Tuyến tính địa phương và tính khả vi| AP Giải tích AB| Khan Academy
-
0:01 - 0:02Trong video này chúng ta sẽ
-
0:02 - 0:06tìm hiểu mỗi quan hệ giữa tuyến tính địa phương
-
0:06 - 0:10và tính khả vi tại một điểm.
-
0:10 - 0:13Tuyến tính địa phương nghĩa là nếu ta phóng
-
0:13 - 0:15đủ to vào một điểm,
-
0:15 - 0:18thì thậm chí một hàm phi tuyến tính khả vi
-
0:18 - 0:21tại điểm đó cũng sẽ nhìn có vẻ tuyến tính.
-
0:21 - 0:24Để mình cho bạn một vài ví dụ về nó nhé.
-
0:24 - 0:26Giả sử ta có y
-
0:26 - 0:26bằng
-
0:28 - 0:28x bình phương.
-
0:30 - 0:33Đó rõ ràng là một hàm phi tuyến tính.
-
0:33 - 0:35Nhưng ta có thể phóng to một điểm,
-
0:35 - 0:37và nếu ta phỏng đủ to,
-
0:37 - 0:40thì ta sẽ thấy nó khá tuyến tính.
-
0:40 - 0:43Giả sử ta muốn phóng to điểm (1,1),
-
0:43 - 0:44mình làm vậy nhé.
-
0:44 - 0:47Phóng to điểm (1,1),
-
0:47 - 0:52nó đã nhìn khá tuyến tính tại điểm đó rồi.
-
0:52 - 0:55Và tính chất này của tuyến tính địa phương
-
0:55 - 0:57sẽ rất có ích
-
0:57 - 1:00khi bạn muốn xấp xỉ một hàm số tại một điểm.
-
1:00 - 1:01Ví dụ, ta có thể tìm,
-
1:01 - 1:04ta có thể lấy đạo hàm tại điểm (1,1),
-
1:04 - 1:06và dùng nó như là hệ số góc của tiếp tuyến,
-
1:06 - 1:08để tìm phương trình tiếp tuyến,
-
1:08 - 1:12và dùng phương trình đó để xấp xỉ giá trị
-
1:12 - 1:14của hàm số tại
-
1:15 - 1:16x bằng 1.
-
1:17 - 1:18Và có thể bạn không cần làm thế
-
1:18 - 1:20cho y bằng x bình phương,
-
1:20 - 1:22nhưng nó có thể rất có ích
-
1:22 - 1:24cho một hàm số phức tạp hơn thế.
-
1:24 - 1:26Nhưng điều quan trọng ở đây,
-
1:26 - 1:27tại điểm (1,1),
-
1:27 - 1:31nó đang thể hiện ý nghĩa của tuyến tính địa phương
-
1:31 - 1:34và nó cũng khả vi tại điểm đó.
-
1:34 - 1:36Giờ hãy nhìn một ví dụ khác
-
1:36 - 1:39về một điểm trên hàm số
-
1:39 - 1:40nhưng không khả vi
-
1:40 - 1:43và ta cũng không thấy tuyến tính địa phương.
-
1:43 - 1:44Ví dụ,
-
1:45 - 1:46hãy làm
-
1:48 - 1:49giá trị tuyệt đối của x,
-
1:51 - 1:53và để mình dịch nó qua một chút
-
1:53 - 1:57để chúng không trùng nhau.
-
1:57 - 2:01Được rồi, giá trị tuyệt đối của x trừ 1.
-
2:01 - 2:03Nó thật ra là khả vi
-
2:03 - 2:06miễn ta không ở góc đây này,
-
2:06 - 2:09miễn là ta không ở điểm (1,0).
-
2:09 - 2:12Với bất kì giá trị x, nó sẽ khả vi
-
2:12 - 2:14nhưng tại x bằng 1,
-
2:14 - 2:16ta đã nói điều này trong video trước rồi,
-
2:16 - 2:18tại sao nó lại không khả vi ở đó.
-
2:18 - 2:20Và rồi ta cũng có thể dùng tuyến tính địa phương
-
2:20 - 2:22để kiểm tra nó.
-
2:22 - 2:24Một lần nữa, cái này không phải là toán thực thụ,
-
2:24 - 2:26mà chỉ để mình giúp bạn dễ hiểu.
-
2:26 - 2:29Dù ta có phong ta thế nào,
-
2:30 - 2:32ta vẫn sẽ thấy góc nhọn này.
-
2:33 - 2:36Nó thật khó để vẽ tiếp tuyến ở đây,
-
2:36 - 2:41một đường duy nhất đi qua điểm (1,0)
-
2:41 - 2:43Mình có thể vẽ vô số các đường
-
2:43 - 2:45đi qua điểm (1,0)
-
2:45 - 2:49nhưng sẽ không đi quan phần còn lại của đường cong.
-
2:49 - 2:50Và chú ý nhé,
-
2:50 - 2:52bất cứ khi nào bạn thất một góc nhọn
-
2:52 - 2:55như tại (1,0) trong hàm giá trị tuyệt đối này,
-
2:55 - 2:57đó sẽ là một dấu hiệu
-
2:57 - 2:59nó sẽ không khả vi
-
2:59 - 3:00tại điểm đó.
-
3:01 - 3:03Giờ hãy thu nhỏ một chút
-
3:03 - 3:05và xem qua một hàm số khác.
-
3:05 - 3:07Hãy xem qua hàm số
-
3:07 - 3:09khả vi hay không khả vi
-
3:09 - 3:11không phải vì một góc nhọn
-
3:11 - 3:13nhưng vì khi ta phóng to,
-
3:13 - 3:14nó bắt đầu có vẻ tuyến tính,
-
3:14 - 3:17và nhìn như một đường thẳng đứng.
-
3:17 - 3:19Một ví dụ hay sẽ là
-
3:19 - 3:20căn bậc hai của
-
3:21 - 3:23giả sử
-
3:23 - 3:254 trừ x bình phương.
-
3:27 - 3:30Đó là nửa hinh tròn phía trên bán kình 2.
-
3:30 - 3:33Và bạn chú ý lên điểm (2,0).
-
3:33 - 3:35Vì ở đây,
-
3:35 - 3:37nó không khả vi,
-
3:37 - 3:39và nếu ta phóng đủ to
-
3:39 - 3:41ta thấy tại điểm (2,1)
-
3:41 - 3:44ta có vẻ đang tiến đến gần
-
3:44 - 3:46một đường thẳng đứng.
-
3:49 - 3:50Một lần nũa,
-
3:50 - 3:55nó sẽ không khả vi tại (2,1).
-
3:55 - 3:56Một điều nữa mình muốn nói,
-
3:56 - 3:59tất cả cái này, bạn không phải phóng quá to
-
3:59 - 4:01để thấy minh có một góc nhọn ở đây
-
4:01 - 4:02trên hàm giá trị tuyệt đối này,
-
4:02 - 4:06hay tại điểm (2,0), hay tại điểm (2,0)
-
4:06 - 4:08một điều lạ lẫm hơn bình thường
-
4:08 - 4:11đang diễn ra , nên có lẽ nó không khả vi.
-
4:11 - 4:14Nhưng có vài hàm số ta thường thấy
-
4:14 - 4:17trong lớp đại số hay dự bị tích phân hay tích phân,
-
4:17 - 4:20nhưng nó có thể giống như một góc nhọn
-
4:20 - 4:22khi ta phóng nhỏ lại,
-
4:22 - 4:25nhưng khi ta phóng to lần nữa ta sẽ thấy tuyến tính địa phương,
-
4:25 - 4:28và chúng cũng khả vi tại những điểm đó.
-
4:28 - 4:30Một ví dụ hay là,
-
4:30 - 4:32để mình bỏ đi những cái này
-
4:32 - 4:35để ta có thể phóng to được.
-
4:35 - 4:37Giả sử y bằng x mũ, mình sẽ lấy số mũ thật lớn ở đây,
-
4:38 - 4:41mình sẽ lấy số mũ thật lớn ở đây,
-
4:41 - 4:43nên là x mũ 10.
-
4:43 - 4:46Nó bắt đầu nhìn như góc nhọn ở đó rồi.
-
4:46 - 4:48Hãy cho nó mũ 100 luôn nhé.
-
4:48 - 4:50Giờ thì nó nhìn còn giống góc nhọn hơn nữa.
-
4:50 - 4:53Để mình cho mũ 1000 xem thử nhé.
-
4:53 - 4:54Ở tỉ lệ này,
-
4:54 - 4:57có vẻ ta có góc nhọn tại điểm
-
4:57 - 4:58(1,0).
-
4:59 - 5:01Giờ đường cong này thật ra không tới điểm
-
5:01 - 5:03(1,0)
-
5:03 - 5:04Nếu x bằng 1,
-
5:04 - 5:05thì y sẽ bằng 1,
-
5:05 - 5:07và ta sẽ thấy khi ta phóng to,
-
5:07 - 5:10cái trông như một góc nhọn này
-
5:10 - 5:12sẽ bớt nhọn đi.
-
5:12 - 5:13Và nó sẽ tốt thôi vì hàm số này
-
5:13 - 5:17thật ra là khả vi tại bất kì giá trị x nào.
-
5:17 - 5:18Nó khá lạ so với
-
5:18 - 5:19cái ta thường thấy,
-
5:19 - 5:21nhưng khi ta phóng to, ta sẽ thất điều đó.
-
5:21 - 5:23Để mình phóng to cái cỏ vẻ giống
-
5:23 - 5:25góc nhọn này,
-
5:25 - 5:28nhưng nếu ta phóng đủ to,
-
5:28 - 5:30thì dù có vẻ nó như một góc
-
5:30 - 5:31rất nhọn
-
5:31 - 5:33ta sẽ thấy nó bắt đầu bớt nhọn
-
5:33 - 5:35và sẽ cong.
-
5:35 - 5:36Và nếu ta phỏng đủ to,
-
5:36 - 5:40nó sẽ nhìn như một đường thẳng.
-
5:40 - 5:42Nó thật khó tin khi bạn phóng thật to, và
-
5:42 - 5:45dù mình đang phóng vào điểm có vẻ như là
-
5:45 - 5:47góc nhọn từ xa.
-
5:47 - 5:48Nhưng khi ta phóng to vào,
-
5:48 - 5:52ta thấy lần nữa xấp xỉ địa phương này
-
5:52 - 5:54đó là một đường không thẳng đứng.
-
5:54 - 5:57Và lần nữa, cái này đúng tại bất kì điểm nào khả vi
-
5:57 - 5:59trên đường cong này.
-
5:59 - 6:01Vậy ý của mình là
-
6:01 - 6:02đôi khi bạn sẽ phải phóng rất to,
-
6:02 - 6:05một công cụ như Desmos cái mình đang dùng đây
-
6:05 - 6:07sẽ rất có ích cho việc đó.
-
6:07 - 6:09Và đây không phải toán chặt chẽ
-
6:09 - 6:12mà chỉ để giúp bạn hiểu được
-
6:12 - 6:14nếu bạn phóng đủ to,
-
6:14 - 6:16và bạn bắt đầu thấy một đường cong
-
6:16 - 6:18nhìn càng giống đường thẳng,
-
6:18 - 6:20đó sẽ là dấu hiệu tốt của tính khả vi.
-
6:20 - 6:22Nếu bạn tiếp tục phóng ta và nó vẫn nhìn
-
6:22 - 6:23như một góc nhọn,
-
6:23 - 6:24hay nếu bạn phóng to và nó vẫn nhìn
-
6:24 - 6:26như tiếp tuyến thẳng đứng,
-
6:26 - 6:29thì bạn sẽ có một vài câu hỏi trong suy nghĩ đấy.
- Title:
- Tuyến tính địa phương và tính khả vi| AP Giải tích AB| Khan Academy
- Description:
-
Trực giác về tuyến tính địa phương liên hệ với tính khả vi thế nào sự dụng máy tính vẽ đồ thị Desmos.
Luyện tập bài này trên Khan Academy bây giờ: https://www.khanacademy.org/math/ap-calculus-ab/ab-derivative-intro/ab-linearity/e/derivative-at-a-point-as-slope-of-tangent-line?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=APCalculusAB
Xem bài học tiếp theo: https://www.khanacademy.org/math/ap-calculus-ab/ab-derivative-intro/ab-derivative-intro-opt-vids/v/differentiability-implies-continuity?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=APCalculusAB
Bỏ lỡ bài học trước? https://www.khanacademy.org/math/ap-calculus-ab/ab-derivative-intro/ab-linearity/v/local-linearization-intro?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=APCalculusAB
AP Giải tích AB trên Khan Academy: Bill Scott sử dụng Khan Academy để dạy môn giải tích AP ở Phillips Academy tại Andover, Massachusetts, và việc giảng dạy đến từ đội ngũ của anh ấy đã hỗ trợ phát triển các bài giảng về giải tích AP của Khan Academy. Phillips Academy là một trong những trường đầu tiên dạy giải tích AP từ gần 60 năm trước.
Về Khan Academy: Khan Academy là một tổ chức phi lợi nhuận có nhiệm vụ cung cấp giáo dục miễn phí, đẳng cấp thế giới cho bất kỳ ai, bất cứ nơi nào. Chúng tôi tin rằng mọi người bất kể lứa tuổi nên có quyền truy cập không giới hạn vào nội dung giáo dục miễn phí và học theo tốc độ riêng của mình. Sử dụng phần mềm thông minh, phân tích dữ liệu sâu và giao diện người dùng trực quan, Khan Academy tự hào mang đến cho người dùng những bài luyện tập, các video hướng dẫn, và một bảng quá trình học tập cho hơn 50 môn học, có gồm Toán học, Khoa học, Lập trình máy tính, Lịch sử, Lịch sử nghệ thuật, Kinh tế và hơn thế nữa. Chúng tôi đang cùng đồng hành với các viện nghiên cứu như NASA, Bảo tàng Nghệ thuật Hiện đại (The Museum of Modern Art), Viện Khoa Học California (The California Academy of Sciences), và những học viện uy tín như MIT để mang đến các nội dung mang tính chuyên ngành. Hiện giờ, Khan Academy đã được dịch sang hàng chục ngôn ngữ, và đã có hơn 100 triệu người trên toàn thế giới sử dụng nền tảng của chúng tôi mỗi năm. Để biết thêm thông tin, hãy truy cập www.khanacademy.org, tham gia Facebook của chúng tôi hoặc theo dõi chúng tôi trên twitter tại @khanacademy.
Miễn phí. Cho tất cả mọi người. Mãi mãi. #YouCanLearnAnything
Theo dõi kênh Khan Academy: https://www.youtube.com/subscription_center?add_user=khanacademy
- Video Language:
- English
- Team:
Khan Academy
- Duration:
- 06:30
![]() |
dungnguyen412 edited Vietnamese subtitles for Local linearity and differentiability | |
![]() |
dungnguyen412 edited Vietnamese subtitles for Local linearity and differentiability | |
![]() |
dungnguyen412 edited Vietnamese subtitles for Local linearity and differentiability | |
![]() |
dungnguyen412 edited Vietnamese subtitles for Local linearity and differentiability | |
![]() |
dungnguyen412 edited Vietnamese subtitles for Local linearity and differentiability | |
![]() |
dungnguyen412 edited Vietnamese subtitles for Local linearity and differentiability |