< Return to Video

Jak nás lišta načítání udržuje při smyslech

  • 0:00 - 0:02
    Kolik lidí sedí znuděných u svých stolů,
  • 0:02 - 0:04
    kolik hodin každý den,
  • 0:04 - 0:06
    kolik dnů každý týden,
    kolik týdnů každý rok,
  • 0:06 - 0:07
    kolik let z jejich života?
  • 0:07 - 0:11
    [Malá věc. Velká myšlenka.]
  • 0:11 - 0:13
    [Daniel Engber - Lišta načítání]
  • 0:13 - 0:16
    Lišta načítání v počítači
    je jen indikátorem,
  • 0:16 - 0:19
    že se uvnitř něco děje.
  • 0:20 - 0:24
    Klasická podoba lišty, která se používá
    léta, je horizontální pruh.
  • 0:24 - 0:28
    Co tím myslím je,
    že ještě v dobách před počítači
  • 0:28 - 0:32
    lidé vybarvovali v účetních knihách
    horizontální pruhy zleva doprava,
  • 0:32 - 0:36
    aby znázornili, kolik z úkolu
    v továrně již splnili.
  • 0:36 - 0:38
    A tohle je vlastně
    ta samá věc na obrazovce.
  • 0:38 - 0:40
    V 70. letech se odehrálo něco,
  • 0:40 - 0:43
    čemu říkáme
    "softwarová krize".
  • 0:43 - 0:46
    Počítače začaly být
    mnohem komplikovanější,
  • 0:46 - 0:49
    a to rychleji, než
    na co byli lidé připraveni
  • 0:49 - 0:51
    z hlediska designu.
  • 0:51 - 0:55
    Lidé používali procentuální ukazatele
    dokončení různými způsoby.
  • 0:55 - 0:58
    Mohli jste narazit na grafické
    odpočítávací hodiny
  • 0:58 - 1:01
    nebo jen na řadu hvězdiček,
  • 1:01 - 1:03
    které se postupně vybarvovaly
    zleva doprava.
  • 1:03 - 1:07
    Ale nikdo tenkrát neprovedl
    systematický výzkum těchto věcí
  • 1:07 - 1:08
    a nezkusil rozlousknout:
  • 1:08 - 1:11
    Jak vlastně ovlivňují
    uživatelskou zkušenost
  • 1:11 - 1:12
    během sezení u počítače?
  • 1:12 - 1:14
    Univerzitní student Brad Myers
  • 1:14 - 1:18
    se to v roce 1985 rozhodl studovat.
  • 1:18 - 1:20
    Zjistil, že je jedno,
  • 1:20 - 1:25
    jestli procentuální ukazatele
    ukazují přesná procenta dokončení.
  • 1:25 - 1:28
    Podstatné bylo,
    že tam vůbec ukazatel byl.
  • 1:28 - 1:30
    Jen jeho sledováním
    se lidé cítili lépe.
  • 1:30 - 1:33
    A to bylo vůbec nejpřekvapivější.
  • 1:33 - 1:36
    Brad má spoustu nápadů,
    co by tato věc mohla dělat.
  • 1:36 - 1:40
    Možná by to lidem pomohlo
    efektivněji se uvolnit.
  • 1:40 - 1:45
    Možná by to lidem umožnilo
    odejít od počítače
  • 1:45 - 1:48
    a dělat něco jiného,
    co by trvalo jako načítání.
  • 1:48 - 1:51
    Podívali by se a řekli by si:
    „Ukazatel průběhu je v polovině.
  • 1:51 - 1:52
    A trvalo to pět minut.
  • 1:52 - 1:56
    To znamená, že mám dalších 5 minut na to,
    abych poslal fax,"
  • 1:56 - 1:58
    nebo cokoliv jiného,
    co lidé dělali v roce 1985.
  • 1:58 - 2:00
    Ale tohle není pravda.
  • 2:00 - 2:02
    Když vidíte lištu načítání,
  • 2:02 - 2:05
    tak se na ni vaše oči přilepí
  • 2:05 - 2:07
    a změní čekání
  • 2:07 - 2:12
    v napínavý příběh, který
    se před vámi odehrává:
  • 2:12 - 2:16
    čas strávený
    frustrujícím čekáním,
  • 2:16 - 2:18
    než počítač něco udělá,
  • 2:18 - 2:20
    se přeměnil na:
  • 2:20 - 2:22
    „Načítá se to! Už se něco děje!"
  • 2:22 - 2:24
    [Načítání...]
  • 2:24 - 2:27
    Jakmile ale začnete přemýšlet
    o načítací liště
  • 2:27 - 2:31
    jako o něčem, co otupuje
    bolest z čekání,
  • 2:31 - 2:35
    tak pak si můžete začít
    pohrávat s psychologií.
  • 2:35 - 2:39
    Takže pokud máte načítací lištu, která
    se pohybuje stále stejnou rychlostí -
  • 2:39 - 2:42
    řekněme, že to se opravdu
    odehrává v počítači -
  • 2:42 - 2:45
    tak bude lidem připadat,
    že se zpomaluje.
  • 2:46 - 2:47
    A začneme se nudit.
  • 2:48 - 2:50
    Můžete se pokusit to vylepšovat
  • 2:50 - 2:53
    a udělat, aby to vypadalo, že se pohybuje
    rychleji než ve skutečnosti,
  • 2:53 - 2:57
    rychlejší pohyb na začátku,
    jako rychlý výstřel.
  • 2:57 - 3:00
    To je vzrušující a lidé mají pocit, že:
    „se něco opravdu děje."
  • 3:00 - 3:04
    Pak můžete rychlost vrátit
    na reálnou úroveň
  • 3:04 - 3:05
    a pokračovat.
  • 3:05 - 3:09
    Předpokládáte, že lidé sledují čas.
  • 3:09 - 3:10
    Sledují, jak roste tráva.
  • 3:10 - 3:13
    Sledují hrnec vody,
    než se začne voda vařit.
  • 3:13 - 3:16
    A vy se jen snažíte,
    aby čekání bylo méně nudné,
  • 3:16 - 3:18
    méně bolestivé a méně frustrující,
  • 3:18 - 3:19
    než předtím.
  • 3:19 - 3:22
    Načítací lišta vám dává
  • 3:22 - 3:25
    alespoň vidinu začátku a konce,
  • 3:25 - 3:27
    a přibližujete se k cíli.
  • 3:27 - 3:30
    Myslím, že to jistým způsobem
    zmírňuje strach ze smrti...
  • 3:32 - 3:34
    Je to příliš?
Title:
Jak nás lišta načítání udržuje při smyslech
Speaker:
Daniel Engber
Description:

Načítací lišta mění čekání v něco vzrušujícího... a také potlačuje náš strach ze smrti. Objevte její počátky společně s novinářem Danielem Engberem.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED Series
Duration:
03:47
Samuel Titera approved Czech subtitles for How the progress bar keeps you sane
Samuel Titera edited Czech subtitles for How the progress bar keeps you sane
Magdalena Schneiderová accepted Czech subtitles for How the progress bar keeps you sane
Magdalena Schneiderová edited Czech subtitles for How the progress bar keeps you sane
Magdalena Schneiderová edited Czech subtitles for How the progress bar keeps you sane
Magdalena Schneiderová edited Czech subtitles for How the progress bar keeps you sane
Jakub Čumpelík edited Czech subtitles for How the progress bar keeps you sane
Jakub Čumpelík edited Czech subtitles for How the progress bar keeps you sane
Show all

Czech subtitles

Revisions