< Return to Video

La màgia de la Successió de Fibonacci

  • 0:01 - 0:04
    Per què aprenem matemàtiques?
  • 0:04 - 0:06
    Essencialment, per tres raons:
  • 0:06 - 0:08
    pel càlcul,
  • 0:08 - 0:10
    per l'aplicació,
  • 0:10 - 0:12
    i per últim, i, per desgràcia, menys important,
  • 0:12 - 0:15
    des del punt de vista del temps que hi dediquem,
  • 0:15 - 0:16
    per la inspiració.
  • 0:16 - 0:19
    Les matemàtiques són la ciència dels patrons,
  • 0:19 - 0:22
    i l'estudiem per aprendre a pensar amb lògica,
  • 0:22 - 0:25
    crítica i creativament,
  • 0:25 - 0:28
    però gran part de les matemàtiques
    que aprenem a l'escola
  • 0:28 - 0:30
    no ens motiven eficaçment,
  • 0:30 - 0:31
    i quan els alumnes pregunten
  • 0:31 - 0:33
    "Per què fem això?"
  • 0:33 - 0:35
    solem explicar-los que ho necessitaran
  • 0:35 - 0:38
    per les properes classes, o per algun examen.
  • 0:38 - 0:40
    Però no seria genial
  • 0:40 - 0:42
    si alguna vegada féssim matemàtiques
  • 0:42 - 0:45
    tan sols perquè són divertides, o boniques,
  • 0:45 - 0:48
    o perquè ens estimulen la ment?
  • 0:48 - 0:49
    Ja sé que molta gent no ha tingut
  • 0:49 - 0:52
    la oportunitat de veure com això és possible,
  • 0:52 - 0:53
    així que us en donaré un exemple ràpid
  • 0:53 - 0:56
    amb la meva col·lecció de nombres preferida:
  • 0:56 - 0:58
    la Successió de Fibonacci. (Aplaudiment)
  • 0:58 - 1:01
    Bé! Ja hi ha fans de Fibonacci, aquí!
  • 1:01 - 1:02
    Fantàstic!
  • 1:02 - 1:04
    Podem apreciar aquests nombres
  • 1:04 - 1:06
    de moltes maneres diferents.
  • 1:06 - 1:09
    Des del punt de vista del càlcul,
  • 1:09 - 1:10
    són tan fàcils d'entendre
  • 1:10 - 1:13
    com un més un, que fan dos,
  • 1:13 - 1:15
    un més dos fan tres,
  • 1:15 - 1:18
    dos més tren fan cinc, tres més cinc fan vuit,
  • 1:18 - 1:19
    etcètera.
  • 1:19 - 1:21
    La persona a qui anomenem Fibonacci
  • 1:21 - 1:25
    es deia Leonardo da Pisa,
  • 1:25 - 1:28
    i aquests nombres apareixen al seu llibre "Liber Abaci",
  • 1:28 - 1:29
    que va descobrir al món occidental
  • 1:29 - 1:32
    els mètodes aritmètics que s'usen avui en dia.
  • 1:32 - 1:34
    Pel que fa a les aplicacions,
  • 1:34 - 1:36
    els nombres de Fibonacci es troben a la natura
  • 1:36 - 1:38
    sorprenentment sovint.
  • 1:38 - 1:40
    El nombre de pètals d'una flor
  • 1:40 - 1:42
    sol ser un nombre de Fibonacci,
  • 1:42 - 1:44
    i també el nombre d'espirals d'un girasol,
  • 1:44 - 1:46
    o d'una pinya
  • 1:46 - 1:48
    acostumen a ser nombres de Fibonacci.
  • 1:48 - 1:52
    De fet, hi ha moltes més
    aplicacions dels nombres de Fibonacci,
  • 1:52 - 1:54
    però el que em sembla més
    interessant d'aquests nombres
  • 1:54 - 1:57
    són els preciosos patrons que descriuen.
  • 1:57 - 1:59
    Us n'ensenyaré un dels meus preferits.
  • 1:59 - 2:01
    Suposo que gaudiu elevant nombres al quadrat,
  • 2:01 - 2:04
    de fet, a qui no li agrada? (Riure)
  • 2:04 - 2:06
    Què passa si elevem al quadrat
  • 2:06 - 2:08
    els primers nombres de Fibonacci?
  • 2:08 - 2:10
    U elevat al quadrat és u,
  • 2:10 - 2:12
    dos elevat al quadrat és quatre, tres és nou
  • 2:12 - 2:16
    cinc és vint-i-cinc, etcètera.
  • 2:16 - 2:18
    No ens ve pas de nou
  • 2:18 - 2:20
    que si sumem dos nombres
    consecutius de la successió
  • 2:20 - 2:22
    el resultat és el nombre següent. Oi?
  • 2:22 - 2:24
    Així és com es creen.
  • 2:24 - 2:26
    Però no ens esperem que passi res especial
  • 2:26 - 2:29
    quan sumem els nombres elevats al quadrat.
  • 2:29 - 2:30
    Però pareu atenció:
  • 2:30 - 2:32
    Un i un fan dos,
  • 2:32 - 2:35
    i un més quatre fan cinc.
  • 2:35 - 2:37
    Quatre més nou fan tretze,
  • 2:37 - 2:40
    nou més 25 fan 34
  • 2:40 - 2:43
    i sí, el patró segueix.
  • 2:43 - 2:44
    Aquí en teniu un altre:
  • 2:44 - 2:46
    Diguem que volem sumar
  • 2:46 - 2:49
    els primers nombres de Fibonacci
    elevats al quadrat.
  • 2:49 - 2:50
    A veure què passa.
  • 2:50 - 2:53
    Un i un i quatre fan sis.
  • 2:53 - 2:56
    Si hi sumem nou, fan quinze.
  • 2:56 - 2:58
    Més 25, 40.
  • 2:58 - 3:01
    Més 64, 104.
  • 3:01 - 3:02
    Ara mireu bé aquests nombres.
  • 3:02 - 3:05
    No són pas nombres de Fibonacci,
  • 3:05 - 3:06
    però si us hi fixeu bé,
  • 3:06 - 3:08
    hi veureu els nombres de Fibonacci
  • 3:08 - 3:11
    enterrats dins seu.
  • 3:11 - 3:13
    Ho veieu? Us ho ensenyo:
  • 3:13 - 3:16
    Sis és dues vegades tres; 15 és tres cops cinc,
  • 3:16 - 3:18
    40 és cinc vegades vuit,
  • 3:18 - 3:21
    dos, tres, cinc, vuit; recordeu el que us he dit?
  • 3:21 - 3:23
    (Riure)
  • 3:23 - 3:25
    Fibonacci! És clar.
  • 3:25 - 3:28
    Per molt divertit que sigui descobrir aquests patrons,
  • 3:28 - 3:31
    és encara més satisfactori entendre
  • 3:31 - 3:33
    per què són veritat.
  • 3:33 - 3:35
    Mirem l'última equació:
  • 3:35 - 3:39
    Per què els quadrats d'un, un,
    dos, tres, cinc i vuit
  • 3:39 - 3:41
    sumen vuit vegades tretze?
  • 3:41 - 3:44
    Us ho ensenyaré amb un dibuix senzill:
  • 3:44 - 3:47
    Començarem amb un quadrat d'un per un,
  • 3:47 - 3:51
    i n'hi posarem un altre al costat.
  • 3:51 - 3:54
    Junts, formen un rectangle d'un per dos.
  • 3:54 - 3:57
    A sota, hi posem un quadrat de dos per dos,
  • 3:57 - 4:00
    i, al costat, un de tres per tres,
  • 4:00 - 4:02
    sota, un de cinc per cinc,
  • 4:02 - 4:04
    i després un de vuit per vuit,
  • 4:04 - 4:06
    i creem un rectacle enorme, veieu?
  • 4:06 - 4:08
    Ara us preguntaré una cosa ben simple:
  • 4:08 - 4:12
    quina és l'àrea d'aquest rectangle?
  • 4:12 - 4:14
    Bé, d'una banda,
  • 4:14 - 4:16
    és la suma de les àrees
  • 4:16 - 4:18
    dels quadrats que hi ha dins, oi?
  • 4:18 - 4:20
    Exactament com l'hem fet.
  • 4:20 - 4:22
    És u al quadrat més u al quadrat
  • 4:22 - 4:24
    més dos al quadrat més tres al quadrat
  • 4:24 - 4:27
    més cinc al quadrat més vuit al quadrat. Oi?
  • 4:27 - 4:28
    Aquesta és l'àrea.
  • 4:28 - 4:31
    D'altra banda, com que és un rectangle,
  • 4:31 - 4:34
    l'àrea és igual a l'alçada multiplicada per la base,
  • 4:34 - 4:36
    i l'alçada és clarament vuit,
  • 4:36 - 4:39
    i la base és cinc més vuit,
  • 4:39 - 4:43
    que és el següent nombre de Fibonacci, 13, oi?
  • 4:43 - 4:47
    Per tant, l'àrea també és vuit vegades tretze.
  • 4:47 - 4:49
    Com que hem calculat l'àrea correctament
  • 4:49 - 4:51
    de dues maneres diferents,
  • 4:51 - 4:53
    el resultat ha de ser el mateix,
  • 4:53 - 4:56
    i és per això que u, u, dos,
    tres, cinc i vuit al quadrat
  • 4:56 - 4:58
    sumen vuit vegades tretze.
  • 4:58 - 5:01
    Si continuem el procés,
  • 5:01 - 5:05
    generarem rectangles de 13x21,
  • 5:05 - 5:07
    21x24, etcètera.
  • 5:07 - 5:09
    Ara escoleu bé això:
  • 5:09 - 5:11
    Si dividim tretze entre vuit,
  • 5:11 - 5:13
    fan 1,625.
  • 5:13 - 5:16
    I si divideixes el nombre més gran
    pel nombre més petit,
  • 5:16 - 5:19
    les proporcions s'acosten cada cop més
  • 5:19 - 5:22
    a 1,618,
  • 5:22 - 5:25
    un nombre conegut també com a Secció Àuria,
  • 5:25 - 5:28
    un nombre que ha fascinat matemàtics,
  • 5:28 - 5:31
    científics i artistes durant segles.
  • 5:31 - 5:33
    Tot això, us ho ensenyo perquè,
  • 5:33 - 5:35
    com passa molt en matemàtiques,
  • 5:35 - 5:37
    això té un cantó molt bonic
  • 5:37 - 5:39
    però em temo que no s'hi dóna prou importància,
  • 5:39 - 5:41
    a les escoles.
  • 5:41 - 5:44
    Passem molt temps aprenent càlcul,
  • 5:44 - 5:46
    però no ens oblidem de l'aplicació,
  • 5:46 - 5:50
    incloent-hi, potser, l'aplicació
    més important de totes:
  • 5:50 - 5:52
    aprendre a pensar.
  • 5:52 - 5:54
    Si ho pogués resumir en una sola frase,
  • 5:54 - 5:55
    seria aquesta:
  • 5:55 - 5:59
    Les matemàtiques no són només buscar la X,
  • 5:59 - 6:02
    sinó també pensar per què.
  • 6:02 - 6:03
    Moltes gràcies.
  • 6:03 - 6:08
    (Aplaudiment)
Title:
La màgia de la Successió de Fibonacci
Speaker:
Arthur Benjamin
Description:

Les matemàtiques són lògiques, funcionals i... simplement genials.
El matemàtic Arthur Benjamin explora les propietats ocultes de l'estranya i meravellosa Successió de Fibonacci. (I ens recorda que les matemàtiques també poden ser estimulants!)

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
06:24

Catalan subtitles

Revisions