Talent, mort et amour | Yuiga Kitano | TEDxKobe
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0:11 - 0:13Quand j'étais enfant,
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0:14 - 0:18j'adorais Star Wars
et une des raisons pour cela -
0:19 - 0:23était qu'il s'agissait
moins d'avoir du génie -
0:24 - 0:27que de comprendre à un niveau supérieur
comment l'utiliser. -
0:28 - 0:31Je pense que c'est parce
que ces personnages m'ont appris -
0:31 - 0:33que c'était ça, l'important dans la vie.
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0:34 - 0:35Dans les personnages de Star Wars,
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0:36 - 0:38il y a Dark Vador.
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0:39 - 0:41C'est un génie parmi les génies.
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0:42 - 0:45Tout le monde pensait
qu'il allait changer le monde -
0:45 - 0:48mais il ne s'aperçoit pas de l'amour
qui coule et emplit son âme -
0:49 - 0:50et il bascule dans le côté obscur.
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0:51 - 0:55D'un autre côté, son fils, Luke Skywalker,
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0:55 - 0:57a moins de talent que son père.
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0:57 - 1:01Mais il comprend comment utiliser
ses dons avec justesse -
1:02 - 1:05et il finit par vaincre Dark Vador.
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1:06 - 1:08Donc, que nous dit ce film
fondamentalement ? -
1:09 - 1:11Selon moi,
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1:11 - 1:16ce n'est pas avoir du talent
qui est important, -
1:16 - 1:21c'est la compréhension fine
de comment utiliser ce talent -
1:21 - 1:24pour que notre vie
apporte quelque chose à l'humanité. -
1:24 - 1:27Ce qui a fait la vraie
différence toutefois, -
1:27 - 1:32c'est la prise de conscience de l'amour
et des sentiments qui nous nourrissent. -
1:33 - 1:34Un jour,
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1:35 - 1:39j'ai posé l'hypothèse qu'il existe
trois types de talents. -
1:39 - 1:44J'en ai fait un livre
qui a rencontré du succès. -
1:44 - 1:46Donc les talents,
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1:46 - 1:48il y a d'abord la créativité :
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1:49 - 1:53le talent qui imagine des processus
qui n'existaient pas et qui sont uniques. -
1:54 - 1:57Ensuite, il y a la reproduction :
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1:57 - 2:02le talent qui fait évoluer les processus
par la logique et la rigueur. -
2:04 - 2:07Le troisième talent est l'empathie.
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2:07 - 2:12Le talent de faire évoluer les choses
en veillant aux sentiments d'autrui. -
2:12 - 2:15Et vous, parmi ces trois talents,
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2:15 - 2:18dans lequel pensez-vous être
particulièrement fort ? -
2:19 - 2:20Et je persévère :
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2:21 - 2:26ce n'est pas tant avoir un don
qui est important -
2:26 - 2:29que la manière de l'utiliser.
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2:30 - 2:32C'est ma conviction profonde.
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2:33 - 2:36Je suis tout autant convaincu
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2:37 - 2:42que s'apercevoir des flux d'amour
et de sentiments qui nous nourrissent -
2:42 - 2:44est crucial.
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2:46 - 2:49Quand j'étais enfant,
j'avais une santé fragile. -
2:49 - 2:52Je souffrais d'asthme
et d'eczéma atopique. -
2:52 - 2:56J'avais envie d'aller à l'école mais
il arrivait que je ne puisse pas y aller -
2:56 - 2:58et cela me frustrait beaucoup.
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2:59 - 3:02Pourtant, quand je me souviens
de cette période, -
3:02 - 3:06l'amour inconditionnel de mon père,
de ma mère et de toute ma famille -
3:06 - 3:09m'a insufflé du courage pour grandir.
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3:09 - 3:14Aujourd'hui, je souhaite pouvoir
leur exprimer ma gratitude dans mes actes -
3:15 - 3:18et leur rendre la pareille,
mais un tout peu petit peu plus, -
3:18 - 3:22en utilisant judicieusement mes talents.
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3:22 - 3:26Quelle sera l'amplitude de ma gratitude ?
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3:26 - 3:29Cela va dépendre de mes talents en fait.
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3:29 - 3:32Je suis convaincu de cette logique
dans ma réflexion. -
3:32 - 3:34En bref, ce qui est important,
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3:36 - 3:39c'est de bien appréhender
quels sont mes talents -
3:39 - 3:44et d'avoir conscience de l'amour
et des sentiments qui nourrissent mon être -
3:44 - 3:46car c'est le point de départ.
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3:47 - 3:50N'avez-vous jamais trouvé étonnant
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3:50 - 3:54que les artistes et les musiciens,
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3:54 - 3:58au fur et à mesure qu'ils vieillissent,
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3:58 - 4:02se mettent à chanter sur la paix
dans le monde ou sur l'amour ? -
4:02 - 4:04Ça arrive régulièrement, n'est-ce pas ?
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4:04 - 4:08Quand j'étais enfant, cela me fascinait.
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4:08 - 4:11Mais maintenant, j'ai compris une chose.
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4:11 - 4:15C'est une question de timing,
à partir d'un certain âge, -
4:15 - 4:17ces artistes, ces musiciens,
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4:17 - 4:20s'aperçoivent des sentiments
qui les habitent. -
4:20 - 4:25Et au moment où ils prennent conscience
de cela, ils l'expriment dans leur art. -
4:26 - 4:29On dit souvent que les gens
qui sont confrontés à la mort -
4:30 - 4:34changent leurs valeurs,
leur vision de la vie. -
4:34 - 4:37J'ai acquis la conviction que c'est pareil
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4:37 - 4:42quand on prend conscience de l'amour.
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4:42 - 4:46Le timing varie : cela peut survenir tôt
dans notre vie, ou plus tard. -
4:47 - 4:51Les personnes chez qui cela
arrive au crépuscule de leur vie, -
4:51 - 4:53ont vécu dans le ressentiment
et la jalousie -
4:53 - 4:56sans découvrir d'autres sentiments.
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4:56 - 5:00Mais on peut s'en apercevoir
dans l'adolescence ou la vingtaine. -
5:00 - 5:05Cela peut être la mort d'un proche
qui initie la prise de conscience -
5:05 - 5:08de l'existence de ces sentiments
positifs qui nous habitent. -
5:08 - 5:11Pour d'autres, c'est la découverte
de leur enfant à sa naissance. -
5:11 - 5:14Ils découvrent son visage
pour la première fois -
5:14 - 5:18et sont bouleversés par des sentiments
qu'ils ignoraient avoir. -
5:18 - 5:20Bref,
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5:20 - 5:25à quel moment chacun de nous va-t-il
découvrir les sentiments positifs -
5:25 - 5:28qui l'habitent et le nourrissent ?
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5:29 - 5:34J'ai dit que cette découverte génère
la même réaction que la mort. -
5:34 - 5:37Pourquoi être confronté à la mort
change-t-il la vision de la vie ? -
5:37 - 5:41On s'aperçoit que la vie
n'est pas une valeur en soi, -
5:41 - 5:44mais que notre vie
est une valeur relative. -
5:44 - 5:49En d'autres mots,
la mort, l'amour et le talent -
5:49 - 5:52sont les trois éléments d'une seule unité.
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5:52 - 5:54Ce sont des éléments très proches.
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5:54 - 5:57Prendre conscience de la mort
et prendre conscience de l'amour, -
5:57 - 5:59sont pratiquement deux choses identiques.
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5:59 - 6:02Prendre conscience
de l'utilité de son talent, -
6:02 - 6:05c'est comprendre
quelle est sa mission sur Terre. -
6:05 - 6:10C'est sur ces mots
que je souhaitais conclure -
6:10 - 6:13mais comme je suis venu à Kobe,
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6:13 - 6:16je souhaite partager avec vous
les choses auxquelles je fais attention. -
6:17 - 6:23Je souhaite partager avec vous
trois manières d'utiliser vos talents. -
6:24 - 6:29La meilleure manière de valoriser
sa créativité, -
6:29 - 6:34c'est d'imaginer une manière d'être,
un savoir être -
6:34 - 6:35qui nous est unique.
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6:35 - 6:38Le rôle d'un artiste,
le centre même de sa mission, -
6:39 - 6:44c'est de dessiner et présenter l'amour
comme personne d'autre. -
6:45 - 6:47C'est d'esquisser
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6:47 - 6:50un amour A' pour chaque amour A exprimé,
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6:50 - 6:53et un amour B'
pour chaque amour B exprimé. -
6:53 - 6:57Si dès aujourd'hui,
nous pouvons accomplir quelque chose, -
6:57 - 7:01c'est de consacrer un instant, 30 secondes
ou une minute, pas besoin de plus, -
7:01 - 7:06à une personne très différente de nous,
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7:06 - 7:09quelqu'un qui a une vision de la vie
totalement différente de nous. -
7:11 - 7:13Le talent de la reproduction.
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7:13 - 7:16Une des applications
les plus précieuses de ce talent, -
7:17 - 7:19c'est de relater le contexte.
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7:19 - 7:22Les films et les récits qui affluent
dans notre monde -
7:22 - 7:25parlent en fait du même sujet.
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7:25 - 7:26Tous, sans exception.
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7:26 - 7:28L'amour est essentiel,
l'amour est primordial. -
7:28 - 7:31L'espoir est essentiel,
l'espoir est primordial. -
7:31 - 7:33Quand on y pense vraiment,
c'est le seul message. -
7:33 - 7:36Mais les auteurs utilisent
l'art de la narration -
7:36 - 7:38pour ciseler les contours de ce message.
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7:38 - 7:42C'est un travail vraiment très ardu
que de créer une narration. -
7:43 - 7:48Sans l'amour, c'est impossible
d'arriver à un quelconque résultat. -
7:48 - 7:52Si nous pouvons accomplir quelque chose
-
7:52 - 7:54en rentrant à la maison,
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7:54 - 7:57qu'il s'agisse d'études, ceci ou cela.
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7:57 - 7:59Ne nous arrêtons pas à la conclusion.
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7:59 - 8:02Observons aussi le contexte
et les raisons de l'importance. -
8:02 - 8:06Pourquoi cela est important dans votre vie
-
8:06 - 8:08doit devenir le thème
de votre propre histoire. -
8:09 - 8:11Voilà pour notre deuxième talent.
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8:12 - 8:16Le troisième, l'empathie,
nous pouvons le valoriser au mieux -
8:17 - 8:20en cultivant notre bonne humeur
tout simplement. -
8:20 - 8:24C'est un talent crucial à appliquer
dans la vie de tous les jours -
8:24 - 8:26que d'être sympathique et emphatique
-
8:26 - 8:31plus on devient une personne importante
et plus on devient proche de quelqu'un. -
8:31 - 8:35Dans mon quotidien,
je dirige une entreprise IT. -
8:36 - 8:37J'aimerais que vous songiez un instant
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8:37 - 8:41aux directeurs de sociétés et aux managers
qui ont l'habitude d'être peu amènes -
8:41 - 8:45et de montrer vivement leur insatisfaction
car pour cela, ils sont très forts. -
8:45 - 8:49Je pourrais aller plus loin
et évoquer avec vous -
8:49 - 8:52votre enfance, à l'école primaire,
au jardin d'enfants, -
8:52 - 8:58en rentrant à la maison,
vos parents étaient agacés. -
8:58 - 9:00Cela ne vous rendait-il pas malheureux ?
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9:00 - 9:05Bref, plus une personne prend
de l'importance, des responsabilités, -
9:06 - 9:08être de bonne humeur
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9:08 - 9:12est un talent absolument précieux
qu'elle doit cultiver. -
9:14 - 9:15Pour résumer tout cela,
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9:15 - 9:19j'ai évoqué le message
que nous lance Star Wars. -
9:20 - 9:24La manière dont on utilise ses dons
est plus importante que de les avoir. -
9:24 - 9:28C'est clairement plus important
de comprendre comment les valoriser. -
9:29 - 9:33J'espère que ceci pourra vous inspirer.
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9:33 - 9:34Merci beaucoup.
-
9:35 - 9:37(Applaudissements)
- Title:
- Talent, mort et amour | Yuiga Kitano | TEDxKobe
- Description:
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Pourquoi le talent est-il étouffé ? Yuiga Kitano fait partie du comité de direction d'une entreprise IT et il est aussi écrivain. Il explore les mécanismes qui excluent les personnes qu'on dit être des génies.
Il ventile les personnes talentueuses en trois catégories : les génies, les personnes douées et les personnes dotées d'une intelligence moyenne. Il décrit les relations entre les trois et explique les mécanismes qui empêchent les entreprises d'être innovante.
Si les génies sont étouffés par les personnes d'intelligence moyenne, ce sont aussi ces dernières qui peuvent en extraire le meilleur. Que pouvons-nous faire pour cela ?
Cette présentation a été donnée lors d'un événement TEDx local utilisant le format des conférences TED mais organisé indépendamment. En savoir plus : http://ted.com/tedx
- Video Language:
- Japanese
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 09:56
eric vautier approved French subtitles for 才能と死と愛の関係 | 北野唯我 | TEDxKobe | ||
eric vautier edited French subtitles for 才能と死と愛の関係 | 北野唯我 | TEDxKobe | ||
eric vautier edited French subtitles for 才能と死と愛の関係 | 北野唯我 | TEDxKobe | ||
Eriko Tsukamoto accepted French subtitles for 才能と死と愛の関係 | 北野唯我 | TEDxKobe | ||
Eriko Tsukamoto edited French subtitles for 才能と死と愛の関係 | 北野唯我 | TEDxKobe | ||
Claire Ghyselen edited French subtitles for 才能と死と愛の関係 | 北野唯我 | TEDxKobe | ||
Claire Ghyselen edited French subtitles for 才能と死と愛の関係 | 北野唯我 | TEDxKobe | ||
Claire Ghyselen edited French subtitles for 才能と死と愛の関係 | 北野唯我 | TEDxKobe |