< Return to Video

Solving Percent Problems

  • 0:00 - 0:00
    ---
  • 0:00 - 0:05
    Bu problemde bizden yüzdeyi, miktarı ve ana miktarı
  • 0:05 - 0:06
    tanımlamamız istenmiş
  • 0:06 - 0:11
    Bize, %25'i 150 olan sayı nedir diye sormuşlar.
  • 0:11 - 0:14
    Bize aslında bunun cevabının ne olduğunu
  • 0:14 - 0:17
    sormamışlar ama öncelikle bu sormadıukları
  • 0:17 - 0:18
    sorunun cevabını bulmak istiyorum.
  • 0:18 - 0:20
    İlk önce bu soruyu çözeceğim, daha sonra
  • 0:20 - 0:23
    yüzdenin, miktarın ve ana miktarın ne olduğuna
  • 0:23 - 0:26
    değineceğiz.
  • 0:26 - 0:27
    Sadece tanım olduklarından şimdilik onları sonraya bırakıyorum.
  • 0:27 - 0:28
    Önemli olan böyle bir problemi
  • 0:28 - 0:30
    çözebilmek.
  • 0:30 - 0:37
    Soru, hangi sayının %25'i 150'dir, şeklindeydi.
  • 0:37 - 0:44
    Başka bir deyişle, 150 hangi sayının %25'idir.
  • 0:44 - 0:53
    %25'i 150 olan sayıya x diyelim.
  • 0:53 - 0:58
    ---
  • 0:58 - 0:59
    Sorunun bulmamızı istediği şey bu x sayısı.
  • 0:59 - 1:01
    Peki hangi sayının %25'i 150dir?
  • 1:01 - 1:04
    --
  • 1:04 - 1:07
    x'in %25ini aldığımızda,
  • 1:07 - 1:17
    ki bu x'i %25 ya da 0.25 ile
  • 1:17 - 1:22
    çarpmakla aynı şeydir.
  • 1:22 - 1:23
    ---
  • 1:23 - 1:28
    ----
  • 1:28 - 1:29
    Bu iki ifade tamamen aynıdır.
  • 1:29 - 1:32
    Bu x sayısının %25ini aldığımızda ya da
  • 1:32 - 1:42
    0.25 ile çarptığımızda elde edeceğimiz sayı 150dir.
  • 1:42 - 1:46
    150 x'İn %25'idir.
  • 1:46 - 1:49
    Ve şimdi bu eşitliği x için çözelim.
  • 1:49 - 1:52
    Buradaki eşitlikle başlayalım.
  • 1:52 - 1:54
    ---------
  • 1:54 - 1:55
    -------
  • 1:55 - 2:01
    0.25 çarpı bir sayı 150 'ye eşittr.
  • 2:01 - 2:03
    Bunu yapabilmek için önümüzde iki yol var.
  • 2:03 - 2:08
    İki tarafı da 0.25'e bölebiliriz, ya da dört tane 25 kuruşun
  • 2:08 - 2:11
    1 lira edeceğini bildiğimiz gibi, direkt olarak
  • 2:11 - 2:14
    eşitlğin iki tarafını da 4 ile çarpabiliriz.
  • 2:14 - 2:15
    İkisinden birini tercih edebilirsiniz.
  • 2:15 - 2:18
    Ben ilkini kullanacağım çünkü
  • 2:18 - 2:20
    cebir problemleri genelde bu yolla çözülür.
  • 2:20 - 2:29
    İki tarafı da 0.25'e bölelim.
  • 2:29 - 2:30
    Böylece denklemin sol tarafında sadece x kalır.
  • 2:30 - 2:35
    Sağ tarafta da 150/0.25 işlemi kalacak.
  • 2:35 - 2:37
    Bu işlem bizim için iyi bir ondalık sayılarda
  • 2:37 - 2:38
    bölme alıştırması olacak.
  • 2:38 - 2:40
    Haydi başlayalım.
  • 2:40 - 2:46
    150 0.25'e bölündüğünde kaç çıkarı bulmak istiyoruz.
  • 2:46 - 2:48
    Daha önce de buna benzer alıştırmalar yapmıştık.
  • 2:48 - 2:50
    Ondalık bir sayıyla bölme yaptığınızda, yapacağınız şey
  • 2:50 - 2:52
    basamağı sağa kaydırarak
  • 2:52 - 2:55
    bir tam sayı elde etmektir.
  • 2:55 - 2:57
    ---
  • 2:57 - 2:59
    Eğer bu hamleyi bölen için yaparsanız,
  • 2:59 - 3:01
    bölünen sayı içinde aynı hamleyi yapmanız gerekir.
  • 3:01 - 3:04
    Şimdi görüdüğümüz sayı 150.00.
  • 3:04 - 3:07
    Eğer 0.25'i 100 ile çarparsak,
  • 3:07 - 3:09
    ondalık basamağı 2 basamak sağa kaydırırız.
  • 3:09 - 3:11
    Bu işlemi 150.00'a da uygularsak
  • 3:11 - 3:13
    15000 elde ederiz.
  • 3:13 - 3:15
    Noktayı iki basamak sağa kaydırırız.
  • 3:15 - 3:17
    ---
  • 3:17 - 3:21
    Bu durumda 150/0.25 ile
  • 3:21 - 3:24
    15000/25 aynı sonucu verecektir.
  • 3:24 - 3:27
    Hızlıca işlemi yapalım.
  • 3:27 - 3:32
    1'İn içinde 25 yok, 15'in içinde de yok
  • 3:32 - 3:35
    Ama 150'nin içinde var.
  • 3:35 - 3:36
    Hem de tam 6 tane.
  • 3:36 - 3:38
    100'ün içinde 4 tane 25 varsa, 150'nin
  • 3:38 - 3:41
    içinde 6 tane vardır.
  • 3:41 - 3:45
    6 çarpı 0.25, pardon o şimdi 25 oldu.
  • 3:45 - 3:46
    Basamağı kaydırmıştık.
  • 3:46 - 3:48
    Basamak şimdi burada.
  • 3:48 - 3:51
    6 çarpı 25 150 eder.
  • 3:51 - 3:52
    Çıkarırız.
  • 3:52 - 3:53
    Kalan yok.
  • 3:53 - 3:55
    Şu sıfırı aşağıya getiririz.
  • 3:55 - 3:58
    0'ın içinde 25 yok.
  • 3:58 - 4:00
    0 çarpı 25 0 eder.
  • 4:00 - 4:01
    Çıkaralım.
  • 4:01 - 4:02
    Yine kalan yok.
  • 4:02 - 4:04
    Son sıfırı da aşağıya indiririz.
  • 4:04 - 4:06
    0'ın içinde yine 25 yok.
  • 4:06 - 4:08
    0 çarpı 25 0dır.
  • 4:08 - 4:08
    Çıkardık.
  • 4:08 - 4:10
    Kalan yok.
  • 4:10 - 4:14
    150/0.25 600'e eşittir.
  • 4:14 - 4:15
    Bunu kafadan da yapmak mümkün.
  • 4:15 - 4:20
    Çünkü denklemin bu bölümündeyken,
  • 4:20 - 4:24
    0.25x eşittir 150 kısmındayken, iki tarafı da
  • 4:24 - 4:26
    4 ile çarpabilirdik.
  • 4:26 - 4:29
    4 çarpı 0.25 ile 4 çarpı
  • 4:29 - 4:31
    1/4 tamen aynı şeydir.
  • 4:31 - 4:34
    4 çarpı 150 de 600'dür.
  • 4:34 - 4:36
    Tercih tamamen size kalmış, iki yolla da çözmek mümkün.
  • 4:36 - 4:38
    ----
  • 4:38 - 4:44
    Eğer 150 bir sayının %25'i ise 150 sayının
  • 4:44 - 4:44
    1/4'üdür.
  • 4:44 - 4:47
    150 bu sayıdan küçük olmalıdır ve öyledir.
  • 4:47 - 4:50
    150 600'ün dörtte biridir.
  • 4:50 - 4:52
    Şimdi asıl soruya geri dönelim.
  • 4:52 - 4:56
    Yüzde nedir?
  • 4:56 - 5:01
    Bu soruda yüzde %25 gibi görünüyor.
  • 5:01 - 5:04
    Şimdi miktar ve ana miktara bakalım.
  • 5:04 - 5:06
    Ana miktar, çok büyük ihtimalle,
  • 5:06 - 5:10
    %25'i alınan sayıdır.
  • 5:10 - 5:14
    Miktar ise, yine benim anladığıma göre,
  • 5:14 - 5:25
    ana miktarın alınan yüzdesine eşittir.
  • 5:25 - 5:27
    Ana miktarı yeşil yapmama izin verin.
  • 5:27 - 5:29
    Ana miktar yüzdesini aldığınız sayı.
  • 5:29 - 5:33
    Miktar ise yüzdenin eşit
  • 5:33 - 5:34
    olduğu sayısal değer.
  • 5:34 - 5:40
    Yüzdenin %25 olduğunu zaten görmüştük.
  • 5:40 - 5:41
    Bu yüzde.
  • 5:41 - 5:53
    %25'ini aldığımız sayı ise, ana miktar,
  • 5:53 - 5:55
    yani 600.
  • 5:55 - 5:56
    Bunu da bulduk.
  • 5:56 - 5:59
    Öyleyse miktar da 150'dir.
  • 5:59 - 6:02
    Miktar da burada.
  • 6:02 - 6:03
    Miktar 150'dir.
  • 6:03 - 6:08
    150 600, ana miktarının %25'idir.
  • 6:08 - 6:11
    Önemli olan bu problemi nasıl çözdüğünüzdür.
  • 6:11 - 6:14
    Kavramları zaten biliyordunuz, sadece
  • 6:14 - 6:15
    tanımlarını tekrarlamış olduk.
  • 6:15 - 6:16
    --
Title:
Solving Percent Problems
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
06:17

Turkish subtitles

Revisions