¿Qué es la consciencia?
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0:07 - 0:09Aquí hay dos imágenes de una casa.
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0:09 - 0:11Hay una diferencia obvia,
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0:11 - 0:14pero para esta paciente, P.S.,
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0:14 - 0:17lucían completamente idénticas.
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0:17 - 0:20P.S. había sufrido un derrame
que dañó la parte derecha de su cerebro, -
0:20 - 0:24dejándola inconsciente
de lo que ocurría en su lado izquierdo. -
0:24 - 0:28Pero a pesar de que no podía
discernir la diferencia entre las casas, -
0:28 - 0:31cuando los investigadores le preguntaron
en cuál preferiría vivir, -
0:31 - 0:34eligió la casa que no estaba ardiendo,
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0:34 - 0:37no una vez, sino una y otra vez.
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0:37 - 0:40El cerebro de P.S. aún estaba
procesando información -
0:40 - 0:42desde su campo completo de visión.
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0:42 - 0:44Ella podía ver ambas imágenes
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0:44 - 0:46y decir la diferencia entre ellas,
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0:46 - 0:48simplemente no la sabía.
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0:48 - 0:51Si alguien le lanzaba una pelota
al lado izquierdo, -
0:51 - 0:52podría esquivarla.
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0:52 - 0:55Pero no tendría ninguna
consciencia de la pelota, -
0:55 - 0:57o idea de por qué la esquivó.
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0:57 - 0:59La condición de P.S.,
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0:59 - 1:01conocida como negligencia hemiespacial,
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1:01 - 1:06revela una importante diferencia
entre el cerebro procesando información -
1:06 - 1:09y nuestra experiencia
de ese procesamiento. -
1:09 - 1:13Esa experiencia es
lo que llamamos consciencia. -
1:13 - 1:18Somos conscientes tanto del mundo exterior
como de nosotros mismos, -
1:18 - 1:20somos conscientes de una imagen
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1:20 - 1:22igual que somos conscientes
de nosotros mismos -
1:22 - 1:24mirando una imagen,
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1:24 - 1:26o nuestros pensamientos
internos y emociones. -
1:26 - 1:29Pero ¿de dónde viene la consciencia?
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1:29 - 1:32Científicos, teólogos y filósofos
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1:32 - 1:36han tratado de llegar al fondo
de esta cuestión durante siglos, -
1:36 - 1:38sin llegar a un consenso.
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1:38 - 1:40Una teoría reciente es que
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1:40 - 1:45la consciencia es la imagen imperfecta
del cerebro de su propia actividad. -
1:45 - 1:46Para comprender esta teoría,
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1:46 - 1:48ayuda tener clara la idea
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1:48 - 1:51de una importante forma en que
el cerebro procesa la información -
1:51 - 1:53de nuestros sentidos.
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1:53 - 1:54Basado en la recepción sensorial,
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1:54 - 1:58construye modelos
que continuamente actualiza -
1:58 - 2:02las descripciones simplificadas
de objetos y eventos en el mundo. -
2:02 - 2:05Todo lo que conocemos
está basado en esos modelos. -
2:05 - 2:09Nunca capturan cada detalle
de las cosas que describen, -
2:09 - 2:13solo lo suficiente para que el cerebro
determine respuestas apropiadas. -
2:13 - 2:17Por ejemplo, un modelo
bien desarrollado en el sistema visual -
2:17 - 2:20codifica la luz blanca
como brillo sin color. -
2:20 - 2:21En realidad,
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2:21 - 2:23la luz blanca incluye longitudes de onda
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2:23 - 2:26que corresponden a todos
los diferentes colores que podemos ver. -
2:26 - 2:30Nuestra percepción sobre la luz blanca
es errónea y simplificada, -
2:30 - 2:32pero suficientemente buena para funcionar.
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2:32 - 2:35Igualmente, el modelo del cerebro
sobre el cuerpo físico -
2:35 - 2:38realiza un seguimiento de la configuración
de nuestras extremidades, -
2:38 - 2:41pero no de células individuales,
o incluso músculos, -
2:41 - 2:45porque ese nivel de información
no es necesario para el movimiento. -
2:45 - 2:49Y si el modelo no controlara
el tamaño, la forma y la manera -
2:49 - 2:51como se mueve el cuerpo
en cualquier momento, -
2:51 - 2:53nos lastimaríamos rápidamente.
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2:53 - 2:56El cerebro también necesita
modelos de sí mismo. -
2:56 - 2:57Por ejemplo,
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2:57 - 3:01el cerebro tiene la habilidad de prestar
atención a objetos y eventos específicos. -
3:01 - 3:03También controla esa concentración,
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3:03 - 3:05trasladándola de una cosa a otra,
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3:05 - 3:07interna y externa,
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3:07 - 3:08según nuestras necesidades.
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3:08 - 3:11Sin la capacidad de dirigir
nuestra concentración, -
3:11 - 3:15no podríamos evaluar amenazas,
acabar una comida o funcionar en absoluto. -
3:15 - 3:17Para controlar
la concentración eficazmente, -
3:17 - 3:21el cerebro tiene que construir
un modelo de su propia atención. -
3:21 - 3:25Con 86 000 millones de neuronas
interactuando con otras constantemente, -
3:25 - 3:29no hay forma de que el modelo
de su cerebro procesando información -
3:29 - 3:31sea perfectamente autodescriptivo.
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3:31 - 3:33Pero como el modelo del cuerpo,
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3:33 - 3:35o nuestra percepción de la luz blanca,
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3:35 - 3:37no es necesario que lo sea.
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3:37 - 3:40Nuestra certeza de que tenemos
una experiencia subjetiva metafísica -
3:40 - 3:43podría venir de uno
de los modelos del cerebro, -
3:43 - 3:46una descripción esquemática
de lo que significa procesar información -
3:46 - 3:49de forma concentrada y profunda.
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3:49 - 3:52Los científicos han comenzado
a tratar de averiguar -
3:52 - 3:55cómo el cerebro crea
un modelo de sí mismo. -
3:55 - 4:00Estudios de IRM son una vía prometedora
para localizar las redes implicadas. -
4:00 - 4:02Estos estudios comparan patrones
de activación neuronal -
4:02 - 4:08cuando alguien es o no consciente
de un estímulo sensorial, como una imagen. -
4:08 - 4:11Los resultados muestran que las áreas
necesarias para el procesamiento visual -
4:11 - 4:15se activan tanto si el participante
está consciente de la imagen o no, -
4:15 - 4:18pero toda una red adicional se ilumina
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4:18 - 4:21solo cuando son conscientes
de ver una imagen. -
4:21 - 4:24Pacientes con negligencia
hemiespacial como P.S. -
4:24 - 4:28normalmente tienen daños
en una parte particular de esta red. -
4:28 - 4:33Un daño más extenso en la red
a veces lleva a un estado vegetativo, -
4:33 - 4:36sin signos de consciencia.
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4:36 - 4:38Evidencias como esta
nos acercan a un entendimiento -
4:38 - 4:41de cómo se construye
la consciencia en el cerebro, -
4:41 - 4:43pero aún hay mucho por aprender.
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4:43 - 4:44Por ejemplo,
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4:44 - 4:47la forma en que las neuronas
en redes relacionadas con la consciencia -
4:47 - 4:49registran trozos específicos
de información -
4:49 - 4:52está fuera del alcance
de la tecnología actual. -
4:52 - 4:55Al aproximarnos a las preguntas
sobre la consciencia con ciencia, -
4:55 - 4:59abriremos nuevas líneas de investigación
sobre la identidad humana.
- Title:
- ¿Qué es la consciencia?
- Speaker:
- Michael Graziano
- Description:
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La paciente P.S. sufrió un derrame cerebral que dañó el lado derecho de su cerebro, dejándola inconsciente de todo lo que sucedía en su lado izquierdo. Si alguien lanzaba una pelota a su lado izquierdo, ella podría esquivarla. Pero no sería consciente de la pelota o sabría por qué se agachó. ¿De dónde viene la consciencia? Michael Graziano explora la cuestión que ha desconcertado a científicos y filósofos durante siglos.
Lección por Michael S. A. Graziano, dirigido por TED-Ed.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 05:00
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