So entwickeln Sie neue Gehirnzellen
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0:02 - 0:07Können wir, als Erwachsene, neue
Nervenzellen generieren? -
0:07 - 0:10Diese Frage stiftet immer noch Verwirrung,
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0:10 - 0:14da dies ein recht neues
Forschungsgebiet ist. -
0:14 - 0:17Z. B. sprach ich mit Robert,
einem meiner Kollegen -
0:17 - 0:18-- er ist Onkologe --
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0:18 - 0:20und er teilte mir mit:
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0:20 - 0:22"Sandrine, das ist verwirrend.
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0:22 - 0:26Manche Patienten wissen,
dass sie kein Krebs mehr haben, -
0:26 - 0:30entwickeln aber
trotzdem noch Depressionen. -
0:30 - 0:31Ich antwortete ihm:
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0:31 - 0:33"Für mich ergibt das Sinn."
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0:33 - 0:38Das Medikament, dass die
Vermehrung der Krebszellen blockt, -
0:38 - 0:44blockt auch die Entwicklung
neugeborener Nervenzellen im Gehirn." -
0:44 - 0:47Robert guckte mich erstaunt an und sagte:
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0:47 - 0:49"Aber Sandrine, es geht um Erwachsene --
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0:49 - 0:53Erwachsene entwickeln
keine neuen Nervenzellen." -
0:53 - 0:57Zu seiner großen Überraschung
erwiderte ich: "Doch, tun wir doch." -
0:57 - 1:02Dieses Phänomen nennen wir Neurogenese.
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1:02 - 1:03[Neurogenese]
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1:03 - 1:07Robert ist kein Neurowissenschaftler.
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1:07 - 1:12Als er Medizin studierte, wurde noch
nicht das gelehrt, was wir heute wissen -- -
1:12 - 1:17dass das Gehirn von Erwachsenen
neue Nervenzellen bilden kann. -
1:17 - 1:23Als guter Arzt wollte Robert
in mein Labor kommen, -
1:23 - 1:27um dieses Phänomen ein
bisschen besser zu verstehen. -
1:27 - 1:29Ich nahm ihn mit auf eine Tour
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1:29 - 1:32zu einem der interessantesten
Orte unseres Gehirns, -
1:32 - 1:34wenn wir von Neurogenese sprechen,
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1:34 - 1:37nämlich dem Hippocampus.
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1:37 - 1:42Das ist hier diese graue
Struktur in der Gehirnmitte. -
1:42 - 1:44Was wir schon recht lange wissen ist,
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1:44 - 1:49dass sie für das Lernen, das Gedächtnis
und unsere Gefühle wichtig ist. -
1:49 - 1:52Was wir jedoch erst kürzlich wissen, ist,
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1:52 - 1:57dass dies eine einzigartige Struktur
des Erwachsenengehirns darstellt, -
1:57 - 2:00in der neue Neuronen generiert werden.
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2:00 - 2:03Wenn wir den Hipocampus
in Scheiben schneiden -
2:03 - 2:07und hineinzoomen, sehen wir hier in blau
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2:07 - 2:13eine neugeborene Nervenzelle
in einem adulten Mausgehirn. -
2:13 - 2:16Beim menschlichen Gehirn
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2:16 - 2:19schätzt mein Kollege Jonas Frisén
vom Karolinska-Institut -
2:19 - 2:27werden im Hippocampus täglich
700 neue Nervenzellen generiert. -
2:27 - 2:29Sie finden vielleicht,
dass das im Vergleich -
2:29 - 2:32zu den Milliarden Nervenzellen,
die wir haben, nichts ist. -
2:32 - 2:35Mit 50 jedoch
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2:35 - 2:39haben wir in der Struktur alle
Nervenzellen, mit denen wir geboren sind, -
2:39 - 2:43durch adult-geborenen
Nervenzellen ausgewechselt. -
2:43 - 2:49Warum sind diese neuen Nervenzellen
wichtig und wofür sind sie da? -
2:49 - 2:53Zuallererst sind sie für das Lernen
und das Gedächtnis wichtig. -
2:53 - 2:55Im Labor haben wir nachgewiesen,
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2:55 - 2:58dass wenn die Fähigkeit
des adulten Gehirns -
2:58 - 3:01im Hippocampus neue Nervenzellen
zu produzieren geblockt wird, -
3:01 - 3:04auch manche Gedächtnisfähigkeiten
geblockt werden. -
3:04 - 3:11Neu und real wird dies besonders
beim Raumverständnis -- -
3:11 - 3:14so wie man z. B. den Weg
in die Stadt findet. -
3:14 - 3:16Wir lernen immer noch dazu,
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3:16 - 3:19aber Nervenzellen sind nicht nur
für das Erinnerungsvermögen, -
3:19 - 3:22sondern auch für die Qualität
unserer Erinnerungen wichtig. -
3:22 - 3:26Sie werden unserem Gedächtnis eine
größere Zeitspanne zur Verfügung stellen -
3:26 - 3:30und ähnliche Erinnerungen werden
wir dann differenzieren können, wie z.B. : -
3:30 - 3:33Wie man sein Fahrrad wiederfindet,
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3:33 - 3:36das man immer am gleichen Ort parkt,
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3:36 - 3:40aber immer leicht irgendwo anders.
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3:40 - 3:43Noch interessanter
für meinen Kollegen Robert, -
3:43 - 3:48ist diese Forschung über
Neurogenese und Depression. -
3:48 - 3:50Bei einem Tier mit Depression
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3:50 - 3:54haben wir eine geringere
Neurogenese festgestellt. -
3:54 - 3:57Wenn wir Antidepressiva hinzugeben,
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3:57 - 4:00dann steigern wir die Produktion
von neuen Nervenzellen -
4:00 - 4:03und vermindern Symptome der Depression.
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4:03 - 4:09Es gibt also eine eindeutige Verbindung
zwischen Neurogenese und Depression. -
4:09 - 4:14Ja es ist sogar so, dass wenn
man die Neurogenese blockt, -
4:14 - 4:18auch die Effizienz des
Antidepressivums hemmt. -
4:18 - 4:19Endlich verstand Robert,
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4:20 - 4:23warum seine Patienten auch nachdem
sie den Krebs besiegt hatten, -
4:23 - 4:26depressiv blieben.
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4:26 - 4:30Das Medikament hatte nämlich
die Neurogenese verhindert. -
4:30 - 4:34Es braucht Zeit, wieder
neue Zellen zu generieren, -
4:34 - 4:38die normal funktionieren.
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4:38 - 4:42Insgesamt haben wir Beweise genug,
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4:42 - 4:46die Neurogenese in
unseren Fokus zu stellen, -
4:46 - 4:50wenn wir unser Erinnerungsvermögen
oder unsere Laune verbessern wollen -
4:50 - 4:53oder sie am altersbedingten
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4:53 - 4:55oder stressbedingtem
Verfall hindern wollen. -
4:56 - 4:58Die nächste Frage lautet also:
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4:58 - 5:00Können wir Neurogenese beeinflussen?
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5:01 - 5:02Die Antwort heißt ja.
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5:02 - 5:06Wir machen jetzt ein kleines Quiz.
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5:06 - 5:09Ich zeige Ihnen eine Reihe von
Verhaltensweisen und Tätigkeiten -
5:09 - 5:14und Sie sagen mir, ob sie
die Neurogenese fördern -
5:14 - 5:17oder eher hindern.
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5:17 - 5:19Sind Sie bereit?
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5:19 - 5:20Dann legen wir los!
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5:20 - 5:22Wie steht's mit dem Lernen?
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5:23 - 5:24Steigernd?
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5:24 - 5:25Ja.
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5:25 - 5:29Lernen wird die Produktion
neuer Nervenzellen steigern. -
5:29 - 5:30Wie ist es mit Stress?
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5:31 - 5:36Ja, Stress wird die Produktion neuer
Neuronen im Hippocampus verhindern. -
5:36 - 5:38Wie steht es mit Schlafentzug?
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5:39 - 5:42Neurogenese wird gemindert.
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5:42 - 5:43Wie ist es mit Sex?
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5:44 - 5:46Oh, toll!
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5:46 - 5:47(Lachen)
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5:47 - 5:51Ja, richtig, es wird die
Neurogenese fördern. -
5:51 - 5:53Aber es geht um die richtige Mischung.
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5:53 - 5:55Wir möchten nicht zu
einer Situation kommen -- -
5:55 - 5:57(Lachen)
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5:57 - 6:00mit zu viel Sex und zu wenig Schlaf.
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6:00 - 6:03(Lachen)
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6:03 - 6:08Wie ist es mit dem Altern?
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6:08 - 6:11Es werden weniger Nervenzellen
generiert, wenn wir alt werden, -
6:11 - 6:14aber es findet immer noch statt.
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6:14 - 6:16Wie steht es um das Laufen?
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6:16 - 6:22Urteilen Sie selbst.
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6:22 - 6:23Dies ist eine unserer ersten Studien.
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6:23 - 6:28Mein Mentor, Rusty Gage vom
Salk-Institut führte sie durch. -
6:28 - 6:30Er zeigte, dass das Umfeld
eine hohe Auswirkung -
6:30 - 6:32auf die Produktion von Neurogenese hat.
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6:32 - 6:36Hier sehen wir einen Abschnitt
des Hippocampus einer Maus, -
6:36 - 6:39die in ihrem Käfig kein Laufrad hatte.
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6:39 - 6:43Die kleinen schwarzen Punkte
sind die neugeborenen Nervenzellen in spe. -
6:43 - 6:48Hier sehen wir einen anderen Abschnitt
des Hippocampus einer Maus, -
6:48 - 6:51die in ihrem Käfig ein Laufrad hat.
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6:51 - 6:53Man sieht die enorme Zunahme
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6:53 - 6:57der schwarzen Punkte,
die die zukünftigen Neuronen sind. -
6:57 - 7:02Aktivität beeinflusst also Neurogenese.
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7:02 - 7:04Was Sie essen beeinflusst
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7:04 - 7:07die Entwicklung neuer
Nervenzellen im Hippocampus. -
7:07 - 7:10Hier haben wir ein Diätbeispiel --
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7:10 - 7:14Nährstoffe, die erprobtermaßen gut sind.
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7:14 - 7:17Ich zeige nur einige auf:
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7:17 - 7:22eine Kalorieneinschränkung von
20 - 30 % wird Neurogenese fördern. -
7:22 - 7:26Phasenweises Fasten -- die Zeiten
zwischen den Mahlzeiten vergrößern -- -
7:26 - 7:28ist der Neurogenese dienlich.
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7:28 - 7:29Einnahme von Flavonoiden,
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7:29 - 7:32die in Bitterschokolade oder
Heidelbeeren enthalten sind -
7:32 - 7:34wird die Neurogenese fördern.
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7:34 - 7:36Omega-3-Fettsäuren,
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7:36 - 7:39die in fettigen Fischen
wie Lachs vorhanden sind, -
7:39 - 7:42wird die Produktion dieser
neuen Nervenzellen vergrößern. -
7:42 - 7:46Andererseits wird eine Diät
mit hochgesättigten Fettsäuren -
7:46 - 7:48einen negativen Einfluss
auf die Neurogenese haben. -
7:49 - 7:53Ethanol -- Alkoholzufuhr --
wird Neurogenese mindern. -
7:54 - 7:57aber noch ist nicht alles verloren;
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7:57 - 8:00Das im Rotwein enthaltene Resveratrol
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8:00 - 8:03erhält diese neuen Nervenzellen am Leben.
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8:04 - 8:06Das nächste Mal auf einer Dinnerparty
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8:06 - 8:10langen Sie ruhig zu bei diesem
Neurogenese-Neutralem-Drink . -
8:10 - 8:12(Lachen)
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8:12 - 8:15Und zu guter Letzt --
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8:15 - 8:16etwas Lustiges.
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8:16 - 8:20Japanische Gruppen experimentieren
mit Texturen von Lebensmitteln -
8:20 - 8:25und haben herausgefunden, dass weiche
Nahrung Neurogenese verhindert, -
8:25 - 8:30im Gegensatz zu Nahrung, die Kauen
erfordert -- Kaugummi oder Knusperkram. -
8:31 - 8:33All diese Daten,
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8:33 - 8:35mit denen wir die Zellebene betrachten,
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8:35 - 8:38sind bei Tieren erprobt worden.
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8:38 - 8:43Aber diese Kost ist auch
Menschen verabreicht worden. -
8:43 - 8:49Heraus kam, dass die Kost das Gedächtnis
und die Laune beeinflussen, -
8:49 - 8:53und zwar auf dieselbe Art und Weise
wie bei der Neurogenese. -
8:53 - 8:57Also: Kalorieneindämmung
wird das Erinnerungsvermögen erhöhen, -
8:57 - 9:02und fettiges Essen
wird Depressionen fördern -- -
9:02 - 9:06im Gegensatz zu Omega-3-Fettsäuren,
die Neurogenese produzieren -
9:06 - 9:11und außerdem die Symptome
der Depression vermindern. -
9:12 - 9:16Das Ernährungsverhalten hat also
einen großen Einfluss -
9:16 - 9:20auf unsere mentale Gesundheit,
auf das Gedächtnis und die Laune -
9:20 - 9:25und auf die Produktion
neuer Nervenzellen im Hippocampus. -
9:25 - 9:27Nicht nur, was man isst,
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9:27 - 9:30sondern auch die Textur der Nahrung,
Zeitpunkt und deren Menge -
9:30 - 9:34ist von Bedeutung.
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9:34 - 9:38Wir -- die an Neurogenese interessierten
Neurowissenschaftler -- -
9:38 - 9:42wollen diese neuen Neuronen
besser verstehen -
9:42 - 9:46und ihr Überleben und Produktion
beeinflussen lernen. -
9:46 - 9:50Wir müssen außerdem die Neurogenese,
von Roberts Patienten zu erhalten lernen. -
9:51 - 9:53Jetzt zu Ihnen --
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9:53 - 9:56Sie sind verantwortlich
für Ihre eigene Neurogenese. -
9:56 - 9:57Danke schön.
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9:57 - 10:03(Applaus)
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10:03 - 10:05Margaret Heffernan:
Fantastische Forschung, Sandrine. -
10:05 - 10:07Sie verändern mein Leben --
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10:07 - 10:09Ich esse jetzt ganz viele Heidelbeeren.
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10:09 - 10:12Sandrine Thuret: Sehr gut.
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10:12 - 10:14MH : Mich interessiert dieses Laufen-Ding.
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10:15 - 10:17Soll ich laufen?
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10:17 - 10:20Oder geht es nur um Gymnastik,
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10:20 - 10:22um Sauerstoff ins Gehirn zu bringen?
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10:22 - 10:24Kann es irgendeine starke
körperliche Bewegung sein? -
10:24 - 10:26ST: Im Moment
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10:26 - 10:29wissen wir nicht,
ob es das Laufen an sich ist, -
10:29 - 10:34aber es geht um alles,
was die Produktion fördert -- -
10:34 - 10:37oder die Blutzufuhr zum Gehirn steigert.
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10:37 - 10:39Das hilft.
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10:39 - 10:42MH: Ich brauch also kein
Laufrad in meinem Büro? -
10:42 - 10:43ST: Nein, brauchen Sie nicht.
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10:43 - 10:46MH: Was für eine Erleichterung!
Das ist wunderbar. -
10:46 - 10:48Sandrine Thuret, danke vielmals.
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10:48 - 10:49ST: Danke, Margaret.
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10:49 - 10:51(Applaus)
- Title:
- So entwickeln Sie neue Gehirnzellen
- Speaker:
- Sandrine Thuret
- Description:
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Können wir als Erwachsene neue Nervenzellen entwickeln? Die Neurowissenschaftlerin Sandrine Thuret sagt ja und gibt uns Forschungsergebnisse und praktische Tipps an die Hand, wie wir in unserem Gehirn Neurogenese entstehen lassen können. Dabei werden unsere Laune und unser Erinnerungsvermögen verbessert und wir halten die altersbedingte Degeneration auf.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:04
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Patricia Calderón Koch accepted German subtitles for You can grow new brain cells. Here's how | |
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Patricia Calderón Koch edited German subtitles for You can grow new brain cells. Here's how | |
| Daniel Böttner edited German subtitles for You can grow new brain cells. Here's how |

