專訪顛覆華爾街的數學家
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0:01 - 0:04(安德森) 你算是數學界的奇葩
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0:04 - 0:07很早便在哈佛和麻省理工教書
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0:07 - 0:09之後NSA找上門
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0:09 - 0:11這段故事是?
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0:11 - 0:15(西蒙斯) 喔,NSA是美國國家安全局
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0:15 - 0:17並沒有實際找我
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0:17 - 0:22它在普林斯頓有個機構
請了許多數學家 -
0:22 - 0:25來破解密碼之類的
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0:25 - 0:27我知道這事
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0:27 - 0:29它們的規定挺不錯
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0:30 - 0:33你可以一半研究數學
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0:33 - 0:37只要一半做它們的事
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0:38 - 0:39給薪很優渥
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0:39 - 0:42這點很難抗拒
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0:42 - 0:44所以我就去了
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0:44 - 0:45(安) 你曾是密碼破解員
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0:45 - 0:47(西) 對,是的
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0:47 - 0:48(安) 直到被解雇
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0:48 - 0:49(西) 對,我被炒魷魚
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0:49 - 0:51(安) 怎會這樣?
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0:51 - 0:53(西) 嗯,原因嘛
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0:54 - 0:59被解雇因為...那時越戰爆發
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0:59 - 1:04我單位的上司迷上越戰
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1:04 - 1:09他替紐約時報寫了文章
成為封面故事 -
1:09 - 1:11談如何打贏越戰
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1:11 - 1:14我不喜歡越戰,覺得很愚蠢
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1:14 - 1:16便寫信給《時代》雜誌,後來被登出來
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1:16 - 1:20說並非麥克斯維爾·泰勒所有屬下
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1:20 - 1:25都贊同他,如果還有人記得這個名字
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1:26 - 1:27我提出我的看法
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1:27 - 1:29(安) OK,我瞭解這會...
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1:29 - 1:32(西) 與泰勒將軍不同
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1:32 - 1:34但最後也沒人說什麼
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1:34 - 1:38那年我29歲,有個小子來找我
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1:38 - 1:41自稱是《新聞週刊》特約記者
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1:41 - 1:46想問我怎麼實踐自己的看法
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1:46 - 1:50我說:「現在我幾乎都弄數學
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1:50 - 1:53等戰爭結束,才會做他們的事」
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1:54 - 1:57於是我便做了那天最明智的事
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1:57 - 2:01我把訪談一事告訴主管
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2:01 - 2:03他問我:「你說了什麼?」
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2:03 - 2:04我就照實說
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2:04 - 2:06接著他說:「我要打電話給泰勒」
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2:06 - 2:09他打給泰勒,講了10分鐘
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2:09 - 2:11再5分鐘我就被解雇了
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2:12 - 2:13(安) 這樣啊
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2:13 - 2:14(西) 不過這並非壞事
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2:14 - 2:17(安) 這不糟,因為你去了
紐約州立大學石溪分校 -
2:17 - 2:20數學生涯更上層樓
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2:20 - 2:22也開始跟這人合作
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2:22 - 2:23他是誰?
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2:24 - 2:26(西) 喔,陳省身
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2:26 - 2:29陳是那世紀最厲害的數學家
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2:29 - 2:34我在柏克萊念碩士時,就知道他
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2:34 - 2:36我有些想法
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2:36 - 2:39告訴了他,他很喜歡
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2:39 - 2:45我們便一起努力,就上面你看到的
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2:45 - 2:46就是這個
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2:47 - 2:51(安) 你們共同發表了著名論文
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2:51 - 2:54可以談研究內容嗎?
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2:55 - 2:56(西) 不行
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2:56 - 2:58(笑聲)
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2:59 - 3:01(西) 我是說,可以講給別人聽
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3:01 - 3:03(笑聲)
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3:03 - 3:05(安) 如果說明這個呢?
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3:05 - 3:08(西) 可是, 不會向太多人
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3:09 - 3:12(安) 你曾告訴我,這跟球體有關
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3:12 - 3:14從這說起吧
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3:14 - 3:17(西) 我要講那研究-
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3:17 - 3:21是有關球形, 但我想先說
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3:21 - 3:24那是一流的數學研究
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3:24 - 3:27我非常高興,陳也是
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3:28 - 3:32它甚至促成一個次領域,現在很興盛
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3:33 - 3:38更棒的是它被用於物理
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3:38 - 3:42一個未知領域,至少我不懂物理
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3:42 - 3:45我想陳也只略知皮毛
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3:45 - 3:49論文發表10年後
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3:49 - 3:53普林斯頓的愛德華·維騰
把它用在弦理論 -
3:53 - 3:58俄國人則用於所謂"凝聚體"研究
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3:58 - 4:03如今這些被稱為"陳-西蒙不變式"
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4:03 - 4:05廣泛應用在物理界
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4:05 - 4:06這太不可思議
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4:06 - 4:07我們完全是物理門外漢
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4:08 - 4:11從沒想過會被用於物理
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4:11 - 4:14然而,這就是數學
你總猜不到它的去向 -
4:14 - 4:16(安) 真難以置信
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4:16 - 4:20我們談到演化如何形塑人類思想
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4:20 - 4:23無論思想是否關於真理
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4:23 - 4:26你就這樣得出一個數學理論
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4:26 - 4:28完全不懂物理
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4:28 - 4:31這理論20年後被用來
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4:31 - 4:34深入描述實際物理世界
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4:34 - 4:35怎麼辦到的?
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4:35 - 4:36(西) 天曉得
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4:36 - 4:38(笑聲)
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4:39 - 4:42知名物理學家尤金·維格納
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4:42 - 4:48曾撰文談到數學不合理的有效性
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4:48 - 4:52不管怎樣, 數學本就源自真實世界
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4:52 - 4:57例如學計算、測量,大家都這麼做
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4:57 - 4:58這學門自己繁盛起來
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4:59 - 5:02常常一回到數學,困難就迎刃而解
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5:02 - 5:04廣義相對論就是一例
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5:04 - 5:08愛因斯坦學了閔可夫斯基的幾何學後
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5:08 - 5:11驚呼「就是它了! 幫我釐清廣義相對論」
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5:12 - 5:15所以, 你搞不懂的,這太奧秘了
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5:15 - 5:16超乎常理
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5:16 - 5:20(安) 關於數學的獨創性
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5:20 - 5:21講講這個
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5:21 - 5:27(西) 這是顆球-球體,球面被格狀劃分
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5:27 - 5:29就那些四方形
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5:31 - 5:36我要講的是(萊昂納多)歐拉發現的
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5:36 - 5:3818世紀偉大的數學家
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5:38 - 5:43這現象逐漸成為重要的數學領域
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5:43 - 5:46代數拓樸學、幾何學
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5:47 - 5:51我的研究即從這來
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5:51 - 5:53是這樣的
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5:53 - 5:58這裡有8頂點、12邊和6面
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5:58 - 6:02如果加以運算:頂點數-邊數+面數
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6:02 - 6:03得到2
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6:03 - 6:05嗯,好一個2
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6:05 - 6:09換方法做,佈滿三角形
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6:09 - 6:14有12個頂點,30個邊
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6:14 - 6:18和20個面
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6:19 - 6:23此時點-邊+面仍是2
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6:23 - 6:26事實上,你可用任何方法
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6:26 - 6:29球上蓋滿各種多邊形和三角形
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6:29 - 6:31混合在一起
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6:31 - 6:34再把點-邊+面,得到2
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6:34 - 6:36這是另一種形狀
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6:36 - 6:42這是環面,甜甜圈形表面16頂點
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6:42 - 6:46覆蓋長方形,32邊,16面
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6:47 - 6:49點-邊+面得出0
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6:49 - 6:51答案永遠是0
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6:51 - 6:55只要用長方或三角形
覆蓋環面 -
6:55 - 6:59答案總是0
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7:01 - 7:03這稱為歐拉示性數
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7:03 - 7:06也叫做拓樸不變量
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7:07 - 7:08這很神奇
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7:08 - 7:11不論你怎麼劃,答案總是一樣
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7:11 - 7:17這是18世紀中以來第一個刺激
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7:17 - 7:21後來變成代數拓樸學
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7:21 - 7:24(安) 你對此更深入研究
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7:24 - 7:26到更高維度理論
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7:26 - 7:30更高維度的物體,找新的不變量?
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7:30 - 7:34是, 高維不變量已找到了
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7:34 - 7:39龐特里亞金示性類,還有陳示性類
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7:39 - 7:42一大堆這類不變量
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7:42 - 7:46那時我努力研究其中一個
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7:46 - 7:51發展成某種組合模型
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7:51 - 7:54不用既有標準方法
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7:54 - 7:58這變成我們的研究,也發現新東西
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7:58 - 8:02但如果沒有歐拉
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8:02 - 8:06寫下70卷數學書
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8:06 - 8:07養育13個子女
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8:07 - 8:14想必是邊寫邊逗弄幼兒
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8:14 - 8:20若非歐拉, 就沒有這些不變量
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8:20 - 8:24(安) 恩, 我們瞭解了,奇特的心路歷程
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8:25 - 8:26現在讓我們談談文藝復興科技公司
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8:26 - 8:32由於你曾任NSA解碼員的研究經歷
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8:32 - 8:35你開始當金融界的解碼員
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8:36 - 8:38我想你不相信效率市場理論
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8:38 - 8:4520年來,你有辦法獲利驚人
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8:45 - 8:46對我來說你的方法
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8:46 - 8:50驚人之處不在於獲利金額多寡
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8:50 - 8:54而是大幅降低變動性與風險
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8:54 - 8:56相較其他對沖基金
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8:56 - 8:58你到底怎麼辦到的?
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8:58 - 9:02(西) 我靠集合一群優秀的人
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9:02 - 9:06我開始經商時,我對數學已有些厭煩
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9:06 - 9:10年紀快40,手頭有點錢
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9:10 - 9:13便開始做買賣,結果非常成功
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9:13 - 9:16純靠運氣賺了一大筆錢
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9:16 - 9:18我說,我認為是好運
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9:18 - 9:20而肯定不是數學模型
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9:20 - 9:23但我審視這些數字後
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9:24 - 9:26發覺現似有固定模式
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9:26 - 9:30我便請幾位數學家,弄了幾個模型
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9:30 - 9:34類似我在防衛分析研究所做的
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9:34 - 9:37設計一套演算法,用電腦測試
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9:37 - 9:39能用?不能用? 之類的
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9:39 - 9:41(安) 可否看看這個?
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9:41 - 9:45這是常見的商品銷售圖
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9:46 - 9:51我想:「不過是隨機走高走低-
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9:51 - 9:53整體趨勢緩升」
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9:53 - 9:56你到底怎麼看這隨機圖
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9:56 - 9:57就能做生意、發現東西?
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9:57 - 10:01(西) 這圖很老套了
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10:01 - 10:05商品或貨幣有其趨勢
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10:06 - 10:12不必然像這樣,但一段時間有其走向
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10:12 - 10:16如果你決定,好,我要預測今天
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10:16 - 10:21靠前20日的平均變化
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10:21 - 10:24也許可猜得準,也賺到錢
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10:24 - 10:29事實上幾年前,這系統還可行
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10:29 - 10:32不漂亮,但過得去
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10:32 - 10:34賺了,賠了,又賺
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10:34 - 10:37但這是一年內表現最好的幾天
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10:37 - 10:41這期間賺得不多
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10:42 - 10:44這系統老掉牙了
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10:45 - 10:48(安) 所以你用不同期間長短
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10:48 - 10:51的趨勢來檢視,例如
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10:51 - 10:54是10天還是15天的走勢預測較準
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10:54 - 11:01(西) 沒錯,都得試過才知道
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11:01 - 11:05順勢投資法
在60年代或許非常好用 -
11:05 - 11:0770年代還可以
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11:07 - 11:09到80年代就玩不通了
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11:09 - 11:12(安) 因為任何人都看得出來
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11:12 - 11:15你是怎麼持續領先的?
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11:15 - 11:21(西) 我們靠開發其他方法保持領先-
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11:21 - 11:24像是期間更短的方法
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11:25 - 11:28實際上是蒐集無數資料
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11:28 - 11:32早期都一筆筆抄回來
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11:32 - 11:36我們到聯準會影印歷史利率
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11:36 - 11:39之類的,那時還沒有電腦
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11:39 - 11:41我們取得大批資料
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11:41 - 11:45和絕頂聰明的人——這是關鍵
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11:45 - 11:49我不太會找人做實際買賣
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11:50 - 11:53我請過幾個——有人能賺,有的不行
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11:53 - 11:55我不能這樣做生意
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11:55 - 11:57但我知道怎麼請科學家
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11:57 - 12:00這方面我比較有品味
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12:00 - 12:02所以就這麼做了
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12:02 - 12:05模型表現越來越好
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12:05 - 12:07越來越順
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12:07 - 12:10(安) 你帶領文藝復興公司的成果驚艷
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12:10 - 12:12塑造了一種文化、一群人
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12:12 - 12:16他們不是老想錢的傭兵
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12:16 - 12:20而一心想玩數學和科學
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12:20 - 12:22(西) 我希望這是真的
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12:22 - 12:26但有些動機真的是錢
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12:26 - 12:27(安) 他們賺了好多
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12:27 - 12:30(西) 我不信沒人在乎錢
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12:30 - 12:32我想許多人來都想賺錢
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12:32 - 12:34但他們也想樂在其中
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12:34 - 12:37(安) 當中機器學習的角色是?
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12:37 - 12:40(西) 某些情況下,我們就是做機器學習
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12:41 - 12:47你面對成堆資料,試著模擬各種預測系統
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12:47 - 12:49直到越發熟練
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12:49 - 12:53它不一定會跟人一樣主動回饋資料
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12:53 - 12:56但仍滿好用的
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12:56 - 13:00(安) 所以不同預測系統很難駕馭與掌握
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13:00 - 13:02意思是,你什麼都算,是嗎?
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13:02 - 13:05天氣、裙長、政治評論
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13:06 - 13:08(西) 是的,裙長倒沒試過
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13:08 - 13:10(安) 哪類東西?
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13:10 - 13:12(西) 所有東西
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13:12 - 13:16什麼都可用-除了衣擺長度
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13:17 - 13:19天氣、年報
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13:19 - 13:24季報、歷史資料、冊數,只要你叫得出來
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13:24 - 13:25管他是什麼
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13:25 - 13:28我們每天取得1T的資料
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13:28 - 13:32接著儲存、處理、準備分析
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13:33 - 13:35尋找突出的現象
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13:35 - 13:38在找——就像你說的
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13:38 - 13:40效率市場假說並不正確
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13:40 - 13:44(安) 但任何奇特現象都可能只是隨機現象
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13:44 - 13:47所以秘訣是在與注意多次出現的異狀,
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13:47 - 13:49並觀察何時接連出現嗎?
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13:49 - 13:52(西) 任何異常狀可能只是恰巧
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13:52 - 13:56不過看夠多資料後
就知並非如此 -
13:56 - 14:00會發現異常持續很久
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14:01 - 14:05隨機出現的機率反而不高
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14:06 - 14:10一陣子它會不見,異常會消失
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14:10 - 14:13所以我們得保持領先
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14:13 - 14:16(安) 目前人們看對沖基金產業
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14:16 - 14:20都感到震驚
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14:20 - 14:22竟創造這麼多財富
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14:22 - 14:24又得投入大量腦力
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14:26 - 14:30你擔心這產業嗎?
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14:30 - 14:32或對整個金融業?
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14:32 - 14:35好似脫韁野馬
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14:35 - 14:39我不曉得——助長社會不平等?
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14:39 - 14:43你為何支持對沖基金的近來發展?
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14:43 - 14:45(西) 我想近3、4年
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14:45 - 14:47對沖基金表現平平
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14:47 - 14:49我們曾風光一時
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14:49 - 14:53但這產業走得不太順
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14:53 - 14:58眾所周知,股市向來平步青雲
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14:58 - 15:01本益比增加了
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15:01 - 15:04過去5、6年錢賺到嚇死人
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15:04 - 15:08但對沖基金就較差
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15:08 - 15:12人們問我:「什麼是對沖基金?」
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15:12 - 15:14我說:「1和20」
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15:14 - 15:18意思是——現在是2和20
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15:18 - 15:212%的固定手續費,20%的獲利抽成
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15:21 - 15:23各家對沖基金差異很大
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15:23 - 15:27(安) 有流言說,你收的高些
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15:27 - 15:30(西) 我們的手續費一度是世界最高
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15:30 - 15:345和44,就這個價格
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15:34 - 15:35(安) 5和44
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15:35 - 15:385%固定費用,44%獲利抽成
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15:38 - 15:41你仍幫客戶賺進大把鈔票
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15:41 - 15:43(西) 是的,收益很不錯
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15:43 - 15:46人們氣我:「這太貴了」
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15:46 - 15:47我說:「OK,你可退出」
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15:47 - 15:50但「如何賺更多」就是人們...
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15:50 - 15:52(笑聲)
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15:52 - 15:54但重點是,我跟你提過
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15:54 - 15:59我們收購了所有投資者,因為這基金能賺
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15:59 - 16:02(安) 但該替對沖基金業擔心嗎?
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16:02 - 16:08它吸走太多全球優秀的數學等人才
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16:08 - 16:11只做這事,而無視世界其他問題
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16:11 - 16:12(西) 這個嘛,不單數學家
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16:12 - 16:15我們也聘請天文學家和物理學家等
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16:16 - 16:18我不覺得我們應當過於擔心
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16:18 - 16:21這產業規模仍小
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16:21 - 16:27事實上,把科學引入投資界
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16:27 - 16:30對世界有益
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16:30 - 16:34可降低變動性,提高流動性
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16:34 - 16:37因人們交易這東西,擴散範圍變更小
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16:37 - 16:42我不擔心愛因斯坦出走搞對沖基金
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16:42 - 16:47(安) 你現在的人生階段是,一方面進出市場
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16:47 - 16:50但在供應鏈另一端
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16:50 - 16:55也正促進全美數學發展
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16:55 - 16:56這是您的夫人,瑪麗蓮
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16:56 - 17:01您倆攜手從事慈善工作
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17:01 - 17:02說說這個
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17:02 - 17:06(西) 嗯,瑪麗蓮-
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17:06 - 17:10這就是她,我美麗的老婆
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17:10 - 17:1320年前她創立一基金會
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17:13 - 17:14我想是1994年
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17:14 - 17:16我說1993, 她說1994
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17:16 - 17:18就這兩年間
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17:18 - 17:21(笑聲)
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17:21 - 17:27我們創立基金會以便做慈善工作
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17:28 - 17:31她負責管帳等事
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17:31 - 17:38那時我們沒太多想法,後來逐漸找到方向——
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17:38 - 17:43投入數學、科學和基礎研究
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17:44 - 17:46這就是我們在做的
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17:46 - 17:536年前我離開文藝復興公司,改在基金會工作
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17:53 - 17:54我們在做這個
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17:54 - 17:57(安) Math for America計畫,基本上是投資
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17:57 - 18:00全國數學教師
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18:00 - 18:04提供額外收入並給予支持和指導
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18:04 - 18:07讓計畫更有效運作
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18:07 - 18:09號召有理想的老師
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18:09 - 18:14(西) 是的——與其懲罰不適任者
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18:14 - 18:19會拖累教育士氣的人
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18:19 - 18:22特別在數理科
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18:22 - 18:28我們著重鼓勵好老師,給他們地位
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18:28 - 18:31是的,我們每年給他們1萬5千美元額外收入
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18:31 - 18:35目前紐約市有800名公立學校數理教師
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18:35 - 18:37是核心成員
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18:37 - 18:41他們士氣高昂
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18:41 - 18:43專注在這領域
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18:43 - 18:46明年將增至1千人
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18:46 - 18:50即紐約公立學校10%的數理教師
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18:50 - 18:56(掌聲)
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18:56 - 18:59(安) 你還資助另一計畫
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18:59 - 19:02研究生命的起源, 是吧
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19:02 - 19:03這是什麼?
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19:04 - 19:05(西) 先擱一邊
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19:05 - 19:08等會再說這圖
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19:08 - 19:11生命源起令人著迷
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19:11 - 19:12如何找到答案?
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19:13 - 19:15這要處理兩個問題
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19:15 - 19:21一是,從地質學往生物學
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19:21 - 19:22路在哪裡?
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19:22 - 19:25二是,從哪下手?
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19:25 - 19:28一路上需哪些材料?
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19:28 - 19:31這兩問題非常有趣
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19:32 - 19:38問題一是條曲折路,從地質學到RNA
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19:38 - 19:40之類的——這如何可能?
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19:40 - 19:42問題二是需要什麼東西
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19:42 - 19:44這超乎我們想像
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19:44 - 19:49所以,這是張星體形成圖
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19:50 - 19:53在千億星體組成的銀河系裡
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19:53 - 19:56每年都誕生兩顆星星
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19:56 - 19:58別問過程,反正就誕生了
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19:58 - 20:01接著要百萬年才穩定下來
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20:02 - 20:04型態固定了
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20:04 - 20:08宇宙形成中的星星隨時都有兩百萬顆
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20:08 - 20:12那顆星正逐漸穩定
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20:12 - 20:15周遭圍繞著廢棄物
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20:15 - 20:17塵埃和其他東西
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20:17 - 20:21它可能形成太陽系,或者其他什麼
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20:21 - 20:23但關鍵是——
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20:23 - 20:29形成中星體周遭的塵土裡
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20:29 - 20:36現在研究發現重要的有機分子
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20:36 - 20:42不只有甲烷,還有甲醛、氰化物
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20:42 - 20:49這種基礎物質——或者生命的種子
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20:49 - 20:52這可能是典型過程
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20:52 - 20:59宇宙星體也可能經此典型過程
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20:59 - 21:03由基礎組成物建立起來
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21:04 - 21:07這代表到處都存在生命?
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21:07 - 21:08也許
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21:08 - 21:12但問題在於這過程多麼迂迴曲折
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21:12 - 21:17從渺小的起頭, 種子演變成生命
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21:17 - 21:22這類種子絕大多數落在休眠星體上
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21:22 - 21:23(安) 那麼對你個人來說
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21:23 - 21:26尋找答案,關於你我的起源
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21:26 - 21:30和源起過程是你想知道的
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21:30 - 21:31(西) 我很期待
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21:31 - 21:33也想知道——
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21:33 - 21:38如果這路如此艱辛、渺茫
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21:38 - 21:43那不論源頭是什麼,你我都可能是個奇點
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21:43 - 21:44但另方面
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21:45 - 21:48由於懸浮在外的有機塵埃
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21:48 - 21:52遠方我們也許有很多朋友
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21:53 - 21:54知道這個感覺很好
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21:54 - 21:58(安) 幾年前,我有機會和伊隆·馬斯克對談
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21:58 - 22:00我請教他成功的秘訣
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22:00 - 22:04他說好好把物理當回事
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22:05 - 22:09而你所說的,我覺得是把數學當回事
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22:09 - 22:12它飽滿了你的人生
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22:12 - 22:17它給你帶來可觀的收入,可以投資
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22:17 - 22:21全美、甚至其他地方數千位孩童的未來
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22:22 - 22:24真是這學科的功勞嗎?
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22:24 - 22:27數學真起作用了?
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22:27 - 22:32(西) 數學本身一定是確實有效的
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22:32 - 22:33但有趣的是
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22:33 - 22:38和瑪麗蓮同心捐助也真是人生至樂
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22:38 - 22:41(安) 我發現——這啟發了我
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22:41 - 22:45認真做好一門學問,更多好事由此而來
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22:45 - 22:48感謝你來 TED 分享不凡的人生
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22:48 - 22:49謝謝你
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22:49 - 22:50詹姆士‧西蒙斯
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22:50 - 22:54(掌聲)
- Title:
- 專訪顛覆華爾街的數學家
- Speaker:
- 詹姆斯‧西蒙斯
- Description:
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詹姆斯‧西蒙斯曾是數學家與密碼解密員,他發現解密用的複雜數學,可來解釋常見的金融現象。西蒙斯在成為億萬富翁後,目前致力資助新生代的數學教師與學者。TED 總監克里斯‧安德森與西蒙斯促膝同坐,一起聊聊西蒙斯不凡的數字人生。
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 23:03
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Geoff Chen edited Chinese, Traditional subtitles for A rare interview with the mathematician who cracked Wall Street | |
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Geoff Chen approved Chinese, Traditional subtitles for A rare interview with the mathematician who cracked Wall Street | |
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Muyun Zhou accepted Chinese, Traditional subtitles for A rare interview with the mathematician who cracked Wall Street | |
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