Arthur Benjamins formel för att förändra matematikundervisning

Det är alltid någon som frågar matteläraren "Kommer jag någonsin få nytta av matematiks analys i framtiden?". Och för de flesta av oss är, enligt Arthur Benjamin, svaret nej. Han har ett djärvt förslag hur vi ska göra matematik relevant i den digitala tidsåldern.

Om president Obama

erbjöd mig att vara ansvarig för matematikundervisningen i USA

skulle jag ha ett förslag till honom

som jag tror skulle förbättra matematikundervisningen

oerhört i det här landet.

Och det vore enkelt att implementera

och billigt.

Läroplanen för matematik som vi har

är baserat på aritmik och algebra.

Och allting vi lär oss efter det

förbereder oss för ett ämne.

Och på toppen av den pyramiden är matematisk analys.

Och jag påstår att

pyramiden är felvänd.

och den den rätta prioriteringen -- som alla våra studenter,

vad varenda gymnasieelev borde veta --

borde vara statistik.

sannolikhetslära och statistik.

(Applåder)

Missförstå mig inte. Matematisk analys är ett viktigt ämne.

Det är en av den mänskliga hjärnans stora triumfer.

Naturens lagar är skrivna på den matematiska analysens språk.

Och varje student som studerar matematik, vetenskap, ingenjörskonst, ekonomi

de borde definitivt lära sig matematisk analys

tills slutet av deras första år vid universitetet.

Men jag vill hävda, som en professor i matematik,

att väldigt få människor faktiskt använder matematisk analys

på ett medvetet, betydelsefullt sätt, i deras dagliga liv.

Å andra sidan,

statistik -- det är ett ämne som du kunde

och borde, använda var dag. Eller hur?

Det är risk. Det är belöning. Det är slumpen.

Det är förståelse av data.

Jag tror att om våra studenter, våra gymnasiestudenter --

om alla amerikanska medborgare --

kände till del sannolikhetslära och statistik,

skulle vi inte vara i den ekonomiska röra vi är i idag.

Inte bara -- tack så mycket -- inte bara det att ...

[men] om det undervisas på rätt sätt, kan det vara väldigt kul.

Sannolikhetslära och statistik

är matematiken för lekar och spel med pengar.

Det är analys av trender. Det är att förutsäga framtiden.

Hörni, världen har förändrats

från analog till digital.

Och det är hög tid för vår läroplan i matematik att förändras

från analog till digital.

Från den mer klassiska, kontinuerliga matematiken,

till den mer moderna, diskreta matematiken.

Osäkerhetens matematik,

den slumpvisas, informationens

är sannolikhetslära och statistik.

För att summera, istället för att våra studenter

lär sig den matematiska analysens tekniker,

tror jag att det skulle vara mycket mer meningsfullt

om alla av dem visste vad två standardavvikelser

från medelvärdet betyder. Och jag menar det.

Tack så mycket.

(Applåder)