-
Στο προηγούμενο βίντεο μιλήσαμε για το πως το κάθε άτομο
-
επιθυμεί να έχει 8 -- ας το γράψω εδώ --
-
8 ηλεκτρόνια στην εξώτερή του στοιβάδα
-
Αυτή είναι η πιο σταθερή διάταξη που μπορεί να έχει
-
ένα ηλεκτρόνιο. Και δεδομένου ότι αυτό έχει καθοριστεί
-
απλά και μόνο παρατηρώντας τον κόσμο, στην ουσία,μπορούμε να
-
αρχίσουμε να καταλαβαίνουμε τι συμβαίνει σε διαφορετικές
-
ομάδες του Περιοδικού Πίνακα.
-
Μια ομάδα του Περιοδικού Πίνακα είναι απλά μια στήλη
-
του Περιοδικού Πίνακα
-
Όπως αυτή η ομάδα εδώ, και βασικά θα αρχίσω με
-
αυτή την ομάδα, επειδή εχει ένα ιδιαίτερο όνομα.
-
Αυτή η ομάδα εδώ πέρα ονομάζεται "Ευγενή Αέρια".
-
Και τι είναι κοινό όπως κατεβαίνεις σε μια ομάδα
-
στον Περιοδικό Πίνακα;
-
Τι είναι κοινό για μια στήλη στον Περιοδικό Πίνακα;
-
Λοιπόν, στο προηγούμενο βίντεο είδαμε πως κάθε στοιχείο σε μία στήλη
-
έχει τον ίδιο αριθμό ηλεκτρονίων σθένους.
-
Ή πως έχει τον ίδιο αριθμό ηλεκτρονίων
-
στην εξώτερή του στοιβάδα.
-
Και καταλάβαμε τι ήταν αυτό.
-
Αυτή η στήλη εδώ, η οποία είχαμε πει πως είναι τα "Αλκάλια",
-
έχει ένα ηλεκτρόνιο στην εξώτερή του στοιβάδα.
-
Και κατά σύμβαση αναφέρω πως το υδρογόνο δεν
-
θεωρείται απαραίτητα ένα αλκάλιο.
-
Πρώτον, συνήθως δεν βρίσκεται σε μεταλλική μορφή.
-
Και δεν έχει την τάση να αποβάλλει ηλεκτρόνια όσο
-
έχουν τα άλλα μέταλλα
-
Όταν κάποιοι αναφέρονται στα μεταλλο-ειδή χαρακτηριστικά ενός
-
στοιχείου, στην ουσία μιλάνε για το πόσο έχει την τάση να
-
αποβάλλει ένα ηλεκτρόνιο.
-
Θα μιλήσουμε για άλλα χαρακτηριστικά ενός μετάλλου,
-
ειδικά για τον τρόπο που αντιλαμβανόμαστε τα μέταλλα,
-
ως λαμπερά αντικείμενα, και μπορεί να άγουν τον ηλεκτρισμό, και να δούμε πως
-
αυτό σχετίζεται με τον Περιοδικό Πίνακα
-
Αλλά τέλος πάντων, ας επιστρέψουμε σε αυτά που έλεγα πριν.
-
Αυτή η στήλη εδώ, αυτή εδώ ονομάζεται
-
"Αλκαλικές Γαίες"
-
Αυτό λοιπόν είναι αλκαλική γαία.
-
Όλα αυτά έχουν 2 ηλεκτρόνια στην εξώτερή τους στοιβάδα
-
Θυμηθείτε λοιπόν, πως όλα θέλουν να φτάσουν στα 8.
-
Αν αυτά εδώ ήθελαν να αποκτήσουν 8 προσθέτωντας ηλεκτρόνια
-
θα είχαν πολύ δρόμο να διανύσουν.
-
Κατα αυτό τον τρόπο, θα έπρεπε να προσθέσουν 7 ηλεκτρόνια.
-
Θα έπρεπε να προσθέσουν 6 ηλεκτρόνια.
-
Και από ποιον σκοπεύουν να τα πάρουν;
-
Γιατί αυτά εδώ τα στοιχεία δεν επιθυμούν να δώσουν τα δικά τους ηλεκτρόνια
-
Βρίσκονται πολύ κοντά στο να φτάσουν τα 8.
-
Οπότε είναι πολύ πιο εύκολο όταν βρίσκεσαι στην αριστερή μεριά
-
του Περιοδικού Πίνακα να αποβάλλεις τα ηλεκτρόνια σου.
-
Για την ακρίβεια, όταν έχεις μόνο ένα να αποβάλλεις -- ειδικά
-
στην περιπτώση στοιχείων πέρα από το υδρογόνο -- όπου έχεις
-
ένα να δώσεις, τότε υπάρχει μεγάλη τάση να συμβεί.
-
Και εξαιτίας αυτού, αυτά τα στοιχεία εδώ
-
πολύ σπάνια βρίσκονται στη στοιχειακή τους μορφή.
-
Και όταν λέω στοιχειακή μορφή, σημαίνει πως δεν υπάρχει τίποτα άλλο πέρα από
-
λίθιο εδω πέρα, δεν υπάρχει τίποτα άλλο πέρα από νάτριο εδώ,
-
τίποτα πέρα από κάλιο εδώ.
-
Είναι πολύ πιθανό, έαν το βρεις, να έχει
-
ήδη αντιδράσει με κάτι άλλλο.
-
Πιθανότατα με κάτι από αυτή τη μεριά του Περιοδικού
-
Πίνακα, επειδή αυτό θέλει πάρα πολύ να αποβάλλει
-
κάτι, αυτό θέλει να πάρει κάτι πάρα πολύ.
-
Οπότε η αντίδραση είναι πολύ πιθανό να συμβεί .
-
Αυτά εδώ είναι επίσης δραστικά.
-
Τα μέταλλα των αλκαλικών γαιών είναι επίσης δραστικά, αλλά όχι τόσο
-
δραστικά όσο τα μέταλλα των αλκαλίων.
-
Και αυτό γιατί αυτά εδώ τα στοιχεία είναι πολύ κοντά στο
-
να πλησιάσουν τον "μαγικό" αριθμό 8.
-
Αυτά εδώ όμως βρίσκονται λιγάκι πιο μακριά.
-
Οπότε χρειάζεται μια παραπάνω, θα μπορούσαμε να πούμε,
-
ώθηση για να μπορέσουν να αποβάλλουν 2.
-
Αυτά εδώ χρειάζεται να αποβάλλουν μόνο ένα.
-
Αλλά προηγουμένως μάθαμε πει πως αυτά εδώ έχουν μόνο 2 στην
-
εξώτερή τους στοιβάδα.
-
Και μετά όλα αυτά εδώ τα στοιχεία, τα οποία ονομάζονται
-
"Στοιχεία Μεταπτώσεως", καθώς προσθέτονται ηλεκτρόνια,
-
αυτά απλά συμπληρώνουν την d υποστοιβάδα της προηγούμενης στοιβάδας
-
Έτσι δεν είναι;
-
Οπότε η εξώτερή τους στοιβάδα παραμένει έχοντας 2 ηλεκτρόνια
-
Έχει ακόμα αυτά.
-
Αν αυτή είναι η 4η περίοδος, η εξώτερη στοιβάδα
-
όλων αυτών των στοιχείων έχει 4s2.
-
Και αυτά τα στοιχεία απλά συμπληρώνουν την
-
3d τροχιακό.
-
Ή την 3d υποστοιβάδα.
-
Αυτά είναι δυάρια.
-
Οπότε όλα αυτά έχουν 2 εξώτερα ηλεκτρόνια.
-
Οπότε, όλα αυτά, όπως και με τις αλκαλικές γαίες, χρειάζεται
-
να αποβάλλουν 2 ηλεκτρόνια ώστε να "είναι χαρούμενα".
-
Και ο τρόπος που το σκέφτομαι, και αυτός είναι απλά ένας
-
τρόπος -- και αυτό μπορεί και να είναι εμφανές στην φυσική πραγματικότητα -- είναι
-
πως αυτά εδώ τα στοιχεία έχουν μεγάλο απόθεμα ηλεκτρονίων.
-
Αν έχουν τη δυνατότητα να ξεφορτωθούν κάποια από αυτά
-
τα ηλεκτρόνια σθένους -- οπότε αν γράψω ότι ο σίδηρος έχει 2 ηλεκτρόνια
-
σθένους -- ακομα και αν διώξουν αυτά τα ηλεκτρόνια, έχουν
-
ένα μεγάλο απόθεμα ηλεκτρονίων στην d υποστοιβάδα
-
της προηγούμενης στοιβάδας.
-
Οπότε, αν χάσει τα 4s2 ηλεκτρόνια του, έχει ακόμα όλα
-
αυτά τα 3d ηλεκτρόνια τα οποία είναι υψηλής ενεργειακής κατάστασης που
-
είναι δυνατό να "αντικατασταθούν"¨.
-
Και θα χρησιμοποιήσω εισαγωγικά σε όλα αυτά, γιατί είναι απλά
-
τρόποι για μένα να οπτικοποιήσω τις έννοιες.
-
Και ο λόγος που επισημαίνω αυτό είναι γιατί τα μέταλλα
-
είναι πολύ δοτικά με τα ηλεκτρόνιά τους.
-
Και αυτά εδώ τα στοιχεία αντιδρούν.
-
Λένε, έι, πάρε τα ηλεκτρόνιά μου.
-
Αυτά εδώ λένε, πάρε αυτά τα 2 ηλεκτρόνια.
-
Και αυτά εδώ, αρχίζουν να λένε, ειδικά καθώς γεμίζει
-
η d υποστοιβάδα, έχω αυτά τα 2 ηλεκτρόνια, και όχι μόνο
-
έχω αυτά τα ηλεκτρόνια, αλλά έχω κι άλλα ηλεκτρόνια
-
από εκεί -- δηλαδή, σχεδόν από εκεί -- που ήρθαν και αυτά.
-
Έχω κάποια σε απόθεμα στην d.
-
Και αυτό που συμβαίνει σε αυτά τα μέταλλα μετάπτωσης, και
-
συμβαίνει ειδικά στα μέταλλα -- εδώ λοιπόν είναι
-
τα μέταλλα, και αυτά δεν ακολουθούν απλά μια ομάδα,
-
αλλά αυτά είναι τα μέταλλα, αυτό εδώ το χρώμα -- είναι πως έχουν
-
τόσο πολλά ηλεκτρόνια να προσφέρουν, όχι μόνο έχουν αυτά
-
τα παραπάνω εδώ, αλλά έχουν γεμάτη τη d υποστοιβάδα, ώστε
-
μπορούν να, ειδικά όταν είναι σε στοιχειακή μορφή, και
-
όταν λέω στοιχειακή μορφή, αυτό σημαίνει πως έχεις
-
ένα μεγάλο κομμάτι από αργίλιο (αλουμίνιο).
-
Το αργίλιο δεν έχει αντιδράσει με τίποτα όπως π.χ. οξυγόνο.
-
Είναι απλά μια ποσότητα αλουμινίου.
-
Έτσι;
-
Όταν έχεις μια ποσότητα αλουμινίου, αυτό που συμβαίνει είναι
-
ότι έχεις αυτούς τους μεταλλικούς δεσμούς όπου όλα τα άτομα
-
αλουμινίου ας πούμε, ή μάλλον, έχω όλα αυτά τα έξτρα, έχω
-
σίγουρα, στην περίπτωση του αργιλίου, 3 ηλεκτρόνια στην
-
εξώτερή μου στοιβάδα.
-
Αλλά έχω όλα αυτά τα ηλεκτρόνια συμπληρωμένα σε
-
μια d υποστοιβάδα.
-
Και σκοπεύω να τα μοιραστώ με άλλα άτομα αλουμινίου.
-
Οπότε δημιουργείται μία "θάλασσα" από άτομα αλουμινίου. Και
-
έλκονται το ένα με το άλλο.
-
Ή δημιουργείται μια θάλασσα από ηλεκτρόνια αλουμινίου.
-
Οπότε έχουμε ένα σωρό από ηλεκτρόνια να κάθονται μεταξύ
-
των ατόμων και καθώς τα άτομα "δωρίσαν" αυτά τα
-
ηλεκτρόνια, έλκονται προς αυτά.
-
Έτσι;
-
Συνεπώς τα άτομα -- και αυτό λοιπόν θα είναι ένα αργίλιο συν, και
-
ίσως θα μπορούσαμε να είχαμε δωρίσει 3 ηλεκτρόνια.
-
Αλλά αυτά που λέω δεν είναι πολύ ακριβή.
-
Απλά θέλω να σας δώσω μια ιδέα του πως λειτουργούν κάποια πραγματα.
-
Και αυτός είναι ο λόγος που τα μέταλλα είναι πολύ αγώγιμα, επειδή
-
ο ηλεκτρισμός είναι απλά η κίνηση των ηλεκτρονίων, και
-
για να μπορούν τα ηλεκτρόνια να κινούνται, θα πρέπει να έχουμε πλεόνασμα
-
ηλεκτρονίων που να βρίσκονται εκεί.
-
Συνεπώς, τα στοιχεία αυτής εδώ της περιοχής είναι πάρα
-
πολύ καλοί αγωγοί.
-
Για την ακρίβεια, το ασήμι (άργυρος) είναι ο καλύτερος αγωγός.
-
Το ασήμι εδώ, είναι ο καλύτερος αγωγός στον πλανήτη.
-
Και ο λόγος που δεν το χρησιμοποιούμε στα καλώδιά μας αλλά τον χαλκό
-
είναι επειδή ο χαλκός βρίσκεται πιο εύκολα από το ασήμι.
-
Αλλά το ασήμι είναι ο καλύτερος αγωγός.
-
Και ο τρόπος που το αντιλαμβάνομαι είναι ότι αυτά -- μόλις
-
γεμίσεις ένα τροχιακό, αυτό το τροχιακό
-
γίνεται πιο, ας πούμε, σταθερό.
-
Οπότε όλα αυτά εδώ έχουν γεμίσει το d τροχιακό τους.
-
Ενώ αυτά εδώ, το d τροχιακό τους δεν είναι πλήρες.
-
Οπότε έχουν αρκετό πλεόνασμα ηλεκτρονίων και έχουν
-
πολύ καλή αγωγιμότητα.
-
Τώρα, αυτό είναι απλά μια διαίσθηση.
-
Δεν έχω κάνει τα απαραίτητα πειράματα για να το αποδείξω.
-
Αλλά θα σας δώσω μια ιδέα του γιατί οι ουσίες
-
είναι αγωγοί και όλα αυτά τα σχετικά.
-
Αυτά λοιπόν είναι τα στοιχεία (μέταλλα) μεταπτώσεως.
-
Αυτά εδώ βασικά θεωρούνται μέταλλα.
-
Αλλά ο λόγος που αυτά θεωρούνται τα μέταλλα
-
μεταπτώσεως είναι επειδή συμπληρώνουν τον τομέα d.
-
Αλλά ακούγεται σαν τα μέταλλα μεταπτώσεως
-
να μην είναι και τόσο καλά μέταλλα.
-
Αλλά όταν σκέφτομαι μέταλλα, ο σίδηρος είναι πάντα απ' τα πρώτα
-
μέταλλα που μου έρχονται στο μυαλό
-
Σίγουρα θεωρώ το ασήμι, το χαλκό και το χρυσό ως μέταλλα.
-
Αρά, το να τα αποκαλούμε μέταλλα μετάπτωσης δεν είναι και πολύ δίκαιο.
-
Δεν θεωρώ το αλουμίνιο περισσότερο μέταλλο απ' ότι
-
ας πούμε, είναι ο σίδηρος.
-
Αλλά βάσει της χημικής τους κατάταξης, το αλουμίνιο
-
είναι περισσότερο μέταλλο.
-
Αυτά τα στοιχεία εδώ πέρα.
-
Και ξέρω πως έχω ξεφύγει από την έννοια της ομάδας.
-
Αλλά απλά επιτρέψτε μου να γράψω τα ηλεκτρόνια σθένους.
-
Όλα αυτά λοιπόν έχουν 3 ηλεκτρόνια σθένους.
-
4, 5, 6, 7.
-
Όλα αυτά λοιπόν, έχουν 3 ηλεκτρόνια
-
στην εξώτερή τους στοιβάδα.
-
Συνεχίζει να μοιάζει πιο έυκολο για αυτά να τα αποβάλλουν παρά
-
να δεχτούν , αλλά ίσως τώρα, σε μερικές περιπτώσεις, μπορεί,
-
ειδικά στην περίπτωση, ας πούμε, του βορίου, μπορεί να
-
υπάρξει μια κατάσταση όπου είναι δυνατόν να πάρει 5 ηλεκτρόνια,
-
παρόλο που αυτό φαίνεται δύσκολο.
-
Είναι πολύ πιο εύκολο να δώσει 3, και για αυτό
-
πολλά από τα "επίσημα μέταλλα"
-
εμφανίζονται σε αυτή εδώ την κατηγορία.
-
Και όπως μπορείτε να δείτε, όπως κατεβαίνουμε στον Περιοδικό Πίνακα
-
μπορείτε να συναντήσετε μέταλλα που έχουν όλο και
-
περισσότερα ηλεκτρόνια σθένους.
-
Όπως για παράδειγμα ο μόλυβδος.
-
Είναι και αυτό μέταλλο, παρόλο που
-
έχει 4 ηλεκτρόνια σθένους
-
Και αυτό γιατί το άτομό του είναι τόσο μεγάλο, η ακτίνα του τόσο μεγάλη
-
που η εξώτερη στοιβάδα του είναι πολύ μακριά από τον πυρήνα,
-
και οπότε αυτά τα ηλεκτρόνια είναι πολύ εύκολο να φύγουν.
-
Οπότε, για παράδειγμα, όπως προχωράμε, ο άνθρακας, αυτά τα
-
ηλεκτρόνια είναι πολύ κοντά στον πυρήνα.
-
Οπότε είναι πολύ δύσκολο να διαφύγουν.
-
Οπότε ο άνθρακας είναι πιο πιθανό να πάρει ηλεκτρόνια
-
από κάποιο άλλο για να φτάσει στα 8.
-
Ενώ τα ηλεκτρόνια σθένους αυτών εδώ είναι τόσο μακριά
-
από τον πυρήνα που είναι πιο πιθανό να θέλουν να τα
-
ξεφορτωθούν ώστε να φτάσουν στα 8 και να αποκτήσουν μια
-
ηλεκτρονιακή διάταξη όπως, ας πούμε, αυτή του ξένου.
-
Και τότε αυτά εδώ τα στοιχεία είναι τα "Αμέταλλα".
-
Έτσι;
-
Είναι πιο πιθανό να λάβουν
-
ηλεκτρόνια στις πιο πολλές αντιδράσεις.
-
Και τότε αυτή η κίτρινη κατηγορία, η οποία είπα πως είναι πολύ
-
δραστική, ιδιαίτερα δραστική ειδικά με τα αλκάλια
-
εδώ πέρα, αυτά εδώ ονομάζονται "Αλογόνα".
-
Και πολυ πιθανό να έχετε ξανακούσει αυτή τη λέξη.
-
Λάμπες αλογόνου.
-
Δεν είναι καθόλου λάθος να τις λέμε λάμπες αλογόνου.
-
Δεν είναι απλά μια τυχαία επιλογή λέξεων.
-
Πιθανόν να κάνω ένα βίντεο για τις λάμπες αλογόνου στο μέλλον.
-
Και έτσι επιτέλους, βρισκόμαστε στα ευγενή αέρια.
-
Τι το ενδιαφέρον έχουν τα ευγενή αέρια;
-
Λοιπόν, έχουν 8 ηλεκτρόνια στην
-
εξώτερή τους στοιβάδα, έτσι δεν είναι;
-
Εκτός από το ήλιο.
-
Το ήλιο έχει 2, έτσι;
-
Η ηλεκτρονιακή διάταξη του ηλίου είναι 1s2.
-
Από όλα αυτά εδώ, αυτό το στοιχείο έχει
-
ηλεκτρονιακή διάταξη 1s2.
-
Αυτό είναι το νέον.
-
1s2, 2s2, 2p6.
-
Οπότε έχει 8 ηλεκτρόνια στην εξώτερή του στοιβάδα.
-
Και άρα είναι "χαρούμενο".
-
Το αργό, επίσης το ίδιο.
-
Η εξώτερη στοιβάδα θα είναι 3s2, 3p6.
-
Το κρυπτό θα έχει στην εξώτερή του
-
στοιβάδα 4s2, 4p6.
-
Και θα έχει επίσης κάποια 3d ηλεκτρόνια όπως
-
συμπληρωθηκαν εδώ πίσω.
-
Αλλά όλα αυτά έχουν 8 στην εξώτερή τους στοιβάδα, και
-
άρα είναι χαρούμενα.
-
Δεν έχουν κανένα λόγο να αντιδράσουν.
-
Είναι σα να λένε, έι εσείς, όλα τα υπόλοιπα στοιχεία
-
αν θέλετε να ξέρετε, μπορείτε να κάνετε όλες αυτές τις αντιδράσεις
-
που χρειάζεστε να κάνετε, αλλά εμείς είμαστε χαρούμενα.
-
Και δεν θέλουμε να πάρουμε ή να δώσουμε ηλεκτρόνια.
-
Και επειδή αυτά τα στοιχεία είναι πολύ πολύ αδρανή.
-
Πάρα πολύ αδρανή.
-
Και ξέρετε, πιο παλιά, τότε που έφτιαχναν
-
εκείνα τα ζέπελιν, αυτά τα μεγάλα αερόστατα, -- το Hindenburg
-
είναι ένα γνωστό παράδειγμα -- χρησιμοποιούσαν υδρογόνο.
-
Και προφανώς το υδρογόνο είναι μια πολύ δραστική ουσία.
-
Είναι βασικά πολύ εύφλεκτο και για αυτό και εκρηγνύεται
-
πολύ γρήγορα. Και για αυτό το λόγο τώρα, οι κλόουν ή οι
-
κατασκευαστές μπαλονιών, προτιμούν στη θέση του να χρησιμοποιήσουν το ήλιο.
-
Γιατί το ήλιο είναι ένα ευγενές αέριο και είναι πολύ αδρανές.
-
Και είναι πολυ απίθανο να εκραγεί σε
-
ένα παιδικό πάρτυ γενεθλίων.
-
Αλλά τέλος πάντων, νομίζω πως τελείωσα με αυτό το βίντεο.
-
Και στο επόμενο βίντεο θα μιλήσουμε λίγο παραπάνω για
-
τις τάσεις κατα μήκος του Περιοδικού Πίνακα.