< Return to Video

Os hábitos sorprendentes dos pensadores orixinais

  • 0:01 - 0:06
    Hai sete anos, un estudante veume ver
    para pedirme que investise na súa empresa.
  • 0:06 - 0:08
    Díxome: "Traballo con tres amigos,
  • 0:08 - 0:11
    e imos tratar de rebentar un sector
    industrial coa venda en liña."
  • 0:12 - 0:15
    Eu dixen: "Moi ben, pasastes todo
    o verán con isto, non?"
  • 0:15 - 0:18
    "Non, todos estivemos de prácticas,
    por se a cousa non sae ben."
  • 0:18 - 0:21
    "Xa, pero ídesvos pór a tempo completo,
    cando vos graduedes."
  • 0:22 - 0:25
    "Non exactamente. Todos temos
    preparado outro traballo por se acaso."
  • 0:26 - 0:27
    Pasan seis meses,
  • 0:27 - 0:29
    chega o día do lanzamento da empresa,
  • 0:29 - 0:31
    e non teñen aínda a páxina web
    en marcha.
  • 0:31 - 0:34
    "Vós decatádesvos de que toda
    a empresa é unha páxina web.
  • 0:34 - 0:36
    Iso é literalmente todo o que é."
  • 0:37 - 0:40
    Así que loxicamente non investín.
  • 0:42 - 0:44
    E ao final chamáronlle á empresa
    Warby Parker.
  • 0:44 - 0:46
    (Risas)
  • 0:46 - 0:47
    Venden gafas por internet.
  • 0:48 - 0:52
    Hai pouco nomeárona a empresa
    máis innovadora do mundo
  • 0:52 - 0:54
    e valorárona en máis de mil millóns
    de dólares.
  • 0:54 - 0:57
    E agora? A miña muller
    leva os nosos investimentos.
  • 0:59 - 1:01
    Por que cometín un erro
    tan grande?
  • 1:01 - 1:05
    Para atopar a resposta, levo tempo
    estudando a persoas que chamo "orixinais".
  • 1:05 - 1:07
    Os orixinais son inconformistas,
  • 1:07 - 1:09
    son persoas que non só
    teñen ideas novidosas
  • 1:09 - 1:12
    senón que ademais actúan
    e loitan por elas.
  • 1:12 - 1:14
    Son persoas que destacan
    e fanse oír.
  • 1:14 - 1:17
    Os orixinais impulsan a creatividade
    e o cambio no mundo.
  • 1:17 - 1:20
    Son esas persoas polas que un
    desexa apostar.
  • 1:20 - 1:22
    E non se parecen en nada
    ao que eu esperaba.
  • 1:23 - 1:25
    Hoxe quérovos amosar
    tres cousas que aprendín
  • 1:25 - 1:27
    sobre como recoñecer aos orixinais
  • 1:27 - 1:30
    e comezar a parecerse
    un pouquiño máis a eles.
  • 1:30 - 1:34
    A primeira razón pola que
    lle dixen non a Warby Parker
  • 1:34 - 1:37
    foi que tardaron moito en despegar.
  • 1:37 - 1:41
    Todos estades ben familiarizados
    coa mente dun procrastinador.
  • 1:43 - 1:47
    Pois teño algo que confesarvos.
    Eu son o contrario: un precrastinador.
  • 1:48 - 1:49
    Si, o termo existe.
  • 1:49 - 1:53
    Sabedes ese pánico que sintes cando
    a unhas horas dun prazo importante
  • 1:53 - 1:54
    aínda non fixeches nada.
  • 1:55 - 1:57
    A min pásame con meses de antelación.
  • 1:57 - 1:59
    (Risas)
  • 2:00 - 2:07
    Comezou axiña: cando era un neno
    tomaba a Nintendo moi en serio.
  • 2:07 - 2:09
    Despertaba ás 5 da mañá,
  • 2:09 - 2:11
    comezaba cun xogo e non paraba
    ata dominalo.
  • 2:12 - 2:16
    Finalmente fóiseme das mans ata
    tal punto que un xornal local publicou
  • 2:16 - 2:20
    unha historia sobre o lado escuro
    da Nintendo, comigo de protagonista.
  • 2:20 - 2:23
    (Risas)
  • 2:23 - 2:25
    (Aplausos)
  • 2:29 - 2:32
    Desde entón, cambiei pelo por dentes.
  • 2:32 - 2:35
    (Risas)
  • 2:37 - 2:40
    Pero isto foime de moita utilidade
    na universidade,
  • 2:40 - 2:45
    xa que rematei o proxecto final
    catro meses antes do prazo.
  • 2:46 - 2:50
    E estaba orgulloso diso ata hai uns anos.
  • 2:50 - 2:54
    Unha das miñas estudantes, Jihae,
    veume ver e díxome:
  • 2:54 - 2:57
    "As ideas máis creativas véñenme
    cando estou procrastinando."
  • 2:57 - 3:01
    Contestei: "Iso está moi ben, pero onde
    están os catro ensaios que me debes?"
  • 3:01 - 3:02
    (Risas)
  • 3:02 - 3:04
    De feito era unha das
    estudantes máis creativas,
  • 3:04 - 3:08
    e como psicólogo organizacional,
    esta é a clase de ideas que analizo.
  • 3:08 - 3:10
    Así que desafieina a que recollese datos.
  • 3:10 - 3:12
    Ela preséntase en varias empresas.
  • 3:12 - 3:15
    Pídelles aos empregados que cubran
    cuestionarios sobre canto procrastinan.
  • 3:15 - 3:19
    Logo pídelles aos seus xefes que valoren
    o creativos e innovadores que son.
  • 3:19 - 3:22
    E efectivamente,
    os precrastinadores coma min,
  • 3:22 - 3:24
    que apuran e rematan todo cedo,
  • 3:24 - 3:26
    son valorados como menos creativos
  • 3:26 - 3:28
    cós que procrastinan moderadamente.
  • 3:28 - 3:32
    Así que quixen saber que pasaba
    cos procrastinadores crónicos.
  • 3:32 - 3:35
    Ela respondeu: "Non o sei.
    Non cubriron o cuestionario."
  • 3:35 - 3:37
    (Risas)
  • 3:37 - 3:39
    É broma. Estes son os resultados.
  • 3:40 - 3:44
    De feito vemos que os que
    agardan ata o último minuto
  • 3:44 - 3:48
    están tan ocupados perdendo o tempo
    que non teñen ideas novas.
  • 3:49 - 3:52
    No polo oposto,
    os que van a todo correr
  • 3:52 - 3:56
    padecen de tal ansiedade que
    tampouco teñen pensamentos orixinais.
  • 3:57 - 4:01
    Existe unha zona ideal
    onde habitan os orixinais.
  • 4:02 - 4:03
    Por que pasa isto?
  • 4:03 - 4:07
    Pode que a xente orixinal simplemente
    teña malos hábitos de traballo.
  • 4:07 - 4:10
    Pode que a procrastinación
    non sexa a causa da creatividade.
  • 4:10 - 4:13
    Para comprobar isto, deseñamos
    varios experimentos.
  • 4:13 - 4:16
    Pedímoslles a unha serie de persoas
    que xerasen ideas empresariais,
  • 4:16 - 4:18
    e logo buscamos lectores
    independentes
  • 4:18 - 4:21
    que avaliasen a creatividade e
    a utilidade desas ideas.
  • 4:21 - 4:24
    A algúns pediuselles que comezasen
    coa tarefa inmediatamente.
  • 4:24 - 4:27
    A outros asignámolos ao chou
    ao grupo de procrastinadores
  • 4:27 - 4:29
    poñéndolles diante o xogo
    do Buscaminas
  • 4:30 - 4:32
    durante cinco ou 10 minutos.
  • 4:32 - 4:35
    E en efecto,
    os procrastinadores moderados
  • 4:35 - 4:39
    son o 16 por cento máis creativos
    cós outros dous grupos.
  • 4:39 - 4:43
    Agora ben, o Buscaminas é fantástico,
    pero non é o que provoca ese efecto,
  • 4:43 - 4:46
    dado que se un se pon a xogar
    antes de coñecer a tarefa,
  • 4:46 - 4:48
    non se observa unha mellora
    da creatividade.
  • 4:48 - 4:50
    É só cando che din que vas
    traballar neste problema,
  • 4:50 - 4:52
    e logo ti comezas a procrastinar,
  • 4:52 - 4:55
    pero a tarefa permanece activa
    na túa mente nun segundo plano,
  • 4:55 - 4:57
    entón é cando comezas a incubar.
  • 4:57 - 5:01
    A procrastinación dache tempo
    para contemplar ideas diverxentes,
  • 5:01 - 5:04
    para pensar de xeito non lineal e
    dar saltos inesperados.
  • 5:04 - 5:07
    Agora que estabamos rematando
    con estes experimentos,
  • 5:07 - 5:10
    eu estaba comezando a escribir
    un libro sobre os orixinais,
  • 5:10 - 5:14
    e pensei: "É o momento perfecto
    para ensinarme a procrastinar,
  • 5:14 - 5:16
    ao tempo que escribo o capítulo
    sobre procrastinación."
  • 5:17 - 5:18
    Así que metaprocrastinei,
  • 5:20 - 5:23
    e coma calquera procrastinador
    que se respecte,
  • 5:24 - 5:25
    erguinme cedo á mañá seguinte
  • 5:25 - 5:28
    e fixen unha lista de pasos
    para procrastinar.
  • 5:28 - 5:30
    (Risas)
  • 5:31 - 5:35
    E traballei con dilixencia
  • 5:35 - 5:39
    cara ao obxectivo de non avanzar
    cara ao meu obxectivo.
  • 5:40 - 5:42
    Comecei a redactar o capítulo
    sobre procrastinación,
  • 5:42 - 5:44
    e un día -- cando ía pola metade --
  • 5:44 - 5:47
    literalmente deixeino a un lado
    á metade dunha frase
  • 5:47 - 5:48
    durante meses.
  • 5:48 - 5:50
    Foi angustioso.
  • 5:51 - 5:54
    Pero cando voltei a el,
    tiña toda clase de ideas novas.
  • 5:55 - 5:56
    En palabras de Aaron Sorkin,
  • 5:56 - 5:59
    "Ti chámalo procrastinar.
    Eu chámoo pensar."
  • 6:00 - 6:02
    E no proceso descubrín
  • 6:02 - 6:05
    que moitos dos orixinais da historia
    eran procrastinadores.
  • 6:06 - 6:07
    Leonardo da Vinci,
    sen ir máis lonxe.
  • 6:07 - 6:11
    Peleou intermitentemente
    durante 16 anos
  • 6:11 - 6:13
    coa Mona Lisa.
  • 6:13 - 6:14
    Sentíase un fracasado.
  • 6:14 - 6:16
    Así o puso no seu diario.
  • 6:18 - 6:21
    Pero algunhas das excursións
    que fixo pola Óptica
  • 6:21 - 6:23
    transformaron
    a súa concepción da luz
  • 6:23 - 6:25
    e convertírono nun pintor mellor.
  • 6:26 - 6:28
    E que me dicides de
    Martin Luther King, Jr.?
  • 6:28 - 6:31
    A noite antes do discurso máis
    importante da súa vida,
  • 6:31 - 6:32
    o da Marcha sobre Washington,
  • 6:32 - 6:35
    estivo esperto ata máis das 3
    da mañá, reescribíndoo.
  • 6:35 - 6:38
    Está sentado entre o público,
    agardando a súa quenda
  • 6:38 - 6:42
    e aínda sigue engadindo notas
    e riscando liñas.
  • 6:43 - 6:45
    Cando sube ao estrado
    e leva falando 11 minutos,
  • 6:45 - 6:47
    deixa as súas notas
  • 6:47 - 6:50
    e pronuncia unhas palabras
    que mudaron o rumbo da historia:
  • 6:50 - 6:51
    "Teño un soño"
  • 6:52 - 6:54
    Aquilo non estaba no guion.
  • 6:55 - 7:00
    Ao atrasar a finalización do discurso
    ata o último minuto,
  • 7:00 - 7:03
    deixou aberta a porta a unha serie
    amplísima de ideas posibles.
  • 7:04 - 7:06
    E como o texto non era inamovible,
  • 7:06 - 7:08
    tivo liberdade para improvisar.
  • 7:09 - 7:12
    Procrastinar é un vicio cando
    falamos de produtividade,
  • 7:12 - 7:15
    pero pode ser unha virtude
    para a creatividade.
  • 7:15 - 7:17
    O que vemos en moitos
    dos grandes orixinais
  • 7:17 - 7:21
    é que comezan rápido
    pero tardan en rematar.
  • 7:21 - 7:23
    E iso é o que eu pasei por alto
    con Warby Parker.
  • 7:24 - 7:26
    Cando eles postergaron
    o tema durante seis meses,
  • 7:26 - 7:28
    mireinos e díxenlles:
  • 7:28 - 7:31
    "Veredes, moitas outras empresas están
    comezando a vender gafas por internet."
  • 7:31 - 7:34
    Eles perderon a vantaxe
    de ser os primeiros.
  • 7:34 - 7:37
    Pero do que non me decatara é
    de que dedicaban todo ese tempo
  • 7:37 - 7:39
    a tratar de descubrir como facer
  • 7:39 - 7:41
    que a xente se sentise cómoda
    encargando gafas en liña.
  • 7:41 - 7:44
    E resulta que esa vantaxe do primeiro
    e, en boa medida, un mito.
  • 7:44 - 7:48
    Fixádevos nun estudo clásico
    de máis de 50 categorías de produtos,
  • 7:48 - 7:50
    no que se comparan os pioneiros
    que crearon o mercado
  • 7:50 - 7:54
    cos que despois introduciron
    un produto diferente e mellorado.
  • 7:55 - 7:59
    O que atopamos é que o índice de fracaso
    dos pioneiros é do 47 por cento,
  • 7:59 - 8:02
    en comparación con só o 8 por cento
    dos que melloraron o produto.
  • 8:03 - 8:06
    Fixádevos en Facebook, que
    construíu a súa rede social
  • 8:06 - 8:09
    despois de Myspace e Friendster.
  • 8:09 - 8:13
    Fixádevos en Google, que veu
    anos despois de Altavista e Yahoo.
  • 8:13 - 8:16
    É moito máis doado mellorar
    a idea doutro
  • 8:16 - 8:18
    que crear algo novo partindo de cero.
  • 8:19 - 8:23
    A lección é que para ser orixinal
    non fai falla ser o primeiro.
  • 8:23 - 8:25
    Só se necesita ser diferente e mellor.
  • 8:26 - 8:30
    Pero ese non foi o único motivo polo que
    non aceptei a proposta de Warby Parker.
  • 8:30 - 8:32
    Tiñan ademais moitas dúbidas.
  • 8:32 - 8:34
    Tiñan preparados plans alternativos,
  • 8:34 - 8:37
    e iso fíxome dubidar de que tivesen
    coraxe para ser orixinais,
  • 8:37 - 8:42
    porque eu esperaba que os orixinais
    fosen máis ben así.
  • 8:43 - 8:45
    (Risas)
  • 8:47 - 8:48
    A primeira vista,
  • 8:48 - 8:50
    moitos orixinais parecen
    moi seguros de si mesmos,
  • 8:50 - 8:52
    pero entre bastidores
  • 8:52 - 8:54
    teñen os mesmos medos e dúbidas
    có resto de nós.
  • 8:54 - 8:56
    Simplemente enfréntanse a iso
    de forma diferente.
  • 8:57 - 8:59
    Demostraréivolo:
    Este esquema representa
  • 8:59 - 9:01
    como funciona o proceso creativo
    para a maioría de nós.
  • 9:04 - 9:06
    (Risas)
  • 9:08 - 9:11
    Ben, nas miñas investigacións descubrín
    que hai dúas clases de dúbida.
  • 9:11 - 9:13
    A dúbida sobre un mesmo e
    a dúbida sobre unha idea.
  • 9:13 - 9:15
    A dúbida sobre un mesmo
    é paralizante.
  • 9:15 - 9:16
    Lévanos ao bloqueo.
  • 9:16 - 9:18
    Pero a dúbida sobre unha idea
    é vigorizante.
  • 9:18 - 9:21
    Motívanos a probar,
    a experimentar, a perfeccionar,
  • 9:21 - 9:23
    tal e como fixo M. Luther King.
  • 9:23 - 9:26
    Así que a clave para ser orixinal
  • 9:26 - 9:28
    é a simple cuestión
  • 9:28 - 9:32
    de evitar dar o salto
    do paso tres ao catro.
  • 9:32 - 9:33
    No canto de dicir:
    "non vallo para nada"
  • 9:33 - 9:36
    dicimos: "Os primeiros borradores
    nunca valen,
  • 9:37 - 9:38
    e aínda non logrei o que busco."
  • 9:39 - 9:41
    Que hai que facer para logralo?
  • 9:41 - 9:42
    Pois, según parece, danos unha pista
  • 9:42 - 9:44
    o navegador que usades.
  • 9:45 - 9:48
    Pódese predicir o noso rendemento
    no traballo e a nosa implicación
  • 9:48 - 9:50
    simplemente sabendo
    que navegador usamos.
  • 9:51 - 9:54
    A algúns non vos van gustar
    os resultados deste estudo.
  • 9:54 - 9:56
    (Risas)
  • 9:56 - 10:00
    Pero hai probas de que os usuarios
    de Firefox e Chrome
  • 10:00 - 10:03
    superan significativamente
    aos de Internet Explorer e Safari.
  • 10:04 - 10:05
    Si.
  • 10:05 - 10:07
    (Aplausos)
  • 10:07 - 10:11
    Ademais que quedarse no seu posto
    un 15 por cento máis de tempo, por certo.
  • 10:11 - 10:13
    Por que? Non é unha vantaxe técnica.
  • 10:13 - 10:17
    Os catro grupos de usuarios teclean
    a unha velocidade media similar
  • 10:17 - 10:20
    e teñen niveis semellantes
    de coñecementos informáticos.
  • 10:20 - 10:22
    Ten que ver con como
    se obtivo o navegador.
  • 10:22 - 10:24
    Porque se usades Internet Explorer
    ou Safari,
  • 10:24 - 10:27
    eses veñen preinstalados,
  • 10:27 - 10:30
    e é que aceptastes a opción
    por defecto que vos chegou.
  • 10:30 - 10:34
    Se preferistes Firefox ou Chrome,
    cuestionastes a que viña por defecto,
  • 10:34 - 10:36
    e preguntastes se existía
    unha opción diferente,
  • 10:36 - 10:39
    fostes un pouquiño enxeñosos
    e descargastes un novo navegador.
  • 10:40 - 10:42
    Algúns que oen falar do estudo din:
  • 10:42 - 10:46
    "Xenial, se quero mellorar no choio
    só teño que actualizar o navegador?"
  • 10:46 - 10:47
    (Risas)
  • 10:47 - 10:49
    Non, trátase de ser o tipo de persoa
  • 10:49 - 10:51
    que toma a iniciativa de cuestionar
    a opción por defecto
  • 10:51 - 10:54
    e buscar outra mellor.
  • 10:54 - 10:55
    E se o fas como é debido,
  • 10:55 - 10:58
    poderás experimentar
    o contrario dun déjà vu.
  • 10:59 - 11:02
    Ten nome. Chámase "vuja de".
  • 11:02 - 11:04
    (Risas)
  • 11:05 - 11:08
    O vuja de é cando miras algo
    que xa viras moitas veces
  • 11:08 - 11:11
    e, de repente, velo con novos ollos.
  • 11:12 - 11:15
    É o caso dunha guionista
    que revisa un guion de cine
  • 11:15 - 11:18
    que leva máis de cincuenta anos
    sen recibir luz verde.
  • 11:18 - 11:22
    En todas as versións anteriores,
    a protagonista era unha raíña malvada.
  • 11:22 - 11:25
    Pero Jennifer Lee comeza a
    cuestionarse se iso ten sentido.
  • 11:25 - 11:27
    Reescribe o primeiro acto,
  • 11:27 - 11:29
    reinventa o vilán como
    heroe torturado
  • 11:29 - 11:33
    e Frozen convírtese na película de
    animación de máis éxito da historia.
  • 11:34 - 11:36
    A mensaxe desta historia é clara.
  • 11:36 - 11:38
    Cando teñas dúbidas,
    "non o soltes".
  • 11:39 - 11:41
    (Risas)
  • 11:42 - 11:43
    E que hai do medo?
  • 11:43 - 11:45
    Os orixinais tamén sinten medo.
  • 11:46 - 11:47
    Teñen medo a fracasar,
  • 11:47 - 11:50
    pero o que os diferencia
    do resto de nós
  • 11:50 - 11:52
    é que teñen aínda máis medo
    de non intentalo.
  • 11:52 - 11:55
    Saben que podemos fracasar por montar
    unha empresa que vai á ruína
  • 11:55 - 11:58
    ou por simplemente non montar nada.
  • 11:58 - 12:02
    Saben que a longo prazo, o que máis
    lamentaremos non son as nosas accións
  • 12:02 - 12:04
    senón a nosa inacción.
  • 12:04 - 12:07
    As cousas que nos gustaría corrixir,
    se nos fixamos nos estudos,
  • 12:07 - 12:09
    son as oportunidades desaproveitadas.
  • 12:10 - 12:13
    Elon Musk contoume hai pouco que
    non esperaba que Tesla tivese éxito.
  • 12:13 - 12:16
    E estaba convencido de que
    os primeiros lanzamentos de SpaceX
  • 12:16 - 12:19
    non lograrían entrar en órbita,
    nin, por suposto, voltar á Terra,
  • 12:19 - 12:22
    pero eran demasiado importantes
    como para non intentalo.
  • 12:22 - 12:25
    Moitos de nós, cando temos
    unha idea importante,
  • 12:25 - 12:26
    nin nos molestamos en intentalo.
  • 12:27 - 12:29
    Pero teño boas novas para vós.
  • 12:29 - 12:32
    Non vos van xulgar
    polas malas ideas que teñades.
  • 12:32 - 12:33
    Moitos pensan que si.
  • 12:33 - 12:35
    Se miramos en todos os
    sectores industriais
  • 12:35 - 12:38
    e lle preguntamos á xente pola súa idea
    ou proposta máis importante,
  • 12:39 - 12:43
    o 85 por cento quedaron calados
    no canto de expoñela.
  • 12:43 - 12:47
    Tiveron medo de facer o ridículo
    ou parecer estúpidos.
  • 12:47 - 12:50
    Pero sabedes que? Os orixinais
    teñen moreas de malas ideas,
  • 12:50 - 12:51
    toneladas delas, de feito.
  • 12:53 - 12:55
    Pensade no que inventou isto.
  • 12:55 - 12:58
    Importa moito que se lle ocorrese
    unha boneca parlante tan horrible
  • 12:58 - 13:01
    que asustaba a nenos e adultos por igual?
  • 13:02 - 13:06
    Non. Eloxiamos a Thomas Edison
    por inventar a lámpada.
  • 13:06 - 13:08
    (Risas)
  • 13:09 - 13:11
    En todos os sectores,
  • 13:11 - 13:14
    os máis orixinais
    son os que máis fallan,
  • 13:14 - 13:16
    porque son os que máis o intentan.
  • 13:16 - 13:19
    Pensade nos compositores clásicos,
    os mellores dos mellores.
  • 13:19 - 13:23
    Por que ocupan uns máis páxinas
    nas enciclopedias ca outros?
  • 13:23 - 13:26
    e por que se gravan máis veces
    as súas composicións?
  • 13:26 - 13:27
    Un dos indicadores máis fiables
  • 13:27 - 13:30
    é o volume total de composicións
    que xeran.
  • 13:31 - 13:34
    Canto máis produces,
    máis variedade obtés
  • 13:34 - 13:38
    e máis posibilidades tes de dar
    con algo verdadeiramente orixinal.
  • 13:38 - 13:42
    As tres grandes figuras da música clásica
    --Bach, Beethoven, Mozart--
  • 13:42 - 13:45
    tamén tiveron que xerar centos
    e centos de composicións
  • 13:46 - 13:49
    para reunir un número moito máis pequeno
    de obras maestras.
  • 13:50 - 13:51
    Preguntarédesvos:
  • 13:51 - 13:55
    Como acadou este tío a grandeza
    sen facer moitas cousas?
  • 13:56 - 13:57
    Eu non sei como o logrou Wagner?
  • 13:59 - 14:01
    Pero para a maioría de nós,
    se queremos ser máis orixinais,
  • 14:01 - 14:04
    temos que xerar máis ideas.
  • 14:05 - 14:08
    Cando os fundadores de Warby Parker
    buscaban un nome para a empresa,
  • 14:08 - 14:12
    necesitaban algo sofisticado,
    único, sen asociacións negativas
  • 14:12 - 14:14
    para crear unha marca de distribución,
  • 14:14 - 14:16
    e probaron máis de 2.000 posibilidades
  • 14:16 - 14:17
    antes de idear finalmente
  • 14:17 - 14:19
    Warby and Parker.
  • 14:20 - 14:23
    Así que se xuntamos todo isto,
    vemos que os orixinais
  • 14:23 - 14:25
    non son tan diferentes
    do resto de nós.
  • 14:26 - 14:29
    Teñen medo e dúbidas.
    Procrastinan.
  • 14:29 - 14:31
    Teñen malas ideas.
  • 14:31 - 14:34
    E en ocasións, non é a pesar
    desas cualidades, senón grazas a elas
  • 14:34 - 14:36
    que teñen éxito.
  • 14:36 - 14:39
    Por tanto, cando as teñades diante
    non cometades o mesmo erro ca min.
  • 14:39 - 14:40
    Non as desbotedes.
  • 14:40 - 14:43
    E cando se trata de vós,
    non vos descartedes tampouco.
  • 14:43 - 14:46
    Lembrade que comezar rápido
    pero ser lentos en rematar
  • 14:46 - 14:48
    pode estimular a vosa creatividade,
  • 14:48 - 14:50
    que podedes motivarvos
    dubidando das vosas ideas
  • 14:50 - 14:53
    e aceptando o medo a non intentalo
  • 14:53 - 14:56
    e que son necesarias moitas malas ideas
    para ter algunhas boas.
  • 14:57 - 14:59
    Mirade, ser orixinal non é doado,
  • 14:59 - 15:01
    pero non me cabe dúbida disto:
  • 15:01 - 15:04
    É a maneira idónea de mellorar
    o mundo que nos rodea.
  • 15:04 - 15:05
    Grazas
  • 15:05 - 15:09
    (Aplausos)
Title:
Os hábitos sorprendentes dos pensadores orixinais
Speaker:
Adam Grant
Description:

Como se lles ocorren as grandes ideas ás persoas creativas? O psicólogo organizacional Adam Grant estuda aos "orixinais": pensadores que soñan ideas novas e pasan á acción para traelas ao mundo. A través desta charla coñeceremos tres hábitos inesperados dos orixinais --entre os que se inclúe aceptar o fracaso. "Os grandes orixinais son os que máis fallan, porque son os que máis o intentan," di Grant. "Son necesarias moitas malas ideas para obter unhas poucas boas."

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
15:25

Galician subtitles

Revisions