< Return to Video

Un interviu deosebit cu matematicianul care a descifrat Wall Street

  • 0:01 - 0:04
    Chris Anderson: Sunteți un fenomen
    în matematică.
  • 0:04 - 0:07
    Ați predat la Harvard și MIT
    de la o vârstă fragedă.
  • 0:07 - 0:09
    Apoi, ați fost chemat la NSA.
  • 0:09 - 0:11
    Despre ce a fost vorba?
  • 0:11 - 0:15
    Jim Simons: NSA,
    Agenția de Securitate Națională,
  • 0:15 - 0:17
    nu m-a invitat.
  • 0:17 - 0:22
    Știam că recrutează
    matematicieni de la Princeton
  • 0:22 - 0:26
    pentru a decodifica coduri secrete
    și alte activități de acest fel.
  • 0:26 - 0:27
    Știam că există.
  • 0:27 - 0:29
    Aveau o strategie foarte bună.
  • 0:30 - 0:33
    Îți permiteau să lucrezi
    jumătate din timp la ceea ce te interesa,
  • 0:33 - 0:37
    iar în restul timpului
    trebuia să lucrezi pentru ei.
  • 0:38 - 0:39
    Salariul era competitiv.
  • 0:39 - 0:42
    Am fost atras irezistibil.
  • 0:42 - 0:44
    M-am dus acolo.
  • 0:44 - 0:45
    CA: Spărgeați coduri.
  • 0:45 - 0:46
    JS: Da.
  • 0:46 - 0:48
    CA: Până când ați fost concediat.
  • 0:48 - 0:49
    JS: Da, până am fost concediat.
  • 0:49 - 0:51
    CA: Cum s-a întâmplat?
  • 0:51 - 0:53
    JS: Cum să se întâmple?
  • 0:53 - 0:55
    Am fost concediat pentru că...
  • 0:57 - 1:00
    era pe vremea războiului din Vietnam,
  • 1:00 - 1:04
    iar șeful organizației pentru care lucram
    era un suporter înrăit al războiului
  • 1:04 - 1:07
    și a scris un articol,
    publicat în New York Times,
  • 1:08 - 1:10
    despre cum să câștigăm
    războiul din Vietnam.
  • 1:10 - 1:14
    Eu nu am fost de acord cu acel război.
    L-am considerat stupid.
  • 1:14 - 1:16
    Am trimis o scrisoare
    către Times, publicată ulterior,
  • 1:16 - 1:20
    în care spuneam că nu toată lumea
    care lucrează pentru Maxwell Taylor
  • 1:20 - 1:22
    – poate vi-l amintiți –
  • 1:23 - 1:26
    îi împărtășește opiniile
  • 1:26 - 1:28
    și mi-am exprimat propriile opinii...
  • 1:28 - 1:29
    CA: Am înțeles.
  • 1:29 - 1:32
    JS: Opinii care erau diferite
    de cele ale generalului Taylor.
  • 1:32 - 1:34
    În final însă,
    nimeni nu a zis nimic.
  • 1:34 - 1:37
    Mai târziu, când aveam 29 de ani,
    a venit un tânăr care s-a prezentat
  • 1:37 - 1:42
    ca fiind corespondent
    pentru revista Newsweek.
  • 1:42 - 1:44
    El dorea să îmi ia un interview
  • 1:44 - 1:48
    și să afle ce fac
    în sprijinul opiniilor mele.
  • 1:48 - 1:51
    I-am spus că acum mă ocup
    în principal de matematică,
  • 1:51 - 1:54
    după ce se va sfârși războiul
    mă voi ocupa de treburile lor.
  • 1:54 - 1:57
    Apoi am făcut singurul lucru inteligent
    pe care l-am făcut în acea zi.
  • 1:57 - 2:00
    I-am spus șefului meu direct
    că am dat un interview.
  • 2:00 - 2:03
    M-a întrebat despre ce am vorbit.
  • 2:03 - 2:04
    I-am spus ce am zis,
  • 2:04 - 2:06
    iar el a spus că trebuie
    să îl sune pe Taylor
  • 2:06 - 2:10
    și cinci minute mai târziu
    am fost concediat.
  • 2:11 - 2:13
    JS: N-a fost chiar rău.
  • 2:14 - 2:16
    CA: Pentru că
    ați continuat la Stony Brook
  • 2:16 - 2:19
    și v-ați avansat cariera de matematician.
  • 2:19 - 2:22
    Ați început să lucrați cu acest om.
  • 2:22 - 2:23
    Cine e?

  • 2:25 - 2:26
    JS: (Shing-Shen) Chern,
  • 2:26 - 2:29
    a fost unul dintre cei mai mari
    matematicieni ai secolului.
  • 2:29 - 2:33
    L-am cunoscut când eram
    doctorand la Berkley.
  • 2:34 - 2:38
    Am avut câteva idei pe care
    i le-am prezentat și i-au plăcut.
  • 2:38 - 2:44
    Am lucrat împreună la ce observaţi aici.
  • 2:46 - 2:47
    Iată!
  • 2:48 - 2:51
    CA: Ați publicat împreună
    un articol care a devenit faimos.
  • 2:52 - 2:54
    Ne-ați putea explica
    despre ce era vorba?
  • 2:55 - 2:56
    JS: Nu.
  • 2:56 - 2:59
    (Râsete)
  • 2:59 - 3:01
    JS: Aș putea explica câtorva persoane.
  • 3:01 - 3:02
    (Râsete)
  • 3:03 - 3:05
    CA: Puteți explica asta?
  • 3:05 - 3:07
    JS: Da, dar nu multor persoane.
  • 3:09 - 3:11
    CA: Mi-ați spus că e legat de sfere.
  • 3:12 - 3:13
    Haideți să pornim de aici.
  • 3:14 - 3:16
    JS: Voi vorbi despre asta,
  • 3:18 - 3:21
    dar înainte de a încerca să o explic,
  • 3:21 - 3:24
    țin să spun că a fost
    matematică de valoare.
  • 3:24 - 3:27
    Eu și Chern am fost foarte mândri de ea.
  • 3:28 - 3:33
    A deschis o nouă sub-disciplină,
    care e acum în extindere.
  • 3:34 - 3:38
    Cel mai interesant e
    că se aplică în fizică,
  • 3:38 - 3:42
    despre care noi nu știam
    nimic sau cel puțin eu
  • 3:42 - 3:44
    și nu cred că Chern știa mult mai mult.
  • 3:45 - 3:48
    După aproape 10 ani
    de la publicarea articolului,
  • 3:48 - 3:53
    Ed Witten de la Princeton
    au aplicat-o la teoria corzilor.
  • 3:53 - 3:59
    În Rusia a fost aplicată
    la teoria materiei condensate.
  • 3:59 - 4:03
    În prezent, invarianții Chern-Simons
  • 4:03 - 4:05
    sunt larg răspândiți în fizică.
  • 4:05 - 4:07
    A fost minunat.
  • 4:07 - 4:08
    Nu aveam cunoștințe de fizică.
  • 4:08 - 4:11
    Nu mi-a trecut prin cap niciodată
    că s-ar putea aplica în fizică.
  • 4:11 - 4:15
    Însă asta e fascinat în matematică,
    nu știi niciodată unde te poate duce.
  • 4:15 - 4:16
    CA: E incredibil.
  • 4:16 - 4:20
    Am discutat despre cum evoluția
    modelează mintea umană
  • 4:20 - 4:23
    care percepe sau nu realitatea.
  • 4:23 - 4:26
    Cumva, ați inventat o teorie matematică,
  • 4:26 - 4:28
    fără să cunoașteți fizică,
  • 4:28 - 4:31
    iar două decenii mai târziu
    ați descoperit că e aplicată
  • 4:31 - 4:34
    pentru a descrie în profunzime
    realitatea fizică care ne înconjoară.
  • 4:34 - 4:35
    Cum e posibil?
  • 4:35 - 4:36
    JS: Dumnezeu știe.
  • 4:36 - 4:38
    (Râsete)
  • 4:39 - 4:42
    Un fizician renumit pe nume Eugene Wigner
  • 4:42 - 4:48
    a scris un eseu despre eficacitatea
    irațională a matematicii.
  • 4:48 - 4:53
    Cumva, matematica,
    înrădăcinată în lumea reală
  • 4:53 - 4:57
    – toți învățăm să numărăm, să măsurăm –
  • 4:57 - 4:58
    se dezvoltă se la sine.
  • 5:00 - 5:03
    De multe ori, teoremele matematice
    ne sar în ajutor în alte discipline.
  • 5:03 - 5:05
    Teoria relativității de exemplu.
  • 5:05 - 5:07
    Hermann Minkowski a creat
    geometria numerelor
  • 5:07 - 5:10
    iar Einstein a realizat
    că e exact ce îi trebuia
  • 5:10 - 5:13
    pentru a formula teoria relativității.
  • 5:13 - 5:15
    Nu se știe niciodată. E un mister.
  • 5:16 - 5:20
    CA: Ăsta e un exemplu
    de ingeniozitate matematică.
  • 5:20 - 5:21
    Vorbiți-ne despre asta.
  • 5:21 - 5:27
    JS: E o sferă înconjurată de o grilă,
  • 5:27 - 5:29
    pătratele acelea.
  • 5:31 - 5:36
    Ceea ce vă voi prezenta
    a fost descoperit de Leonhard Euler,
  • 5:36 - 5:38
    un mare matematician al anilor 1700.
  • 5:38 - 5:43
    Treptat a devenit un subiect
    foarte important în matematică
  • 5:43 - 5:46
    algebra topologică, geometria.
  • 5:47 - 5:51
    Iată despre ce e vorba:
  • 5:51 - 5:57
    Are 8 vârfuri, 12 laturi, 6 fețe.
  • 5:58 - 6:02
    Dacă scădem numărul de vârfuri
    din numărul de laturi
  • 6:02 - 6:04
    și adăugăm numărul de fețe,
    obținem 2.
  • 6:04 - 6:06
    E un număr frumos.
  • 6:06 - 6:11
    Iată o altă variantă cu triunghiuri
  • 6:11 - 6:13
    Acestea au 12 vârfuri,
  • 6:13 - 6:15
    30 de laturi
  • 6:15 - 6:16
    și 20 de fețe.
  • 6:17 - 6:23
    Numărul de vârfuri minus numărul de laturi
    plus numărul de fețe este tot 2.
  • 6:23 - 6:26
    Această regulă este valabilă
    pentru orice fel de poligoane,
  • 6:26 - 6:30
    triunghiuri, sau un amestec.
  • 6:31 - 6:35
    Vârfurile minus laturile
    plus fețele este tot 2.
  • 6:35 - 6:37
    Iată o altă formă.
  • 6:37 - 6:40
    Acesta e un tor,
    sau forma unei gogoși.
  • 6:40 - 6:46
    Aceste dreptunghiuri care îl acoperă
    au 16 vârfuri, 32 de laturi și 16 fețe.
  • 6:46 - 6:50
    Diferența dintre numărul de vârfuri
    și numărul de laturi e 0,
  • 6:50 - 6:52
    independent de forma geometrică aleasă.
  • 6:52 - 6:56
    Dacă acoperim suprafața torului
    cu pătrate sau triunghiuri
  • 6:56 - 6:59
    sau orice alt poligon,
    diferența e 0.
  • 7:00 - 7:06
    Asta se numește caracteristică Euler
    și este un invariant topologic.
  • 7:07 - 7:11
    E uimitor, oricum ai face,
    obții același răspuns.
  • 7:11 - 7:18
    Această descoperire
    a propulsat în anii 1700
  • 7:18 - 7:21
    disciplina numită astăzi
    algebră topologică.
  • 7:21 - 7:26
    CA: Munca dvs. a avansat această idee
    în teoria multidimensională,
  • 7:26 - 7:28
    pentru obiecte multidimensionale
  • 7:28 - 7:29
    unde ați descoperit noi invarianți?
  • 7:29 - 7:33
    JS: Deja existau
    invarianți multidimensionali.
  • 7:34 - 7:38
    Clasele Pontryagin, de fapt clasele Chern.
  • 7:39 - 7:41
    Existau diverși invarianți.
  • 7:42 - 7:45
    Mă străduiam să lucrez cu unul dintre ei
  • 7:46 - 7:50
    și să îl modelez mai degrabă combinatorial
  • 7:50 - 7:54
    decât cum era standard
  • 7:54 - 7:58
    și asta a condus la ceea ce vedeți
    și la alte descoperiri.
  • 7:59 - 8:01
    Dar dacă nu ar fi existat dl. Euler,
  • 8:01 - 8:06
    care a scris aproape
    70 de volume de matematică
  • 8:06 - 8:08
    și a avut 13 copii,
  • 8:08 - 8:13
    pe care se pare că îi legăna
    pe genunchi în timp ce scria,
  • 8:14 - 8:17
    dacă nu ar fi fost dl. Euler,
  • 8:17 - 8:20
    poate că nu am fi știut
    de acești invarianți.
  • 8:20 - 8:24
    CA: Acum avem o idee
    despre cât de uimitoare e mintea dvs.
  • 8:25 - 8:27
    Haideți să vorbim despre Renaștere.
  • 8:27 - 8:32
    După ce ați devenit spărgător
    de coduri la NSA
  • 8:32 - 8:35
    ați început să spargeți coduri
    în industria financiară.
  • 8:35 - 8:38
    Probabil că nu ați apreciat
    teoria pieței eficiente.
  • 8:39 - 8:43
    Cumva ați găsit o modalitate
    de a genera profituri uriașe
  • 8:43 - 8:45
    pe parcursul a două decenii.
  • 8:45 - 8:47
    Din câte am înțeles, e remarcabilă
  • 8:47 - 8:50
    nu doar suma profiturilor,
    ci faptul că le-ați generat
  • 8:50 - 8:54
    în condiții de volatilitate
    și risc foarte scăzute,
  • 8:54 - 8:56
    comparativ cu alte fonduri mutuale.
  • 8:56 - 8:58
    Cum ați făcut asta?
  • 8:58 - 9:02
    JS: Am avut o echipă foarte bună.
  • 9:02 - 9:05
    Când am început să fac tranzacții
    eram puțin sătul de matematică.
  • 9:06 - 9:07
    Eram trecut bine de 30 de ani.
  • 9:07 - 9:09
    Aveam ceva bani.
  • 9:09 - 9:12
    Am făcut câteva tranzacții
    care au avut un randament bun.
  • 9:12 - 9:14
    Am avut noroc să generez
    destul de mulți bani.
  • 9:14 - 9:16
    Cred că a fost noroc.
  • 9:17 - 9:19
    Cu siguranță nu a fost
    o predicție matematică.
  • 9:20 - 9:23
    Analizând însă datele după un timp,
  • 9:23 - 9:26
    am realizat că par să fie structurate.
  • 9:26 - 9:29
    Am angajat câțiva matematicieni
    și am creat câteva modele
  • 9:29 - 9:34
    ca atunci când lucram
    la IDA (Institutul de Analize de Apărare).
  • 9:34 - 9:37
    Concepi un algoritm
    și îl testezi pe calculator.
  • 9:37 - 9:39
    Merge? Nu merge? Și tot așa.
  • 9:40 - 9:42
    CA: Putem să ne uităm?
  • 9:42 - 9:45
    Ăsta e graficul tipic al unei mărfi.
  • 9:47 - 9:50
    Mă uit la el și mă gândesc
    „E doar un zig-zag,
  • 9:50 - 9:54
    poate cu o tendință de a merge în sus
    pe toată acea perioadă de timp.”
  • 9:54 - 9:57
    Cum poți vedea în asta
    mai mult decât date arbitrare?
  • 9:57 - 10:03
    JS: În trecut — ăsta e un grafic vechi —
    mărfurile sau cursul valutar
  • 10:03 - 10:06
    aveau tendința să se miște
    într-o anumită direcție.
  • 10:06 - 10:11
    Nu neapărat ușoara direcționalitate
    pe care o vedeți aici, ci periodicitate.
  • 10:12 - 10:19
    Dacă doreai să faci o tranzacție
    considerând media ultimelor 20 de zile
  • 10:20 - 10:25
    ar putea fi o predicție bună
    și puteai face bani.
  • 10:25 - 10:29
    Acum câțiva ani
    un astfel de sistem ar fi funcționat,
  • 10:29 - 10:32
    nu grozav, dar ar fi funcționat.
  • 10:32 - 10:34
    O dată câștigi, o dată pierzi.
    O dată câștigi.
  • 10:34 - 10:37
    E vorba despre un an întreg
  • 10:37 - 10:41
    și per total puteai face bani
    pe această perioadă de timp.
  • 10:42 - 10:44
    E un sistem arhaic.
  • 10:45 - 10:50
    CA: Deci testați diferite perioade de timp
    și vedeți dacă, spre exemplu,
  • 10:51 - 10:54
    o perioadă de 10 zile sau de 15 zile
    are putere de predicție.
  • 10:54 - 11:01
    JS: Desigur, aș încerca asta
    și aș vedea ce funcționează mai bine.
  • 11:02 - 11:05
    Tranzacțiile în direcția pieței
    mergeau bine în anii 60
  • 11:05 - 11:09
    și erau încă bune în anii 70,
    dar în anii 80 n-au mai mers.
  • 11:09 - 11:12
    CA: Era evident pentru toată lumea.
  • 11:12 - 11:15
    Ce puteai face
    să o iei înaintea celorlalți?
  • 11:15 - 11:24
    JS: Noi am căutat alte strategii
    pe termen mai scurt.
  • 11:25 - 11:28
    Important era să acumulăm
    o cantitate uriașă de date
  • 11:28 - 11:32
    și trebuia să o facem manual
    pe vremea aceea.
  • 11:32 - 11:37
    Ne-am dus la Rezerva Federală
    și am copiat istoricul ratei dobânzilor
  • 11:37 - 11:39
    pentru că nu exista pe calculator.
  • 11:39 - 11:43
    Am adunat multe date
    și mulți oameni inteligenți.
  • 11:44 - 11:46
    Asta a fost esențial.
  • 11:47 - 11:50
    Nu știam cum să angajez oameni
    care să facă tranzacții de bază.
  • 11:50 - 11:52
    Am angajat câțiva,
    unii au făcut bani, alții nu.
  • 11:53 - 11:55
    Nu puteam face o afacere din asta.
  • 11:55 - 11:57
    Însă știam cum să angajez
    oameni de știință
  • 11:57 - 12:00
    pentru că aveam ceva experiență
    în sensul acesta.
  • 12:00 - 12:02
    Asta e ceea ce am făcut.
  • 12:02 - 12:06
    Treptat aceste modele au devenit
    din ce în ce mai bune.
  • 12:07 - 12:10
    CA: Sunteți creditat că ați făcut
    ceva remarcabil la Renaștere
  • 12:10 - 12:12
    și anume ați adunat acest grup de oameni
  • 12:12 - 12:16
    care nu au fost
    doar niște angajați atrași de bani.
  • 12:16 - 12:20
    Motivația lor era să facă
    matematică și știință interesantă.
  • 12:20 - 12:22
    JS: Asta am sperat.
  • 12:22 - 12:26
    Parțial însă era vorba de bani.
  • 12:26 - 12:28
    CA: Au câștigat o mulțime de bani.
  • 12:28 - 12:31
    JS: N-aș putea spune că niciunul
    dintre ei n-a venit pentru bani.
  • 12:31 - 12:34
    Cred că mulți au venit pentru bani,
    dar și pentru ca era interesant.
  • 12:34 - 12:37
    CA: Ce rol a jucat învățarea automată?
  • 12:37 - 12:40
    JS: Într-un fel, ce am făcut
    a fost învățare automată.
  • 12:41 - 12:45
    Am analizat o cantitate uriașă de date
  • 12:45 - 12:49
    și am construit diverși algoritmi
    care să îi prezică evoluția.
  • 12:50 - 12:53
    Nu era neapărat să reușim
    cu această abordare
  • 12:53 - 12:56
    dar a funcționat.
  • 12:56 - 13:00
    CA: Acești algoritmi predictivi
    pot fi foarte surprinzători, nu-i așa?
  • 13:00 - 13:02
    V-ați uitat la tot ce e posibil:
  • 13:02 - 13:04
    vremea, lungimea rochiilor,
    opinia politică.
  • 13:05 - 13:08
    JS: Da, nu am încercat lungimea rochiilor.
  • 13:08 - 13:10
    CA: Ce ați încercat?
  • 13:10 - 13:12
    JS: De toate.
  • 13:12 - 13:15
    Totul are potențial predictiv
    cu excepția lungimii hainelor.
  • 13:17 - 13:19
    Vremea, rapoartele anuale,
  • 13:19 - 13:24
    rapoartele trimestriale,
    istoricul datelor, volumul de date.
  • 13:24 - 13:26
    Orice îți trece prin minte.
  • 13:26 - 13:28
    Ne uităm la terabytes de date.
  • 13:28 - 13:32
    Le analizăm.
  • 13:33 - 13:35
    Căutăm anomaliile.
  • 13:35 - 13:38
    După cum ai spus,
  • 13:38 - 13:40
    teoria pieței eficiente nu e corectă.
  • 13:40 - 13:44
    CA: Dar o anomalie singulară
    poate fi doar aleatoare.
  • 13:44 - 13:47
    Secretul constă în a identifica
    o multitudine de anomalii
  • 13:47 - 13:49
    și a descoperi
    cum sunt structurate.
  • 13:49 - 13:52
    JS: O anomalie oarecare
    poate fi nesemnificativă
  • 13:52 - 13:56
    dar dacă avem suficient de multe date
    putem spune dacă e semnificativă sau nu.
  • 13:56 - 14:00
    O anomalie care persistă
    pentru un timp mai îndelungat
  • 14:01 - 14:05
    e puțin probabil să fie aleatoare.
  • 14:06 - 14:10
    Aceste anomalii sunt rare.
  • 14:10 - 14:13
    E important să fim bine informați.
  • 14:13 - 14:16
    CA: Mulți oameni sunt șocați
  • 14:16 - 14:20
    de câte venituri sunt generate
  • 14:20 - 14:22
    de fondurile mutuale
  • 14:22 - 14:24
    și cât talent implică.
  • 14:26 - 14:30
    Vă îngrijorează această industrie
  • 14:30 - 14:32
    sau poate industria financiară în general?
  • 14:32 - 14:35
    Că e ca și cum ați fugi cu un tren
  • 14:35 - 14:39
    care poate sporește inegalitatea?
  • 14:39 - 14:43
    Ce credeți despre ce se întâmplă
    în industria bancară?
  • 14:43 - 14:45
    JS: Cred că în ultimii 3-4 ani
  • 14:45 - 14:47
    fondurile mutuale nu au avut
    randamente foarte bune.
  • 14:47 - 14:49
    Ne-am cumpărat lucruri scumpe,
  • 14:49 - 14:53
    dar fondurile mutuale
    nu au avut o performanță pe măsură.
  • 14:53 - 14:58
    După cum știți, piața comodităților
    a continuat să crească
  • 14:58 - 15:02
    și raportul dintre preț
    și câștig a crescut.
  • 15:02 - 15:04
    O mare parte din veniturile
    create în ultimii 5-6 ani
  • 15:04 - 15:08
    nu au fost generate de fondurile mutuale.
  • 15:08 - 15:12
    Oamenii mă întrebau ce e un fond mutual?
  • 15:12 - 15:14
    Și le spuneam Unu și 20.
  • 15:14 - 15:18
    Ceea ce înseamnă că acum e 2 și 20
  • 15:18 - 15:21
    e 2% comision fix și 20% din profit.
  • 15:21 - 15:23
    Fondurile mutuale sunt de diverse feluri.
  • 15:23 - 15:27
    CA: Se spune că ați cerut
    un comision mai mare.
  • 15:27 - 15:30
    JS: Am cerut cel mai mare comision
    care a fost cerut vreodată.
  • 15:30 - 15:34
    5 și 44, asta am cerut.
  • 15:34 - 15:35
    CA: 5 și 44.
  • 15:35 - 15:38
    5% fix și 44% din profit.
  • 15:38 - 15:41
    Ați generat mulți bani investitorilor dvs.
  • 15:41 - 15:43
    JS: Da, am avut randamente bune.
  • 15:43 - 15:46
    Oamenii s-au revoltat.
    Cum puteți cere comisioane așa de mari?
  • 15:46 - 15:47
    Am spus, „vă puteți retrage”.
  • 15:47 - 15:50
    „Dar cum pot câștiga mai mult”,
    întrebau oamenii?
  • 15:50 - 15:52
    (Râsete)
  • 15:52 - 15:54
    La un moment dat
  • 15:54 - 15:59
    i-am cumpărat pe toți investitorii
    pentru că fondul are o capacitate.
  • 15:59 - 16:02
    CA: Ar trebui să ne îngrijorăm
    că fondurile mutuale
  • 16:02 - 16:08
    atrag prea mulți oamenii talentați
  • 16:08 - 16:11
    spre deosebire de alte probleme mondiale?
  • 16:11 - 16:13
    JS: Nu sunt numai matematicieni.
  • 16:13 - 16:15
    Angajăm astronomi și fizicieni.
  • 16:16 - 16:18
    Nu cred că trebuie
    să ne îngrijorăm prea mult.
  • 16:18 - 16:21
    E o industrie destul de mică.
  • 16:21 - 16:27
    Penetrarea științei
    în lumea investitorilor
  • 16:27 - 16:30
    a dus la îmbunătățiri.
  • 16:30 - 16:34
    A redus volatilitatea
    și a mărit fondurile lichide.
  • 16:34 - 16:37
    Diferența dintre prețul de vânzare
    și de cumpărare e mai mică.
  • 16:37 - 16:42
    Nu sunt prea îngrijorat că Einstein
    va deschide un fond mutual.
  • 16:42 - 16:47
    CA: Sunteți la un moment
    în viață în care investiți
  • 16:47 - 16:50
    în celălat capăt al spectrului.
  • 16:50 - 16:55
    Practic, promovați matematica în America.
  • 16:55 - 16:56
    Aceasta e soția dvs., Marilyn.
  • 16:56 - 17:01
    Împreună lucrați la acțiuni caritable.
  • 17:01 - 17:02
    Spuneți-ne despre asta.
  • 17:02 - 17:06
    JS: Marylin a inițiat
  • 17:06 - 17:10
    – iat-o, frumoasa mea soție –
  • 17:10 - 17:14
    ea a înființat fundația
    acum 20 de ani, cred ca în '94.
  • 17:14 - 17:18
    Eu zic că în '93, ea zice că in '94,
    dar într-unul dintre acești doi ani.
  • 17:18 - 17:21
    (Râsete)
  • 17:21 - 17:27
    Am înființat fundația ca o
    modalitate convenabilă de a dona.
  • 17:28 - 17:31
    Ea ținea contabilitatea.
  • 17:31 - 17:38
    Nu am avut o viziune la vremea aceea,
    însă treptat s-a profilat o viziune.
  • 17:38 - 17:43
    Aceea de a ne concentra pe matematică
    și științe, pe cercetare fundamentală.
  • 17:44 - 17:46
    Și asta am făcut.
  • 17:47 - 17:53
    Acum 6 ani am plecat de la Renaissance
    ca să lucrez la fundație.
  • 17:54 - 17:57
    CA: Matematică pentru America
    este practic o investiție
  • 17:57 - 18:00
    în profesorii de matematică
    din întreaga țară
  • 18:00 - 18:02
    prin care li se oferă
    un venit suplimentar,
  • 18:02 - 18:04
    sprijin și pregătire profesională
  • 18:04 - 18:09
    într-o încercare de a crește
    eficiența și motivația predării.
  • 18:11 - 18:16
    JS: În loc să criticăm profesorii slabi,
  • 18:16 - 18:19
    ceea ce a dat naștere
    unor probleme morale
  • 18:19 - 18:22
    în comunitatea de educatori,
    în special în matematică și științe,
  • 18:22 - 18:25
    ne concentrăm pe aprecierea
    și recompensarea celor buni.
  • 18:26 - 18:31
    Le oferim bani în plus, 15.000$ pe an.
  • 18:31 - 18:33
    Avem 800 de profesori
    de matematică și științe
  • 18:33 - 18:35
    în școlile publice din New York
  • 18:35 - 18:37
    recunoscuți de fundație.
  • 18:37 - 18:41
    Există un mare sprijin moral pentru ei.
  • 18:41 - 18:43
    Rămân în domeniul lor.
  • 18:43 - 18:48
    Anul viitor vor fi 1000, adică 10%
    din profesorii de matematică și științe
  • 18:48 - 18:50
    din școlile publice din New York.
  • 18:50 - 18:55
    (Aplauze)
  • 18:56 - 18:59
    CA: Jim, ăsta e un alt proiect
    filantropic pe care îl sprijini.
  • 18:59 - 19:02
    Cercetări asupra originii vieții.
  • 19:02 - 19:03
    Ce vedem aici?
  • 19:04 - 19:05
    JS: Numai puțin.
  • 19:05 - 19:08
    Îți voi spune ce vedem.
  • 19:08 - 19:11
    Care e originea vieții
    e o întrebare fascinantă.
  • 19:11 - 19:12
    Cum am ajuns aici?
  • 19:13 - 19:15
    Există două întrebări fundamentale
  • 19:15 - 19:21
    Mai întâi, care au fost tranzițiile
    de la geologie la biologie
  • 19:21 - 19:22
    care ne-au permis existența?
  • 19:22 - 19:24
    Cealaltă întrebare e
    care a fost începutul?
  • 19:24 - 19:28
    Cu ce materiale – dacă a fost materie –
    am lucrat pe parcurs?
  • 19:28 - 19:31
    Acestea sunt două întrebări
    foarte interesante.
  • 19:32 - 19:38
    Prima întrebare e o cale de tortură
    de la geologie la ARN.
  • 19:38 - 19:40
    Cum s-a produs această schimbare?
  • 19:40 - 19:42
    Iar cealaltă, ce materiale
    avem la îndemână?
  • 19:42 - 19:44
    Mai mult decât credem.
  • 19:44 - 19:49
    Aici vedeți o stea în curs de formare.
  • 19:50 - 19:53
    Anual în Calea Lactee,
    care are 100 de miliarde de stele,
  • 19:53 - 19:56
    sunt create cam 2 stele noi.
  • 19:56 - 19:58
    Nu mă întrebați cum. Ele sunt create.
  • 19:58 - 20:01
    Durează aproximativ un milion de ani
    până se stabilizează
  • 20:02 - 20:04
    În orice clipă,
  • 20:04 - 20:08
    există aproximativ 2 milioane de stele
    în formare în stare staționară.
  • 20:08 - 20:13
    Aceea e în perioada de stabilizare.
  • 20:14 - 20:17
    E înconjurată de gunoi, particule de praf.
  • 20:18 - 20:21
    Probabil va forma un sistem solar
    sau ce va forma ea.
  • 20:21 - 20:23
    Dar partea interesantă e
  • 20:23 - 20:29
    că în praful care încojoară
    o stea în formare
  • 20:29 - 20:35
    s-au descoperit recent
    molecule organice esențiale.
  • 20:36 - 20:42
    Nu numai molecule ca metanul,
    ci formaldehide și cianuri,
  • 20:42 - 20:49
    molecule care sunt cărămizile,
    seminţele, dacă vreţi, ale vieții
  • 20:49 - 20:52
    Poate că e tipic.
  • 20:52 - 20:59
    Poate e tipic că planetele din univers
  • 20:59 - 21:03
    sunt create din aceste elemente de bază.
  • 21:04 - 21:07
    Dar înseamnă asta că va exista
    viață pe aceste planete?
  • 21:07 - 21:08
    Poate.
  • 21:08 - 21:12
    Întrebarea e cât de chinuitoare
    e această cale
  • 21:12 - 21:17
    de la acele elemente primare
    până la viața însăși,
  • 21:17 - 21:22
    în condițiile în care
    majoritatea planetelor sunt aride.
  • 21:22 - 21:23
    CA: Pentru dvs. personal,
  • 21:23 - 21:27
    un răspuns la întrebarea de unde venim
    și cum s-a întâmplat,
  • 21:27 - 21:30
    vi-l doriți foarte mult.
  • 21:30 - 21:31
    JS: Mi-ar place grozav
  • 21:31 - 21:33
    și aș vrea să știu
  • 21:33 - 21:38
    dacă această cale e atât
    de chinuitoare și de puțin probabilă
  • 21:38 - 21:43
    încât indiferent de materialele primare,
    noi am putea fi unici.
  • 21:43 - 21:44
    Pe de altă parte,
  • 21:45 - 21:48
    considerând tot acest praf organic
    care plutește în atmosferă
  • 21:48 - 21:52
    am putea avea
    sute de prieteni în spațiu.
  • 21:52 - 21:54
    Ar fi minunat să știm.
  • 21:54 - 21:58
    CA: Jim, cu câțiva ani în urmă,
    am avut ocazia să vorbesc cu Elon Musk
  • 21:58 - 22:00
    și l-am întrebat
    care e secretul succesului lui.
  • 22:00 - 22:04
    Mi-a răspuns că e faptul
    că a luat fizica în serios.
  • 22:05 - 22:09
    Ascultându-vă, mă gândesc
    că faptul că ați luat matematica în serios
  • 22:09 - 22:12
    v-a condus întreaga viață,
  • 22:12 - 22:17
    v-a adus o bogăție uriașă,
    iar acum vă permite să investiți
  • 22:17 - 22:21
    în viitorul a mii de copii
    din America și alte părți ale lumii.
  • 22:22 - 22:24
    E posibil ca științele să dea rezultate?
  • 22:24 - 22:27
    Ca matematica să dea rezultate?
  • 22:27 - 22:32
    JS: Matematica cu siguranță
    duce la rezultate.
  • 22:32 - 22:33
    E o plăcere.
  • 22:33 - 22:38
    Să lucrez împreună cu Marilyn
    în scopuri caritabile mă împlinește.
  • 22:38 - 22:41
    CA: Mă gândesc
    – e o idee care mă inspiră –
  • 22:41 - 22:45
    că luând cunoașterea în serios
    obținem înapoi mult mai mult.
  • 22:45 - 22:49
    Vă mulțumesc că ați împărtășit cu noi
    extraordinara poveste a vieții dvs.
  • 22:49 - 22:50
    Și pentru că ați venit la TED.
  • 22:50 - 22:51
    Mulțumesc.
  • 22:51 - 22:53
    Jim Simons!
  • 22:53 - 22:54
    (Aplauze)
Title:
Un interviu deosebit cu matematicianul care a descifrat Wall Street
Speaker:
Jim Simons
Description:

Jim Simons este un matematician și criptograf care a înțeles că matematica complexă utilizată în decodificare poate fi utilizată pentru a explica tipare financiare. După ce a câștigat miliarde, acum sprijină următoarea generație de profesori și savanți matematicieni. Chris Anderson din echipa TED discută cu Simons despre extraordinara sa experiență cu numerele.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
23:03

Romanian subtitles

Revisions