-
Welkom bij de presentatie
-
over optellen en aftrekken van negatieve getallen.
-
Laten we aan de slag gaan.
-
Wat is een negatief getal?
-
Ik teken een getallenlijn.
-
Het is niet heel netjes getekend
-
Maar het is duidelijk wat ik bedoel
-
We zijn gewend aan de positieve getallen. Als dat 0 is
-
hebben we 2, 3, 4
-
en zo kun je door blijven gaan.
-
En als ik vraag wat is 2 + 2
-
Dan begin je bij 2 en dan 2 erbij
-
zo kom je bij 4.
-
De meesten weten dit al.
-
Maar als je het op een getallenlijn tekent,
-
dan zeg je 2 + 2 = 4
-
En als ik je vraag wat is 2-1
-
of 3-2
-
als je 3 neemt en je trekt 2 er vanaf
-
dan eindig je op 1
-
Dat is 2+2 = 4 en 3-2 = 1
-
En nu komt een grapje:
-
Wat is dan 1-3?
-
He.
-
Dat gaat op dezelfde manier.
-
We beginnen bij 1 en gaan tot 1
-
Nu gaan we onder 0
-
Wat gebeurt er onder 0?
-
Nou dan komen de negatieve getallen.
-
-1, -2, -3, enzovoort.
-
Als ik bij 1 hier begin, dus 1-3
-
ik ga 1,2,3, dan eindig ik bij -2
-
1-3 = -2
-
Dit doe je waarschijnlijk al
-
in je dagelijks leven
-
Als ik zeg
-
het is erg koud vandaag, het is een graad,
-
maar morgen wordt het drie graden kouder,
-
dan weet je misschien al
-
dan komen we uit bij
-
een temperatuur van min twee graden.
-
Dus dat is wat een negatief getal betekent.
-
Wanneer een negatief getal groot is
-
zoal -50, dat is eigenlijk kouder dan -20, toch?
-
Dus is een -50 eigenlijk nog een kleiner getal dan -20
-
omdat het zelfs verder aan de linkerkant van -20 is
-
Dat is gewoon iets wat je zult aanvoelen.
-
Soms denk je
-
50 is een groter aantal dan 20
-
maar het is een -50 in plaats van een 50.
-
Laten we het proberen
-
aan de hand van de getallenlijn
-
Dat is handig
-
Laten we kijken naar 5-12
-
.Je weet misschien al
-
.waar we uitkomen
-
Ik ga een lijn trekken, 5-12
-
Dus laat ik beginnen met -10 -9, -8-
-
Ik heb geen ruimte nu voor -7, -6, -5
-
Ik had dit alvast moeten neerzetten: -4, -3, -2, -1
-
0, 1, 2, 3, 4 en ik zal 5 hier zetten.
-
Ok ik maak de pijl breder
-
5-12
-
We beginnen bij 5
-
We beginnen bij 5 en we gaan naar de linke 12
-
omdat we 12 aftrekken
-
Dan gaan we tellen 1,2,3..
-
Negatieve 7
-
Dat is interessant.
-
Want
-
12-5 = +7
-
Waarom is dat zo?
-
het verschil tussen 12 en 5 is 7
-
.en het verschil tussen
-
nou het werkt beide kanten op
-
In deze situatie zeggen we ook
-
dat het verschil tussen 5 en 12 -7 is,
-
maar de nummers liggen ver uit elkaar
-
maar nu beginnen we met de onderste nummer.
-
.Dit moet je verwarren nu
-
Maar dat komt later goed
-
We hebben gezegd 5-12 = -7
-
Laat we een andere doen.
-
Wat is -3 + 5?
-
Laten we de getallenlijn gebruiken
-
Gaan we van -3 naar 5
-
Dus gaan we naar de 5 helemaal rechts
-
1, 2, 3, 4, 5
-
Het is 2
-
Gelijk aan 2
-
Zo -3 + 5 = 2
-
5-3 is ook gelijk aan 2
-
Het blijkt dat 5-3 is het zelfde is
-
wat je ook kunt zeggen van 5 plus -3
-
of -3 plus 5
-
Wat makkelijk is aan negatieve getallen
-
het is net als het gewone optellen en aftrekken
-
maar nu gaan we bij het aftrekken
-
naar de linkerkant onder nul
-
Laten we een andere doen.
-
Wat gebeurt er als je
-
2 - 3 doet?
-
Als we het kijken hoe het werkt
-
Wordt het duidelijk
-
Het negatieve getal
-
heft het minteken gewoon op
-
Hetzelfde als 2 + 3
-
en dat is gelijk aan 5
-
anders gezegd - nog een voorbeeld -
-
Wat is -7 min -2?
-
Hetzelfde als -7 + 2
-
Let op, we starten hier bij -7
-
en we schuiven twee naar rechts op
-
Dus een naar rechts is -6
-
en twee naar rechts is -5
-
Want -7 + 2
-
is hetzelfde als 2 -7
-
Als het 2 graden is
-
en het 7 graden kouder wordt, dan is het -5
-
Laten we dit vaker doen
-
Hoe vaker hoe makkelijker het wordt
-
en de modules zijn vrij duidelijk
-
Waarschijnlijk beter dan ik het doe
-
Laten we aan de slag gaan
-
Als ik zeg 7-3
-
Dan gaan we 3 verder naar links vanaf -7
-
Dan krijgen we 3 minder dan -7
-
dat is -10, toch?
-
Logisch. Als we 7 + 3 hebben
-
Zijn we bij de rechte 7
-
en gaan 3 verder naar rechts
-
dan krijgen we een positieve 10
-
Als we van de linker 7 3 verder naar links gaan
-
komen we bij -10
-
Laten we er nog meer doen
-
Waarschijnlijk maak ik jullie in de war nu
-
Maar oefening baart kunst
-
Dus laten we zeggen 3 minus -3
-
Twee keer min wordt plus
-
het resultaat is 6
-
Wat is 3-3?
-
Deze is eenvoudig
-
Dat is gewoon 0.
-
Wat is -3 nimus 3?
-
Welnu dat betekent 3 minder dan -3
-
Dat is -6
-
Wat is -3 min -3
-
Deze is interessant
-
Twee keer min wordt plus, zodat je -3 plus 3 krijgt
-
Als we bij de linker 3 beginnen en 3 naar rechts gaan
-
eindigen we op 0.
-
Logisch, toch?
-
Laat me het nog een keer doen
-
-3 min -3
-
Een getal min hetzelfde getal is 0, toch?
-
Daarom is het gelijk aan 0.
-
Daarom is het ook logisch
-
die twee negatieven heffen elkaar op
-
Dat is hetzelfde
-
Laten we er nog meer doen.
-
Laten we kijken naar 12-13
-
Die is vrij eenvoudig
-
12-12 = 0. Dus 12-13 = -1
-
want we schuiven 1 naar links op ten opzichte van 0
-
8-5
-
Dat is een makkelijke: 3
-
Wat is 5-8?
-
Dan gaan we helemaal naar 0
-
en dan nog 3 naar links, dus -3.
-
Ik teken een getallenlijn.
-
Dit is 0, dit is 5
-
en nu gaan we naar de linker 8,
-
dan eindigen we op -3
-
Dat kun je bij al deze sommen doen
-
Dar is eigenlijk een goede oefening.
-
Dat legt een goede basis
-
Ik raad aan gewoon de modules te doen
-
want deze modules
-
zeker met de hints erbij
-
hebben duidelijke tekeningen
-
veel mooier zelfs
-
dan ik teken op dit schoolbord
-
Ga daarmee aan de slag
-
Ik zal meer modules opnemen
-
Hopelijk verwarren ze je niet te veel
-
Je kunt ook de les bijwonen
-
over optellen en aftrekken van negatieve getallen
-
Ik hoop dat je het leuk vindt!
-
Dag.