-
Musimy zamalować 20% całego kwadratu.
-
Zanim się tym zajmiejmy, zastanówmy się
-
czym jest procent.
-
Zapiszę to.
-
20% to słownie 20 procent,
-
co znaczy dosłownie 20 na cent (z ang.)
-
Jeśli znacie słowo 'century',
-
co oznacza stulecie,
-
może wiecie, że 'cent' pochodzi z łaciny
-
i oznacza słowo sto.
-
To znaczy, że 'per cent' (dosł. na cent)
-
znaczy dokładnie 'na 100'.
-
Więc 20 procent to to samo, co 20 na 100.
-
Aby zamalować 20% tego kwadratu,
-
trzeba podzielić go na 100 kawałków
-
i zamalować 20 z nich.
-
20 na 100.
-
Ile kwadracików namalowano tutaj?
-
Jeśli spojrzymy poziomo mamy 1, 2, 3...
-
4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 kwadratów.
-
Jeśli policzymy pionowo mamy 1, 2, 3, 4...
-
5, 6, 7, 8, 9, 10.
-
Więc mamy 10 na 10 kwadratów,
-
czyli w sumie 100 kwadratów.
-
Czyli można powiedzieć, że ten większy kwadrat...
-
Ten większy kwadrat jest podzielony
-
na 100 mniejszych kwadracików.
-
Jeśli chcemy zamalować 20% całego kwadratu
-
musimy pomalować 20 małych kwadratów,
-
na które jest on podzielony.
-
Po prostu pomalujemy 20 kwadracików.
-
Pozwólcie, że na razie pomaluję jeden.
-
Jeśli zamaluję jeden kwadrat,
-
mam pomalowany 1 ze 100 kwadratów.
-
100 na 100 byłoby wszystko.
-
Pokolorowałem jeden z nich.
-
Ten jeden kwadrat to 1%
-
całego zewnętrznego kwadratu.
-
Gdybym miał pomalować jeszcze jeden,
-
to razem, te dwa będą stanowiły 2%.
-
całego kwadratu.
-
To jest dosłownie 2 na 100, gdzie 100
-
jest całym dużym kwadratem.
-
Gdybym chciał pomalować 20
-
malujemy 1, 2, 3, 4.
-
Jeśli pomalujemy ten cały rząd,
-
to będzie 10%, zgadza się?
-
1, 2, 3, 4 ,5, 6, 7, 8, 9, 10.
-
A my chcemy zamalować 20,
-
więc trzeba zamalować cały kolejny rząd.
-
I tak zamalowałem 20 na 100 kwadratów.
-
Więc w tym większym kwadracie
-
podzielonym na 100 mniejszych kwadratów,
-
zamalowałem 20 kwadratów na 100.
-
Inaczej mówiąc 20% większego kwadratu.
-
Mam nadzieję, że to ma sens.