 11:30 - 11:32
    Știți că Lisa Genova a scris „Still Alice”
  • 11:32 - 11:34
    și nimic mai mult.
  • 11:34 - 11:37
    Aveți o singură conexiune neurală,
  • 11:37 - 11:39
    o singură sinapsă.
  • 11:39 - 11:41
    Acum imaginați-vă că aveți
    boala Alzheimer.
  • 11:41 - 11:43
    Aveți plăci, „încurcături”, inflamații
  • 11:43 - 11:46
    și microglii care devorează
    exact acea sinapsă.
  • 11:47 - 11:51
    Acum, când cineva vă întreabă:
    „Hei, cine a scris 'Still Alice'?”,
  • 11:51 - 11:52
    nu vă mai amintiți,
  • 11:52 - 11:55
    deoarece sinapsa respectivă
    a dispărut sau s-a deteriorat.
  • 11:55 - 11:57
    M-ați uitat pentru totdeauna.
  • 11:58 - 12:00
    Dar ce-ar fi dacă ați ști
    mai multe despre mine?
  • 12:00 - 12:02
    Să zicem că știți patru lucruri.
  • 12:03 - 12:04
    Acum, imaginați-vă că aveți Alzheimer
  • 12:04 - 12:07
    și trei dintre aceste sinapse
    au fost deteriorate sau distruse.
  • 12:08 - 12:11
    Tot mai aveți un mod
    de a deturna dezastrul.
  • 12:11 - 12:13
    Încă vă mai puteți aminti numele meu.
  • 12:13 - 12:17
    Așadar, putem rezista patologiei Alzheimer
  • 12:17 - 12:20
    prin recrutarea unor căi de comunicare
    încă nedeteriorate.
  • 12:20 - 12:24
    Pentru a crea aceste căi,
    această rezervă cognitivă,
  • 12:24 - 12:26
    trebuie să învățăm lucruri noi.
  • 12:26 - 12:31
    În mod ideal, am vrea ca acestea
    să fie cât mai semnificative cu putință,
  • 12:31 - 12:36
    conectând imaginea, sunetul,
    asocierile și emoțiile.
  • 12:36 - 12:40
    Deci nu prea e vorba
    despre cuvinte încrucișate.
  • 12:40 - 12:44
    Nu încercați doar să utilizați
    informații învățate deja,
  • 12:44 - 12:47
    deoarece e ca și cum ați călători
    pe străzi vechi și cunoscute,
  • 12:47 - 12:50
    din cartiere pe care le știți deja.
  • 12:50 - 12:53
    Ideea e să pavați noi drumuri neurale.
  • 12:53 - 12:55
    Pentru a construi un creier
    rezistent la Alzheimer,
  • 12:56 - 12:58
    puteți să învățați limba italiană,
  • 12:58 - 12:59
    să vă faceți prieteni noi,
  • 12:59 - 13:00
    să citiți o carte
  • 13:00 - 13:03
    sau să ascultați
    un discurs TED interesant.
  • 13:03 - 13:09
    Iar dacă, în ciuda acestor lucruri,
    veți fi cândva diagnosticați cu Alzheimer,
  • 13:09 - 13:12
    iată trei lecții pe care le-am învățat
    de la bunica mea
  • 13:12 - 13:16
    și de la zecile de oameni pe care
    i-am cunoscut și care trăiesc cu boala.
  • 13:16 - 13:19
    Diagnosticul nu înseamnă
    că veți muri mâine.
  • 13:19 - 13:21
    Continuați să trăiți.
  • 13:21 - 13:23
    Nu vă veți pierde memoria emoțională.
  • 13:23 - 13:27
    Veți continua să înțelegeți
    dragostea și bucuria.
  • 13:27 - 13:30
    Poate că nu vă veți aminti ce-am spus
    cu cinci minute în urmă,
  • 13:30 - 13:33
    dar vă veți aminti
    cum v-am făcut să vă simțiți.
  • 13:33 - 13:36
    Sunteți mai mult decât suma lucrurilor
    pe care vi le amintiți.
  • 13:36 - 13:38
    Vă mulțumesc.
  • 13:38 - 13:43
    (Aplauze)
Title:
Ce puteți face pentru a preveni boala Alzheimer
Speaker:
Lisa Genova
Description:

Boala Alzheimer nu trebuie să fie destinul creierului vostru, spune Lisa Genova, specialistă în neuroștiințe și autoarea volumului „Still Alice”. Ea ne împărtășește cele mai recente informații cu privire la această maladie și câteva cercetări promițătoare despre lucrurile pe care le putem face fiecare dintre noi pentru a dezvolta un creier rezistent la Alzheimer.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
13:56

Romanian subtitles

Revisions