< Return to Video

Po kërkoni punë? Theksoni aftësitë tuaja, jo eksperiencën

  • 0:01 - 0:02
    E dini për kë jam xheloz?
  • 0:03 - 0:07
    Njerëzit që punojnë një punë që lidhet
    me specializimin e tyre në univeristet.
  • 0:07 - 0:08
    (Te qeshura)
  • 0:08 - 0:11
    Gazetarët që kanë studiuar gazetarinë,
  • 0:11 - 0:13
    inxhinierët që kanë studiuar inxhinierinë.
  • 0:14 - 0:16
    E vërteta është, që këto gjëra
    nuk janë më rregullat,
  • 0:16 - 0:17
    përvec përjashtimeve.
  • 0:17 - 0:21
    Një studim i vitit 2010 gjeti se vetëm
    një e katërta e studentëve të diplomuar
  • 0:21 - 0:24
    punojnë në një fushë
    që lidhet me diplomën e tyre.
  • 0:24 - 0:28
    Unë u diplomova jo me një,
    por me dy diploma në biologji.
  • 0:29 - 0:33
    Për shokun e prindërve, nuk
    jam as doktor as shkencëtar.
  • 0:33 - 0:35
    (Të qeshura
  • 0:35 - 0:38
    Vite të studimit të replikimit
    të ADN dhe fotosintezës
  • 0:38 - 0:41
    më dhanë bazat për
    një karrierë në teknologji.
  • 0:41 - 0:45
    Mu desh që ti mësoja vetes çdo gjë
    nga shitjet, marketingun, strategjitë,
  • 0:45 - 0:48
    edhe pak programim, të gjitha vetë.
  • 0:49 - 0:52
    Nuk e mbajta kurrë titullin
    Menaxher i Produkteve
  • 0:52 - 0:54
    para se të dërgoja rezymen time tek Etsy.
  • 0:55 - 0:58
    Tashmë isha refuzuar nga
    Google dhe disa firma tjera
  • 0:58 - 0:59
    dhe po bëhesha i irrituar.
  • 1:00 - 1:02
    Kompania para pak kohësh
    ishte bërë publike,
  • 1:02 - 1:04
    dhe si pjesë e aplikimit
    tim për punë,
  • 1:04 - 1:07
    lexova materialet e shumta të IPO
    faqe për faqe
  • 1:07 - 1:11
    dhe ndërtova një website nga asgjë e cila
    përfshinte analizën time të biznesit
  • 1:11 - 1:13
    dhe katër ide për funksione të reja.
  • 1:14 - 1:18
    Doli që kompania aktivisht
    po punonte në dy nga ato ide
  • 1:18 - 1:20
    dhe e kishte konsideruar
    seriozisht një të tretë.
  • 1:21 - 1:22
    E fitova punën.
  • 1:25 - 1:28
    Ne të gjithë njohim njerëz që
    janë injoruar ose neglizhuar në fillim
  • 1:28 - 1:30
    por që iu vërtetojnë
    kritikëve të kundërten.
  • 1:31 - 1:32
    Historia ime e preferuar?
  • 1:33 - 1:36
    Brian Acton, një menaxher i inxhinierisë
  • 1:36 - 1:39
    i cili ishte refuzuar nga të dyja
    Twitter dhe Facebook
  • 1:39 - 1:40
    para se ta krijonte WhatsApp,
  • 1:41 - 1:44
    platformën e mesazheve telefonike
    e cila u shit për 19 miliardë dollarë.
  • 1:46 - 1:49
    Sistemi i punësimit që kemi krijuar
    në shekullin e 20 po dështon
  • 1:49 - 1:52
    dhe po bën që të humbim njerëzit
    me potencial të mrekullueshëm.
  • 1:53 - 1:56
    Avancimi i robotikës dhe
    të mësuarit e makinerive
  • 1:56 - 1:57
    po transformojnë mënyrën që punojmë,
  • 1:57 - 2:00
    rutina automatike e detyrave
    në shumë profesione
  • 2:01 - 2:05
    ndërsa rritja dhe zgjerimi i
    punës njerëzore në tjera.
  • 2:05 - 2:09
    Në këtë shkallë, ne të gjithë duhet të
    bëjmë punë që nuk i kemi bërë kurrë
  • 2:10 - 2:11
    gjatë tërë karrierës.
  • 2:12 - 2:15
    Cilat janë pajisjet dhe
    strategjitë që na nevojiten
  • 2:15 - 2:17
    të identifikojmë performuesit e lartë
    të së nesërmes?
  • 2:18 - 2:22
    Në kërkim të përgjigjes, jam konsultuar
    me udhëheqës nga shumë sektorë,
  • 2:22 - 2:25
    kam lexuar shumë raporte dhe
    letra hulumtimi
  • 2:25 - 2:27
    dhe kam kryer edhe disa
    eksperimente talenti të mijat.
  • 2:28 - 2:30
    Kërkimi im ende nuk ka mbaruar,
  • 2:30 - 2:33
    por këto janë tre ide që
    duhet të merren parasysh.
  • 2:33 - 2:36
    Një: zgjero kërkimin tënd.
  • 2:36 - 2:39
    Nëse e kërkojmë talentin
    në të njejtat vende si gjithmonë --
  • 2:39 - 2:42
    programet e fëmijëve me dhunti,
    shkollat me arritje të larta
  • 2:42 - 2:43
    organizatat prestigjoze --
  • 2:43 - 2:46
    do të marrim të njejtat rezultate
    që i kemi marrë gjithmonë.
  • 2:46 - 2:50
    Basketbolli i transformua kur
    Oakland Athletics, pa fonde,
  • 2:50 - 2:52
    filluan të pranonin lojtarë që
    s'kishin rezultate të larta
  • 2:52 - 2:55
    në matjet tradicionale
    valide si vrapimet,
  • 2:55 - 2:58
    por merrnin ata që kishin aftësi
    të ndihmonin skuadrën të shënonte pikë
  • 2:58 - 2:59
    dhe të fitonte lojrat.
  • 3:00 - 3:02
    Kjo ide po zgjerohet edhe
    jashtë sportit.
  • 3:02 - 3:05
    Kryetari i dizajnit dhe
    hulumtimit në Pinterest
  • 3:05 - 3:07
    më tha se kanë ndërtuar
    një nga skuadrat më të larmishme
  • 3:07 - 3:10
    dhe më produktive në Silicon Valley
  • 3:10 - 3:12
    sepse ata besojnë se asnjë lloj i njeriut
  • 3:12 - 3:14
    nuk posedon monopolin mbi talentin.
  • 3:14 - 3:18
    Ata kanë punuar shumë për të
    shikuar përtej diplomave të teknologjisë
  • 3:18 - 3:20
    dhe janë fokusuar në portofolet
    e dizajnerëve
  • 3:20 - 3:22
    dhe jo në eksperiencat e tyre të kaluara.
  • 3:22 - 3:24
    Dy: punësoni për performancë.
  • 3:25 - 3:27
    I inspiruar nga eksperiencat
    e mija në punë,
  • 3:27 - 3:30
    kam krijuar një platformë punësimi
    që quhet Headlight,
  • 3:30 - 3:33
    e cila iu jep kandidatëve
    një mundësi për të shkëlqyer.
  • 3:33 - 3:36
    Njejtë si skuadrat që kanë prova
    dhe shfaqjet kanë audicione,
  • 3:36 - 3:39
    kandidatët duhet të pyeten
    të demonstrojnë aftësitë e tyre
  • 3:39 - 3:40
    para se të punësohen.
  • 3:40 - 3:44
    Klientët tonë po përfitojnë nga
    85 vitet e hulumtimeve të punësimit,
  • 3:44 - 3:45
    i cili tregon se mostrat e punës
  • 3:45 - 3:48
    janë parashikuesit më të mirë
    të suksesit në punë.
  • 3:48 - 3:50
    Nëse po punësoni një analizues
    të të dhënave,
  • 3:50 - 3:54
    jepi atyre një letër të të dhënave
    historike dhe kërko njohuritë e tyre kyqe.
  • 3:54 - 3:56
    Nëse po punësoni një
    menaxher të marketingut,
  • 3:56 - 4:00
    kërkoni nga ata të hartojnë një plan
    të lansimit të një produkti të ri.
  • 4:00 - 4:02
    Dhe nëse ti je kandidat
    mos prisni nga një punëdhënës të pyes.
  • 4:02 - 4:06
    Gjeni mënyra që tregojnë
    aftësitë tuaja unike
  • 4:06 - 4:08
    jashtë standardeve të rezymesë
    dhe letrës mbuluese.
  • 4:09 - 4:12
    Tre: shikoni më thellë.
  • 4:13 - 4:16
    Kam dëgjuar që rekrutuesit etiketojnë
    shpejt kandidatët si të paaftë
  • 4:16 - 4:19
    bazuar në një kufizim
    të vogël në rezymenë e tyre:
  • 4:19 - 4:23
    lexova për mësuesit që i injorojnë
    mesazhet identike nga studentët
  • 4:24 - 4:28
    sepse emri i tyre ishte
    i zi ose aziatik e jo i bardhë.
  • 4:28 - 4:32
    Unë gati u vendosa në grupin e fëmijëve
    me nevoja të veçanta kur isha i vogël.
  • 4:32 - 4:34
    Një muaj në çerdhe,
  • 4:34 - 4:36
    dhe mësuesi im shkruajti
    një mesazh një faqe të gjatë
  • 4:36 - 4:38
    duke thënë se isha impulsiv,
  • 4:38 - 4:40
    kisha një spektër të shkurtër
    të vëmendjes,
  • 4:40 - 4:42
    dhe pavarësisht prej kuriozitetit tim
    të mrekullueshëm
  • 4:42 - 4:44
    ishte lodhëse të punonte me mua.
  • 4:44 - 4:45
    (Te qeshura)
  • 4:46 - 4:49
    Drejtori kërkoi që prindërit e
    mi të shkonin në mbledhje,
  • 4:49 - 4:52
    dhe kërkoi nga nëna nëse kishe pasur
    komplikime gjatë lindjes
  • 4:52 - 4:55
    dhe sygjeroi që unë të takohesha
    me një psikolog të shkollës.
  • 4:55 - 4:56
    Babai im e pa se çfarë po ndodhte
  • 4:56 - 4:59
    dhe shpejt e shpjegoi
    situatën tonë familjare.
  • 4:59 - 5:02
    Si emigrant të vonë
    ne jetonim në papafingon
  • 5:02 - 5:05
    në një shtëpie që kujdeseshin për njerëz
    me aftësi të kufizuara mendore.
  • 5:05 - 5:08
    Prindërit e mi punonin natën
    për të siguruar jetesën,
  • 5:08 - 5:11
    dhe unë nuk kisha mundësi të kaloja
    kohë me fëmijë të moshës sime.
  • 5:12 - 5:16
    A është me të vërtetë surprizë se si një
    djalë pesëvjeçar i pastimuluar
  • 5:16 - 5:18
    mund të jetë pak i gëzuar në
    një klasë të çerdhes
  • 5:18 - 5:20
    pas një vere të tërë vetëm?
  • 5:21 - 5:24
    Përderisa nuk mund të shohim
    një pamje holistike rreth dikujt,
  • 5:24 - 5:28
    gjykimi ynë për ta do të
    jetë gjithmonë me të meta.
  • 5:29 - 5:33
    Le të ndalemi së barazuari
    eksperiencën me aftësitë,
  • 5:33 - 5:35
    kualifikimet me kompetencën.
  • 5:36 - 5:39
    Le të ndalemi së kërkuari për
    zgjedhje të sigurta, dhe të njohura
  • 5:39 - 5:42
    dhe të lëmë derën hapur për dikë
    i cili mund të jetë fantastik.
  • 5:43 - 5:47
    Ne na nevojitet që punëdhënësit ti
    ndalojnë praktikat e vjetra të punësimit
  • 5:47 - 5:50
    dhe të pranojnë ide të reja të
    identifikimit dhe kultivimit të talentit,
  • 5:51 - 5:54
    dhe kandidatë mund të ndihmojnë
    duke mësuar të tregojnë historinë e tyre
  • 5:54 - 5:56
    në mënyra të forta dhe imponuese.
  • 5:57 - 6:01
    Ne mund të jetojmë në një botë ku njerëzit
    shihen për çfarë ata kanë kapacitet
  • 6:02 - 6:05
    dhe të kenë mundësi për të
    kuptuar potencialin e tyre të plotë.
  • 6:06 - 6:09
    Pra le të shkojmë jashtë
    dhe ta ndërtojmë këtë.
  • 6:09 - 6:10
    Ju falemnderit.
  • 6:10 - 6:17
    (Duartrokitje)
Title:
Po kërkoni punë? Theksoni aftësitë tuaja, jo eksperiencën
Speaker:
Jason Shen
Description:

Shumë pak nga ne kemi punë që lidhen direkt me eksperiencat tona të kaluara ose nga ajo që kemi mësuar në universitet. Merrni parasysh autorin Jason Shen nga TED: ai ka studiuar biologji por më vonë u bë menaxher i produkteve në një kompani teknologjike. Në këtë bisedë të shpejtë por shumë të kuptueshme për potencialin njerëzor, Shen tregon disa mendime të reja se si kërkuesit e punëve mund ta bëjnë veten më tërheqës -- dhe si punëdhënësit duhet ti shikojnë aftësitë mbi eksperiencat e kaluara.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
06:30

Albanian subtitles

Revisions