Comment la technologie évolue par Kevin Kelly
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0:00 - 0:04Je ne sais pas pour vous, mais je n'ai pas encore vraiment compris
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0:04 - 0:07ce que la technologie signifie exactement dans ma vie.
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0:07 - 0:14J'ai passé l'année à réfléchir à propos de ce que cela devrait signifier.
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0:14 - 0:17Devrais-je être pro-technologie ? Devrais-je l'accueillir à bras ouverts ?
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0:17 - 0:22Devrais-je être prudent ? Comme vous, je suis très tenté par la dernière proposition.
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0:22 - 0:24Mais d'un autre côté, quelques années auparavant
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0:24 - 0:27j’ai renoncé à tous mes biens
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0:27 - 0:29vendu tous mes objets technologiques – sauf un vélo –
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0:29 - 0:35et j'ai parcouru environ 4800 kilomètres sur les petites routes des États-Unis par la seule force de mes muscles
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0:35 - 0:38nourris principalement par de la malbouffe.
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0:38 - 0:39(Rires)
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0:39 - 0:41Depuis, j’essaie de laisser la technologie
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0:41 - 0:45à distance de nombreuses manières, pour qu'elle ne maîtrise pas ma vie.
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0:45 - 0:49En même temps, je tiens un site internet sur des outils sympas
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0:49 - 0:53où j’expose mon obsession quotidienne pour les objets technologiques les plus récents
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0:53 - 0:59Donc je suis toujours perplexe à propos du véritable sens de la technologie
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0:59 - 1:03lors de sa relation à l’humanité, à la nature
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1:03 - 1:06ou au domaine spirituel.
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1:06 - 1:10Je ne suis même pas sûr que nous sachions ce qu'est la technologie.
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1:10 - 1:16Ce qui a été enregistré pour la première fois est une définition de la technologie.
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1:16 - 1:21C'est le premier exemple de l'usage moderne de la technologie que j'ai pu trouver.
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1:21 - 1:25C'était le programme proposé pour traiter des
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1:25 - 1:31arts appliqués et des sciences à l'université de Cambridge en 1829.
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1:31 - 1:36Avant ça, évidemment, la technologie n'existait pas. Mais bien sûr que si.
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1:36 - 1:40J'aime une des définitions qu'a Alan Kay pour la technologie.
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1:40 - 1:44Il dit que la technologie, c’est ce qui a été inventé après votre naissance.
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1:44 - 1:45(Rires)
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1:45 - 1:49Donc ça résume beaucoup de ce dont nous sommes en train de parler.
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1:49 - 1:51En fait, Danny Hillis a actualisé ce propos.
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1:51 - 1:55Pour lui, la technologie, c’est ce qui ne fonctionne pas encore vraiment.
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1:55 - 1:56(Rires)
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1:56 - 2:01Ce qui correspond également, je pense, à notre idée actuelle.
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2:01 - 2:04Mais j'étais intéressé par une autre définition de la technologie.
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2:04 - 2:08Par une définition qui, à nouveau, revenait à quelque chose de plus fondamental.
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2:08 - 2:14Quelque chose de plus profond. Alors que je luttais pour comprendre ça,
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2:14 - 2:17je suis arrivé à un moyen de formuler la question
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2:17 - 2:19qui semblait marcher pour moi dans mes enquêtes.
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2:19 - 2:22Et je vais aujourd'hui vous parler de ça pour la première fois.
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2:22 - 2:27Voici donc une tentative très grossière de réfléchir à voix haute.
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2:27 - 2:31La question à laquelle j'étais arrivé était la suivante
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2:31 - 2:34Qu'est-ce que veut la technologie ? Et par ça, je ne veux pas dire :
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2:34 - 2:39Est-ce qu'elle veut du chocolat ou de la vanille. Par ce qu'elle veut, je veux dire :
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2:39 - 2:41Quelles sont ses tendances et ses penchants inhérents ?
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2:41 - 2:46Quelles sont ses orientations au cours du temps ? Une façon de voir les choses est de
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2:46 - 2:50penser aux organismes biologiques, dont nous avons beaucoup entendu parler.
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2:50 - 2:53Richard Dawkins a une astuce, qui est de dire
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2:53 - 2:57de les regarder simplement comme des gènes, comme des véhicules pour gènes.
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2:57 - 3:00Et il dit : « Qu'est-ce que veulent les gènes ? » Le gène égoïste.
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3:00 - 3:03Et je suis en train d'utiliser une astuce similaire pour dire
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3:03 - 3:06« Et si nous regardions l'univers et notre culture
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3:06 - 3:11à travers les yeux de la technologie ? Qu'est-ce que veut la technologie ?
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3:11 - 3:13Évidemment, c'est une question incomplète,
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3:13 - 3:15de la même manière que d'observer un organisme comme un simple gène
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3:15 - 3:17est une manière incomplète de l'observer.
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3:17 - 3:21Mais c'est quand même très, très productif. Je suis donc en train d'essayer de dire
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3:21 - 3:25que si nous prenons le point de vue de la technologie sur notre monde, qu'est-ce qu'elle veut ?
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3:25 - 3:28Et je pense que lorsque nous avons posé la question
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3:28 - 3:33nous avons en fait à revenir à la vie. Parce qu'évidemment,
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3:33 - 3:36si nous ne cessons de repousser les origines de la technologie,
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3:36 - 3:38je pense qu'à un moment, nous revenons à la vie.
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3:38 - 3:41C'est donc ici que je souhaite débuter ma petite exploration, c'est dans la vie.
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3:41 - 3:44Et comme vous l'avez entendu grâce aux intervenants précédents,
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3:44 - 3:47nous ne savons pas vraiment quelle vie il y a sur Terre actuellement.
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3:47 - 3:49Nous n'avons vraiment aucune idée.
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3:49 - 3:53Le formidable et brillant effort de Craig Venter
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3:53 - 3:56pour séquencer l'ADN de choses dans l'océan est merveilleux.
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3:56 - 3:59Le travail de Brian Farrell fait entièrement partie de cette entreprise d'essayer
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3:59 - 4:01et de véritablement découvrir toutes les espèces sur Terre.
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4:01 - 4:04Et l'une des choses que nous devrions faire serait de simplement mailler la planète
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4:04 - 4:09et d'aller inspecter aléatoirement tous les endroits où les mailles se croisent,
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4:09 - 4:11simplement pour voir ce qu'il y a à apprendre sur la vie. Ei si nous faisions ça,
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4:11 - 4:14avec notre petite sonde martienne, ce que nous n'avons pas fait sur Terre,
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4:14 - 4:18nous pourrions commencer à voir des espèces incroyables.
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4:18 - 4:20Ce n'est pas sur une autre planète. Ces choses
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4:20 - 4:22sont cachées sur notre planète.
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4:22 - 4:27C'est une fourmi qui emmagasine le miel de ses collègues dans son abdomen.
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4:27 - 4:30Chacun de ces organismes que nous avons décrits – que vous avez vus –
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4:30 - 4:33grâce à Jamie et d'autres, ces choses magnifiques –
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4:33 - 4:35ce qu'elles font, chacune d'entre elles,
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4:35 - 4:38c'est qu'elles violent les lois de la vie.
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4:38 - 4:43Je ne peux pas trouver un seul principe général de biologie
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4:43 - 4:47qui ne connaisse pas une exception quelque part par un quelconque organisme.
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4:47 - 4:49Chaque chose à laquelle nous pouvons penser –
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4:49 - 4:52et si vous avez entendu le discours d'Olivia à propos des habitudes sexuelles,
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4:52 - 4:55vous réaliserez qu'il n'y a rien dont nous pouvons dire que c'est vrai pour toute vie.
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4:55 - 4:59Parce que chacune d'elles en viole une partie.
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4:59 - 5:03Ceci est une limace de mer nourrie grâce au soleil. C'est une nudibranche
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5:03 - 5:09qui a incorporé du chloroplaste pour produire son énergie.
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5:09 - 5:12Ceci en est une autre version. C'est un dragon de mer,
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5:12 - 5:18et celui du dessous, le bleu, est un jeune qui n'a pas encore
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5:18 - 5:20avalé l’acide, pas encore fait entrer
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5:20 - 5:27l’algue marron-vert dans son corps pour lui donner de l’énergie.
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5:27 - 5:32Ce sont des violations, et si nous regardons la forme générale
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5:32 - 5:36des approches de violation de la vie, il y a, selon le consensus actuel,
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5:36 - 5:40six règnes. Six grandes approches différentes : les plantes,
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5:40 - 5:43les animaux, les champignons, les protistes, les petites choses – les bactéries
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5:43 - 5:46et les archées.
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5:46 - 5:52Ce sont les approches générales de la vie. C'est une façon de voir la vie sur Terre aujourd'hui.
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5:52 - 5:54Mais une façon plus intéressante,
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5:54 - 5:57la manière de la considérer sur le long terme
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5:57 - 6:00est de l'observer dans une perspective d'évolution.
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6:00 - 6:06Et ici nous avons une vue de l'évolution où plutôt que de l'observer
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6:06 - 6:09se passer de manière linéaire, nous l'avons provenant du centre.
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6:09 - 6:13Au centre se trouve donc la période la plus lointaine, et c'est un diagramme généalogique
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6:13 - 6:17de toute la vie sur Terre. C'est exactement la même chose que les six règnes, vous voyez.
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6:17 - 6:21Quatre mille espèces représentées, et vous pouvez voir où nous sommes.
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6:21 - 6:22Mais ce que j'aime dans ce diagramme, c'est qu'il montre que
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6:22 - 6:28tous les organismes vivant sur Terre aujourd'hui ont autant évolué les uns que les autres.
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6:28 - 6:32Ces champignons et ces bactéries sont extrêment évolués comme les humains.
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6:32 - 6:34Ils existent depuis aussi longtemps et ont traversé
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6:34 - 6:38exactement les mêmes épreuves et difficultés pour être ici.
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6:38 - 6:43Mais nous pouvons voir que chacun d'entre eux en réalité viole les règles,
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6:43 - 6:45et a une manière différente de trouver comment vivre.
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6:45 - 6:49Et si nous regardons les tendances à long terme de la vie, si nous commençons à dire :
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6:49 - 6:52« Qu'est-ce que veut l'évolution ? », il y a plusieurs choses dont nous nous apercevons.
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6:52 - 6:58L'une d'entre elles est qu'il n'y a nul endroit sur Terre
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6:58 - 7:02où nous ayons été où nous n'avons trouvé aucune vie.
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7:02 - 7:06Nous trouvons de la vie au fond de chaque
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7:06 - 7:09carottage à long terme, à longue distance
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7:09 - 7:13que nous ramenons, et il y a des bactéries dans les pores de cette roche.
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7:13 - 7:17Et partout où se trouve la vie, elle ne se retire jamais. Elle est omniprésente et elle veut l'être encore plus.
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7:17 - 7:20De plus en plus de la matière inerte du globe
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7:20 - 7:23est touchée et animée par la vie.
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7:23 - 7:27La deuxième chose que nous voyons est la diversité. Nous observons aussi la spécialisation.
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7:27 - 7:30Nous voyons l'évolution depuis une cellule souche
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7:30 - 7:34jusqu'à ce qu'elle devienne plus spécifique et spécialisée.
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7:34 - 7:38Et nous observons une évolution vers la complexité qui est très intuitive.
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7:38 - 7:40Et en fait, nous avons des données actuelles qui nous montrent
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7:40 - 7:44qu'il y a une véritable évolution vers la complexité au fil du temps.
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7:44 - 7:46Et la dernière chose sur laquelle je reviens : cette nudibranche.
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7:46 - 7:49L'une des choses que nous observons à propos de la vie, c'est qu'elle évolue
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7:49 - 7:53de l'intérieur pour améliorer sa sociabilité. Cela veut dire
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7:53 - 7:57qu'il y a de plus en plus de vie dont l'environnement entier est constitué d'autres formes de vie.
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7:57 - 7:59Comme ces cellules chloroplastes,
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7:59 - 8:00qui sont totalement entourées d'autres formes de vie.
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8:00 - 8:06Elles ne touchent jamais la matière intérieure. Il y a de plus en plus de co-évolution.
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8:06 - 8:09Ainsi, les tendances générales, à long terme de l'évolution
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8:09 - 8:13sont approximativement les cinq suivantes : l'omniprésence, la diversité, la spécialisation,
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8:13 - 8:18la complexité et la socialisation. Maintenant, je garde ça, et je dis :
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8:18 - 8:23« D'accord, quelles sont les tendances à long terme de la technologie ? »
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8:23 - 8:27Et à nouveau, ma question est : « Qu'est-ce que veut la technologie ? »
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8:27 - 8:30Et ainsi, j'ai découvert remarquablement
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8:30 - 8:33qu'il y a aussi une évolution vers la spécialisation.
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8:33 - 8:36Que nous voyons qu'il y a un marteau générique,
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8:36 - 8:39et les marteaux deviennent de plus en plus spécifiques au cours du temps.
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8:39 - 8:44Il y a évidemment de la diversité. Une quantité énorme d'objets.
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8:44 - 8:46Ceci est le contenu entier d'une maison japonaise.
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8:46 - 8:49En fait, j'avais… J'ai donné un compteur à ma fille
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8:49 - 8:51et je lui ai donné la mission l'été dernier de partir
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8:51 - 8:55compter le nombre d'espèces technologiques dans notre ménage.
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8:55 - 8:58Elle est revenue avec six mille différents types de produits.
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8:58 - 9:01J'ai fait quelques recherches et j'ai découvert que le Roi d'Angleterre, Henry VIII,
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9:01 - 9:04avait seulement environ sept mille objets dans son ménage.
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9:04 - 9:05Et il était Roi d'Angleterre,
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9:05 - 9:07et c'était la fortune entière de l'Angleterre à cette époque.
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9:07 - 9:12Nous voyons ainsi énormément de diversité dans ce genre de choses.
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9:12 - 9:16Voici une scène de Star Wars où Z-6PO sort
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9:16 - 9:19et voit des machines fabriquer des machines. Quelle perversion !
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9:19 - 9:23Eh bien, c'est en fait ce vers quoi nous nous dirigeons : un monde de machines.
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9:23 - 9:26Et la technologie est supplantée seulement par d’autres technologies.
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9:26 - 9:29La plupart des machines ne seront en contact qu'avec d'autres technologies
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9:29 - 9:32et rien d'autre, pas même la vie.
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9:32 - 9:35Et troisièmement, l'idée que les machines sont en train de devenir biologiques et complexes
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9:35 - 9:39est à ce point un cliché. Et je suis heureux de dire
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9:39 - 9:41que j'étais en partie responsable de ce cliché
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9:41 - 9:44comme quoi les machines deviennent biologiques, mais c'est assez évident.
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9:44 - 9:50Les tendances majeures en technologie sont donc en fait
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9:50 - 9:55les mêmes que dans l'évolution biologique. Les mêmes tendances que nous observons
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9:55 - 9:58vers l'omniprésence, vers la diversité, vers la sociabilité,
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9:58 - 10:02vers la complexité. Ce n'est peut-être pas une grande surprise
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10:02 - 10:07parce que si nous traçons, disons, l'évolution des armures,
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10:07 - 10:11vous pouvez en fait suivre une sorte d'arbre ramifié des types d'évolution.
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10:11 - 10:16Je suggère, en fait, que la technologie est le septième règne du vivant.
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10:16 - 10:20Que ses opérations et la façon dont elle fonctionne sont si proches
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10:20 - 10:24que nous pouvons penser qu'il s'agit du septième règne.
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10:24 - 10:27Et ce serait un peu approximatif ici,
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10:27 - 10:33sorti du règne animal. Et si nous avions à faire cela,
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10:33 - 10:36nous trouverions – nous pourrions en fait aborder la technologie dans ce sens.
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10:36 - 10:41C'est Niles Eldredge. Il était le co-développeur avec Stephen Jay Gould
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10:41 - 10:43de la théorie de l'équilibre ponctué.
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10:43 - 10:46Mais à côté de ça, il lui arrive de collectionner les cornets.
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10:46 - 10:50Il a l'une des collections les plus grandes du monde, d'environ cinq cents cornets.
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10:50 - 10:53Et il a décidé de les considérer comme des trilobites ou des escargots,
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10:53 - 10:55et de faire une analyse morphologique,
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10:55 - 10:59et d'essayer de trouver les sources de leur histoire généalogique au cours du temps.
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10:59 - 11:01C'est son diagramme, qui n'a pas encore publié.
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11:01 - 11:04Mais l'aspect le plus intéressant à propos de ça,
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11:04 - 11:07c'est que si vous regardez ces lignes rouges au fond,
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11:07 - 11:14elles indiquent, au fond, la naissance d'un type de cornets
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11:14 - 11:18qui n'a plus été fabriqué. Cela n'arrive pas en biologie.
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11:18 - 11:21Quand quelque chose est éteint, vous ne pouvez pas l'avoir comme parent.
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11:21 - 11:24Mais cela arrive dans la technologie. Et il s'avère
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11:24 - 11:28que c'est si spécial de pouvoir vraiment regarder cet arbre,
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11:28 - 11:31et vous pouvez en fait l'utiliser pour déterminer
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11:31 - 11:35qu'il y a un système technologique contre un système biologique.
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11:35 - 11:39En fait, cette idée de faire ressuciter l'idée entière est si importante
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11:39 - 11:43que j’ai commencé à réfléchir à ce qui se passe avec la vieille technologie.
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11:43 - 11:48Et il s'avère qu'en fait, la technologie ne meurt pas.
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11:48 - 11:50J'ai donc fait part de ça à un historien des sciences, et il a dit
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11:50 - 11:55« Bien, qu'en est-il alors, vous savez, qu'en est-il des voitures à vapeur ?
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11:55 - 11:59Il n'y en a plus. » Eh bien en fait, si.
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11:59 - 12:06En vérité, il y en a tant autour de nous que vous pouvez acheter des nouvelles pièces pour une automobile à vapeur Stanley.
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12:06 - 12:09Et il y a un site itnernet d'un type qui vend des nouvelles pièces
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12:09 - 12:13pour cette automobile Stanley. Et ce que j'aime bien,
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12:13 - 12:16c'est ce genre de bouton « cliquez pour ajouter à votre panier » –
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12:16 - 12:17(Rires)
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12:17 - 12:22pour acheter des soupapes à vapeur. Je veux dire, c'était juste – Ça existe vraiment.
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12:22 - 12:27Donc, j'ai commencé à penser que peut-être ce n'était qu'un exemple au hasard.
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12:27 - 12:30Peut-être que je devrais faire ce classement d'une manière plus traditionnelle.
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12:30 - 12:35J'ai donc pris le grand et merveilleux catalogue de Montgomery Ward de 1895
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12:35 - 12:38et je l'ai parcouru au hasard. J'ai pris une page – pas tout à fait une page au hasard –
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12:38 - 12:41j'ai pris une page qui était vraiment plus difficile que les autres
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12:41 - 12:43parce que beaucoup de pages sont remplies d’objets
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12:43 - 12:46qui sont encore fabriqués. Mais j'ai pris cette page
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12:46 - 12:50et je me suis demandé : « Combien de ces objets sont encore fabriqués ? »
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12:50 - 12:55Et pas des antiquités. Je veux savoir combien de ces objets sont encore en production.
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12:55 - 12:58Et la réponse est : tous.
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12:58 - 13:05Tous sont encore en train d'être produits. Vous avez ainsi des égreneuses de maïs.
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13:05 - 13:07Je ne sais pas qui a besoin d'une égreneuse de maïs.
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13:07 - 13:11Que ce soit des égreneuses de maïs – vous avez des charrues, vous avez des moulins à vent
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13:11 - 13:14tous ces objets, qui ne sont pas, je le répète, des antiquités. Ils sont –
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13:14 - 13:17vous pouvez les commander. Vous pouvez aller sur internet et vous pouvez les acheter maintenant,
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13:17 - 13:22flambant neufs. Donc d'une certaine façon, les technologies ne meurent pas.
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13:22 - 13:29En fait, vous pouvez acheter, pour cinquante dollars, un couteau de l'âge de pierre
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13:29 - 13:33fait exactement de la même manière qu'il était fabriqué dix mille ans auparavant.
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13:33 - 13:37Ce court manche en os, cinquante dollars. Et en fait,
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13:37 - 13:40ce qui est important, c'est que cette information n'est jamais réellement morte.
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13:40 - 13:42Ce n'est pas seulement qu'elle a été ressucitée. Elle a toujours continué d'exister.
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13:42 - 13:45Et en Papouasie Nouvelle Guinée, ils faisaient des haches de pierre
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13:45 - 13:52jusqu'il y a vingt ans auparavant, simplement pour des questions pratiques.
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13:52 - 13:56Même quand nous essayons de nous débarrasser d'une technologie, c'est en fait très difficile.
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13:56 - 14:00Donc nous avons tous entendu parler des Amish abandonnant les voitures.
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14:00 - 14:02Nous avons entendu parler des japonais abandonnant les armes à feu.
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14:02 - 14:04Nous avons entendu parler de ci et de ça. Mais je suis revenu en arrière et
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14:04 - 14:07j'ai pris ce que j'ai pu trouver, les exemples de l'histoire
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14:07 - 14:10où il y a eu des interdictions contre les technologies,
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14:10 - 14:13et j'ai essayé de déterminer quand elles étaient – quand l'interdiction a été supprimée,
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14:13 - 14:16parce que les technologies reviennent toujours. Et il s'avère que le temps,
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14:16 - 14:18la durée pendant laquelle elles étaient hors-la-loi et interdites,
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14:18 - 14:23diminue au cours du temps. Et qu'au fond, vous pouvez retarder une technologie,
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14:23 - 14:26mais vous ne pouvez pas la tuer. Donc c'est cohérent. Parce que dans un certain sens,
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14:26 - 14:31ce qu'est la culture, c'est une accumulation d'idées.
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14:31 - 14:34C'est sa raison d'être. À tel point que les idées ne disparaissent pas.
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14:34 - 14:40Et quand nous saisissons ça, nous comprenons cette idée de ce que la culture est en train de faire
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14:40 - 14:46et nous l'ajoutons à la trajectoire à long terme – à nouveau, dans l'évolution de la vie –
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14:46 - 14:49nous trouvons que chaque cas – chacune des transitions majeures dans la vie –
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14:49 - 14:52ce qu'ils sont exactement, c'est une accélération et un changement
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14:52 - 14:55de la façon dont l'évolution se passe.
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14:55 - 14:58Elles sont en fait en train de changer la manière dont les idées naissent.
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14:58 - 15:02Donc toutes ces étapes de l'évolution améliorent, au fond,
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15:02 - 15:04l'évolution de l'évolubilité.
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15:04 - 15:06Ce qui se passe donc au cours du temps, c'est
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15:06 - 15:09que les façons de faire naître de nouvelles idées, de nouvelles violations
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15:09 - 15:13augmentent. Et les vraies astuces sont les manières,
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15:13 - 15:16en quelque sorte, d'explorer la façon d'explorer.
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15:16 - 15:18Et ainsi, ce que nous voyons dans la singularité,
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15:18 - 15:21qui a été prophétisée par Kurzweil et d'autres,
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15:21 - 15:25son idée que la technologie accélère l'évolution.
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15:25 - 15:28Ça accélère la manière dont nous recherchons des idées.
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15:28 - 15:31Donc si vous avez des violations de la vie –
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15:31 - 15:33la vie signifie des violations, le jeu de la survie –
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15:33 - 15:37alors l'évolution est une façon d'étendre le jeu en changeant les règles.
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15:37 - 15:41Et le résultat de la technologie, ce sont de meilleures manières d'évoluer.
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15:41 - 15:44C'est ce que nous appelons un jeu infini.
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15:44 - 15:47C'est la définition d'un jeu infini. Un jeu fini est le fait de jouer pour gagner,
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15:47 - 15:50et un jeu infini est joué pour continuer à jouer.
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15:50 - 15:55Et je pense que la technologie est en fait une force cosmique.
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15:55 - 15:58Les origines de la technologie ne sont pas en 1829,
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15:58 - 16:01mais c'était en fait au début du Big Bang,
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16:01 - 16:05et à ce moment, la totalité des milliards d'étoiles de l'univers
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16:05 - 16:09étaient compressées. L'univers entier était compressé dans une petite boîte quantique,
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16:09 - 16:12et c'était si serré là dedans qu'il n'y avait aucune place pour de la différence.
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16:12 - 16:14C'est la définition. Il n'y avait aucune température.
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16:14 - 16:17Il n'y avait aucune différence, quelle qu'elle fût. Et durant le Big Bang,
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16:17 - 16:20ce qui s'étendit fut le potentiel pour de la différence.
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16:20 - 16:23Ainsi, alors qu'il s'étend et que les choses s'étendent, ce que nous avons,
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16:23 - 16:28c'est le potentiel pour des différences, de la diversité, des options, des choix,
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16:28 - 16:30des opportunités, des possibilités et des libertés.
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16:30 - 16:32Ce sont fondamentalement les mêmes choses.
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16:32 - 16:36Et c'est ce que la technologie nous amène.
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16:36 - 16:40C'est ce que la technologie nous amène : des choix, des possibilités, des libertés.
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16:40 - 16:44Voilà de quoi il s'agit. C'est cet agrandissement de la place pour créer des différences.
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16:44 - 16:48Ainsi, un marteau, lorsque nous prenons un marteau, c'est ce que nous attrapons.
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16:48 - 16:51Et c'est pourquoi nous continuons de nous emparer de la technologie,
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16:51 - 16:53parce que nous voulons ces objets. Ils sont bons.
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16:53 - 16:57Les différences, les libertés, les choix, les possibilités.
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16:57 - 16:59Et chaque fois que nous faisons une place libre aux opportunités,
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16:59 - 17:03nous autorisons une plate-forme à en créer de nouvelles.
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17:03 - 17:06Et je pense que c'est vraiment important. Parce que si vous pouvez imaginer
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17:06 - 17:09Mozart avant que la technologie du piano soit inventée,
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17:09 - 17:11quelle perte pour la société cela aurait été.
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17:11 - 17:13Imaginez que Van Gogh soit né
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17:13 - 17:16avant les technologies de peintures bon marché.
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17:16 - 17:20Imaginez Hitchcock avant les technologies du cinéma.
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17:20 - 17:25Quelque part, aujourd'hui, il y a des millions de jeunes enfants en train de naître
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17:25 - 17:30dont les technologies d'expression personnelle n'ont pas été inventées.
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17:30 - 17:33Nous avons une obligation morale d'inventer des technologies
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17:33 - 17:35pour que chaque personne sur la planète ait le potentiel
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17:35 - 17:38de se rendre compte de sa vraie différence.
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17:38 - 17:41Nous voulons un milliard de tas d'espèces d'un individu.
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17:41 - 17:44C'est ce que la technologie veut vraiment.
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17:44 - 17:46Je vais passer sur quelques objections
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17:46 - 17:50parce que je n'ai pas de réponses à la raison de la déforestation
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17:50 - 17:53je n'ai pas de réponse sur le fait qu'il y ait – qu'il semble y avoir –
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17:53 - 17:55de mauvaises technologies. Je n'ai pas de réponse sur
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17:55 - 17:59la manière dont ceci influe sur notre dignité, autrement que de proposer que
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17:59 - 18:05peut-être les sept règnes – parce que c'est si proche de la raison de la vie –
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18:05 - 18:08peut-être pouvons-nous les ramener et nous en servir pour surveiller la vie.
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18:08 - 18:10Peut-être que d'une certaine manière,
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18:10 - 18:15ce que nous essayons de faire avec la technologie, c'est de lui trouver sa place.
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18:15 - 18:18C'est une chose terrible de vaporiser du DDT sur des champs de coton,
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18:18 - 18:20mais c'est vraiment une bonne chose de l'utiliser
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18:20 - 18:24pour éliminer des millions de morts à cause de la malaria dans un petit village.
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18:24 - 18:27Notre humanité est véritablement déterminée par la technologie.
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18:27 - 18:30Toutes les choses que nous pensons vraiment aimer à propos de l'humanité
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18:30 - 18:35sont amenées par la technologie. C'est le jeu infini.
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18:35 - 18:37C'est ce dont nous parlons.
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18:37 - 18:41Vous voyez, la technologie est un moyen de faire évoluer l'évolution.
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18:41 - 18:47C'est un moyen d'explorer des possibilités et des opportunités et d'en créer davantage.
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18:47 - 18:52Et c'est en fait une manière de jouer le jeu, de jouer à tous les jeux.
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18:52 - 18:54C'est ce que veut la technologie.
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18:54 - 18:57Donc quand je réfléchis à ce que veut la technologie,
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18:57 - 19:02je pense que cela a un rapport avec le fait que chaque personne ici – et je crois vraiment à ça –
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19:02 - 19:07chaque personne ici a une mission. Et votre mission est
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19:07 - 19:10de passer votre vie à découvrir ce qu'est votre mission.
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19:10 - 19:13Cette nature récursive est le jeu infini.
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19:13 - 19:16Et si vous y jouez correctement, d'autres personnes y prendront part
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19:16 - 19:20donc même ce jeu s'agrandit et continue même lorsque vous êtes parti.
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19:20 - 19:23C'est le jeu infini. Et ce qu'est la technologie,
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19:23 - 19:26c'est le moyen grâce auquel nous jouons à ce jeu infini.
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19:26 - 19:29Donc je pense que nous devrions adopter la technologie
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19:29 - 19:32parce que c'est une partie essentielle de notre parcours
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19:32 - 19:34pour découvrir qui nous sommes.
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19:34 - 19:36Merci.
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19:36 - 19:37(Applaudissements)
- Title:
- Comment la technologie évolue par Kevin Kelly
- Speaker:
- Kevin Kelly
- Description:
-
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Kevin Kelly, passionné de technologie, demande : « Qu'est-ce que veut la technologie ? » et découvre que son évolution vers l'omniprésence et la complexité est très proche de l'évolution de la vie.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 19:37