Что необходимо для жизни на планете?
-
0:01 - 0:02Я очень рад быть здесь.
-
0:03 - 0:05И рад, что вы здесь,
-
0:05 - 0:07потому что иначе было бы странновато.
-
0:07 - 0:10Я рад, что все мы здесь.
-
0:10 - 0:13И под словом «здесь»
я не подразумеваю здесь. -
0:15 - 0:16Или здесь.
-
0:17 - 0:18А здесь,
-
0:18 - 0:19на Земле.
-
0:20 - 0:24И под «мы» я подразумеваю
не только присутствующих в этом зале, -
0:24 - 0:25а жизнь,
-
0:25 - 0:27жизнь на Земле —
-
0:27 - 0:32(Смех)
-
0:32 - 0:34от сложнейших форм до одноклеточных,
-
0:34 - 0:37от плесени и грибов
-
0:37 - 0:38до летающих медведей.
-
0:38 - 0:39(Смех)
-
0:42 - 0:43Любопытно,
-
0:43 - 0:46что Земля — единственное место,
где есть жизнь, -
0:46 - 0:488,7 миллиона видов.
-
0:49 - 0:50Мы изучали другие планеты,
-
0:50 - 0:52может, не так усердно, как следовало бы,
-
0:52 - 0:54но мы искали и ничего не нашли.
-
0:54 - 0:57Земля — единственное
известное нам место, где есть жизнь. -
0:57 - 0:59Но уникальна ли Земля?
-
1:00 - 1:02Ответ на этот вопрос я хотел узнать
-
1:02 - 1:03с детства,
-
1:03 - 1:05думаю, 80% аудитории
-
1:05 - 1:08думали так же и тоже хотели узнать ответ.
-
1:09 - 1:11Чтобы понять, есть ли другие планеты
-
1:11 - 1:13в нашей Солнечной системе или вне её,
-
1:13 - 1:15на которых возможна жизнь,
-
1:15 - 1:18во-первых, нужно понять,
что нужно для жизни. -
1:19 - 1:22Оказалось, что для жизни всех
8,7 миллиона видов, -
1:22 - 1:24нужны три вещи.
-
1:25 - 1:28С одной стороны, для жизни на Земле
нужна энергия. -
1:28 - 1:31Сложные организмы, как мы,
получают энергию от Солнца, -
1:31 - 1:34а организмы глубоко под землёй
получают её, -
1:34 - 1:35например, от химических реакций.
-
1:35 - 1:37Различные источники энергии
-
1:37 - 1:39можно найти на всех планетах.
-
1:39 - 1:41С другой стороны,
-
1:41 - 1:43для жизни нужна еда
или питательные вещества. -
1:44 - 1:48С этим уже сложнее,
особенно если вы любите сочные помидоры. -
1:48 - 1:50(Смех)
-
1:50 - 1:53Тем не менее всё живое на Земле
получает питательные вещества -
1:53 - 1:55всего из шести химических элементов,
-
1:55 - 1:58и эти элементы можно найти
на любой планете -
1:58 - 1:59нашей Солнечной системы.
-
2:01 - 2:04Таким образом, остаётся лишь одна вещь,
-
2:04 - 2:06которую сложнее всего получить.
-
2:06 - 2:08Не лось, а вода.
-
2:08 - 2:10(Смех)
-
2:11 - 2:13Хотя лось, конечно, очень круто.
-
2:13 - 2:14(Смех)
-
2:14 - 2:20Притом вода не в твёрдом
или газообразном состоянии, а жидкая. -
2:21 - 2:23Всякая жизнь нуждается в этом.
-
2:24 - 2:27На многих телах Солнечной системы
нет воды в жидком виде, -
2:27 - 2:29поэтому мы там не ищем.
-
2:29 - 2:32На других телах может быть жидкая вода,
-
2:32 - 2:33даже больше, чем на Земле,
-
2:33 - 2:36но она спрятана под ледяной оболочкой,
-
2:36 - 2:38до неё сложно добраться,
-
2:38 - 2:41трудно даже узнать, есть ли там жизнь.
-
2:41 - 2:44В итоге у нас остаётся
несколько вариантов для поиска. -
2:44 - 2:47Так давайте облегчим себе задачу.
-
2:47 - 2:50Давайте рассматривать только воду
на поверхности планеты. -
2:50 - 2:53В нашей Солнечной системе
существует только три тела, -
2:53 - 2:56на поверхности которых есть вода.
-
2:56 - 3:01В порядке удалённости от Солнца
это Венера, Земля и Марс. -
3:01 - 3:05Чтобы вода была жидкой, нужна атмосфера.
-
3:05 - 3:07Атмосфера — очень тонкий вопрос.
-
3:07 - 3:10Атмосфера не должна быть
слишком горячей или плотной, -
3:10 - 3:13иначе планета будет
слишком горячей, как Венера, -
3:13 - 3:15и на ней не будет жидкой воды.
-
3:15 - 3:19Но если атмосфера слишком разреженная
или слишком холодная, -
3:19 - 3:21получится Марс.
-
3:22 - 3:24То есть, Венера слишком горячая,
Марс — холодный, -
3:24 - 3:26а Земля — в самый раз.
-
3:26 - 3:29Взгляните на картинки за моей спиной
и сразу поймёте, -
3:29 - 3:32где в нашей Солнечной системе
могут выжить организмы. -
3:32 - 3:34Это как в сказке о трёх медведях,
-
3:34 - 3:36проблема такая простая,
что понятна даже ребёнку. -
3:37 - 3:39Однако
-
3:39 - 3:42я бы хотел напомнить вам о двух вещах
-
3:42 - 3:45из сказки о трёх медведях,
о которых мы редко задумываемся, -
3:45 - 3:47но которые были бы здесь уместны.
-
3:48 - 3:49Первая:
-
3:50 - 3:53если чашка мамы медведицы
была слишком холодной, -
3:54 - 3:56когда девочка зашла в дом,
-
3:57 - 3:59значит ли это,
что чашка всегда была холодной? -
4:00 - 4:03Могла ли она когда-то быть тёплой?
-
4:04 - 4:07То, когда девочка попадает в дом,
определяет то, -
4:07 - 4:09что мы находим в сказке.
-
4:09 - 4:11То же самое с планетами.
-
4:11 - 4:13Они не статичны. Они меняются.
-
4:13 - 4:15Они варьируются. Они эволюционируют.
-
4:15 - 4:17То же происходит с атмосферой.
-
4:17 - 4:18Позвольте привести пример.
-
4:18 - 4:20Это одна из моих любимых фотографий Марса.
-
4:21 - 4:24Это не самое качественное
и привлекательное изображение, -
4:24 - 4:25это не самое новое изображение,
-
4:25 - 4:29но здесь видны русла рек,
врезанные в поверхность планеты. -
4:29 - 4:32Эти русла образовало течение жидкой воды;
-
4:34 - 4:38на их формирование ушли сотни,
тысячи или десятки тысяч лет. -
4:38 - 4:40Сейчас на Марсе они не появятся.
-
4:40 - 4:43Атмосфера Марса сегодня
слишком тонкая и холодная, -
4:43 - 4:45чтобы могла образоваться жидкая вода.
-
4:45 - 4:49Одна эта фотография показывает,
что атмосфера Марса изменилась -
4:49 - 4:51и изменилась значительно.
-
4:52 - 4:57А раньше это было место,
пригодное для жизни, -
4:57 - 5:00так как когда-то давно там были
все три необходимых условия для жизни. -
5:01 - 5:03Куда делась атмосфера,
-
5:03 - 5:06позволявшая воде оставаться
в жидком состоянии? -
5:06 - 5:09Есть мысль, что она ушла в космос.
-
5:09 - 5:12Частицы атмосферы
получили энергию и освободились -
5:12 - 5:14от гравитации планеты,
-
5:14 - 5:16вырвались в космос и не вернулись.
-
5:16 - 5:19Так случается со всеми телами в атмосфере.
-
5:19 - 5:20У комет бывают хвосты,
-
5:20 - 5:24служащие ярким напоминанием
об утечке атмосферы. -
5:24 - 5:27Но у Венеры тоже есть атмосфера,
которая постепенно исчезает, -
5:27 - 5:29как у Марса и Земли.
-
5:29 - 5:32Вопрос лишь в степени и масштабе.
-
5:32 - 5:35Нам бы хотелось узнать,
как много атмосферы исчезло, -
5:35 - 5:37чтобы мы смогли объяснить эти изменения.
-
5:37 - 5:40Как атмосфера получает энергию для выхода?
-
5:40 - 5:42Как частицы получают достаточно энергии?
-
5:42 - 5:45Если короче, есть два пути.
-
5:45 - 5:46Первый — солнце.
-
5:46 - 5:50Солнечный свет
поглощается атмосферными частицами -
5:50 - 5:51и нагревает их.
-
5:51 - 5:53Да, я танцую, но...
-
5:53 - 5:55(Смех)
-
5:56 - 5:58Боже, я даже на своей свадьбе не...
-
5:58 - 5:59(Смех)
-
5:59 - 6:02Они получают достаточно энергии,
чтобы вырваться и освободиться -
6:02 - 6:05от гравитации планеты
только благодаря теплу. -
6:05 - 6:08Второй способ получить энергию —
солнечный ветер. -
6:08 - 6:13Эти частицы, масса, материал,
покинув поверхность солнца, -
6:13 - 6:15мчатся через Солнечную систему
-
6:15 - 6:17со скоростью 400 км в секунду,
-
6:17 - 6:20во время солнечных бурь иногда быстрее.
-
6:20 - 6:23Они движутся
через межпланетное пространство -
6:23 - 6:25к планетам и их атмосферам
-
6:25 - 6:27и могут дать энергию
-
6:27 - 6:29частичкам атмосферы,
чтобы те тоже сбежали. -
6:29 - 6:31Мне это интересно
-
6:31 - 6:33в отношении пригодности для жизни.
-
6:33 - 6:37Я сказал, что есть две вещи,
связанные со сказкой о трёх медведях, -
6:37 - 6:40на которые я хочу обратить ваше внимание.
-
6:40 - 6:42Вторая из них менее явная.
-
6:42 - 6:45Если чашка папы медведя слишком горячая,
-
6:46 - 6:49а мамы медведицы — слишком холодная,
-
6:51 - 6:54не должна ли чашка медвежонка
быть ещё холоднее, -
6:55 - 6:57если следовать логике?
-
6:58 - 7:01Вещь, в которую вы верили всю жизнь,
-
7:01 - 7:04при близком рассмотрении
может оказаться не такой простой. -
7:05 - 7:09Конечно, расстояние от Солнца
определяет температуру планеты. -
7:09 - 7:11Это влияет на пригодность для жизни.
-
7:11 - 7:14Но, может, нужно учесть и другие факторы?
-
7:14 - 7:15Может, сами чашки
-
7:15 - 7:19определяют исход истории,
-
7:19 - 7:20что есть «в самый раз».
-
7:21 - 7:24Я мог бы рассказать вам
о множестве характеристик -
7:24 - 7:25этих трёх планет,
-
7:25 - 7:26влияющих на возможность жизни,
-
7:26 - 7:29но из эгоизма, связанного
с моим исследованием, -
7:29 - 7:33а также оттого, что не вы, а я стою здесь
и держу в руках переключатель... -
7:33 - 7:34(Смех)
-
7:34 - 7:36я бы хотел посвятить минуту или две
-
7:36 - 7:37магнитным полям.
-
7:38 - 7:40У Земли оно есть,
а у Венеры и Марса — нет. -
7:41 - 7:44Магнитные поля создаются в недрах планеты
-
7:44 - 7:48потоками электропроводящего
жидкого вещества, -
7:48 - 7:51что и создаёт это сильное древнее
магнитное поле вокруг Земли. -
7:51 - 7:53Если у вас есть компас,
он покажет, где север. -
7:53 - 7:55На Венере и Марсе этого нет.
-
7:55 - 7:56Если вы на Венере или Марсе с компасом,
-
7:57 - 7:58поздравляю, вы потерялись.
-
7:58 - 8:00(Смех)
-
8:00 - 8:02Влияет ли это на пригодность для жизни?
-
8:03 - 8:04Как это могло бы влиять?
-
8:05 - 8:08Многие учёные считают,
что магнитное поле планеты -
8:08 - 8:10служит щитом для атмосферы,
-
8:10 - 8:13отгоняет от планеты
частицы солнечного ветра, -
8:13 - 8:15создавая как бы эффект силового поля
-
8:15 - 8:18по отношению к этим
электрически заряженным частицам. -
8:18 - 8:22Мне же это видится перегородкой,
защищающей салаты от чихающих посетителей. -
8:22 - 8:24(Смех)
-
8:25 - 8:28И да, мои коллеги,
которые увидят это позже, поймут, -
8:28 - 8:31что впервые в истории научного сообщества
-
8:31 - 8:33солнечный ветер сравнили с соплями.
-
8:33 - 8:35(Смех)
-
8:37 - 8:40Таким образом Земля могла быть защищена
-
8:40 - 8:42в течение миллиардов лет
-
8:42 - 8:44благодаря магнитному полю.
-
8:44 - 8:46Атмосфера не могла исчезнуть.
-
8:46 - 8:48Марс, с другой стороны, не был защищён
-
8:48 - 8:50из-за отсутствия магнитного поля,
-
8:50 - 8:52возможно, за миллиарды лет
-
8:52 - 8:54достаточно атмосферы покинуло планеты,
-
8:54 - 8:57обусловив переход
от пригодной для обитания планеты -
8:57 - 8:58до той, которую мы видим сегодня.
-
8:59 - 9:02Другие учёные предполагают,
что магнитные поля -
9:02 - 9:04больше схожи с парусами корабля
-
9:05 - 9:10и позволяют планете взаимодействовать
с бóльшим количеством солнечной энергии, -
9:10 - 9:13чем она смогла бы уловить самостоятельно.
-
9:13 - 9:16Паруса могут собирать
энергию солнечного ветра. -
9:16 - 9:18Магнитное поле может собирать
энергию солнечного ветра, -
9:19 - 9:22что позволяет сбежать большему числу
частиц атмосферы. -
9:22 - 9:24Эту идею ещё нужно проверить,
-
9:24 - 9:26но эффект и механизм работы
-
9:26 - 9:27кажутся очевидными.
-
9:27 - 9:28Потому что мы знаем,
-
9:28 - 9:31что энергия солнечного ветра
накапливается в нашей атмосфере -
9:31 - 9:33здесь, на Земле.
-
9:33 - 9:35Эта энергия проводится
по магнитным силовым линиям -
9:35 - 9:36к полярным областям,
-
9:36 - 9:39и в результате возникает северное сияние.
-
9:39 - 9:41Если вы когда-то видели его...
Это великолепно. -
9:41 - 9:43Мы знаем, что получаем энергию.
-
9:43 - 9:46Мы пытаемся измерить,
какое количество частиц теряется -
9:46 - 9:49и влияет ли магнитное поле
на этот процесс. -
9:51 - 9:53Итак, я обозначил проблему,
-
9:53 - 9:55но у меня ещё нет решения.
-
9:55 - 9:56У нас нет решения.
-
9:57 - 9:59Но мы над ним работаем.
Как мы над ним работаем? -
9:59 - 10:01Мы отправили космические аппараты
на три планеты. -
10:01 - 10:03Некоторые ещё на орбитах,
-
10:03 - 10:06включая MAVEN, который сейчас
находится на орбите Марса. -
10:06 - 10:10Я участвую в этом проекте,
который ведётся отсюда, -
10:10 - 10:11прямо из Колорадского университета.
-
10:11 - 10:14Его цель — измерить выход
частиц атмосферы. -
10:14 - 10:16Такие же измерения проведены
на Венере и на Земле. -
10:17 - 10:19Когда мы получим все измерения,
-
10:19 - 10:22мы можем их все объединить и понять,
-
10:22 - 10:25как все эти планеты взаимодействуют
с космическим пространством -
10:25 - 10:26и с их окружением.
-
10:26 - 10:30И мы сможем понять, влияют магнитные поля
на пригодность для жизни -
10:30 - 10:31или нет.
-
10:31 - 10:33Почему вас должен заботить ответ?
-
10:33 - 10:34Меня лично это волнует...
-
10:36 - 10:38в том числе с финансовой точки зрения.
-
10:38 - 10:40(Смех)
-
10:41 - 10:43Во-первых, ответ на этот вопрос
-
10:43 - 10:45расскажет нам больше
об этих трёх планетах: -
10:45 - 10:46Венере, Земле и Марсе;
-
10:46 - 10:49не только как они взаимодействуют
со средой сегодня, -
10:49 - 10:51но и как это было миллиарды лет назад,
-
10:51 - 10:53были ли они обитаемыми когда-то или нет?
-
10:53 - 10:55Мы узнаем больше об атмосферах,
-
10:55 - 10:57которые окружают нас и близки к нам.
-
10:57 - 10:59То, что мы узнаем об этих планетах,
-
10:59 - 11:01применимо к любым атмосферам,
-
11:02 - 11:05включая планеты, которые мы находим
вокруг других звёзд. -
11:05 - 11:07Например, спутник «Кеплер»
-
11:07 - 11:10был построен здесь в Боулдере
и управляется отсюда, -
11:10 - 11:14он изучает область, которая с Земли
кажется размером с почтовую марку, -
11:14 - 11:15уже два года
-
11:15 - 11:17и нашёл тысячи планет
-
11:17 - 11:20на этом крошечном участке космоса,
-
11:20 - 11:24который не отличается, как мы думаем,
от других областей космоса. -
11:25 - 11:27За 20 лет
-
11:27 - 11:31от незнания ни одной планеты
за пределами Солнечной системы -
11:31 - 11:32мы пришли к знанию стольких,
-
11:32 - 11:36что мы даже не можем решить,
которую из них изучать первой. -
11:37 - 11:39Любая информация важна.
-
11:41 - 11:44На основании данных спутника «Кеплер»
-
11:44 - 11:46и других аналогичных данных
-
11:46 - 11:47мы пришли к выводу,
-
11:47 - 11:52что из 200 миллиардов звёзд
в одной только галактике Млечный Путь -
11:53 - 11:57в среднем у каждой звезды
есть по меньшей мере одна планета. -
11:59 - 12:00Более того,
-
12:00 - 12:06по оценкам существует от 40 миллиардов
до 100 миллиардов планет -
12:06 - 12:09с пригодными для жизни условиями
-
12:11 - 12:13в одной только нашей галактике.
-
12:15 - 12:17Мы наблюдаем за этими планетами,
-
12:17 - 12:19но пока не знаем,
которые из них пригодны для жизни. -
12:19 - 12:23Это словно оказаться в ловушке,
в красном круге... -
12:23 - 12:24(Смех)
-
12:24 - 12:25на сцене
-
12:26 - 12:30и знать, что где-то есть другие миры,
-
12:31 - 12:34и отчаянно хотеть узнать о них больше,
-
12:35 - 12:39жаждать опросить их и обнаружить,
что, возможно, один или два из них -
12:39 - 12:41немного похожи на нас.
-
12:42 - 12:45Но это невозможно сделать.
Туда пока нельзя добраться. -
12:45 - 12:49Поэтому приходится использовать
инструменты, созданные для изучения -
12:49 - 12:50Венеры, Земли и Марса,
-
12:50 - 12:53применять их для других случаев
-
12:53 - 12:58и надеяться, что ваши выводы
из этих данных разумны -
12:58 - 13:01и что вы сумеете определить
наиболее вероятных претендентов -
13:01 - 13:03на пригодные и непригодные
для обитания планеты. -
13:04 - 13:07В конце концов, по крайней мере пока,
-
13:07 - 13:10наш красный круг именно здесь.
-
13:10 - 13:14Это единственная известная нам
планета, пригодная для жизни. -
13:14 - 13:17Хотя, возможно, очень скоро
мы узнаем новые планеты, -
13:17 - 13:20но сейчас это единственная
обитаемая планета, -
13:20 - 13:21и это наш красный круг.
-
13:22 - 13:23Я очень рад, что мы здесь.
-
13:25 - 13:26Спасибо.
-
13:26 - 13:29(Аплодисменты)
- Title:
- Что необходимо для жизни на планете?
- Speaker:
- Дэйв Брейн
- Description:
-
«Венера слишком горячая, Марс слишком холодный, а Земля — в самый раз», — говорит исследователь планет Дэйв Брейн. Но почему? В этом захватывающем и забавном выступлении Брейн рассказывает о том, как научно установить, какие условия нужны, чтобы планета могла стать пригодной для жизни, а также почему человечество, возможно, просто оказалось в нужном месте в нужное время, если говорить об этапах развития пригодных к жизни планет.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:42
![]() |
Retired user edited Russian subtitles for What a planet needs to sustain life | |
![]() |
Retired user edited Russian subtitles for What a planet needs to sustain life | |
![]() |
Retired user approved Russian subtitles for What a planet needs to sustain life | |
![]() |
Retired user edited Russian subtitles for What a planet needs to sustain life | |
![]() |
Retired user edited Russian subtitles for What a planet needs to sustain life | |
![]() |
Retired user accepted Russian subtitles for What a planet needs to sustain life | |
![]() |
Retired user edited Russian subtitles for What a planet needs to sustain life | |
![]() |
Natalia Ost edited Russian subtitles for What a planet needs to sustain life |