De verrassende gewoontes van originele denkers
-
0:01 - 0:06Zeven jaar geleden vroeg een student me
om in zijn bedrijf te investeren. -
0:06 - 0:08Hij zei: "Ik werk samen met drie vrienden
-
0:08 - 0:11en we willen een bedrijfstak verstoren
door online spullen te verkopen." -
0:12 - 0:15Ik zei: "OK, jullie hebben hier
de hele zomer aan gewerkt, toch?" -
0:15 - 0:18"Nee, we lopen allemaal stage
voor als het mis zou lopen." -
0:18 - 0:21"Maar je gaat het wel full-time doen
zodra je bent afgestudeerd, dan?" -
0:22 - 0:25"Niet echt. We houden allemaal
een baantje achter de hand." -
0:25 - 0:27Er gaan zes maanden voorbij
-
0:27 - 0:29en op de laatste dag
voordat het bedrijf start, -
0:29 - 0:31is er nog steeds geen website.
-
0:31 - 0:34"Realiseren jullie je wel
dat je bedrijf een website is? -
0:34 - 0:35Verder is het niks."
-
0:37 - 0:40Ik besloot natuurlijk niet te investeren.
-
0:42 - 0:44Ze noemden het bedrijf
uiteindelijk Warby Parker. -
0:44 - 0:46(Gelach)
-
0:46 - 0:47Ze verkopen brillen online.
-
0:48 - 0:52Ze kregen recentelijk erkenning
als 's werelds meest innovatieve bedrijf -
0:52 - 0:54en gewaardeerd
op meer dan een miljard dollar. -
0:54 - 0:57En nu? Nu regelt mijn vrouw
onze investeringen. -
0:59 - 1:01Hoe kon ik het zo mis hebben?
-
1:01 - 1:05Om daar achter te komen, ben ik mensen
gaan bestuderen die ik 'originelen' noem. -
1:05 - 1:07Originelen zijn non-conformisten,
-
1:07 - 1:09mensen die niet alleen
nieuwe ideeën hebben, -
1:09 - 1:11maar die er ook iets mee doen.
-
1:12 - 1:14Het zijn mensen die anders zijn
en dat laten merken. -
1:14 - 1:17Ze zijn de drijvende kracht
achter creativiteit en verandering. -
1:17 - 1:20Het zijn de mensen waar je je geld op zet.
-
1:20 - 1:22En ze zien er helemaal niet uit
zoals ik had verwacht. -
1:23 - 1:25Ik wil je drie dingen laten zien
die ik heb geleerd -
1:25 - 1:27over hoe je originelen herkent
-
1:27 - 1:30en ook een beetje zo wordt.
-
1:30 - 1:34De eerste reden dat ik afzag
van Warby Parker -
1:34 - 1:37was dat ze zo langzaam op gang kwamen.
-
1:37 - 1:41Jullie weten allemaal heel goed
hoe iemand die alles uitstelt, denkt. -
1:43 - 1:47Ik moet je eerlijk bekennen:
ik ben het tegenovergestelde. -
1:48 - 1:49Ja, dat bestaat ook.
-
1:49 - 1:53Dat gevoel van paniek, een paar uur
voor een belangrijke deadline -
1:53 - 1:54als je nog niets gedaan hebt?
-
1:55 - 1:57Ik heb dat gewoon een paar maanden eerder.
-
1:57 - 1:59(Gelach)
-
2:00 - 2:07Dat begon al heel vroeg; als kind
nam ik Nintendo-spelletjes heel serieus. -
2:07 - 2:09Ik stond om 5 uur op,
-
2:09 - 2:11begon te spelen en stopte niet
tot ik ze onder de knie had. -
2:12 - 2:14Het liep uiteindelijk zo uit de hand
-
2:14 - 2:16dat een lokale krant
een artikel publiceerde -
2:16 - 2:20over het gevaar van Nintendo-spelletjes,
met mij in de hoofdrol. -
2:20 - 2:23(Gelach)
-
2:23 - 2:25(Applaus)
-
2:29 - 2:32Ondertussen heb ik
mijn haar ingeruild voor tanden. -
2:32 - 2:35(Gelach)
-
2:37 - 2:40Aan de universiteit hielp het me wel,
-
2:40 - 2:45want ik had mijn afstudeeropdracht
vier maanden te vroeg af. -
2:46 - 2:50Ik was daar trots op
tot een paar jaar geleden. -
2:50 - 2:54Ik had een student genaamd Jihae
die me kwam vertellen: -
2:54 - 2:57"Ik heb mijn meest creatieve ideeën
als ik dingen uitstel." -
2:57 - 3:01Ik zei: "Dat is mooi, ik krijg nog
vier opdrachten van je terug." -
3:01 - 3:02(Gelach)
-
3:02 - 3:04Nee, ze was een van onze
meest creatieve studenten -
3:04 - 3:08en als organisationeel psycholoog
zijn dit de soort ideeën die ik test. -
3:08 - 3:10Ik wou dus wel eens wat gegevens zien.
-
3:10 - 3:12Ze bezoekt wat bedrijven.
-
3:12 - 3:15Ze laat mensen formulieren invullen
over hoe vaak ze dingen uitstellen. -
3:15 - 3:19Vervolgens laat ze hun bazen cijfers geven
voor hoe creatief die mensen zijn. -
3:19 - 3:22En inderdaad, de mensen
die het omgekeerde zijn, zoals ik, -
3:22 - 3:24die alles veel de vroeg doen,
-
3:24 - 3:26worden als minder creatief gezien
-
3:26 - 3:28dan mensen die gematigd uitstellen.
-
3:28 - 3:32Ik wil dus wat meer weten
over die chronische uitstellers. -
3:32 - 3:35Ze zei: "Dat weet ik niet,
die hebben de formulieren niet ingevuld." -
3:35 - 3:37(Gelach)
-
3:37 - 3:39Nee, hier zijn die resultaten.
-
3:40 - 3:44Feitelijk zie je dat de mensen
die wachten tot het laatste moment, -
3:44 - 3:48het zo druk hebben met uitstellen
dat ze nooit nieuwe ideeën hebben. -
3:49 - 3:52Aan de andere kant worden de mensen
die direct aan de slag gaan -
3:52 - 3:56zo opgeslokt door hun opwinding
dat ze ook geen originele ideeën hebben. -
3:57 - 4:01Dan is er een ideaal gebied
waar de originelen leven. -
4:02 - 4:03Waarom?
-
4:04 - 4:06Misschien hebben originelen
gewoon een slechte werkorganisatie. -
4:07 - 4:10Misschien maakt uitstellen
je helemaal niet creatief. -
4:10 - 4:13Om daar achter te komen,
ontwierpen we wat tests. -
4:13 - 4:16We vroegen mensen
nieuwe bedrijfsconcepten te bedenken -
4:16 - 4:18en dan lieten we onafhankelijke lezers
-
4:18 - 4:21ze evalueren op hoe creatief
en hoe bruikbaar ze waren. -
4:21 - 4:25Sommigen vroegen we het direct te doen,
-
4:25 - 4:27anderen lieten we willekeurig
het werk uitstellen -
4:27 - 4:29door ze te verleiden
om Minesweeper te spelen -
4:30 - 4:32voor 5 of 10 minuten.
-
4:32 - 4:35De gematigde uitstellers zijn absoluut
-
4:35 - 4:3916 procent creatiever
dan de andere twee groepen. -
4:40 - 4:43Nu is Minesweeper een prachtig spel,
maar het veroorzaakt dit verschil niet, -
4:43 - 4:46want als je het speelt
voordat je van de opdracht weet, -
4:46 - 4:48is er geen verhoogde creativiteit.
-
4:48 - 4:51Alleen wanneer je weet
dat je die dingen moet verzinnen -
4:51 - 4:52en dat dan gaat uitstellen,
-
4:52 - 4:55dan ben je daar
onderbewust toch mee bezig: -
4:55 - 4:57je zit er toch op te broeden.
-
4:57 - 5:01Uitstellen geeft je tijd
om alternatieven te overwegen, -
5:01 - 5:04om minder rechtlijnig te denken,
om onverwachte sprongen te maken. -
5:05 - 5:07Net toen we deze experimenten
zouden afronden, -
5:07 - 5:09begon ik een boek
over originelen te schrijven -
5:09 - 5:14en ik dacht: "Dit is een mooi moment
om het zelf nu eens te doen, -
5:14 - 5:16als ik een hoofdstuk
over uitstellen ga schrijven." -
5:17 - 5:19Dus ik ging meta-uitstellen
-
5:20 - 5:23en als ieder zichzelf
respecterend niet-uitsteller -
5:23 - 5:25stond ik de volgend ochtend vroeg op
-
5:25 - 5:28om een todo-lijst te maken
voor hoe je uit moet stellen. -
5:28 - 5:30(Gelach)
-
5:31 - 5:35Vervolgens werkte ik nijver
-
5:35 - 5:39aan mijn doel van geen vorderingen maken.
-
5:40 - 5:42Ik begon het hoofdstuk
over uitstellen te schrijven -
5:42 - 5:44en op een dag -- ik was halverwege --
-
5:44 - 5:46ben ik middenin een zin gestopt
-
5:46 - 5:48en heb ik het maanden laten liggen.
-
5:48 - 5:50Het was afzien.
-
5:51 - 5:54Maar toen ik verderging,
zat ik vol nieuwe ideeën. -
5:55 - 5:56Aaron Sorkin zei daarover:
-
5:56 - 5:59"Jij noemt het uitstellen,
ik noem het denken." -
6:00 - 6:02Tegelijkertijd kwam ik erachter
-
6:02 - 6:05dat veel historische originelen
uitstellers waren geweest. -
6:06 - 6:07Neem Leonardo da Vinci.
-
6:07 - 6:11Hij werkte met tussenpozen 16 jaar lang
-
6:11 - 6:13aan de Mona Lisa.
-
6:13 - 6:14Hij vond het mislukt.
-
6:14 - 6:16Dat schreef hij in zijn dagboek.
-
6:18 - 6:21Maar de manier
waarop hij met optica speelde, -
6:21 - 6:23transformeerde hoe hij met licht omging,
-
6:23 - 6:25wat hem een betere schilder maakte.
-
6:26 - 6:28Wat dacht je van Martin Luther King Jr.?
-
6:28 - 6:30De nacht voor de speech van zijn leven,
-
6:30 - 6:32de Mars op Washington,
-
6:32 - 6:34zat hij die om 3 uur 's nachts
nog te herschrijven. -
6:35 - 6:38Hij zit daar in het publiek
op zijn beurt te wachten -
6:38 - 6:42en zit nog steeds te schrijven
en door te strepen. -
6:43 - 6:45Eenmaal op het podium,
na 11 minuten speech, -
6:45 - 6:47laat hij zijn notities voor wat ze zijn
-
6:47 - 6:50om vier woorden uit te spreken
die onze geschiedenis veranderden: -
6:50 - 6:51"Ik heb een droom."
-
6:52 - 6:54Dat stond nooit op zijn briefje.
-
6:55 - 7:00Door de speech pas
de allerlaatste minuut af te maken, -
7:00 - 7:03bleef hij openstaan
voor alle mogelijke opties. -
7:04 - 7:06Omdat de tekst niet
in steen gebeiteld was, -
7:06 - 7:08had hij de ruimte om te improviseren.
-
7:09 - 7:12Uitstellen is de pest
voor je productiviteit, -
7:12 - 7:15maar het kan een zegen zijn
voor je creativiteit. -
7:15 - 7:17Wat je ziet bij veel originelen
-
7:17 - 7:21is dat ze snel beginnen
maar traag afmaken. -
7:21 - 7:23Dat zag ik over het hoofd
bij Warby Parker. -
7:24 - 7:26Toen zij zes maanden lang
niet vooruit te branden waren, -
7:26 - 7:28heb ik tegen ze gezegd:
-
7:28 - 7:31"Er zijn een hoop bedrijven
die brillen online beginnen te verkopen." -
7:32 - 7:33Ze misten het pioniersvoordeel.
-
7:34 - 7:37Wat ik me niet realiseerde, was
dat ze probeerden uit te zoeken -
7:37 - 7:39wat mensen ertoe zou bewegen
-
7:39 - 7:41om online een bril te bestellen.
-
7:41 - 7:44Het blijkt dat het pioniersvoordeel
voornamelijk een mythe is. -
7:44 - 7:48Kijk naar een klassiek onderzoek
van meer dan 50 productcategorieën -
7:48 - 7:50die de pioniers, die de markt creëerden,
-
7:50 - 7:54vergelijkt met de verbeteraars,
die iets anders en beters brachten. -
7:55 - 7:59Dan zie je dat er van de pioniers
47% failliet gingen, -
7:59 - 8:02tegenover slechts 8% van de verbeteraars.
-
8:03 - 8:06Facebook wachtte
met het opzetten van zijn netwerk -
8:06 - 8:09tot na Myspace en Friendster.
-
8:09 - 8:13Kijk naar Google: dat kwam
jaren na Altavista en Yahoo. -
8:13 - 8:16Het is veel gemakkelijker
om het idee van een ander te verbeteren -
8:16 - 8:18dan om iets heel nieuws te bedenken.
-
8:19 - 8:20Wat ik dus heb geleerd,
-
8:20 - 8:23is dat je niet de eerste hoeft te zijn
om origineel te zijn. -
8:23 - 8:25Je hoeft alleen maar
anders te zijn en beter. -
8:26 - 8:30Dat was echter niet de enige reden
waarom ik Warby Parker liet lopen. -
8:30 - 8:32Ze zaten ook vol twijfels.
-
8:32 - 8:34Ze hadden scenario's achter de hand
-
8:34 - 8:37en daarom twijfelde ik
aan hun moed om origineel te zijn; -
8:37 - 8:42ik dacht dat originelen
er ongeveer zo uitzagen. -
8:43 - 8:45(Gelach)
-
8:47 - 8:48Op het eerste gezicht
-
8:48 - 8:50lijken veel originelen vol zelfvertrouwen,
-
8:50 - 8:52maar achter de schermen
-
8:52 - 8:55hebben ze net zoveel angst en twijfels
als wij allemaal. -
8:55 - 8:56Ze gaan er alleen anders mee om.
-
8:57 - 8:58Kijk eens naar dit model
-
8:58 - 9:01van hoe het creatieve proces
bij de meesten van ons werkt. -
9:01 - 9:05[1. Dit is geweldig; 2. Dit is moeilijk;
3. Dit is niks; 4. Ik kan niks] -
9:05 - 9:07[5. Dit is misschien wel iets;
6. Dit is geweldig.] -
9:07 - 9:08(Gelach)
-
9:08 - 9:11In mijn onderzoek kwam ik erachter
dat er twee soorten twijfel zijn. -
9:11 - 9:13Je hebt zelf-twijfel en idee-twijfel.
-
9:13 - 9:15Zelf-twijfel werkt verlammend.
-
9:15 - 9:16Je komt gewoon vast te zitten.
-
9:17 - 9:18Idee-twijfel geeft je juist energie.
-
9:18 - 9:21Het motiveert je om te testen,
te experimenteren, te verfijnen, -
9:21 - 9:23zoals Martin Luther King deed.
-
9:23 - 9:26De sleutel tot origineel zijn
-
9:26 - 9:28is dus eenvoudigweg
-
9:28 - 9:32om niet van stap 3 naar stap 4 te gaan.
-
9:32 - 9:33In plaats van te zeggen: "Ik kan niks",
-
9:34 - 9:36zeg je: "De eerste versies deugen nooit.
-
9:37 - 9:38Ik ben er gewoon nog niet."
-
9:39 - 9:41Hoe krijg je dat voor elkaar?
-
9:41 - 9:42Het blijkt dat je het kunt zien
-
9:42 - 9:44aan de internet-browser die je gebruikt.
-
9:45 - 9:48We kunnen je prestaties
en je toewijding voorspellen -
9:48 - 9:50op basis van welke
web-browser je gebruikt. -
9:51 - 9:55Sommigen van jullie gaan
de resultaten niet leuk vinden -- -
9:55 - 9:56(Gelach)
-
9:56 - 10:00maar er zijn betrouwbare aanwijzingen
dat Firefox- en Chrome-gebruikers -
10:00 - 10:03veel beter presteren
dan Explorer- en Safari-gebruikers. -
10:04 - 10:05Ja!
-
10:05 - 10:07(Applaus)
-
10:07 - 10:10Ze houden trouwens
hun baan ook 15% langer. -
10:11 - 10:13Waarom? Het is geen technisch voordeel.
-
10:13 - 10:17De vier browser-groepen
typen gemiddeld net zo snel -
10:17 - 10:20en zijn ook net zo handig met computers.
-
10:20 - 10:22Het gaat om hoe je aan die browser komt.
-
10:22 - 10:24Browsers als Explorer of Safari
-
10:24 - 10:27stonden al geïnstalleerd op je computer
-
10:27 - 10:30en je hebt het voorgekauwde
klakkeloos geaccepteerd. -
10:31 - 10:34Als je Firefox of Chrome wilde,
heb je dus aan de standaard getwijfeld -
10:34 - 10:36en je afgevraagd
of er een alternatief was. -
10:36 - 10:39Vervolgens moest je gaan zoeken
en een andere browser downloaden. -
10:40 - 10:42Mensen horen over dit onderzoek en zeggen:
-
10:42 - 10:46"Mooi: betere prestaties is dus
een kwestie van van browser wisselen." -
10:46 - 10:47(Gelach)
-
10:47 - 10:48Nee, het gaat erom
-
10:48 - 10:51dat je het initiatief neemt
om dingen in twijfel te trekken -
10:51 - 10:54en te zoeken naar iets beters.
-
10:54 - 10:55Als je dat goed doet,
-
10:55 - 10:58stel je jezelf open
voor het tegenoverstelde van déjà vu. -
10:59 - 11:01Daar is een naam voor, het heet
-
11:01 - 11:02'vuja de'.
-
11:02 - 11:04(Gelach)
-
11:05 - 11:08'Vuja de' is kijken naar iets
wat je al vaak hebt gezien -
11:08 - 11:11en het plotseling als opnieuw zien.
-
11:12 - 11:15Het is een scenarioschrijver
die naar een filmscript kijkt -
11:15 - 11:18dat na een halve eeuw
nog steeds niet is verfilmd. -
11:18 - 11:22In iedere vorige versie was
de hoofdpersoon steeds een wrede koningin. -
11:22 - 11:25Maar Jennifer Lee vraagt zich af
of dat wel zo'n goed idee is. -
11:25 - 11:27Ze herschrijft de eerste akte,
-
11:27 - 11:30herschept de slechterik
tot een gekwelde held -
11:30 - 11:33en Frozen wordt de meest
succesvolle animatiefilm ooit. -
11:34 - 11:36Dit verhaal leert ons een simpele les.
-
11:36 - 11:38Als je twijfelt, laat die dan niet los.
-
11:39 - 11:41(Gelach)
-
11:42 - 11:43Hoe zit het met angst?
-
11:43 - 11:45Originelen voelen ook angst.
-
11:46 - 11:47Ze zijn bang te falen,
-
11:47 - 11:50maar ze verschillen van ons
-
11:50 - 11:52doordat ze nog banger zijn
om het niet te proberen. -
11:52 - 11:55Ze weten dat je kunt falen
doordat je bedrijf failliet gaat -
11:55 - 11:58of door het helemaal niet te beginnen.
-
11:58 - 12:02Ze weten dat het op den duur
niet ons handelen is wat ons spijt -
12:02 - 12:04maar ons niet-handelen.
-
12:04 - 12:07Waar we een tweede kans
voor zouden willen, zegt onderzoek, -
12:07 - 12:09zijn de kansen die we
niet gegrepen hebben. -
12:10 - 12:13Elon Musk zei me laatst dat hij niet
had verwacht dat Tesla zou slagen. -
12:13 - 12:16Hij was ervan overtuigd
dat de eerste SpaceX-lanceringen -
12:16 - 12:19niet in hun baan zouden geraken,
laat staan terugkomen, -
12:19 - 12:22maar het was te belangrijk
om het niet te proberen. -
12:22 - 12:24De meesten van ons echter
-
12:24 - 12:26proberen onze belangrijkste
ideeën gewoon niet uit. -
12:27 - 12:29Maar ik heb goed nieuws.
-
12:29 - 12:32Je wordt niet beoordeeld
op je slechte ideeën. -
12:32 - 12:33Veel mensen denken van wel.
-
12:33 - 12:35Kijk over alle vakgebieden
-
12:35 - 12:38en vraag mensen naar hun mooiste idee,
hun belangrijkste voorstel: -
12:39 - 12:4385% van de mensen
heeft het voor zich gehouden. -
12:43 - 12:47Ze waren bang om te worden afgewezen,
om voor gek te staan. -
12:47 - 12:50Maar let op: originelen
hebben heel erg veel slechte ideeën. -
12:50 - 12:51Buitengewoon veel zelfs.
-
12:53 - 12:55Neem de man die dit heeft uitgevonden.
-
12:55 - 12:58Maakt het wat uit dat hij
een pratende pop verzon -
12:58 - 13:01die zo eng was dat kinderen
èn volwassenen er bang van waren? -
13:02 - 13:06Nee. Je respecteert Thomas Edison
voor het uitvinden van de lamp. -
13:06 - 13:08(Gelach)
-
13:09 - 13:11Als je over alle vakgebieden heenkijkt,
-
13:11 - 13:14zie je dat de originelen het vaakst falen,
-
13:14 - 13:16omdat zij het meeste proberen.
-
13:16 - 13:19Neem de klassieke componisten,
de besten van de besten. -
13:19 - 13:23Waarom krijgen sommigen meer pagina's
in encyclopedieën dan anderen -
13:23 - 13:26en worden hun composities vaker opgenomen?
-
13:26 - 13:27Een van de beste graadmeters
-
13:27 - 13:30is het aantal composities
dat ze hebben gemaakt. -
13:31 - 13:34Hoe meer je produceert, hoe meer variëteit
-
13:34 - 13:38en des te meer kans dat je
op iets werkelijk bijzonders stuit. -
13:38 - 13:42Zelfs de grote drie van de klassiek muziek
-- Bach, Beethoven, Mozart -- -
13:42 - 13:45moesten honderden composities produceren
-
13:46 - 13:49voor een veel kleiner aantal
absolute meesterwerken. -
13:50 - 13:51Nu vraag je je misschien af
-
13:51 - 13:55hoe deze man zo beroemd werd,
terwijl hij toch zo weinig schreef? -
13:56 - 13:57Ik weet niet hoe Wagner dat deed.
-
13:59 - 14:02Voor de meesten van ons geldt
dat als we origineler willen zijn, -
14:02 - 14:04we meer ideeën moeten genereren.
-
14:05 - 14:08Toen de oprichters van Warby Parker
een naam voor hun bedrijf zochten, -
14:08 - 14:12hadden ze iets beschaafds nodig,
uniek, zonder negatieve associaties, -
14:12 - 14:14om hun detailhandelsmerk op te bouwen.
-
14:14 - 14:16Ze testten meer dan 2.000 mogelijkheden
-
14:16 - 14:17voordat ze uiteindelijk besloten
-
14:17 - 14:19tot Warby Parker.
-
14:20 - 14:23Alles bij elkaar beschouwd,
zie je dat originelen -
14:23 - 14:25niet zoveel van ons afwijken.
-
14:26 - 14:29Ze voelen angst en twijfel.
Ze stellen uit. -
14:29 - 14:31Ze hebben slechte ideeën.
-
14:31 - 14:33En soms slagen ze
niet ondanks die kwaliteiten, -
14:33 - 14:36maar juist dankzij.
-
14:36 - 14:39Als je zoiets ziet, maak dan niet
dezelfde fout als ik. -
14:39 - 14:40Schrijf ze niet af.
-
14:40 - 14:43En ben je het zelf,
schrijf ook jezelf niet af. -
14:43 - 14:46Weet dan dat snel starten
maar traag afmaken -
14:46 - 14:47je creativiteit kan verbeteren,
-
14:48 - 14:50dat je jezelf kunt motiveren
door je ideeën te betwijfelen -
14:50 - 14:53en de angst te koesteren
om iets niet te proberen -
14:53 - 14:56en dat je veel slechte ideeën nodig hebt
om er een paar goede te vinden. -
14:57 - 14:59Kijk, origineel zijn is niet eenvoudig,
-
14:59 - 15:01maar dit lijdt volgens mij geen twijfel:
-
15:01 - 15:04het is de beste manier
om de wereld te veranderen. -
15:04 - 15:05Dankjewel.
-
15:05 - 15:09(Applaus)
- Title:
- De verrassende gewoontes van originele denkers
- Speaker:
- Adam Grant
- Description:
-
more » « less
Hoe verzinnen creatieve mensen geweldige ideeën? Organisatiepsycholoog Adam Grant bestudeert 'originelen': denkers met vernieuwende ideeën die ze ook daadwerkelijk realiseren. In deze talk leer je drie onverwachte gewoontes van originelen -- inclusief het koesteren van falen. "De belangrijkste originelen zijn degenen die het vaakst falen, want zij zijn degenen die het meeste proberen", zegt Grant. "Je hebt een hoop slechte ideeën nodig om een paar goede te vinden."
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 15:25
|
Peter van de Ven approved Dutch subtitles for The surprising habits of original thinkers | |
|
Els De Keyser edited Dutch subtitles for The surprising habits of original thinkers | |
|
Els De Keyser accepted Dutch subtitles for The surprising habits of original thinkers | |
|
Els De Keyser edited Dutch subtitles for The surprising habits of original thinkers | |
|
Els De Keyser edited Dutch subtitles for The surprising habits of original thinkers | |
|
Peter van de Ven edited Dutch subtitles for The surprising habits of original thinkers | |
|
Peter van de Ven edited Dutch subtitles for The surprising habits of original thinkers | |
|
Peter van de Ven edited Dutch subtitles for The surprising habits of original thinkers |

