Przepis jak stworzyć nowe komórki mózgowe
-
0:02 - 0:06Czy my, dorośli, potrafimy
tworzyć nowe komórki nerwowe? -
0:07 - 0:10Wokół tego pytania panuje zamieszanie,
-
0:10 - 0:13bo dotyczy nowego pola badań.
-
0:14 - 0:17Rozmawiałam z kolegą, Robertem,
-
0:17 - 0:18który jest onkologiem,
-
0:18 - 0:20i powiedział:
-
0:20 - 0:22"To niejasne, Sandrine.
-
0:22 - 0:26Niektórzy moi pacjenci wiedzą,
że zostali wyleczeni z raka, -
0:26 - 0:29ale nadal mają symptomy depresji".
-
0:30 - 0:31Odpowiedziałam:
-
0:31 - 0:33"Z mojego punktu widzenia, to ma sens.
-
0:33 - 0:38Lek podawany pacjentom zapobiega
namnażaniu komórek rakowych, -
0:38 - 0:43ale blokuje powstawanie nowych neuronów".
-
0:44 - 0:47Robert spojrzał na mnie jak na wariatkę
i powiedział: -
0:47 - 0:49"To dorośli pacjenci, Sandrine,
-
0:49 - 0:51a dorośli nie wytwarzają nowych neuronów".
-
0:53 - 0:56Odpowiedziałam, ku jego zdumieniu,
że jednak tak. -
0:57 - 1:02To zjawisko nazywa się neurogenezą.
-
1:02 - 1:03[Neurogeneza]
-
1:03 - 1:07Robert nie jest neurobiologiem,
-
1:07 - 1:12a gdy studiował na Akademii Medycznej,
nie poznał tego, co teraz wiemy: -
1:12 - 1:15dorosły mózg tworzy nowe neurony.
-
1:17 - 1:21Robert, który jest dobrym lekarzem,
-
1:21 - 1:24postanowił przyjść do mojego laboratorium,
-
1:24 - 1:26by lepiej pojąć ten temat.
-
1:27 - 1:29Chciałam mu pokazać
-
1:29 - 1:33jedną z niesamowitych części mózgu,
-
1:33 - 1:34jeśli chodzi o neurogenezę.
-
1:34 - 1:36czyli hipokampa.
-
1:37 - 1:41To szara strukturu ulokowana
w środkowej części mózgu. -
1:42 - 1:44Od dawna wiadomo,
-
1:44 - 1:49że odpowiada za naukę, pamięć,
nastrój i emocje. -
1:49 - 1:52Jednak niedawno odkryliśmy,
-
1:52 - 1:57że to wyjątkowa struktura w mózgu
dorosłego człowieka, -
1:57 - 2:00gdzie powstają nowe neurony.
-
2:00 - 2:03Kiedy przetniemy hipokampa,
-
2:03 - 2:04i powiększymy,
-
2:04 - 2:07widać to na niebiesko,
-
2:07 - 2:11to zobaczymy nowy neuron
w mózgu dorosłej myszy. -
2:13 - 2:16Jeśli chodzi o ludzki mózg,
-
2:16 - 2:19to mój kolega Jonas Frisén
z Instytut Karolinska, -
2:19 - 2:25obliczył, że tworzy on codziennie
700 neuronów -
2:25 - 2:26w hipokampie.
-
2:27 - 2:29Wydaje się, że to niewiele
-
2:29 - 2:31w porównianiu z naszym miliardem neuronów.
-
2:32 - 2:35Do czasu, kiedy będziemy mieli 50 lat,
-
2:35 - 2:39wymienimy w tej stukturze neurony,
z którymi się urodziliśmy, -
2:39 - 2:42na komórki nerwowe postałe póżniej.
-
2:43 - 2:48Dlaczego nowe neurony są ważne
i jakie są ich funkcje? -
2:49 - 2:53Po pierwsze, wiemy, że są ważne w nauce
i procesie zapamiętywania. -
2:53 - 2:55W laboratorium udowodniliśmy,
-
2:55 - 2:58że blokując zdolność dorosłego mózgu
-
2:58 - 3:00do tworzenia neuronów w hipokampie,
-
3:00 - 3:03hamuje się umiejętności
związane z pamięcią. -
3:04 - 3:11To nowe odkrycie dotyczy
reprezentacji przestrzeni, -
3:11 - 3:13czyli jak np. zaleźć drogę w mieście.
-
3:14 - 3:16Ciągle się uczymy,
-
3:16 - 3:19a neurony są nie tylko istotne
w procesie zapamiętywania, -
3:19 - 3:22ale i jakości pamięci.
-
3:22 - 3:26Pomagają w czasowej lokalizacji wspomnień
-
3:26 - 3:30i odróżnianiu podobnych wspomnień,
-
3:30 - 3:33czyli tego, jak znajdujesz rower,
-
3:33 - 3:36który parkujesz codziennie na stacji,
w tym samym rejonie, -
3:36 - 3:38ale w nieco innym miejscu.
-
3:40 - 3:43Dla Roberta jeszcze bardziej interesujące
-
3:43 - 3:47są badania nad neurogenezą i depresją.
-
3:48 - 3:50W modelu depresji u zwierząt
-
3:50 - 3:54zauważyliśmy mniejszy poziom neurogenezy.
-
3:54 - 3:57Kiedy podajemy leki antydepresyjne,
-
3:57 - 4:00wtedy powstaje więcej neuronów,
-
4:00 - 4:03a symptomy depresji maleją,
-
4:03 - 4:09co wskazuje na ścisły związek
między neurogenezą a depresją. -
4:09 - 4:14Ponadto, jeśli zahamujemy neurogenezę,
-
4:14 - 4:17wtedy skuteczność leków antydepresyjnych
również zostaje zablokowana. -
4:18 - 4:19Do tego czasu Robert zrozumiał,
-
4:20 - 4:23że jego pacjenci cierpieli na depresję,
-
4:23 - 4:26pomimo tego, że zostali wyleczeni z raka,
-
4:26 - 4:30bo leki antynowotworowe
hamują powstanie neuronów. -
4:30 - 4:34Potrzeba czasu, aby wytworzyć neurony,
-
4:34 - 4:36które funkcjonują prawidłowo.
-
4:38 - 4:42Wydaje się, że mamy wystarczający dowód,
-
4:42 - 4:46aby uznać neurogenezę za kryterium wyboru,
-
4:46 - 4:50chcąc poprawić pamięć czy nastrój,
-
4:50 - 4:53a nawet zapobiec niemocy
związej ze starością, -
4:53 - 4:55czy powiązanej ze stresem.
-
4:56 - 4:58Kolejne pytanie brzmi:
-
4:58 - 5:00"Czy potrafimy kontrolować neurogenezę?".
-
5:01 - 5:03Odpowiedź jest twierdząca.
-
5:03 - 5:05Zrobimy krótki quiz.
-
5:06 - 5:09Wymienię zbiór zachowań i czynności,
-
5:09 - 5:14a wy powiecie, czy zwiększają neurogenezę,
-
5:14 - 5:16czy ją zmniejszają.
-
5:17 - 5:18Gotowi?
-
5:19 - 5:20Zaczynamy.
-
5:20 - 5:22Co myślicie o nauce?
-
5:23 - 5:24Zwiększa?
-
5:24 - 5:25Tak.
-
5:25 - 5:29Nauka pobudza tworzenie neuronów.
-
5:29 - 5:30Stres?
-
5:31 - 5:36Zmniejsza tworzenie neuronów w hipokampie.
-
5:36 - 5:38Brak snu?
-
5:39 - 5:42Zmniejsza neurogenezę.
-
5:42 - 5:43Seks?
-
5:44 - 5:46O rety!
-
5:46 - 5:47(Śmiech)
-
5:47 - 5:51Macie rację. Zwiększa tworzenie neuronów.
-
5:51 - 5:53Chodzi jednak o zachowanie równowagi.
-
5:53 - 5:55Nie chcemy znaleźć się w sytuacji,
-
5:55 - 5:57(Śmiech)
-
5:57 - 6:00kiedy nadmiar seksu pozbawi nas snu.
-
6:00 - 6:02(Śmiech)
-
6:03 - 6:05Co ze starzeniem się?
-
6:08 - 6:11Tempo neurogenezy maleje,
kiedy się starzejemy, -
6:11 - 6:13ale nadal występuje.
-
6:14 - 6:16Na koniec, co z bieganiem?
-
6:18 - 6:21Sami ocenicie.
-
6:22 - 6:23To jedne z pierwszych badań,
-
6:23 - 6:28prowadzone przez jednego z moich mentorów,
Rusty Gage'a z Instytutu Salka, -
6:28 - 6:30pokazujące wpływ środowiska
-
6:30 - 6:32na postawanie neuronów.
-
6:32 - 6:36To przekrój hipokampa myszy,
-
6:36 - 6:39która nie miała koła do biegania w klatce.
-
6:39 - 6:43Te czarne kropeczki to nowe neurony.
-
6:43 - 6:48To przekrój hipokampa myszy,
-
6:48 - 6:51która miała koło do biegania w klatce.
-
6:51 - 6:53Widać większą ilość
-
6:53 - 6:55czarnych kropeczek
reprezentujących neurony. -
6:57 - 7:01Aktywność ma wpływ na neurogenezę,
ale to nie wszystko. -
7:02 - 7:04To, co jemy, ma także znaczenie
-
7:04 - 7:07na tworzenie neuronów w hipokampie.
-
7:07 - 7:10Mamy przykłady diet,
-
7:10 - 7:14składników odżywczych, które są skuteczne.
-
7:14 - 7:17Opowiem o kilku z nich.
-
7:17 - 7:22Ograniczenie spożycia kalorii od 20 do 30%
zwiększa neurogenezę. -
7:22 - 7:26Sporadyczny post,
niepodjadanie między posiłkami, -
7:26 - 7:28zwiększa neurogenezę.
-
7:28 - 7:29Spożywanie flawonoidów,
-
7:29 - 7:32które zawiera ciemna czekolada, borówki,
-
7:32 - 7:34zwiększa neurogenzeę.
-
7:34 - 7:36Kwasy tłuszczowe omega-3,
-
7:36 - 7:38które zawierają tłuste ryby,
jak na przykład łosoś, -
7:38 - 7:41zwiększają tworzenie neuronów.
-
7:42 - 7:46Dieta bogata w nasycone kwasy tłuszczowe
-
7:46 - 7:48ma negatywny wpływ na neurogenezę.
-
7:49 - 7:53Etanol, spożycie alkoholu,
zmniejszy neurogenezę. -
7:54 - 7:57Nie wszystko jest jednak stracone.
-
7:57 - 8:00Resveratrol zawarty w czerwonym winie
-
8:00 - 8:03chroni nowe neurony przed zniszczeniem.
-
8:04 - 8:06Kiedy będziecie na uroczystej kolacji,
-
8:06 - 8:10sięgnijcie po ten "neuroneutralny" napój.
-
8:10 - 8:12(Śmiech)
-
8:12 - 8:15Na koniec chcę wspomnieć o ostatnim,
-
8:15 - 8:16dziwnym przykładzie.
-
8:16 - 8:20Japończyków fascynuje struktura jedzenia
-
8:20 - 8:25i udowodnili, że dieta "miksowana"
hamuje neurogenezę -
8:25 - 8:30w przeciwieństwie do jedzenia
wymagającego żucia albo chrupania. -
8:31 - 8:33Te dane,
-
8:33 - 8:35na poziomie komórkowym,
-
8:35 - 8:38powstały przy użyciu modeli zwierzęcych.
-
8:38 - 8:43Ta dieta została podana ludziom
-
8:43 - 8:49i u nich także wpływa na pamięć i nastrój,
-
8:49 - 8:53i w ten sam sposób zmienia naurogenezę,
-
8:53 - 8:57czyli ograniczenie kalorii
usprawnia pamięć, -
8:57 - 9:02a dieta bogata w tłuszcze
nasila objawy depresji -
9:02 - 9:06w przeciwieństwie do kwasów omega-3,
które zwiększają neurogenezę, -
9:06 - 9:11pomagając załagodzić symptomy depresji.
-
9:12 - 9:16Wpływ diety
-
9:16 - 9:19na zdrowie psychniczne, pamięć, nastrój
-
9:19 - 9:25wiąże się pośrednio z powstawaniem
neuronów w hipokampie. -
9:25 - 9:27Liczy się nie tylko to, co jemy,
-
9:27 - 9:30ale także struktura spożywanego jedzenia
-
9:30 - 9:32i jego ilość.
-
9:34 - 9:38Od neurobiologów badających neurogenezę,
-
9:38 - 9:42zależy poznanie funkcji nowych neuronów,
-
9:42 - 9:46kontrolowanie ich przetrwania i narodzin.
-
9:46 - 9:50Musimy chronić neurogenezę
u pacjentów Roberta. -
9:51 - 9:53Jeśli chodzi o was,
-
9:53 - 9:55to sami jesteście odpowiedzialni
za neurogenezę. -
9:56 - 9:57Dziękuję.
-
9:57 - 10:03(Brawa)
-
10:03 - 10:05Margaret Heffernan:
Fantastyczne badania, Sandrine. -
10:05 - 10:07Zmieniłaś moje życie.
-
10:07 - 10:09Teraz jem więcej borówek.
-
10:09 - 10:11Sandrine Thuret: Bardzo dobrze.
-
10:12 - 10:14MH: Nurtuje mnie ta sprawa z bieganiem.
-
10:15 - 10:17Czy muszę biegać?
-
10:17 - 10:20Czy chodzi tylko o ćwiczenia aerobowe,
-
10:20 - 10:22które dotleniają mózg?
-
10:22 - 10:24Może to być jakiekolwiek
energetyczne ćwiczenie? -
10:24 - 10:26ST: Na chwilę obecną
-
10:26 - 10:29nie możemy stwierdzić,
że to wyłącznie bieganie, -
10:29 - 10:34ale cokolwiek zwiększa prdukcję...
-
10:34 - 10:37albo przepływ krwi do mózu
-
10:37 - 10:39powinno być korzystne.
-
10:39 - 10:42MH: Nie potrzebuję
koła do biegania w biurze? -
10:42 - 10:43ST: Nie potrzebujesz!
-
10:43 - 10:45MH: Co za ulga! To wspaniale.
-
10:45 - 10:47Dziękuję ci, Sandrine Thuret.
-
10:47 - 10:48ST: Dziękuję, Margaret.
-
10:48 - 10:51(Brawa)
- Title:
- Przepis jak stworzyć nowe komórki mózgowe
- Speaker:
- Sandrine Thuret
- Description:
-
more » « less
Czy my, dorośli, tworzymy nowe neurony? Neurobiolog Sandrine Thuret jest tego pewna, przedstawiając badania i praktyczne porady, jak można pomóc mózgowi w neurogenezie, a co za tym idzie polepszyć nasz nastrój, usprawnić pamięć i zapobiec demencji starczej.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:04
| TED Translators admin approved Polish subtitles for You can grow new brain cells. Here's how | ||
| Ewa Szajna accepted Polish subtitles for You can grow new brain cells. Here's how | ||
| Małgosia Makowska edited Polish subtitles for You can grow new brain cells. Here's how | ||
| Małgosia Makowska edited Polish subtitles for You can grow new brain cells. Here's how | ||
| Małgosia Makowska edited Polish subtitles for You can grow new brain cells. Here's how | ||
| Małgosia Makowska edited Polish subtitles for You can grow new brain cells. Here's how | ||
|
Sylwia Gliniewicz edited Polish subtitles for You can grow new brain cells. Here's how | |
|
Sylwia Gliniewicz edited Polish subtitles for You can grow new brain cells. Here's how |
