< Return to Video

Arthur Benjamins formule om het wiskundeonderwijs te veranderen

  • 0:00 - 0:03
    Als president Obama
  • 0:03 - 0:07
    mij zou uitnodigen om de volgende wiskunde-tsaar te zijn,
  • 0:07 - 0:10
    dan zou ik een suggestie voor hem hebben
  • 0:10 - 0:12
    waarvan ik denk dat die het wiskundeonderwijs
  • 0:12 - 0:15
    in dit land sterk zou verbeteren.
  • 0:15 - 0:17
    Het zou gemakkelijk en goedkoop
  • 0:17 - 0:19
    uit te voeren zijn.
  • 0:19 - 0:21
    Het wiskundeprogramma dat we hebben
  • 0:21 - 0:25
    is gebaseerd op de grondslagen van de rekenkunde en algebra.
  • 0:25 - 0:27
    Alles wat we daarna leren,
  • 0:27 - 0:30
    ontwikkelt zich richting één onderwerp.
  • 0:30 - 0:34
    Op de top van die piramide staat de meetkunde.
  • 0:34 - 0:36
    Ik ben hier om te vertellen
  • 0:36 - 0:40
    dat ik denk dat dat de verkeerde top is ...
  • 0:40 - 0:42
    de juiste top -- wat alle onze studenten,
  • 0:42 - 0:44
    elke afgestudeerde middelbare scholier zou moeten weten --
  • 0:44 - 0:47
    zou statistiek moeten zijn:
  • 0:47 - 0:49
    kansrekening en statistiek.
  • 0:49 - 0:51
    (Applaus)
  • 0:51 - 0:55
    Ik bedoel, begrijp me niet verkeerd. Meetkunde is een belangrijk onderwerp.
  • 0:55 - 0:57
    Het is een van de grootste producten van het menselijk brein.
  • 0:57 - 1:01
    De natuurwetten zijn geschreven in de taal van de meetkunde.
  • 1:01 - 1:05
    Elke student die wiskunde, wetenschap, engineering of economie studeert,
  • 1:05 - 1:07
    zou zeker meetkunde moeten leren
  • 1:07 - 1:09
    aan het eind van hun eerste jaar op de universiteit.
  • 1:09 - 1:12
    Maar ik ben hier om te zeggen, als een wiskundeprofessor,
  • 1:12 - 1:16
    dat erg weinig mensen daadwerkelijk meetkunde gebruiken
  • 1:16 - 1:19
    in hun dagelijks leven op een bewuste, nuttige manier.
  • 1:19 - 1:21
    Aan de andere kant,
  • 1:21 - 1:24
    statistiek is een onderwerp dat je dagelijks kan,
  • 1:24 - 1:27
    en moet gebruiken, toch?
  • 1:27 - 1:30
    Het gaat over risico, beloning en willekeurigheid.
  • 1:30 - 1:32
    Het gaat over het begrijpen van data.
  • 1:32 - 1:34
    Ik denk dat als onze studenten, onze middelbare scholieren --
  • 1:34 - 1:36
    als alle Amerikaanse burgers --
  • 1:36 - 1:39
    kennis hadden van kansrekening en statistiek,
  • 1:39 - 1:42
    dat we ons dan niet in de huidige economische malaise zouden bevinden.
  • 1:42 - 1:45
    Niet alleen -- dank je -- niet alleen dat ...
  • 1:45 - 1:48
    als het goed onderwezen wordt, kan het erg leuk zijn.
  • 1:48 - 1:50
    Ik bedoel, kansrekening en statistiek,
  • 1:50 - 1:54
    is de wiskunde van spelletjes en gokken.
  • 1:54 - 1:58
    Het gaat om het analyseren van trends, om het voorspellen van de toekomst.
  • 1:58 - 2:00
    Kijk, de wereld is veranderd
  • 2:00 - 2:03
    van analoog naar digitaal.
  • 2:03 - 2:06
    Het is tijd om onze wiskundeprogramma's te veranderen
  • 2:06 - 2:08
    van analoog naar digitaal.
  • 2:08 - 2:12
    Van de meer klassieke, continue wiskunde,
  • 2:12 - 2:15
    naar de moderne, discrete wiskunde.
  • 2:15 - 2:17
    De wiskunde van onzekerheid,
  • 2:17 - 2:19
    van willekeur, van data --
  • 2:19 - 2:22
    dus van kansrekening en statistiek.
  • 2:22 - 2:24
    Samengevat, in plaats van studenten
  • 2:24 - 2:27
    over de technieken van meetkunde te leren,
  • 2:27 - 2:30
    denk ik dat het veel relevanter is
  • 2:30 - 2:33
    als ze allemaal weten wat twee standaardafwijkingen
  • 2:33 - 2:36
    van het gemiddelde betekent. En dat meen ik.
  • 2:36 - 2:38
    Hartelijk dank.
  • 2:38 - 2:41
    (Applaus)
Title:
Arthur Benjamins formule om het wiskundeonderwijs te veranderen
Speaker:
Arthur Benjamin
Description:

Er vraagt altijd wel iemand aan de wiskundeleraar: "Zal ik meetkunde later echt gaan gebruiken?" En voor de meesten van ons, zegt Arthur Benjamin, is het antwoord: nee. Hij doet een dapper voorstel om wiskundeonderwijs relevant te maken in het digitale tijdperk.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
02:42
Christel Foncke edited Dutch subtitles for Teach statistics before calculus!
Erik Mulder added a translation

Dutch subtitles

Revisions Compare revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.