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Introducción al átomo

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    En la mayoría de los temas tienes que estar en un nivel bastante avanzado
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    antes de abordar temas interesantes desde el punto de vistatfilosófico
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    pero en química, simplemente empieza desde el
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    primer momento, con lo que es sin duda lo más filosoficamente
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    interesante de todo el temario, y eso es el átomo.
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    Y la idea del átomo, como los filósofos hace mucho tiempo,
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    y podrias buscar en lo que diferentes filosofos
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    primero filosofaron sobre ello, y decian: sabes, si yo
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    empezara con no sé, con una manzana
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    si empezara con una manzana
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    y no dejara de cortar la manzana - voy a dibujar una
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    bonita manzana , solo para que no parezca
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    como un corazón.
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    Asi.
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    Tienes una manzana de aspecto agradable, y siguieras cortando
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    en piezas más y más pequeñas.
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    Al final se obtiene una pieza tan pequeña, tan pequeña, que
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    no se puede cortar más..
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    Y estoy seguro de que algunos de estos filósofos fue por ahí
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    con un cuchillo y trató de hacerlo y sentían precisamente eso,
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    oh, si tan sólo pudiera conseguir que el cuchillo estuviera más afilado
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    podría seguir cortando una y otra vez.
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    Así que es una construcción completamente filosófica, que
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    francamente, en muchos sentidos, no es muy diferente a la forma en que
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    el átomo es en la actualidad.
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    No deja de ser una abstracción mental que nos permite
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    describir una gran cantidad de observaciones que vemos en el universo.
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    Pero de todos modos, estos filósofos también dijeron,en algún momento
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    imagina que haya una parte pequeña de una manzana
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    que no se pueda dividir más.
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    Y lo llamaron un átomo.
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    Y no sólo se aplica a una manzana,
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    esto es cierto para cualquier sustancia o cualquier elemento que
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    encuentras en el universo.
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    Y así, la palabra átomo es en realidad la traduciçon del griego para la palabra no cortable/incortable
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    Incortable o indivisible.
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    Incortable, que no se puede cortar más
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    Ahora sabemos que se puede dividir e incluso
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    y esto no es una cosa trivial, que no es la forma más pequeña de
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    materia que conocemos.
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    Ahora sabemos que un átomo se compone de otras
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    partículas fundamentales.
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    Y dejame escribir esto
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    Así que tenemos el neutrón.
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    Y voy a dibujar en un segundo cómo encajan entre sí y la
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    estructura de un átomo.
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    Tenemos un neutrón.
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    Tenemos un protón.
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    Y tenemos electrones.
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    Electrones.
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    Y es posible que ya estés familiarizado con esto si ves
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    viejos videos sobre proyectos atómicos, verás un dibujo
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    que se parece a algo como esto.
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    Vamos a ver si se puede dibujar uno
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    algo por el estilo.
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    Y tienes estas cosas dando vueltas
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    que se parecen a esto.
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    tienen órbitas que se parecen a esto.
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    Y tal vez algo que se parece a esto.
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    Y la idea general detrás de este tipo de dibujos nucleares
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    - Y estoy seguro de que todavía aparecen en algunos
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    laboratorios gubernamentales de defensa o algo así - es que
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    tienen un núcleo en el centro de un átomo.
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    Tene un núcleo en el centro de un átomo.
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    Y sabemos que un núcleo tiene protones y neutrones.
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    Neutrones y protones.
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    Y vamos a hablar un poco más acerca de los elementos y
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    cuántos neutrones y cuántos protones tienen..
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    Y luego en la órbita, y voy a usar la palabra órbita
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    ahora, a pesar de que vamos a aprender en dos minutos
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    que la palabra órbita es en realidad incorrecta e incluso
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    la forma incorrecta de visualizar mentalmente lo que
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    un electrón está haciendo.
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    Pero la vieja idea era que tienes estos electrones
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    orbitando alrededor del núcleo es muy similar a la forma en que la
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    Tierra orbita alrededor del Sol o la Luna
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    órbitas alrededor de la Tierra.
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    Y se ha demostrado que eso es en realidad
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    una idea muy equivocada.
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    Y cuando lleguemos a la mecánica cuántica vamos a aprender por qué
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    no funciona, cuáles son las contradicciones que surgen
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    cuando se trata de hacer un modelo de un electrón simulando que es un planeta
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    que gira alrededor del sol.
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    Pero esta era la idea original, y, francamente,
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    creo que esta es la manera más corriente
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    de visualizar un átomo.
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    Ahora,he dicho que un átomo es filosóficamente interesante.
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    ¿Por qué es filosóficamente interesante?
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    Porque lo que ahora se ve como la forma aceptada de ver un
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    átomo de verdad empieza a desdibujar la línea entre nuestroa realidad física
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    y que todo en el mundo es sólo información, y
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    que en realidad no hay tal cosa como la materia real o
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    partículas reales ,sino la forma en se definen en nuestra vida cotidiana.
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    Ya sabes, para mí una partícula, oh, se parece
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    a un grano de arena.
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    Puedo recogerlo, tocarlo.
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    Mientras una ola, que podría ser como una onda de sonido. Podría ser
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    sólo este cambio en la energía a través del tiempo.
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    Pero vamos a aprender, especialmente cuando comenzemos con la mecánica cuántica,
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    que todo se vuelve complejo cúando empezamos a tratar
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    deaplicar escalas o tamaño a un átomo.
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    De todos modos, he dicho que esto era una forma incorrecta de hacerlo.
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    ¿Cuál es la forma correcta?
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    Así que resulta que - esta es una imagen, no una imagen realmente,
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    sino también una representación.
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    Así que es una pregunta muy interesante, lo que acabo de decir.
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    ¿Cómo se puede tener una imagen de un átomo?
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    Debido a que resulta que la mayoría de las longitudes de onda
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    de la luz, sobre todo las longitudes de onda de luz visible, son mucho más
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    grandes que el tamaño de un átomo.
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    Todo lo demás que, entre comillas, observes en
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    la vida, es por la luz reflejada.
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    Pero, de repente, cuando estás tratando con un átomo,
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    la luz que se refleja casi se podría ver como demasiado grande, o
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    demasiado contundente por el instrumento con el cual observar un átomo.
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    De todos modos, ésta es una representación de un átomo de helio.
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    Un átomo de helio tiene dos protones y dos neutrones.
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    O por lo menos en este átomo de helio tiene dos
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    protones y dos neutrones.
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    Y la forma en que se muestran aquí en el núcleo, a la derecha
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    aquí, tal vez estos son los dos - Estoy asumiendo que son
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    rojo para el protón y púrpura para el neutrón.
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    El color púrpura parece un color neutro.
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    Y están quietos en el centro de este átomo.
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    Y entonces toda esta neblina por ahí, esos son los
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    dos electrones que el helio tiene, o que por lo menos
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    este átomo de helio tiene.
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    Tal vez podríasganar o perder un electrón.
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    Pero estos son los dos electrones.
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    Y me dices: ey, Sal, ¿cómo pueden dos electrones crear este este desenfoque
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    que parcecen manchas en torno a este átomo.
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    Y aquí es donde se pone filosóficamente interesante.
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    No se puede describir la ruta de un electrón alrededor de un
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    núcleo con la idea de la órbita tradicional que hemos
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    encontrado cuando nos fijamos en los planetas o si simplemente imaginamos
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    cosas a mayor escala.
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    Resulta que en un electrón, no se puede saber con exactitud su
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    impulso y su ubicación en cualquier punto dado en el tiempo.
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    Todo lo que podemos saber es una distribución de probabilidad de
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    donde es probable que esté.
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    Y la forma en que mostraron esto, en el area negra hay mayor
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    probabilidad, por lo que es mucho más probable para encontrar el
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    electrón aquí de lo que es aquí.
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    Pero el electrón realmente podría estar en cualquier lugar.
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    Incluso podría estar aquí, aunque esta zona sea completamente blanca
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    aquí , con muy, muy, muy, muy, muy baja
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    probabilidad.
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    Y así, la función de donde está un electrón se llama
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    un orbital.
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    Orbital.
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    No se debe confundir con órbita.
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    Orbital.
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    Recuerde, una órbita era algo como esto.
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    Es como Venus girando alrededor del sol.
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    Esto es físicamente muy fácil para nosotros de imaginar.
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    Mientras que un orbital es en realidad una probabilidad matemática
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    la función que nos dice dónde es
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    probable encontrar un electrón.
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    Vamos a tratar esto mucho más cuando comenzemos coon la mecanica cuántica
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    mecánica, pero eso no va a ser en el ámbito de
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    esta clase de sistema de introducción de clases de química.
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    Pero es interesante, ¿verdad?
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    El comportamiento de un electrón es tan extraño a esa escala que
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    no puedes - quiero decir, llamarlo una partícula es casi engañoso.
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    Se le llama partícula, pero no es una partícula en el
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    sentido que estamos acostumbrados en nuestra vida cotidiana.
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    Es esta cosa que ni siquiera se puede decir exactamente dónde está.
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    Puede estar en cualquier parte de esta bruma.
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    Y vamos a aprender más tarde que hay diferentes formas de
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    neblinas, como si añadieramos más electrones a un átomo.
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    Pero para mí, empieza a abordar cuestiones filosóficas
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    sobre lo que la materia realmente es, o cosas que vemos, ¿cómo
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    de reales son?
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    O como de relaes son, al menos en lo que hemos definido como realidad?
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    De todos modos yo no quiero ponerme muy filosófico contigo
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    Pero toda la noción de electrones, protones,
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    ha sido enseñado basado en esta noción de cambio.
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    Y hemos hablado de eso antes, cuando aprendimos
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    La ley de Coulomb.
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    Puedes revisar los videos de las leyes de la física de Coulomb
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    en la lista de reproducción. Pero la idea es que un electrón
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    tiene una carga negativa.
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    Un protón, escrito a veces asi,
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    tiene una carga positiva.
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    Y un neutrón no tiene carga.
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    Y eso es lo que era tentador sobre el original
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    modelo de un electrón.
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    Decian: esto tiene carga positiva, ¿verdad?
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    Así que digamos que esto son dos neutrones y dos protones.
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    Digamos que es un átomo de helio.
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    Entonces vamos a tener algunas cargas positivas aquí.
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    Tenemos algunas cargas negativas aquí.
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    Y las cargas opuestas se atraen.
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    Y si estas cosas tuvieran cierta velocidad, la suficiente
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    velocidad, girarian en órbita alrededor de esto, de igual forma en que
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    un planeta gira en órbita alrededor del sol.
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    Pero ahora nos enteramos, a pesar de que esto es parcialmente cierto, que
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    cuanto más lejos está un electrón del núcleo,más
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    energía, potencia tiene.
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    que quiere avanzar hacia el núcleo, pero
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    por todos los mecanismos a nivel cuántico, no se
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    acaba de hacer algo tan simple como moverse en un camino así, como
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    un cometa haría alrededor del Sol, en realidad tiene este tipo
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    de comportamiento simila al de una onda, en el que sólo tiene esta
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    probabilidad de función que lo describe.
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    Sin embargo, cuanto más lejos un orbital,
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    más potencial tiene.
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    Vamos ahondar más en este tema en los videos de futuro.
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    Pero de todos modos, ¿cómo reconocer qué es un elemento?
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    He hablado mucho sobre la filosofía y todo eso,
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    pero ¿cómo sé que esto es helio?
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    ¿Es por el número de neutrones que tiene?
  • 10:03 - 10:05
    ¿Es por el número de protones que tiene?
  • 10:05 - 10:07
    ¿Es por el número de electrones?
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    Bueno, la respuesta es que es por el número de protones.
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    Así que si sabes el número de protones de un elemento,
  • 10:13 - 10:15
    sabes que elemento es.
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    Y el número de protones, se define
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    como el número atómico.
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    Ahora bien, digamos ue digo que algo tiene cuatro protones.
  • 10:33 - 10:35
    ¿Cómo sabemos lo que es?
  • 10:35 - 10:37
    Bueno, si no lo hemos aprendido de memoria, podríamos mirar hacia arriba en la
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    tabla periódica de elementos, que vamos a ver
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    mucho en este video.. Y te digo, oh, cuatro protones,
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    es el berilio.
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    Justo ahí.
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    Y el número atómico es el número que ves allí.
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    Y que es, literalmente, el número de protones.
  • 10:52 - 10:55
    Y eso es lo que diferencia
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    un átomo de otro.
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    Si tienes quince protones, estás hablando
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    de fósforo.
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    Y de repente, si tienes siete protones, se
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    trata de nitrógeno.
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    Si tienes ocho , se trata de oxígeno.
  • 11:09 - 11:12
    Eso es lo que define el elemento.
  • 11:12 - 11:16
    Ahora, vamos a hablar en el futuro sobre lo que ocurre con la carga
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    y todo eso.
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    O lo que pasa cuando ganan o pierden electrones.
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    Pero eso no cambia de que elemento estamos hablándo
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    Y del mismo modo, al cambiar el número de neutrones,
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    tampoco cambia el elemento del que hablamos.
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    Pero eso lleva a una pregunta obvia, y es : que número de
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    neutrones y electrones tiene?
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    Bueno, si un átomo tiene carga neutra, significa
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    que tiene el mismo número de electrones.
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    Así que digamos que tengo carbono.
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    Su número atómico es de seis.
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    Y digamos que su número de masa es de doce.
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    Ahora, ¿qué significa esto?
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    Y además, que es una partícula neutra.
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    Se trata de un átomo neutro.
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    Por lo que el número atómico del carbono es de seis.
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    Que nos dice exactamente cuántos protones tiene.
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    Así que si yo tuviera que diseñar un modelo aquí, y esto no es en
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    un modelo preciso.
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    Voy a dibujar seis-dos, tres, cuatro, cinco, seis
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    protones en el centro.
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    Y el peso de los protones, cada protón es una
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    unidad de masa atómica, y vamos a hablar más sobre la forma en que
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    se refiere a kilogramos. Es una muy pequeña
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    fracción de un kilogramo.
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    Más o menos creo que es 1,6 veces 10 a la
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    27a parte de un kilogramo.
  • 12:38 - 12:45
    Así que digamos que cada uno de estos son una unidad de masa atómica, y
  • 12:45 - 12:49
    que es aproximadamente igual a, creo, 1,67 veces 10 a la
  • 12:49 - 12:53
    menos 27 kilogramos. Este es un número muy pequeño.
  • 12:53 - 12:57
    De hecho, es casi imposible de visualizar.
  • 12:57 - 12:59
    Al menos lo es para mí.
  • 12:59 - 13:03
    Esto me dice que la masa del átomo de carbono entero, de este
  • 13:03 - 13:04
    átomo de carbono en particular.
  • 13:04 - 13:06
    Y esta realidad puede cambiar de átomo de carbono
  • 13:06 - 13:07
    a átomo de carbono.
  • 13:07 - 13:11
    Y esto es esencialmente la masa de todos los protones
  • 13:11 - 13:12
    además de todos los neutrones.
  • 13:12 - 13:18
    Y cada protón tiene una masa atómica de una, en unidades de masa atómica
  • 13:18 - 13:21
    y cada neutrón tiene una masa atómica de
  • 13:21 - 13:23
    una unidad de masa atómica.
  • 13:23 - 13:29
    Así que este es realmente el número de protones más
  • 13:29 - 13:30
    el número de neutrones.
  • 13:34 - 13:37
    En este caso tenemos seis protones, por lo que también debe haber
  • 13:37 - 13:39
    seis neutrones.
  • 13:39 - 13:43
    Seis neutrones más seis protones.
  • 13:43 - 13:44
    Ahora, ¿dónde están los electrones?
  • 13:44 - 13:49
    Bueno, he dicho antes que es neutro por lo que el protón tiene la misma
  • 13:49 - 13:51
    carga positiva como carga negativa del electrón.
  • 13:51 - 13:55
    Así que este es un átomo neutro, y tiene seis protones, por lo que también
  • 13:55 - 13:56
    tiene seis electrones.
  • 13:56 - 13:57
    Dejame dibujar esto

    .
  • 13:57 - 13:59
    Por lo tanto, hemos dicho que tiene seis neutrones aquí.
  • 13:59 - 14:02
    Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis.
  • 14:02 - 14:05
    Ese es el núcleo aquí.
  • 14:05 - 14:09
    Y luego, si tuviéramos que dibujar los electrones, podría
  • 14:09 - 14:12
    dibujar como una mancha, pero si queremos de alguna manera visualizarlo un
  • 14:12 - 14:14
    poco mejor, podríamos decir, OK, va a haber seis
  • 14:14 - 14:15
    electrones en órbita.
  • 14:15 - 14:18
    Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis.
  • 14:18 - 14:21
    Y que van a estar moviéndose en esta impredecible
  • 14:21 - 14:23
    manera que tendríamos que describir con
  • 14:23 - 14:25
    una función de probabilidad.
  • 14:25 - 14:30
    Así que lo interesante de esto es que la mayoría de la masa
  • 14:30 - 14:33
    de un átomo está quieta aquí.
  • 14:33 - 14:35
    Quiero decir, puedes percibir que cuando las personas se preocupan por la
  • 14:35 - 14:40
    masa, cuando se preocupan por el número de masa atómica de un átomo,
  • 14:40 - 14:42
    hacen caso omiso de los electrones.
  • 14:42 - 14:48
    Y eso es porque la masa de un protón, un protón
  • 14:48 - 14:53
    masa-sabio, es igual a 1.836 electons.
  • 14:53 - 14:58
    Así que para pensar en la masa de un átomo, para fines básicos
  • 14:58 - 15:02
    puede ignorar la masa de un electrón.
  • 15:02 - 15:09
    En realidad es la masa del núcleo la que se considera como la
  • 15:09 - 15:10
    masa del átomo.
  • 15:10 - 15:12
    Ahora, puedes ver esta tabla periódica aquí, y
  • 15:12 - 15:16
    decir, OK, nos dan el número atómico quí arriba
  • 15:16 - 15:18
    El número atómico del oxígeno es ocho.
  • 15:18 - 15:20
    Esto significa que tiene ocho protones.
  • 15:20 - 15:22
    El número atómico del silicio es 14.
  • 15:22 - 15:25
    Cuenta con 14 protones.
  • 15:25 - 15:27
    Ahora, ¿qué es esto de aquí?
  • 15:27 - 15:29
    Vamos a ver, carbono.
  • 15:29 - 15:34
    En el carbono tienen puesto:12,0107.
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    Ese es el peso atómico del carbono.
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    Voy a escribirlo
  • 15:42 - 15:47
    Peso atómico del carbono.
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    El peso atómico del carbono es 12,0107.
  • 15:57 - 15:58
    Ahora, ¿qué significa eso?
  • 15:58 - 16:03
    Quiere decir que el carbono tiene seis protones y
  • 16:03 - 16:09
    el resto, el resto de 6,0107 neutrones, son una especie
  • 16:09 - 16:12
    de esta fracción de neutrones?
  • 16:12 - 16:12
    No.
  • 16:12 - 16:17
    Esto significa que si cojieras la media de todos las diferentes
  • 16:17 - 16:19
    versiones de carbono que se encuentra en el planeta y que el
  • 16:19 - 16:25
    promedio, el número de neutrones basado en la cantidad de
  • 16:25 - 16:27
    diferentes tipos de carbón, este es el
  • 16:27 - 16:29
    promedio que se obtendría.
  • 16:29 - 16:33
    Así que resulta que el carbón, en sus dos formas principales, y en la principal
  • 16:33 - 16:35
    que encuentras es el carbono-12.
  • 16:35 - 16:36
    Así que eso es así.
  • 16:36 - 16:39
    Así que tiene seis protones y seis neutrones.
  • 16:39 - 16:43
    Y luego otro isótopo del carbono.
  • 16:43 - 16:45
    Un isótopo es el mismo elemento con diferente
  • 16:45 - 16:46
    número de neutrones.
  • 16:46 - 16:50
    Otro isótopo del carbono es el carbono-14, que es mucho más
  • 16:50 - 16:52
    escaso en el planeta.
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    No sé hasta qué punto en el universo, pero si en nuestro planeta.
  • 16:56 - 16:59
    Ahora, si fueras a medirlos, no solo hacer el promedio
  • 16:59 - 17:01
    , entonces se obtendría de carbono-13 y el peso atómico
  • 17:01 - 17:04
    sería de 13, pero pesas este mucho más
  • 17:04 - 17:07
    porque existe en cantidades mucho más grandes en la Tierra.
  • 17:07 - 17:09
    Quiero decir, esto es casi todo el
  • 17:09 - 17:09
    carbono que se ve.
  • 17:09 - 17:11
    Pero hay poco de este.
  • 17:11 - 17:14
    Así que si los pesas adecuadamente, el promedio
  • 17:14 - 17:14
    se convierte en esto.
  • 17:14 - 17:17
    Así que la mayoría del carbono que va a encontrar - si acabas de encontrar
  • 17:17 - 17:23
    en algún lugar carbono, en promedio su peso enunidades de masa atómica
  • 17:23 - 17:27
    será 12,0107.
  • 17:27 - 17:29
    Pero la idea de un isótopo es muy interesante.
  • 17:29 - 17:32
    Recuerda que, al cambiar los neutrones, no modificas
  • 17:32 - 17:34
    el elemento real, fundamental.
  • 17:34 - 17:36
    apenas consigues un isótopo diferente, una diferente
  • 17:36 - 17:38
    versión del elemento.
  • 17:38 - 17:42
    Así pues, estas dos versiones de carbono son los dos isótopos.
  • 17:42 - 17:44
    Ahora, quiero dejar este vídeo con lo que creo que es
  • 17:44 - 17:47
    la idea más clara sobre los átomos. Y es
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    filosóficamente lo más interesante acerca de ellos.
  • 17:50 - 17:54
    Es que el tamaño relativo - tenemos estos electrones,
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    que representan muy poco de la masa de un átomo.
  • 17:58 - 18:01
    1 / 2000 de la masa de un átomo son los electrones.
  • 18:01 - 18:05
    E incluso asi , es difícil describirlos como
  • 18:05 - 18:09
    partículas, ya que ni siquiera podemos decir exactamente dónde y
  • 18:09 - 18:11
    a que velocidad una de estas partículas está en movimiento.
  • 18:11 - 18:13
    Sólo tienen una función de probabilidad.
  • 18:13 - 18:16
    Así que la mayor parte de los átomos está quieto en el interior del núcleo.
  • 18:16 - 18:18
    Y esto es lo interesante.
  • 18:18 - 18:21
    Si nos fijamos en un átomo, en promedio, si
  • 18:21 - 18:23
    ecimos que este es mi átomo.
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    Digamos que tiene dos átomos que están unidos el uno al otro.
  • 18:26 - 18:29
    Y yo digo, ¿cuánto de esto es algo real?
  • 18:29 - 18:32
    Y cuando digo cosas, que es un concepto muy abstracto, porque
  • 18:32 - 18:34
    estamos hablando del núcleo, ¿verdad?
  • 18:34 - 18:35
    Debido a que el núcleo es donde toda la
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    la masa está, todas las cosas.
  • 18:36 - 18:40
    Resulta que en realidad es una infinitesimal
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    pequeña fracción del volumen del átomo, donde - el volumen
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    del átomo es difícil de definir, ya que el electrón puede
  • 18:46 - 18:49
    más o menos estar en cualquier lugar, pero si vemos el volumen de
  • 18:49 - 18:53
    donde es más probable encontrar el electrón, o con un 90%
  • 18:53 - 18:56
    de probabilidad, entonces el
  • 18:56 - 18:59
    núcleo es, en muchos casos y la forma en que pienso en ello,
  • 18:59 - 19:02
    es que es aproximadamente 1 / 10, 000 del volumen.
  • 19:02 - 19:04
    Así que si lo piensas bien, si nos fijamos en algo, si
  • 19:04 - 19:06
    miras tu mano o si nos fijamos en la pared o si
  • 19:06 - 19:15
    echas un vistazo a su ordenador, el 99,99% del espacio está libre.
  • 19:15 - 19:15
    No es nada.
  • 19:15 - 19:18
    Es vacío.
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    Si tuvieras algo ultra-pequeño - Supongo que podríamos llamarlo
  • 19:21 - 19:23
    partículas o algo así - la mayoría de ellos pasarian directamente se irían directos
  • 19:23 - 19:25
    a través de lo que miras
  • 19:25 - 19:27
    Por lo que ya empieza
  • 19:27 - 19:28
    nuestra pregunta con la realidad.
  • 19:28 - 19:32
    ¿Qué es lo que, si - y esto es un hecho, esto no es
  • 19:32 - 19:35
    teoría - que si se reduce algo a su forma màs fundamental
  • 19:35 - 19:40
    hasta el nivel atómico, la mayoría de los
  • 19:40 - 19:43
    espacios de ese tipo de, entre comillas objeto, es
  • 19:43 - 19:44
    vacío del espacio.
  • 19:44 - 19:46
    Podrias atravesarlo si pudieras llegar a
  • 19:46 - 19:48
    esa escala.
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    Esta imagen de un átomo de helio, lo pone aquí es
  • 19:51 - 19:53
    un femtometer.
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    ¿No?
  • 19:53 - 19:54
    Un femtometer.
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    Esta es la escala del núcleo de un
  • 20:00 - 20:02
    átomo de helio, ¿verdad?
  • 20:02 - 20:03
    Un femtometer.
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    Esto es un un angstrom, ¿verdad?
  • 20:04 - 20:07
    Y dicen que equivale a 100.000 femtometers.
  • 20:07 - 20:10
    Y sólo para tener una idea de la escala, un angstrom es 1 vez
  • 20:10 - 20:13
    10 a la negativa de 10 metros, ¿verdad?
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    Asi que el átomo es más o menos en la escala de un angstrom.
  • 20:16 - 20:18
    En el caso del helio, el núcleo es
  • 20:18 - 20:19
    incluso una fracción más pequeña.
  • 20:19 - 20:21
    Es 1 / 100, 000.
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    Así que si usted tenía - vamos a decir que había helio líquido, que se había
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    tiene que ser muy frío para conseguir.
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    Si usted está mirando que, en su mayoría es espacio libre.
  • 20:28 - 20:31
    Si usted está buscando en una barra de hierro, la, gran, gran, gran
  • 20:31 - 20:33
    gran, gran mayoría, gran parte de ella es el espacio libre.
  • 20:33 - 20:36
    Y ni siquiera estamos hablando, tal vez hay algunos gratuitos
  • 20:36 - 20:37
    espacio en el interior del núcleo que se podría hablar
  • 20:37 - 20:38
    sobre en el futuro.
  • 20:38 - 20:42
    Pero para mí, que sólo me sorprende que la mayoría de cosas que ver
  • 20:42 - 20:45
    en realidad no son sólidos.
  • 20:45 - 20:48
    En realidad son sólo un espacio vacío, pero tienen un aspecto sólido
  • 20:48 - 20:50
    por la forma en la luz se refleja en ellos o las fuerzas de la
  • 20:50 - 20:51
    que nos repelen.
  • 20:51 - 20:55
    Pero en realidad no es algo para tocar allí.
  • 20:55 - 20:58
    Que la mayor parte de esto de aquí es todo el espacio libre.
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    Creo que he dicho la palabra espacio libre ahora, y creo que
  • 21:00 - 21:02
    Voy a dejar más
  • 21:02 - 21:05
    alucinante al siguiente vídeo.
Title:
Introducción al átomo
Description:

El `àtomo, protòn neutròn y electròn

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Video Language:
English
Duration:
21:05

Spanish subtitles

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