Ce puteți face pentru a preveni boala Alzheimer
-
0:01 - 0:06Câți dintre voi ați vrea
să trăiți până la cel puțin 80 de ani? -
0:06 - 0:08Da.
-
0:08 - 0:10Cred că toți avem această speranță
-
0:10 - 0:12să trăim până la bătrânețe.
-
0:13 - 0:15Să ne gândim în viitor,
-
0:15 - 0:16în viitorul fiecăruia dintre noi
-
0:17 - 0:19și să ne imaginăm că toți avem 85 de ani.
-
0:20 - 0:22Acum, uitați-vă la alte două persoane.
-
0:23 - 0:27Una dintre dumneavoastră
probabil are boala Alzheimer. -
0:27 - 0:31(Râsete)
-
0:31 - 0:32Bine, bine.
-
0:33 - 0:37Poate vă gândiți: „Ei bine, nu voi fi eu.”
-
0:37 - 0:41Sigur. Atunci aveți grijă de un bolnav.
-
0:41 - 0:43Așa că...
-
0:43 - 0:45(Râsete)
-
0:45 - 0:47așa că, într-un fel sau altul,
-
0:47 - 0:50această boală îngrozitoare
probabil că ne va afecta pe toți. -
0:51 - 0:54O parte din teama din jurul bolii
Alzheimer e dată de sentimentul -
0:54 - 0:56că nu putem face nimic împotriva ei.
-
0:56 - 1:02În ciuda deceniilor de cercetări, nu avem
niciun tratament care s-o încetinească -
1:02 - 1:03și niciun remediu.
-
1:03 - 1:06Așadar, dacă suntem norocoși
și trăim mult, -
1:06 - 1:09boala Alzheimer pare să fie
destinul creierelor noastre. -
1:09 - 1:11Dar poate că nu trebuie să fie așa.
-
1:12 - 1:15Ce-ați zice dacă v-aș spune
că putem schimba aceste statistici, -
1:15 - 1:18că putem schimba efectiv
destinul creierelor noastre, -
1:18 - 1:22fără a ne baza pe un remediu
sau pe progresele medicinei? -
1:22 - 1:25Să începem prin a menționa
ce știm în prezent -
1:25 - 1:27despre știința
din spatele bolii Alzheimer. -
1:28 - 1:31Iată o imagine cu doi neuroni conectați.
-
1:31 - 1:34Punctul de conexiune,
acest spațiu încercuit cu roșu, -
1:34 - 1:36se numește sinapsă.
-
1:36 - 1:39Acesta e locul unde sunt eliberați
neurotransmițătorii. -
1:39 - 1:43Aici se transmit semnalele
și are loc comunicarea. -
1:43 - 1:48Aici gândim, simțim,
vedem, auzim, dorim... -
1:48 - 1:50și aici ne amintim.
-
1:50 - 1:53Sinapsa e și locul
unde apare boala Alzheimer. -
1:53 - 1:55S-o detaliem puțin
-
1:55 - 1:58și să ne uităm la o ilustrație
a procesului. -
1:59 - 2:01În timpul comunicării informațiilor,
-
2:01 - 2:05pe lângă faptul că eliberează
transmițători ca glutamatul în sinapsă, -
2:05 - 2:10neuronii eliberează și o mică peptidă
numită beta-amiloid. -
2:11 - 2:16În mod normal, aceasta e curățată
și metabolizată de microglie, -
2:16 - 2:18celulele ce fac curățenie în creier.
-
2:18 - 2:22Deși cauzele moleculare
ale bolii Alzheimer sunt încă neclare, -
2:22 - 2:26majoritatea specialiștilor în neuroștiințe
cred că boala începe -
2:26 - 2:29atunci când beta-amiloidul
începe să se acumuleze. -
2:29 - 2:32Fie se eliberează prea mult,
fie nu este eliminat destul, -
2:32 - 2:35iar sinapsele încep să se umple
de beta-amiloid. -
2:35 - 2:37Iar când se întâmplă acest lucru,
el se unește, -
2:37 - 2:41formând agregate lipicioase
numite plăci de amiloid. -
2:42 - 2:45Câți dintre dvs. aveți peste 40 de ani?
-
2:45 - 2:48Acum vă e teamă să recunoașteți.
-
2:48 - 2:50Acest prim pas,
-
2:50 - 2:53prezența plăcilor de amiloid
care se acumulează, -
2:53 - 2:56poate fi observat deja
în creierele voastre. -
2:56 - 3:00Singurul mod de a ști sigur
ar fi prin efectuarea unei scanări PET, -
3:00 - 3:04deoarece în prezent, din fericire,
nu sunteți conștienți de acest lucru. -
3:04 - 3:08Nu aveți probleme de memorie,
de limbaj sau de gândire... -
3:08 - 3:09încă.
-
3:09 - 3:14Credem că durează cel puțin 15-20 de ani
pentru ca placa de amiloid să se acumuleze -
3:14 - 3:16și să ajungă la punctul limită,
-
3:16 - 3:19declanșând o cascadă moleculară
-
3:19 - 3:21ce cauzează simptomele clinice ale bolii.
-
3:22 - 3:24Înainte de acest punct limită,
-
3:24 - 3:27problemele de memorie pot include
lucruri precum: -
3:27 - 3:30„De ce am venit în camera asta?”
-
3:30 - 3:32sau „O... cum îl cheamă?”
-
3:32 - 3:35sau „Unde mi-am pus cheile?”
-
3:36 - 3:38Acum, înainte să vă speriați din nou,
-
3:38 - 3:42deoarece știu că jumătate din voi
ați făcut măcar unul din aceste lucruri -
3:42 - 3:44în ultimele 24 de ore,
-
3:44 - 3:47acestea sunt tipuri normale de uitare.
-
3:47 - 3:49De fapt, aș spune chiar
că sunt niște exemple -
3:49 - 3:51care nici nu implică memoria,
-
3:51 - 3:55deoarece nu ați fost atenți
unde v-ați pus cheile, în primul rând. -
3:55 - 3:57După punctul limită,
-
3:57 - 4:01problemele de memorie, limbaj
și cogniție sunt diferite. -
4:01 - 4:04În loc să vă găsiți în final cheile
în buzunarul de la haină -
4:04 - 4:06sau pe masă,
-
4:06 - 4:08le găsiți în frigider
-
4:08 - 4:10sau dați peste ele și gândiți:
-
4:10 - 4:12„Pentru ce sunt astea?”
-
4:13 - 4:18Dar ce se întâmplă atunci când plăcile
ating acest punct limită? -
4:18 - 4:21Celulele microgliale care fac curățenie
devin hiperactive, -
4:21 - 4:26eliberând substanțe chimice ce provoacă
inflamație și deteriorări celulare. -
4:26 - 4:28Credem că pot începe să elimine
-
4:28 - 4:30chiar sinapsele.
-
4:30 - 4:35O proteină esențială de transport neural
numită „tau” devine hiperfosforilată -
4:35 - 4:37și formează un fel de „încurcături”,
-
4:37 - 4:41care sugrumă neuronii din interior.
-
4:41 - 4:44La Alzheimer în stadiu mijlociu,
avem inflamație masivă, „încurcături” -
4:44 - 4:46și un adevărat război
la nivelul celulelor, -
4:46 - 4:48aducând cu sine moartea celulară.
-
4:48 - 4:52Așadar, dacă ați fi cercetători
și ați încerca să vindecați această boală, -
4:52 - 4:54în ce moment ați dori să interveniți?
-
4:55 - 4:59Mulți specialiști pariază pe soluția
cea mai simplă: -
4:59 - 5:03să împiedice plăcile de amiloid
să ajungă la acel punct limită. -
5:03 - 5:07Asta înseamnă că cercetările farmaceutice
se concentrează pe dezvoltarea unui compus -
5:07 - 5:12care va preveni, va elimina sau va reduce
acumularea plăcilor de amiloid. -
5:13 - 5:18Prin urmare, leacul pentru boala Alzheimer
ar putea fi un medicament preventiv. -
5:18 - 5:22Va trebui să luăm această pastilă
înainte să atingem punctul limită, -
5:22 - 5:24înainte să se declanșeze cascada,
-
5:24 - 5:27înainte să începem să ne lăsăm
cheile în frigider. -
5:27 - 5:31Credem că de aceea, până în prezent,
aceste medicamente nu au trecut -
5:31 - 5:32de studiile clinice --
-
5:32 - 5:35nu deoarece partea științifică
nu era corectă, -
5:35 - 5:39ci deoarece persoanele eșantionate
aveau deja simptome. -
5:39 - 5:41Era prea târziu.
-
5:41 - 5:44Gândiți-vă la plăcile de amiloid
ca la un chibrit aprins. -
5:44 - 5:47La punctul limită,
chibritul aprinde pădurea. -
5:48 - 5:50Odată început incendiul forestier,
-
5:50 - 5:52nu prea e de ajutor să suflăm în chibrit.
-
5:52 - 5:56Trebuie să stingem chibritul
înainte să ia foc pădurea. -
5:56 - 5:58Chiar și în lipsa unei soluții,
-
5:58 - 6:01aceste informații sunt, de fapt,
vești bune pentru noi, -
6:01 - 6:05deoarece se pare că modul nostru de viață
poate influența acumularea -
6:05 - 6:06plăcilor de amiloid.
-
6:06 - 6:08Există lucruri pe care le putem face
-
6:08 - 6:11pentru a nu atinge punctul limită.
-
6:11 - 6:15Să ne imaginăm riscul de Alzheimer
ca pe o balanță. -
6:15 - 6:17Vom aduna factorii de risc de o parte,
-
6:17 - 6:20iar când brațul balanței atinge podeaua,
apar simptomele -
6:20 - 6:22și diagnosticul de boală Alzheimer.
-
6:22 - 6:25Să zicem că aveți 50 de ani.
-
6:25 - 6:27Nu mai sunteți chiar tineri,
-
6:27 - 6:30așa că ați acumulat ceva plăci de amiloid
cu trecerea timpului. -
6:30 - 6:32Balanța înclină puțin într-o parte.
-
6:32 - 6:34Acum să analizăm ADN-ul.
-
6:35 - 6:38Cu toții moștenim gene
de la mamele și de la tații noștri. -
6:38 - 6:42Unele dintre acestea ne vor crește riscul,
iar altele îl vor diminua. -
6:42 - 6:44Dacă sunteți ca Alice din „Still Alice”,
-
6:44 - 6:49ați moștenit o mutație genetică rară
ce produce beta-amiloid, -
6:49 - 6:53iar acest lucru va înclina automat brațul
balanței până la pământ. -
6:53 - 6:57Dar, pentru majoritatea, genele moștenite
vor avea doar un efect redus. -
6:57 - 7:01De exemplu, APOE4 este o variantă genetică
ce mărește producția de amiloid, -
7:01 - 7:05dar puteți moșteni câte o copie a genei
atât de la mamă, cât și de la tată -
7:05 - 7:07și totuși să nu faceți niciodată boala.
-
7:07 - 7:09Asta înseamnă că pentru majoritatea,
-
7:09 - 7:13nu doar ADN-ul determină
dacă vom avea boala Alzheimer. -
7:14 - 7:15Ce mai este important?
-
7:15 - 7:19Nu putem face nimic legat de îmbătrânire
sau de genele moștenite. -
7:19 - 7:22Până aici, nu putem schimba
destinul creierului. -
7:23 - 7:25Dar cum rămâne cu somnul?
-
7:25 - 7:29În somnul profund, cu unde lente,
celulele gliale transportă fluidul spinal -
7:29 - 7:31prin creier, curățând
-
7:31 - 7:34deșeurile metabolice acumulate în sinapse
-
7:34 - 7:36în perioada de veghe.
-
7:36 - 7:39Somnul profund este
ca o curățenie generală pentru creier. -
7:40 - 7:43Dar ce se întâmplă dacă nu dormiți destul?
-
7:43 - 7:45Mulți oameni de știință cred
-
7:45 - 7:49că o proastă igienă a somnului
poate prezice boala Alzheimer. -
7:50 - 7:55O singură noapte pierdută duce
la creșterea nivelului de beta-amiloid. -
7:55 - 7:59Iar acumularea amiloidului
perturbă somnul, -
7:59 - 8:01făcând să se adune și mai mult
din această substanță. -
8:01 - 8:04Ajungem la o buclă de feedback pozitiv,
-
8:04 - 8:07care va accelera înclinarea balanței.
-
8:07 - 8:09Ce altceva?
-
8:09 - 8:10Sănătatea cardiovasculară.
-
8:11 - 8:15Hipertensiunea, diabetul, obezitatea,
fumatul, colesterolul ridicat, -
8:15 - 8:19toate sporesc riscul de a dezvolta
boala Alzheimer. -
8:19 - 8:21Unele studii în urma autopsiilor
au demonstrat -
8:21 - 8:24că până la 80%
din persoanele cu boala Alzheimer -
8:24 - 8:26aveau și boli cardiovasculare.
-
8:26 - 8:31Multe studii au arătat că exercițiile
aerobice scad nivelul de beta-amiloid -
8:31 - 8:33în modelele animale ale bolii.
-
8:34 - 8:37Așadar, un stil de viață sănătos
pentru inimă și o dietă mediteraneană -
8:37 - 8:40pot contracara înclinarea balanței.
-
8:41 - 8:43Sunt multe lucruri pe care le putem face
-
8:43 - 8:46ca să prevenim sau să întârziem
instalarea bolii Alzheimer. -
8:46 - 8:48Să zicem, însă, că nu ați făcut
niciunul dintre ele. -
8:48 - 8:50Să presupunem că aveți 65 de ani;
-
8:50 - 8:54aveți persoane cu Alzheimer în familie,
deci probabil ați moștenit o genă sau două -
8:54 - 8:56care înclină puțin brațul balanței,
-
8:56 - 8:59ați exagerat cu oboseala ani de zile,
-
8:59 - 9:01vă place costița afumată
-
9:01 - 9:03și nu alergați
decât dacă vă urmărește cineva. -
9:03 - 9:04(Râsete)
-
9:04 - 9:08Să ne imaginăm că plăcile de amiloid
au ajuns la punctul limită. -
9:08 - 9:10Brațul balanței s-a prăbușit pe podea.
-
9:10 - 9:12Cascada a pornit,
-
9:12 - 9:13pădurea a luat foc,
-
9:13 - 9:16cauzând inflamația, „încurcăturile”
și moartea celulară. -
9:17 - 9:20Ar trebui să aveți simptome de Alzheimer.
-
9:20 - 9:23Ar trebui să nu vă puteți găsi
cuvintele și cheile -
9:23 - 9:27și să nu vă mai amintiți ce am spus
la începutul discursului. -
9:27 - 9:29Dar e posibil să nu fie așa.
-
9:29 - 9:32Mai puteți face un lucru
pentru a vă proteja -
9:32 - 9:34de simptomele bolii Alzheimer,
-
9:34 - 9:39chiar dacă patologia bolii e prezentă deja
la nivelul creierului. -
9:39 - 9:43E vorba de plasticitatea neuronală
și de rezerva cognitivă. -
9:43 - 9:46Nu uitați, simptomele bolii Alzheimer
-
9:46 - 9:49sunt, în final, un rezultat
al pierderii sinapselor. -
9:49 - 9:53Un creier obișnuit are
peste o sută de trilioane de sinapse. -
9:53 - 9:55E fantastic; avem cu ce lucra.
-
9:55 - 9:57Iar numărul nu e static.
-
9:57 - 10:00Realizăm și pierdem sinapse permanent,
-
10:00 - 10:02printr-un proces numit
plasticitate neuronală. -
10:02 - 10:04De fiecare dată când învățăm ceva nou,
-
10:05 - 10:09creăm și consolidăm noi conexiuni neurale,
-
10:09 - 10:10noi sinapse.
-
10:11 - 10:13În Studiul Maicilor,
-
10:13 - 10:17678 de călugărițe, toate trecute
de 75 de ani la începerea studiului, -
10:18 - 10:20au fost urmărite
pentru mai bine de două decenii. -
10:20 - 10:23Li s-au efectuat controale fizice
și teste cognitive regulate, -
10:23 - 10:27iar când au murit, creierele lor
au fost donate pentru autopsie. -
10:27 - 10:32La unele dintre acestea, cercetătorii
au descoperit ceva surprinzător. -
10:32 - 10:36În ciuda prezenței plăcilor,
a „încurcăturilor” și atrofiei cerebrale, -
10:36 - 10:39semne clare ale bolii Alzheimer,
-
10:39 - 10:43femeile cărora le aparțineau creierele
nu prezentaseră semne ale bolii -
10:43 - 10:46pe parcursul vieții.
-
10:46 - 10:48Cum se poate?
-
10:48 - 10:52Credem că motivul este că maicile aveau
un nivel ridicat de rezerve cognitive, -
10:52 - 10:56un alt mod de a spune că aveau
mai multe sinapse funcționale. -
10:56 - 10:59Oamenii cu mai mulți ani
de educație formală, -
10:59 - 11:01cu un grad mai ridicat de alfabetizare,
-
11:01 - 11:05care se implică regulat în activități
ce stimulează mintea, -
11:05 - 11:07toți au rezerve cognitive mai mari.
-
11:07 - 11:11Aceștia prezintă o abundență
și o redundanță a conexiunilor neurale. -
11:11 - 11:14Astfel, chiar dacă au o boală
precum Alzheimer, -
11:14 - 11:16care le compromite o parte din sinapse,
-
11:16 - 11:19au multe conexiuni de rezervă,
-
11:19 - 11:22care-i împiedică să observe
că ceva nu e în regulă. -
11:23 - 11:25Să ne imaginăm un exemplu simplificat.
-
11:25 - 11:28Să zicem că știți un singur lucru
despre cineva. -
11:28 - 11:30De exemplu, despre mine.
-
11:30 - 11:32Știți că Lisa Genova a scris „Still Alice”
-
11:32 - 11:34și nimic mai mult.
-
11:34 - 11:37Aveți o singură conexiune neurală,
-
11:37 - 11:39o singură sinapsă.
-
11:39 - 11:41Acum imaginați-vă că aveți
boala Alzheimer. -
11:41 - 11:43Aveți plăci, „încurcături”, inflamații
-
11:43 - 11:46și microglii care devorează
exact acea sinapsă. -
11:47 - 11:51Acum, când cineva vă întreabă:
„Hei, cine a scris 'Still Alice'?”, -
11:51 - 11:52nu vă mai amintiți,
-
11:52 - 11:55deoarece sinapsa respectivă
a dispărut sau s-a deteriorat. -
11:55 - 11:57M-ați uitat pentru totdeauna.
-
11:58 - 12:00Dar ce-ar fi dacă ați ști
mai multe despre mine? -
12:00 - 12:02Să zicem că știți patru lucruri.
-
12:03 - 12:04Acum, imaginați-vă că aveți Alzheimer
-
12:04 - 12:07și trei dintre aceste sinapse
au fost deteriorate sau distruse. -
12:08 - 12:11Tot mai aveți un mod
de a deturna dezastrul. -
12:11 - 12:13Încă vă mai puteți aminti numele meu.
-
12:13 - 12:17Așadar, putem rezista patologiei Alzheimer
-
12:17 - 12:20prin recrutarea unor căi de comunicare
încă nedeteriorate. -
12:20 - 12:24Pentru a crea aceste căi,
această rezervă cognitivă, -
12:24 - 12:26trebuie să învățăm lucruri noi.
-
12:26 - 12:31În mod ideal, am vrea ca acestea
să fie cât mai semnificative cu putință, -
12:31 - 12:36conectând imaginea, sunetul,
asocierile și emoțiile. -
12:36 - 12:40Deci nu prea e vorba
despre cuvinte încrucișate. -
12:40 - 12:44Nu încercați doar să utilizați
informații învățate deja, -
12:44 - 12:47deoarece e ca și cum ați călători
pe străzi vechi și cunoscute, -
12:47 - 12:50din cartiere pe care le știți deja.
-
12:50 - 12:53Ideea e să pavați noi drumuri neurale.
-
12:53 - 12:55Pentru a construi un creier
rezistent la Alzheimer, -
12:56 - 12:58puteți să învățați limba italiană,
-
12:58 - 12:59să vă faceți prieteni noi,
-
12:59 - 13:00să citiți o carte
-
13:00 - 13:03sau să ascultați
un discurs TED interesant. -
13:03 - 13:09Iar dacă, în ciuda acestor lucruri,
veți fi cândva diagnosticați cu Alzheimer, -
13:09 - 13:12iată trei lecții pe care le-am învățat
de la bunica mea -
13:12 - 13:16și de la zecile de oameni pe care
i-am cunoscut și care trăiesc cu boala. -
13:16 - 13:19Diagnosticul nu înseamnă
că veți muri mâine. -
13:19 - 13:21Continuați să trăiți.
-
13:21 - 13:23Nu vă veți pierde memoria emoțională.
-
13:23 - 13:27Veți continua să înțelegeți
dragostea și bucuria. -
13:27 - 13:30Poate că nu vă veți aminti ce-am spus
cu cinci minute în urmă, -
13:30 - 13:33dar vă veți aminti
cum v-am făcut să vă simțiți. -
13:33 - 13:36Sunteți mai mult decât suma lucrurilor
pe care vi le amintiți. -
13:36 - 13:38Vă mulțumesc.
-
13:38 - 13:43(Aplauze)
- Title:
- Ce puteți face pentru a preveni boala Alzheimer
- Speaker:
- Lisa Genova
- Description:
-
Boala Alzheimer nu trebuie să fie destinul creierului vostru, spune Lisa Genova, specialistă în neuroștiințe și autoarea volumului „Still Alice”. Ea ne împărtășește cele mai recente informații cu privire la această maladie și câteva cercetări promițătoare despre lucrurile pe care le putem face fiecare dintre noi pentru a dezvolta un creier rezistent la Alzheimer.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:56
Bianca-Ioanidia Mirea approved Romanian subtitles for What you can do to prevent Alzheimer's | ||
Bianca-Ioanidia Mirea edited Romanian subtitles for What you can do to prevent Alzheimer's | ||
Cristina Nicolae accepted Romanian subtitles for What you can do to prevent Alzheimer's | ||
Cristina Nicolae edited Romanian subtitles for What you can do to prevent Alzheimer's | ||
Raluca Chifu edited Romanian subtitles for What you can do to prevent Alzheimer's | ||
Raluca Chifu edited Romanian subtitles for What you can do to prevent Alzheimer's | ||
Raluca Chifu edited Romanian subtitles for What you can do to prevent Alzheimer's | ||
Raluca Chifu edited Romanian subtitles for What you can do to prevent Alzheimer's |