< Return to Video

العادات المميّزة للمفكرين المبدعين

  • 0:01 - 0:06
    قبل سبع سنوات، أتاني طالب
    وطلب مني الاستثمار في شركته.
  • 0:06 - 0:08
    وقال: " أنا أعمل مع ثلاثة أصدقاء،
  • 0:08 - 0:11
    ونحن في طريقنا لمحاولة عرقلة الصناعة
    عن طريق بيع أشياء على الإنترنت."
  • 0:12 - 0:15
    فقلت: "حسنا، أنتم قضيتم الصيف
    كله في العمل على هذا، أليس كذلك؟"
  • 0:15 - 0:18
    "لا، أجرينا جميعاً تداريب عملية
    تحسباً لعدم نجاح هذا الأمر".
  • 0:18 - 0:21
    "حسناً، لكنكم ستتفرّغون لهذا
    بعد التخرج مباشرةً."
  • 0:22 - 0:25
    " ليس تماماً. لقد حجزنا كلنا
    وظائف احتياطية."
  • 0:26 - 0:27
    مرت ستة أشهر،
  • 0:27 - 0:29
    وأتى اليوم الذي يسبق يوم
    افتتاح الشركة،
  • 0:29 - 0:31
    ولا وجود لأي موقع مسيَّر بعد.
  • 0:31 - 0:34
    "أتدركون أن الشركة
    بأكملها هي موقع الكتروني.
  • 0:34 - 0:35
    هذا حرفياً كل ما هي عليه".
  • 0:37 - 0:40
    لذلك فلقد رفضت بالتأكيد الاستثمار.
  • 0:42 - 0:44
    وسموا شركتهم في نهاية المطاف
    (واربي باركر).
  • 0:44 - 0:46
    (ضحك)
  • 0:46 - 0:47
    هم يبيعون النظارات على الإنترنت.
  • 0:48 - 0:52
    تم الاعتراف بهم مؤخراً كالشركة
    الأكثر ابتكاراً في العالم
  • 0:52 - 0:54
    والتي تبلغ قيمتها أكثر من مليار دولار.
  • 0:54 - 0:57
    وحاليا؟ تُسيِّر زوجتي استثماراتنا.
  • 0:59 - 1:01
    لماذا كنت جد مخطئ؟
  • 1:01 - 1:05
    لمعرفة ذلك، قمت بدراسة الأشخاص
    الذين أدعوهم ب " المبدعين".
  • 1:05 - 1:07
    الأشخاص المبدعون
    ليسوا أشخاصاً ممتثلين،
  • 1:07 - 1:09
    وهم لايملكون أفكاراً جديدة فقط،
  • 1:09 - 1:11
    بل يتخذون إجراءات لتأييدها.
  • 1:12 - 1:14
    إنهم أشخاص بارزون
    وقادرون على التعبير.
  • 1:14 - 1:17
    الأشخاص المبدعون يتولَّون قيادة الإبداع
    والتغيير في العالم.
  • 1:17 - 1:20
    هؤلاء هم الأشخاص الذين
    تريد الرهان عليهم.
  • 1:20 - 1:22
    وهم لا يبدون مثل ما كنت أتوقع بتاتاً.
  • 1:23 - 1:25
    أريد أن أريكم اليوم ثلاثة أشياء تعلمتها
  • 1:25 - 1:27
    عن التعرف على الأشخاص المبدعين
  • 1:27 - 1:30
    وعن كيف تصبح نوعا ما مثلهم.
  • 1:30 - 1:34
    إن السبب الأول وراء رفضي
    لعرض (واربي باركر)
  • 1:34 - 1:37
    هو أنهم كانوا بطيئين جداً في بدء
    المشروع والعمل على إنجاحه.
  • 1:37 - 1:41
    الآن، أنتم جميعاً على دراية
    جيدة بعقل المُسوِّف.
  • 1:43 - 1:47
    حسناً، لدي اعتراف لكم.
    أنا عكس ذلك.
  • 1:48 - 1:49
    نعم، هذا واقعيّ.
  • 1:49 - 1:52
    أتعرفون ذلك الذعر الذي تشعرون به
    بضع ساعات قبل موعد نهائي مهم
  • 1:52 - 1:54
    عند عدم إنجازكم أي شيء بعد؟
  • 1:55 - 1:57
    أنا أشعر بذلك في وقت مبكّر ببضعة أشهر.
  • 1:57 - 1:59
    (ضحك)
  • 2:00 - 2:07
    لقد بدأ هذا باكرا: عندما كنت طفلاً،
    كنت آخذ ألعاب "نينتندو" على محمل الجد.
  • 2:07 - 2:09
    كنت أستيقظ في 05:00 صباحاً،
  • 2:09 - 2:11
    فأبدأ باللعب ولا أتوقف حتى أُتقنها.
  • 2:12 - 2:16
    في نهاية المطاف خرج هذا الوضع عن السيطرة
    لدرجة أن صحيفة محلية كتبت مقالاً
  • 2:16 - 2:20
    عن الجانب المظلم من نينتندو،
    وكنت أنا البطل في هذا المقال.
  • 2:20 - 2:23
    (ضحك)
  • 2:23 - 2:25
    (تصفيق)
  • 2:29 - 2:32
    ومنذ ذلك الحين، أصبحت أكثر نُضجاً.
  • 2:32 - 2:35
    (ضحك)
  • 2:37 - 2:40
    ولكن هذا ساعدني جداً في الجامعة،
  • 2:40 - 2:45
    لأنني أنهيت أطروحتي بأربعة أشهر
    قبل الموعد المحدد.
  • 2:46 - 2:50
    وكنت فخوراً بذلك،
    حتى سنوات قليلة مضت.
  • 2:50 - 2:54
    كان لدي طالبة اسمها (جيهاي)،
    التي جاءت إليّ وقالت:
  • 2:54 - 2:57
    "تأتيني أفكاري الأكثر إبداعاً
    عندما أماطل".
  • 2:57 - 3:01
    وأجبتها، "هذا لطيف، أين هي الواجبات
    الأربع التي تدينين لي بها؟"
  • 3:01 - 3:02
    (ضحك)
  • 3:02 - 3:04
    لا، لقد كانت واحدةً من طلابنا
    الأكثر إبداعاً،
  • 3:04 - 3:08
    وبصفتي مختصاً في علم النفس التنظيمي،
    هذه هي نوعية الأفكار التي أختبرها.
  • 3:08 - 3:10
    لذلك تحديتها للحصول على بعض البيانات.
  • 3:10 - 3:12
    ذهبت إلى مجموعة من الشركات.
  • 3:12 - 3:15
    ودفعت بعض الأشخاص لملء استبيانات
    حول معدل تسويفهم.
  • 3:15 - 3:19
    ثم جعلت رؤساءهم يقيِّمون درجة
    الإبداع والابتكار لديهم.
  • 3:19 - 3:22
    وبطبيعة الحال، فأولئك الذين يشبهونني،
  • 3:22 - 3:24
    الذين يعجّلون في القيام بكل شيء مبكراً
  • 3:24 - 3:26
    تم تصنيفهم على أنهم أقل إبداعاً
  • 3:26 - 3:28
    من الناس الذين يقومون بالتسويف باعتدال.
  • 3:28 - 3:32
    لذا فأنا أريد أن أعرف ما الذي
    يحدث للمماطلين على نحو مزمن.
  • 3:32 - 3:35
    فكان لسان حالها، "لا أعلم، لم يملأوا
    الاستبيان كاملاً."
  • 3:35 - 3:37
    (ضحك)
  • 3:37 - 3:39
    لا، ها هي نتائجنا.
  • 3:40 - 3:44
    يمكنكم في الحقيقة رؤية أن أولئك الذين
    ينتظرون حتى اللحظة الأخيرة
  • 3:44 - 3:48
    مشغولون بإضاعة الوقت وهذا يمنعهم
    من الإتيان بأفكار جديدة.
  • 3:49 - 3:52
    وعلى الطرف الآخر، فإن الناس الذين يتسابقون
  • 3:52 - 3:56
    هم في نوبة قلق تمنعهم أيضاً من الإتيان
    بأفكار مبتكرة.
  • 3:57 - 4:01
    هناك منطقة يحب الأشخاص المبدعون
    التواجد بها.
  • 4:02 - 4:03
    لماذا؟
  • 4:04 - 4:06
    ربما لأن الأشخاص المبدعين لديهم
    عادات عمل سيئة فقط.
  • 4:06 - 4:10
    ربما لأن المماطلة ليست مسببة للإبداع.
  • 4:10 - 4:13
    لمعرفة ذلك، قمنا بتصميم بعض التجارب.
  • 4:13 - 4:16
    طلبنا من الناس توليد أفكار تجارية جديدة،
  • 4:16 - 4:18
    ثم قام قراء مستقلّون
  • 4:18 - 4:21
    بتقييم مدى إبداعها وفائدتها.
  • 4:21 - 4:25
    وطلبنا من بعضهم القيام بهذه المهمة فوراً.
  • 4:25 - 4:27
    وآخرون قمنا بتعيينهم عشوائياً
    يجب عليهم المماطلة
  • 4:27 - 4:29
    بِلَعِبِ "Minesweeper"
  • 4:30 - 4:32
    لمدة 5 أو 10 دقائق.
  • 4:32 - 4:35
    وكما هو متوقع، فالمماطلون المعتدلون
  • 4:35 - 4:39
    هم أكثر إبداعا بنسبة 16 في المئة
    من المجموعتين الأخريين.
  • 4:40 - 4:43
    إن لعبة "Minesweepe" رائعة،
    ولكنها ليست العامل المؤثر،
  • 4:43 - 4:46
    لأنك إذا كنت تلعب اللعبة أولا
    قبل أن تعرف المهمة،
  • 4:46 - 4:48
    فليس هناك أي دافع للإبداع.
  • 4:48 - 4:51
    فعندما يتم إخبارك بالمشكلة
    التي سوف تعمل على حلها،
  • 4:51 - 4:53
    حينئذ تبدأ بالمماطلة،
  • 4:53 - 4:55
    لكن المهمة لا تزال حية في عقلك،
  • 4:56 - 4:57
    وتبدأ في تطويرها.
  • 4:57 - 5:01
    المماطلة تمنحك الوقت
    للنظر في أفكار متباينة،
  • 5:01 - 5:04
    للتفكير بطرق تباعدية،
    للقيام بقفزات غير متوقعة.
  • 5:05 - 5:07
    عندما أشرفنا على الانتهاء من هذه التجارب،
  • 5:07 - 5:09
    كنت قد بدأت في تأليف كتاب عن المبدعين،
  • 5:09 - 5:14
    وفكرت: "هذا هو الوقت المثالي
    لكي أتعلّم المماطلة،
  • 5:14 - 5:16
    أثناء كتابة فصل عن المماطلة."
  • 5:17 - 5:18
    لذلك ماطلت بشكل مضاعف،
  • 5:20 - 5:23
    وكأي مماطل يحترم نفسه،
  • 5:24 - 5:25
    استيقظت مبكراَ في الصباح،
  • 5:25 - 5:28
    وأنجزت قائمة من الخطوات
    حول كيفية المماطلة.
  • 5:28 - 5:30
    (ضحك)
  • 5:31 - 5:35
    وبعد ذلك عملت بجد
  • 5:35 - 5:39
    نحو هدفي بأن لا أحرز أيّ تقدم نحو هدفي.
  • 5:40 - 5:42
    بدأت في كتابة فصل التسويف،
  • 5:42 - 5:44
    وفي أحد الأيام
    - في منتصف كتابة الفصل -
  • 5:44 - 5:46
    توقفت حرفياً في منتصف جملة
  • 5:46 - 5:48
    لعدة أشهر.
  • 5:48 - 5:50
    كان ذلك فظيعاُ.
  • 5:51 - 5:54
    ولكن عندما عدت إلى الكتابة،
    كان في رصيدي أفكار متنوعة وجديدة.
  • 5:55 - 5:56
    كما قال (آرون سوركين)،
  • 5:56 - 5:59
    "أنت تسميه التسويف. أنا أسميه التفكير."
  • 6:00 - 6:02
    وفي تلك الأثناء اكتشفت
  • 6:02 - 6:05
    أن الكثير من المبدعين العظماء
    في التاريخ كانوا مماطلين.
  • 6:06 - 6:07
    مثلا (ليوناردو دا فينشي).
  • 6:07 - 6:11
    لقد اشتغل لمدة 16 عاماً
  • 6:11 - 6:13
    على لوحة (الموناليزا).
  • 6:13 - 6:14
    كان يشعر بالفشل.
  • 6:14 - 6:16
    لقد كتب عن هذا في يومياته.
  • 6:18 - 6:21
    ولكن بعض فترات الراحة
  • 6:21 - 6:23
    ساعدته في تغيير طريقة تمثيله للضوء
  • 6:23 - 6:25
    وجعلت منه رساماً أفضل بكثير.
  • 6:26 - 6:28
    ماذا عن (مارتن لوثر كينغ جونيور)؟
  • 6:28 - 6:31
    في الليلة التي سبقت أكبر خطاب له،
  • 6:31 - 6:32
    "مسيرة واشنطن،"
  • 6:32 - 6:34
    بقي يعيد الكتابة إلى ما بعد 03:00 ليلاً.
  • 6:35 - 6:38
    حينما كان يجلس وسط الجمهور
    في انتظار دوره للصعود إلى الخشبة،
  • 6:38 - 6:42
    كان ما يزال يخربش بعض الملاحظات
    ويشطب أخرى.
  • 6:43 - 6:45
    عندما صعد على خشبة المسرح، بعد 11 دقيقة،
  • 6:45 - 6:47
    ترك ملاحظاته
  • 6:47 - 6:50
    ونطق تلك الكلمات التي غيّرت مجرى التاريخ:
  • 6:50 - 6:51
    "لدي حلم"
  • 6:52 - 6:54
    لم يكن ذلك قد كتب في النص.
  • 6:55 - 7:00
    عبر تأجيل مهمة إنهاء كتابة الخطاب
    حتى آخر لحظة،
  • 7:00 - 7:03
    ترك لنفسه مجالاً أوسع من الأفكار الممكنة.
  • 7:04 - 7:06
    ولأن النص لم ينقش على حجر،
  • 7:06 - 7:08
    فقد كانت لديه حرية الارتجال.
  • 7:09 - 7:12
    التسويف هو أمر سيء
    حينما يتعلق الأمر بالإنتاجية،
  • 7:12 - 7:15
    ولكن يمكن أن يكون دافعاً للإبداع.
  • 7:15 - 7:17
    ما يميز الكثير من المبدعين العظماء
  • 7:17 - 7:21
    هو أنهم ينطلقون بسرعة في البداية
    ولكن سرعتهم تتباطأ عند النهاية.
  • 7:21 - 7:23
    وهذا هو ما لم أنتبه له مع (واربي باركر).
  • 7:24 - 7:26
    حينما كانوا يماطلون لمدة ستة أشهر،
  • 7:26 - 7:28
    نظرت لهم وقلت:
  • 7:28 - 7:31
    "إن الكثير من الشركات الأخرى قد بدأت
    في بيع النظارات على الإنترنت."
  • 7:32 - 7:33
    لقد فاتتهم فرصة أن يكونوا الأوائل.
  • 7:34 - 7:37
    ولكن ما لم أدركه حينها
    هو أنهم قضوا كل ذلك الوقت
  • 7:37 - 7:39
    في محاولة معرفة كيفية إقناع الناس
  • 7:39 - 7:41
    بشراء النظارات عبر الإنترنت.
  • 7:41 - 7:44
    واتضح أن "كونك سبّاقاَ يجعلك مميزاَ"
    مجرد خرافة.
  • 7:44 - 7:48
    فلننظر إلى دراسة قديمة لما يزيد
    عن 50 نوعاً من المنتجات،
  • 7:48 - 7:50
    والتي تقارن بين الأوائل
    الذين اقتحموا السوق مبكراً
  • 7:50 - 7:54
    وأولئك الذين قدّموا شيئاً مختلفاً وأفضل.
  • 7:55 - 7:59
    ما ستلاحظه هو أن الفئة الأولى
    كان معدل فشلها هو 47 في المئة،
  • 7:59 - 8:02
    مقارنة ب8 في المئة فقط
    بالنسبة للفئة الثانية.
  • 8:03 - 8:06
    (فيسبوك) مثلاً، انتظر إلى أن تكوّنت
    لديه شبكة اجتماعية
  • 8:06 - 8:09
    حتى بعد (ماي سبيس) و(فريندستر).
  • 8:09 - 8:13
    و(جوجل)، انتظر لسنوات
    بعد (ألتافيستا) و(ياهو).
  • 8:13 - 8:16
    إن تطوير فكرة شخص آخر أسهل بكثير
  • 8:16 - 8:18
    من خلق شيء جديد من نقطة الصفر.
  • 8:19 - 8:23
    إذن فالدرس الذي تعلمته هو أنه ولكي
    تكون مبدعاً ليس عليك أن تكون الأول.
  • 8:23 - 8:25
    يجب فقط أن تكون مختلفاً وأفضل.
  • 8:26 - 8:29
    لكن ذلك لم يكن السبب الوحيد
    الذي جعلني أرفض (واربي باركر).
  • 8:29 - 8:32
    بل كانت تحيط بهم شكوك كثيرة أيضاً.
  • 8:32 - 8:34
    فلقد كانت لديهم خطط احتياطية،
  • 8:34 - 8:37
    مما جعلني أشك في امتلاكهم الشجاعة
    ليكونوا مبدعين،
  • 8:37 - 8:42
    لأنني توقعت أن المبدعين
    سيشبهون نوعاً ما هذه الصورة.
  • 8:43 - 8:45
    (ضحك)
  • 8:47 - 8:48
    الآن، ظاهرياً،
  • 8:48 - 8:50
    يوهمنا الكثير من المبدعين بأنهم واثقون،
  • 8:50 - 8:52
    ولكن في الحقيقة،
  • 8:52 - 8:55
    فهم يشعرون بالخوف والشك
    مثل بقية الناس.
  • 8:55 - 8:56
    هم فقط يتعاملون معه باختلاف.
  • 8:57 - 8:59
    دعوني أريكم أمراً ما: هذا تصوير
  • 8:59 - 9:01
    لصيرورة العملية الإبداعية بالنسبة لمعظمنا.
  • 9:04 - 9:06
    (ضحك)
  • 9:08 - 9:12
    في بحثي، اكتشفت أن هناك
    نوعين مختلفين من الشك.
  • 9:12 - 9:13
    هناك شك ذاتي وشكُّ في الفكرة.
  • 9:13 - 9:15
    الشك الذاتي معيق.
  • 9:15 - 9:16
    إنه يُسبب الجمود.
  • 9:17 - 9:18
    لكن الشك في الفكرة يبعث على النشاط.
  • 9:18 - 9:21
    إنه يحفزك على الاختبار والتجربة والتحسين،
  • 9:21 - 9:23
    تماماً مثل ما فعل (مارتن لوثر كينغ).
  • 9:23 - 9:26
    إذن فالسر لكي تكون مبدعاً
  • 9:26 - 9:28
    هو ببساطة
  • 9:28 - 9:32
    تفادي القفز المفاجئ
    من الخطوة 3 إلى الخطوة 4.
  • 9:32 - 9:33
    بدلاً من أن تقول: "أنا تافه"
  • 9:33 - 9:36
    فلتقل: "المحاولات الأولى دائماً
    تكون تافهة،
  • 9:37 - 9:38
    لم أصل لمبتغاي بعد."
  • 9:39 - 9:41
    إذاً كيف تصل إلى ذلك المستوى؟
  • 9:41 - 9:42
    حسناً، اتضح أن السر موجود
  • 9:42 - 9:44
    في متصفح الإنترنت الذي تستخدمه.
  • 9:45 - 9:48
    يمكننا التنبؤ بأدائك الوظيفي والتزامك
  • 9:48 - 9:50
    فقط من خلال معرفة نوعية
    متصفح الويب الذي تستخدمه.
  • 9:51 - 9:55
    البعض منكم لن تُعجبه نتائج هذه الدراسة -
  • 9:55 - 9:56
    (ضحك)
  • 9:56 - 10:00
    ولكن هناك أدلة قوية على أن مستخدمي
    "فايرفكس" و"جوجل كروم"
  • 10:00 - 10:03
    يتفوقون تفوقاً ملحوظاً على مستخدمي
    "إنترنت إكسبلورر" و"سفاري".
  • 10:04 - 10:05
    هذا صحيح.
  • 10:05 - 10:07
    (تصفيق)
  • 10:07 - 10:10
    وهم أيضا يبقون في وظائفهم
    لفترة أطول بنسبة 15٪ .
  • 10:11 - 10:13
    لماذا؟ إنها ليست ميزة تقنية.
  • 10:13 - 10:17
    متصفحي المجموعات الأربع لديهم
    في المتوسط نفس سرعة الطباعة
  • 10:17 - 10:20
    ولديهم أيضاً نفس المستويات
    من المعرفة في علم الحاسوب.
  • 10:20 - 10:22
    إن الأمر متعلق بطريقة حصولك على المتصفّح.
  • 10:22 - 10:24
    لأنك إذا كنت تستخدم "إنترنت إكسبلورر"
    أو "سفاري"،
  • 10:24 - 10:27
    فهما مثبتان مسبقاً على الكمبيوتر الخاص بك،
  • 10:27 - 10:30
    وأنت بهذا قبلت بالخيار الجاهز
    الذي قدّم لك.
  • 10:31 - 10:34
    إذا أردت فايرفوكس أو كروم،
    وجب عليك الشك والتساؤل:
  • 10:34 - 10:36
    هل هناك خيار آخر؟
  • 10:36 - 10:39
    وتذهب أبعد من ذلك فتبحث
    وتقوم بتنزيل متصفح جديد.
  • 10:40 - 10:42
    عندما يسمع الناس عن هذه الدراسة يقولون:
  • 10:42 - 10:46
    "عظيم، إذا كل ما يجب علي فعله لتحسين
    مردودية عملي، هو تغيير المتصفح الخاص بي؟"
  • 10:46 - 10:47
    (ضحك)
  • 10:47 - 10:49
    لا، فالأمر متعلق بأن تكون شخصاً
  • 10:49 - 10:51
    يتحلّى بالمبادرة والشكّ في الخيار المتاح
  • 10:51 - 10:54
    والبحث عن خيار أفضل.
  • 10:54 - 10:55
    وإذا كنت تفعل ذلك جيداً،
  • 10:55 - 10:58
    سوف تعيش ما هو عكس "ديجا فو".
  • 10:59 - 11:02
    وهو ما يصطلح عليه ب: " فوجا دو".
  • 11:02 - 11:04
    (ضحك)
  • 11:05 - 11:08
    " فوجا دو" هو عندما تنظر إلى شيء
    كنت قد رأيته مرّات عديدة من قبل
  • 11:08 - 11:11
    ولكنك فجأة تراه على نحو مختلف.
  • 11:12 - 11:15
    إنه كاتب السيناريو الذي ينظر
    إلى سيناريو فيلم
  • 11:15 - 11:18
    لم يحصل على فرصة للنشر
    لأكثر من نصف قرن.
  • 11:18 - 11:22
    في كل النسخ الماضية،
    كانت الشخصية الرئيسية ملكةً شريرة.
  • 11:22 - 11:25
    ولكن (جنيفر لي) تساءلت عما إذا
    كان هذا الأمر معقولاً.
  • 11:25 - 11:27
    فأعادت كتابة الفصل الأول،
  • 11:27 - 11:30
    وغيّرت الشرير إلى بطل معذّب
  • 11:30 - 11:33
    وأصبح بذلك "ملكة الثلج" أكثر أفلام
    الرسوم المتحركة نجاحاً.
  • 11:34 - 11:36
    هناك رسالة بسيطة في هذه القصة.
  • 11:36 - 11:38
    عندما ينتابك الشك، لا تستسلم.
  • 11:39 - 11:41
    (ضحك)
  • 11:42 - 11:43
    ماذا عن الخوف؟
  • 11:43 - 11:45
    يشعر المبدعون بالخوف أيضاً.
  • 11:46 - 11:47
    فهم يخافون من الفشل،
  • 11:47 - 11:50
    ولكن ما يميزهم عن البقية منّا
  • 11:50 - 11:52
    هو أنهم يخافون حتى من عدم المحاولة.
  • 11:52 - 11:55
    فهم يعلمون أنه يمكنك أن تفشل
    ببدء عمل تجاري ينتهي بالإفلاس
  • 11:55 - 11:58
    أو الفشل في بدء عمل تجاري أساساً.
  • 11:58 - 12:02
    إنهم يعرفون أنه وعلى المدى الطويل،
    ما نندم عليه أكثر ليس ما قمنا به
  • 12:02 - 12:04
    بل العكس.
  • 12:04 - 12:07
    الأشياء التي نتمنى إعادتها،
    إذا نظرتم إلى العلم،
  • 12:07 - 12:09
    هي الفرص التي لم نقم باستغلالها.
  • 12:10 - 12:13
    أخبرني (إيلون ماسك) مؤخراً،
    أنه لم يتوقع نجاح "تيسلا."
  • 12:13 - 12:16
    كان متأكداً أن الإرسالات
    الأولى ل (سبيس إكس)
  • 12:16 - 12:19
    ستفشل في الوصول إلى المدار،
    ناهيك عن العودة،
  • 12:19 - 12:22
    ولكن الأمر كان مهما جداً ويستحق المحاولة.
  • 12:22 - 12:25
    وبالنسبة للكثيرين منّا،
    عندما تكون لدينا فكرة مهمة،
  • 12:25 - 12:26
    فنحن لا نجرب حتى المحاولة.
  • 12:27 - 12:29
    ولكن لدي خبر جيد لكم.
  • 12:29 - 12:32
    لن يتم الحكم عليكم بناءً
    على أفكاركم السيئة.
  • 12:32 - 12:33
    الكثير من الناس يظنّون ذلك.
  • 12:33 - 12:35
    إذا نظرت إلى كل المجالات الصناعية
  • 12:35 - 12:38
    وسألت الناس عن أعظم أفكارهم،
    أكثر اقتراحاتهم أهمية،
  • 12:39 - 12:43
    فسيظل 85 في المئة منهم في صمت
    بدلاً من التحدث.
  • 12:43 - 12:47
    مخافة إحراج أنفسهم، في أن يبدو أغبياء.
  • 12:47 - 12:50
    لكن هل تعلمون؟ يملك المبدعون الكثير
    جداً من الأفكار السيئة،
  • 12:50 - 12:51
    بل الأطنان منها حقيقةً.
  • 12:53 - 12:55
    فلنأخذ مثلاً الرجل الذي اخترع هذا.
  • 12:55 - 12:58
    هل يهمك أنه اخترع دميةً ناطقةً مرعبة
  • 12:58 - 13:01
    والتي أخافت ليس فقط الأطفال
    ولكن الكبار أيضاً؟
  • 13:02 - 13:06
    كلا، فأنتم نحتفلون ب(توماس إديسون)
    لاختراعه المصباح الكهربائي.
  • 13:06 - 13:08
    (ضحك)
  • 13:09 - 13:11
    إذا ما نظرت إلى كافة المجالات،
  • 13:11 - 13:14
    فإن المبدعين العظماء هم الأكثر عرضة للفشل،
  • 13:14 - 13:16
    لأنهم يحاولون أكثر من غيرهم.
  • 13:16 - 13:19
    فلنأخذ ملحّني الموسيقى الكلاسيكية مثلاً،
    النخبة منهم.
  • 13:19 - 13:23
    لماذا يحتلّ البعض منهم صفحات في
    الموسوعات أكثر من غيرهم؟
  • 13:23 - 13:26
    ومؤلفاتهم أيضاً، لماذا يتم إعادة
    تسجيلها أكثر من مرة؟
  • 13:26 - 13:27
    أحد أبرز التنبؤات
  • 13:27 - 13:30
    هو الكم الهائل من المؤلفات التي ينتجونها.
  • 13:31 - 13:34
    كلما زاد إنتاجك،
    كلما حصلت على تنوّع أكثر
  • 13:34 - 13:38
    وتزداد بذلك فرصك في الإتيان
    بشيءٍ مبدع حقاً.
  • 13:38 - 13:42
    حتى الرموز الثلاثة للموسيقى الكلاسيكية
    - (باخ) و(بيتهوفن) و(موزارت)-
  • 13:42 - 13:45
    توجّب عليهم إنتاج المئات
    والمئات من المؤلفات
  • 13:46 - 13:49
    للإتيان بعدد أقل بكثير من الروائع.
  • 13:50 - 13:51
    ربما أنتم الآن تتساءلون:
  • 13:51 - 13:55
    كيف أصبح هذا الرجل بهذه الروعة
    دون بذل مجهود كبير؟
  • 13:56 - 13:57
    لا أعلم كيف استطاع (فاغنر) القيام بذلك.
  • 13:59 - 14:01
    ولكن بالنسبة لمعظمنا،
    إذا ما أردنا أن نصبح مبدعين أكثر،
  • 14:01 - 14:04
    وجب علينا توليد الكثير من الأفكار.
  • 14:05 - 14:08
    عندما كان يحاول مؤسسو (واربي باركر)
    تسمية شركتهم،
  • 14:08 - 14:12
    كانوا بحاجة إلى اسم أنيق وفريد
    لا يحمل أي دلالات سلبية
  • 14:12 - 14:13
    لبناء علامتهم التجارية،
  • 14:13 - 14:16
    وجرّبوا أكثر من 2,000 احتمال
  • 14:16 - 14:17
    قبل أن يجمعوا في نهاية المطاف
  • 14:17 - 14:19
    بين (واربي) و(باركر).
  • 14:20 - 14:23
    إذا جمعنا كل هذه المعطيات معاً،
    ما نراه هو أن المبدعين
  • 14:23 - 14:25
    لا يختلفون عن بقيتنا.
  • 14:26 - 14:29
    إنهم يشعرون بالخوف والشك ويماطلون.
  • 14:29 - 14:31
    يملكون أفكاراً سيئة.
  • 14:31 - 14:34
    وأحياناً، ليس على الرغم
    من تلك الصفات ولكنها
  • 14:34 - 14:36
    هي سبب نجاحهم.
  • 14:36 - 14:39
    لذلك حينما تلاحظ تلك الأشياء،
    لا ترتكب نفس الخطأ الذي قُمتُ به.
  • 14:39 - 14:40
    لا تقم بتجاوزها.
  • 14:40 - 14:43
    وحينما يتعلق الأمر بك،
    فلا تستصغر نفسك أيضاً.
  • 14:43 - 14:46
    اعلم أنك إذا بدأت بسرعة
    ولكن بطيئاً في إتمام الأمر
  • 14:46 - 14:47
    فهذا يمكن أن يعزّز من إبداعك،
  • 14:48 - 14:50
    وأنه بإمكانك تحفيز نفسك من خلال
    التشكيك في أفكارك
  • 14:50 - 14:53
    واحتضان الخوف من الفشل،
  • 14:53 - 14:56
    وأنك بحاجة إلى الكثير من الأفكار السيئة
    للتوصل إلى قليل من الأفكار الجيدة.
  • 14:57 - 14:59
    حسناً، ليس من السهل أن تكون مبدعاً،
  • 14:59 - 15:01
    ولكن ليس لدي أي شك حول هذا الأمر،
  • 15:01 - 15:04
    تلك هي أفضل وسيلة لتحسين العالم من حولنا.
  • 15:04 - 15:05
    شكراً.
  • 15:05 - 15:09
    (تصفيق)
Title:
العادات المميّزة للمفكرين المبدعين
Speaker:
آدم غرانت
Description:

كيف يأتي المبدعون بأفكارعظيمة؟ يقوم (آدم غرانت) المختص في علم النفس التنظيمي بدراسة "المبدعين": المفكرون الذين يأتون بأفكار جديدة ويتخذون الإجراءات اللازمة لإنزالها على أرض الواقع. في هذه المحادثة، ستتعلم ثلاث عادات غير متوقعة للمبدعين - بما في ذلك احتضان الفشل. "إن المبدعين العظماء هم الأكثرعرضة للفشل، لأنهم يحاولون أكثر من غيرهم." يقول (غرانت): "أنت بحاجة إلى الكثير من الأفكار السيئة للتوصل إلى عدد قليل من الأفكار الجيدة."

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
15:25

Arabic subtitles

Revisions