Est-ce que la couleur existe ? | Andrew Parker | TEDxSydney
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0:12 - 0:16Tout d'abord, la couleur n'existe pas
dans le monde extérieur : -
0:17 - 0:20elle n'existe que dans l'esprit
des animaux qui ont des yeux. -
0:20 - 0:25Nous ne comprenons toujours pas tout à
fait comment nous assemblons les images. -
0:25 - 0:27Mais la nature s'en moque,
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0:27 - 0:29elle n'a pas besoin de comprendre ;
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0:29 - 0:32elle se contente d'inventer
des choses par essais et erreurs, -
0:32 - 0:34par des mutations aléatoires.
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0:35 - 0:39Je vais vous parler de la façon
dont j'ai découvert ces deux faits -
0:39 - 0:42et comment ils m'ont conduit
à un sujet appelé biomimétisme, -
0:42 - 0:44qui consiste à apprendre de la nature,
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0:44 - 0:48à s'en inspirer pour
réaliser des produits. -
0:49 - 0:51Tout cela a commencé
il y a environ 20 ans, -
0:51 - 0:54en travaillant sur les benthiques à coque,
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0:54 - 0:56aussi appelés ostracodes.
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0:58 - 1:01Ils sont assez mystérieux,
de la taille d'une graine de tomate, -
1:01 - 1:04peu connus, mais très, très communs
dans les eaux australiennes. -
1:04 - 1:08Ils sont bien connus pour produire
de la bioluminescence. -
1:08 - 1:11Ils brillent dans le noir alors
qu'il n'y a pas de lumière à réfléchir, -
1:11 - 1:14et vous les trouvez sur les plages
autour de Sydney la nuit, -
1:14 - 1:17comme vous pouvez le voir
sur cette image ici. -
1:17 - 1:18C'était bien connu,
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1:18 - 1:21mais j'ai souvent dit que
mes recherches ont commencé -
1:21 - 1:22par un éclair de lumière verte,
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1:23 - 1:25verte ou bleue, et c'est vrai.
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1:26 - 1:30Lorsque je regardais des ostracodes
au microscope, -
1:31 - 1:34en les agitant, j'ai remarqué
des éclairs de lumière bleue et verte. -
1:34 - 1:38Ce fait n'était pas connu pour les
ostracodes, cela m'a donc intrigué. -
1:38 - 1:42De plus, lorsque j'ai filmé des animaux
vivants pendant la parade nuptiale, -
1:43 - 1:45ils utilisaient ces flashs
de lumière iridescents -
1:45 - 1:48pour s'attirer les uns les autres.
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1:48 - 1:54J'ai donc décidé d'en mettre
sous un microscope électronique -
1:54 - 1:55pour voir ce qu'il se passait.
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1:55 - 2:00Ici, vous voyez les images d'un réseau
de diffraction à la surface des poils -
2:00 - 2:03qui séparent la lumière blanche
en ses couleurs constitutives. -
2:05 - 2:08Les réseaux de diffraction sont bien
connus en physique et dans le commerce. -
2:08 - 2:11Ils ont de nombreuses utilisations
en technologie. -
2:11 - 2:15Mais ils n'étaient pas connus chez les
ostracodes ou les animaux en général. -
2:15 - 2:17Ce qui est intéressant ici, c'est que,
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2:17 - 2:21comme ils servaient à faire la cour,
ils avaient une fonction. -
2:21 - 2:24Ils avaient donc évolué
pour devenir très, très efficaces. -
2:24 - 2:27La nature y travaillait
depuis des millions d'années, -
2:27 - 2:31les perfectionnant pour qu'ils fassent
leur travail de manière optimale. -
2:31 - 2:32Comme je savais ce que je cherchais,
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2:32 - 2:35je me suis demandé
où il y en avait d'autres. -
2:35 - 2:37J'ai regardé toutes sortes d'animaux,
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2:37 - 2:39et j'en ai trouvé plein.
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2:39 - 2:41Des vers, comme vous pouvez le voir ici,
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2:41 - 2:45et aussi sur les pinces,
dans ce cas, d'un homard galathéide. -
2:46 - 2:49Vous voyez comment la couleur change
avec le changement de direction : -
2:49 - 2:52des couleurs très vives,
d'aspect métallique, -
2:52 - 2:55que l'on trouve aussi chez les colibris
et les coléoptères, par exemple. -
2:56 - 2:59Ce sont des structures physiques,
tout comme les os. -
2:59 - 3:03Je me suis alors demandé si cela
se produisait aussi dans les fossiles. -
3:03 - 3:04Et c'est le cas.
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3:04 - 3:05Nous les avons étudiés.
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3:05 - 3:09J'en ai trouvé dans des coléoptères
vieux de 45 millions d'années - -
3:09 - 3:12ils avaient l'air vivants, étincelants
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3:12 - 3:14avec leurs couleurs métalliques ;
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3:14 - 3:18dans des ammonites vieilles de 85 millions
d'années comme vous pouvez le voir ici. -
3:18 - 3:20Vous voyez comment
la lumière est réfléchie -
3:21 - 3:23par les couches de ce réflecteur.
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3:23 - 3:26Les couches, qui font environ un
centième de la largeur d'un cheveu, -
3:26 - 3:30sont de véritables nanostructures.
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3:31 - 3:34Les plus anciennes sont les fossiles
du Shale de Burgess, -
3:34 - 3:37vieux de 508 millions d'années,
datant de la période cambrienne. -
3:38 - 3:39Je me suis dit :
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3:39 - 3:42« On peut tracer la couleur
aussi loin dans le temps, -
3:42 - 3:44mais jusqu'où peut-on aller ?
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3:44 - 3:47Quand la couleur est-elle
apparue sur Terre ? » -
3:47 - 3:50Cela m'a amené à chercher
le tout premier œil. -
3:51 - 3:55Il s'est avéré que c'était
un trilobite qui l'avait, -
3:55 - 3:57ce que vous pouvez voir ici.
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3:57 - 3:59Vous voyez l'une des crêtes
sur l'un des yeux, par exemple. -
3:59 - 4:01De très, très bons yeux en fait,
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4:01 - 4:04qui produisaient des images
aussi bien que nous. -
4:04 - 4:07Mais cet animal a vécu
il y a 521 millions d'années. -
4:09 - 4:13Mais avant cela, la vision n'existait pas,
la couleur n'avait donc pas d'utilité. -
4:13 - 4:16Il n'y avait pas vraiment de couleur,
seulement des longueurs d'onde. -
4:16 - 4:19J'ai regardé les animaux
qui existaient à cette époque. -
4:19 - 4:22Le trilobite avait des membres durs
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4:22 - 4:24et avait un style de vie très moderne.
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4:24 - 4:28Il se déplaçait très vite,
il pouvait déchiqueter les animaux. -
4:28 - 4:29C'était un prédateur.
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4:29 - 4:31Il pouvait voir les animaux autour de lui.
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4:31 - 4:34Avant lui, tous les animaux
avaient un corps mou, -
4:34 - 4:36même le prédécesseur du trilobite,
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4:36 - 4:40ils se déplaçaient lentement sur le fond
marin en se cognant de ci de là. -
4:40 - 4:42Ils n'interagissaient pas
vraiment bien entre eux. -
4:42 - 4:44Ils avaient un capteur de lumière.
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4:45 - 4:50Le capteur le plus sophistiqué de l'époque
aurait produit cette image du monde. -
4:50 - 4:54Voici l'image que les animaux auraient eue
de leur environnement avec un tel capteur. -
4:55 - 4:57Vous pouviez voir la direction
d'où vient la lumière, -
4:57 - 5:00vous saviez où se trouve le haut
et le bas dans la colonne d'eau. -
5:00 - 5:04Mais vous ne pouviez pas trouver
un ami ou un ennemi autour de vous, -
5:04 - 5:07ni reconnaître d'autres animaux,
ni savoir s'ils sont là. -
5:07 - 5:09Alors s'est produit l'événement
-
5:09 - 5:12peut-être le plus spectaculaire
de l'histoire de la vie. -
5:12 - 5:15L'un de ces capteurs de lumière
a développé des lentilles. -
5:15 - 5:19Soudain, une image a été
projetée à l'arrière d'un œil, -
5:19 - 5:22la toute première image sur Terre,
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5:22 - 5:24qui aurait pu ressembler à ça.
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5:24 - 5:26Vous voyez tous les animaux
qui vous entourent. -
5:26 - 5:28Vous pouvez identifier
les proies possibles. -
5:28 - 5:31Par conséquent,
la pression évolutionnaire -
5:31 - 5:35commence à agir sur cet animal
pour faire apparaître des nageoires, -
5:35 - 5:37un membre dur pour déchirer
-
5:37 - 5:39et se nourrir de tous ces animaux
au corps mou, -
5:39 - 5:43qui sont essentiellement des morceaux
de protéines attendant d'être mangés. -
5:43 - 5:45Cela a déclenché l'explosion cambrienne,
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5:45 - 5:46le Big Bang de l'évolution,
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5:46 - 5:48où tous les animaux sont
passés d'un corps mou, -
5:48 - 5:50comme les vers et les méduses,
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5:50 - 5:54à toute la gamme de corps
que vous voyez aujourd'hui, -
5:54 - 5:55toute la gamme de comportements.
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5:55 - 5:57La vie est soudainement devenue complexe.
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5:57 - 6:01La vision a été introduite dans
le monde, et elle allait y rester. -
6:01 - 6:03Aujourd'hui, plus de 95%
des animaux ont des yeux, -
6:04 - 6:06et la vision est le stimulus
le plus puissant. -
6:06 - 6:08Partout vous laissez
une image sur une rétine, -
6:08 - 6:11et, à partir de là,
les animaux ont dû s'adapter -
6:11 - 6:15et peuvent à tout moment être
attrapés par un prédateur. -
6:17 - 6:21L'évolution a conduit
à un processus de conception -
6:21 - 6:25où des milliards et des milliards
de brins d'ADN mutent, -
6:25 - 6:29produisant des modèles innombrables
de nouveaux types de couleurs. -
6:30 - 6:33Ils y travaillent depuis
des millions d'années, -
6:33 - 6:36des centaines de millions d'années,
pour produire des couleurs optimales. -
6:36 - 6:39Un designer serait heureux
de disposer d'un an -
6:39 - 6:40pour créer une nouvelle couleur.
-
6:41 - 6:44Allons simplement dans la nature
voir ce qu'elle a à offrir, -
6:44 - 6:46voir si nous pouvons la copier ?
-
6:46 - 6:49Même si nous ne comprenons pas
comment les couleurs sont produites, -
6:49 - 6:51aucune importance,
-
6:51 - 6:54il suffit de copier ces nanostructures
qui existent dans la nature, -
6:54 - 6:57et vous aurez les mêmes couleurs.
-
6:57 - 7:01Après tout, nous travaillons
dans le même but : -
7:02 - 7:03l'effet sur l'œil.
-
7:03 - 7:07Allons donc demander à l'industrie :
quel type de couleurs souhaitez-vous ? -
7:07 - 7:11Souhaitez-vous une couleur très
vive qui s'illumine dans l'obscurité, -
7:11 - 7:14afin que, même en l'absence de soleil,
vous puissiez produire de la lumière ? -
7:15 - 7:16Par exemple, des bâtons lumineux,
-
7:16 - 7:21ou certaines applications
pour les agriculteurs, -
7:21 - 7:23où, si une culture est
attaquée par un virus, -
7:24 - 7:26elle s'illumine la nuit pour indiquer
où se trouve l'attaque. -
7:26 - 7:30C'est exactement ce qu'on fait avec
les produits chimiques bioluminescents. -
7:30 - 7:35La bioluminescence est l'interaction de 2
produits chimiques en présence d'oxygène, -
7:35 - 7:37la lumière en étant un sous-produit.
-
7:37 - 7:38C'est très efficace.
-
7:38 - 7:41La quasi-totalité de l'énergie
est convertie en lumière, -
7:41 - 7:44très peu de chaleur, contrairement
aux ampoules électriques, par exemple. -
7:45 - 7:50La bioluminescence est à l'origine de la
lumière des lucioles ou des vers luisants. -
7:50 - 7:51C'est courant sous la mer,
-
7:52 - 7:55où plus de 9 % des animaux
produisent de la lumière bioluminescente. -
7:56 - 7:57L'industrie a besoin de pigments ?
-
7:57 - 8:02Ils sont très courants dans la nature, par
exemple, chez cette couleuvre tachetée. -
8:02 - 8:06Elle a un pigment
qui produit un effet orange. -
8:07 - 8:12Ici, la molécule est frappée
par une lumière blanche -
8:12 - 8:14avec toutes ses longueurs d'onde.
-
8:14 - 8:18La plupart sont absorbées
et transformées en chaleur, -
8:18 - 8:21mais l'énergie restant dans
celles qui ne sont pas absorbées -
8:21 - 8:23est réfléchie ou dispersée
dans l'environnement, -
8:23 - 8:25donc vous voyez ces couleurs.
-
8:26 - 8:29Il existe une autre façon
de produire des pigments. -
8:29 - 8:32Il s'agit des chromatophores, ou
cellules de changement de couleur. -
8:32 - 8:34Elles peuvent se dilater ou se contracter
-
8:34 - 8:36et sont remplies de pigments.
-
8:36 - 8:40Lorsqu'elles se dilatent, elles sont assez
grandes pour être vues comme un pixel, -
8:40 - 8:43et lorsqu'elles se contractent,
elles sont invisibles. -
8:43 - 8:48C'est ainsi que les caméléons, les seiches
ou les calmars changent de couleur. -
8:48 - 8:51Imaginez rassembler
des chromatophores rouges, bleus et verts, -
8:51 - 8:55les dilater et les contracter pour
produire la couleur que vous voulez. -
8:56 - 8:58Je travaille maintenant avec Georgia Tech
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8:58 - 9:01pour produire des surfaces
et des matériaux changeant de couleur, -
9:01 - 9:04très utiles pour le camouflage,
par exemple. -
9:04 - 9:07Nous pourrions aussi produire des couleurs
fluorescentes pour l'industrie, -
9:07 - 9:12il en existe beaucoup, en particulier
chez les perroquets australiens. -
9:13 - 9:16Ce sont les plumes de la tête
du cacatoès à huppe jaune -
9:16 - 9:17qui sont fluorescentes.
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9:18 - 9:22Vous voyez ici une photo
montrant le pigment jaune -
9:22 - 9:25et dessous uniquement la fluorescence.
-
9:25 - 9:27La fluorescence est également jaune
-
9:27 - 9:31et renforce l'effet du pigment jaune.
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9:31 - 9:35J'ai découvert que certaines plumes
jaunes produisent de la fluorescence -
9:36 - 9:37et d'autres pas.
-
9:37 - 9:39Celles utilisées pour faire la cour -
-
9:39 - 9:42des zones du plumage
servent à attirer la femelle - -
9:42 - 9:44ont le pigment fluorescent.
-
9:44 - 9:47Ce n'est pas qu'un hasard.
-
9:47 - 9:49L'évolution a agi
-
9:49 - 9:52pour être très, très efficace dans
la production de la lumière jaune. -
9:53 - 9:58La fluorescence résulte
d'un effet au niveau atomique, -
9:58 - 10:01où la lumière blanche entre en jeu,
y compris la lumière ultraviolette. -
10:02 - 10:04L'ultraviolet, que nous ne voyons pas,
-
10:04 - 10:09est absorbé et rejeté à nouveau
dans une longueur d'onde plus grande. -
10:09 - 10:13Ainsi, une partie de la haute énergie
contenue dans la lumière ultraviolette -
10:13 - 10:17est utilisée lorsqu'un électron saute
dans une enveloppe extérieure. -
10:17 - 10:20Lorsque l'électron revient
dans son enveloppe d'origine, -
10:20 - 10:22une partie est perdue en chaleur.
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10:22 - 10:27Il y a moins d'énergie, donc une longueur
d'onde plus longue : la lumière jaune. -
10:27 - 10:31On passe donc de l'ultraviolet,
qu'on ne voit pas, au jaune, qu'on voit. -
10:31 - 10:35C'est mon sujet préféré,
la couleur structurelle. -
10:36 - 10:38La nanotechnologie de la nature
en quelque sorte. -
10:39 - 10:43Ce sont des structures physiques faites
de matériaux totalement transparents. -
10:44 - 10:46C'est l'architecture
à l'échelle nanométrique -
10:46 - 10:49qui est importante pour déterminer
quelle couleur est réfléchie -
10:49 - 10:53ou quel type d'effet de
lumière vous pouvez voir. -
10:53 - 10:57Ici, nous avons les épines d'une
annélide marine appelée Aphrodite -
10:57 - 11:00que l'on trouve sur des plages de Sydney.
-
11:00 - 11:04C'est un animal à l'aspect étrange ;
il ressemble à une petite souris irisée. -
11:04 - 11:08Mais c'est un animal marin ; il est
couvert d'épines iridescentes. -
11:08 - 11:09Si vous en coupez une,
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11:09 - 11:12vous pouvez voir de minuscules nanotubes
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11:12 - 11:15qui forment ce qu'on appelle
une fibre de cristal photonique. -
11:15 - 11:19Les cristaux photoniques ont été
découverts en physique dans les années 80, -
11:19 - 11:23et ont été depuis utilisés
dans toutes sortes d'applications. -
11:23 - 11:25Ils révolutionneront
les ordinateurs du futur -
11:25 - 11:28avec des puces optiques
au lieu de puces électroniques. -
11:28 - 11:30Ces types de fibres
de cristaux photoniques -
11:30 - 11:33sont déjà utilisés dans
l'industrie des télécommunications. -
11:35 - 11:37Il y a dans la nature des designs
inconnus en physique, -
11:37 - 11:40dont nous ne comprenons
pas le fonctionnement. -
11:40 - 11:44Alors copions ce que la nature
nous offre pour l'instant. -
11:44 - 11:45Celui-ci, je ne l'ai pas trouvé.
-
11:45 - 11:48C'est le premier cristal photonique
trouvé dans la nature, -
11:48 - 11:51que j'ai trouvé en l'an 2000.
-
11:51 - 11:55Mais nous aurions gagné beaucoup de temps
si nous avions regardé la nature plus tôt. -
11:57 - 12:01Les papillons sont de très bons
exemples de cristaux photoniques. -
12:01 - 12:04L'aile d'un papillon contient
une centaine de milliers d'écailles -
12:04 - 12:06qui se chevauchent
comme les tuiles d'un toit. -
12:07 - 12:09Chaque écaille est
remplie de nanostructures -
12:09 - 12:12qui interagissent avec les ondes
lumineuses de différentes manières. -
12:13 - 12:15Vous verrez sur les diapositives -
-
12:15 - 12:20nous avons des micrographies électroniques
montrant les détails de ces écailles, -
12:20 - 12:23dont la taille est
un 100e de la largeur d'un cheveu - -
12:23 - 12:25vous verrez comment
ces structures changent -
12:25 - 12:28presque comme la forme
d'un bâtiment peut changer, -
12:28 - 12:30mais à une échelle nanométrique,
-
12:30 - 12:33elles changent la longueur
d'onde de la lumière, -
12:33 - 12:35et donc, l'effet de couleur.
-
12:37 - 12:40Vous voyez ces architectures
produire des couleurs différentes, -
12:40 - 12:44et elles peuvent aussi changer
la façon dont la couleur varie. -
12:44 - 12:46Lorsqu'on observe ces écailles,
-
12:46 - 12:49on obtient une couleur changeante
ou constante, -
12:49 - 12:52des écailles très lumineuses,
ou des plus ternes. -
12:58 - 13:01Un bon exemple de cristal
photonique est l'opale, -
13:02 - 13:06la pierre précieuse, comme vous pouvez
le voir sur cette image en haut à gauche. -
13:06 - 13:10L'opale est remplie de
minuscules nanosphères, -
13:10 - 13:12très proches les unes des autres.
-
13:12 - 13:16Les rayons lumineux rebondissent
à l'intérieur et interagissent entre eux -
13:16 - 13:18pour produire ces couleurs iridescentes.
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13:19 - 13:24En 2005, j'ai trouvé de l'opale
dans un charançon, -
13:24 - 13:27Un animal, donc un être vivant,
qui produit de l'opale. -
13:28 - 13:31L'opale a de nombreuses
applications technologiques -
13:31 - 13:32dont les puces informatiques.
-
13:33 - 13:35L'industrie la produit à
des coûts énergétiques élevés -
13:35 - 13:38liés aux fortes températures et pressions.
-
13:38 - 13:43Mais la nature, les animaux, le font
à température et à pression ambiantes. -
13:43 - 13:47Ils mélangent comme par magie des produits
chimiques pour produire cette opale, -
13:47 - 13:49utilisant très peu d'énergie.
-
13:49 - 13:51C'est ce qu'on essaye de faire.
-
13:51 - 13:54Nous essayons d'observer ces écailles
dans des charançons vivants -
13:54 - 13:56pour comprendre comment
ils fabriquent ces opales, -
13:56 - 14:00et voir si nous pouvons le copier et
apporter ce processus à l'industrie. -
14:02 - 14:06Certains objets dans la nature
ne produisent aucune couleur. -
14:06 - 14:07Au contraire,
-
14:07 - 14:09ils empêchent toute sorte de réflexion,
-
14:09 - 14:11toute la lumière passe
à travers une surface, -
14:11 - 14:15comme celle trouvée sur l'œil
de cette mouche de 45 millions d'années -
14:15 - 14:16conservée dans l'ambre.
-
14:16 - 14:18Cette structure très fine
que vous pouvez voir -
14:18 - 14:21dans ce micrographe électronique,
ces très fines stries. -
14:21 - 14:26Quand j'ai fait cela sur une surface
en perspex, ici en bas à droite, -
14:26 - 14:28au centre, vous avez cette structure,
-
14:28 - 14:31et vous pouvez voir comment
les réflexions sont réduites. -
14:31 - 14:34Cela permet à la lumière de passer
à travers au lieu d'être réfléchie. -
14:34 - 14:36Si vous mettiez cela sur une vitre,
-
14:36 - 14:38vous ne verriez plus votre propre reflet.
-
14:38 - 14:40Mais sur des panneaux solaires,
-
14:40 - 14:43on obtient une augmentation
de 10 % de l'énergie captée. -
14:46 - 14:47Il y a des années,
-
14:47 - 14:50j'ai étendu mon intérêt pour
le biomimétisme, l'optique ou la couleur, -
14:50 - 14:52à d'autres sujets,
-
14:52 - 14:54comme l'étude des matériaux résistants
-
14:54 - 14:56chez les scarabées
ou les squilles multicolores, -
14:56 - 14:59l'étude des colles qui
fonctionnent sous l'eau, -
14:59 - 15:04la conception de bâtiments basée
sur des animaux et des plantes, -
15:04 - 15:07et les systèmes de climatisation,
comme dans les termitières, -
15:07 - 15:10à mettre dans les bâtiments,
qui nécessitent très peu d'énergie. -
15:11 - 15:14L'une des choses qui m'a
vraiment interpellé, c'est l'eau. -
15:14 - 15:17Rapidement, voici l'exemple
d'un scarabée namibien, -
15:17 - 15:20où j'ai trouvé une structure
qui collecte l'eau du brouillard -
15:20 - 15:21de manière très efficace.
-
15:21 - 15:23Cela sert dans
des systèmes de climatisation -
15:23 - 15:26pour extraire l'eau et la recycler.
-
15:26 - 15:32La nature nous dit qu'il y a une source
en suspension dans l'air à exploiter, -
15:32 - 15:34ce que font les animaux
et les plantes dans les déserts. -
15:34 - 15:38C'est ce à quoi je travaille
actuellement en collaboration avec le MIT, -
15:38 - 15:42et nous espérons faire bientôt parvenir
en Afrique les premiers appareils -
15:42 - 15:46permettant de collecter de l'eau
pour la boisson et les médicaments. -
15:48 - 15:52Je ne peux malheureusement pas vous
révéler les projets que j'ai en tête. -
15:52 - 15:55Nous en avons de très intéressants
l'année prochaine, -
15:55 - 15:58mais au moins, j'ai pu
vous présenter le sujet -
15:58 - 16:00et vous dire où tout a commencé,
-
16:00 - 16:03il y a 52 millions d'années.
-
16:03 - 16:04Merci beaucoup.
-
16:04 - 16:07(Applaudissements)
- Title:
- Est-ce que la couleur existe ? | Andrew Parker | TEDxSydney
- Description:
-
Andrew Parker a étudié la biologie et la physique marines au Musée australien et à l'Université Macquarie, puis a déménagé à l'Université d'Oxford. Après avoir fondé « l'hypothèse de l'interrupteur » - que le Big Bang de l'évolution a été déclenché par l'évolution de l'œil - il travaille maintenant sur le biomimétisme, copiant le design trouvé dans la nature. Cela comprend les couleurs de colibris pour les peintures, les surfaces non réfléchissantes sur les yeux des insectes pour les panneaux solaires et les dispositifs de capture d'eau chez les coléoptères namibiens pour collecter de l'eau potable en Afrique.
Il a été sélectionné comme « Scientifique du Nouveau Siècle » par la Royal Institution à Londres et a écrit les livres de vulgarisation scientifique « In The Blink Of An Eye » et « Seven Deadly Colors ». Aujourd'hui, il est chargé de recherche au Natural History Museum de Londres et au Green Templeton College de l'Université d'Oxford.
Cette présentation a été donnée lors d'un événement TEDx local utilisant le format des conférences TED mais organisé indépendamment. En savoir plus : http://ted.com/tedx
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 16:57
Claire Ghyselen approved French subtitles for Does colour exist? | Andrew Parker | TEDxSydney | ||
Claire Ghyselen accepted French subtitles for Does colour exist? | Andrew Parker | TEDxSydney | ||
Claire Ghyselen edited French subtitles for Does colour exist? | Andrew Parker | TEDxSydney | ||
eric vautier edited French subtitles for Does colour exist? | Andrew Parker | TEDxSydney | ||
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