< Return to Video

Формулата на Артур Бенџамин за промена на математичката едукација

  • 0:00 - 0:03
    Сега, ако претседателот Обама
  • 0:03 - 0:07
    ме покани да бидам следниот Цар по Математика,
  • 0:07 - 0:10
    тогаш би имал предлог до него
  • 0:10 - 0:12
    кој мислам дека многу би ја подобрил
  • 0:12 - 0:15
    математичката едукација во оваа земја.
  • 0:15 - 0:17
    И ќе биде едноставен да се имплементира
  • 0:17 - 0:19
    и ефтин.
  • 0:19 - 0:21
    Математиката која ја учиме е базирана на
  • 0:21 - 0:25
    аритметика и алгебра.
  • 0:25 - 0:27
    Се што учиме после тоа
  • 0:27 - 0:30
    е надградување кон една тема.
  • 0:30 - 0:34
    И на врвот на таа пирамида, е калкулус.
  • 0:34 - 0:36
    И јас сум тука да кажам
  • 0:36 - 0:40
    дека сметам дека тоа е погрешниот врв на пирамидата...
  • 0:40 - 0:42
    дека точниот врв -- дека сите наши студенти,
  • 0:42 - 0:44
    она што секој средношколец треба да го знае --
  • 0:44 - 0:47
    треба да е статистика :
  • 0:47 - 0:49
    веројатност и статистика.
  • 0:49 - 0:51
    (Аплауз)
  • 0:51 - 0:55
    Мислам, не ме разбирајте погрешно. Калкулусот е многу важна тема.
  • 0:55 - 0:57
    Тој е еден од најдобрите производи на човечкиот ум.
  • 0:57 - 1:01
    Природните закони се напишани во јазикот на калкулусот.
  • 1:01 - 1:05
    И секој студент кој изучува математика, науки , инженерство, економија,
  • 1:05 - 1:07
    дефинитивно треба да научи калкулус
  • 1:07 - 1:09
    до крајот на нивната прва година на факултет.
  • 1:09 - 1:12
    Но она што тука го велам, како професор по математика,
  • 1:12 - 1:16
    е дека многу малку луѓе всушност го користат калкулусот
  • 1:16 - 1:19
    на свесен, значителен начин, во нивниот секојдневен живот.
  • 1:19 - 1:21
    Од друга страна,
  • 1:21 - 1:24
    статистиката -- тоа е тема која би можеле
  • 1:24 - 1:27
    и требале, да ја користиме на дневна база. Нели?
  • 1:27 - 1:30
    Тоа е ризик. Тоа е наградување. Тоа е случајност.
  • 1:30 - 1:32
    Тоа е разбирање на податоците.
  • 1:32 - 1:34
    Мислам дека ако нашите студенти, нашите средношколци --
  • 1:34 - 1:36
    ако сите Американски граѓани --
  • 1:36 - 1:39
    знаеја за веројатноста и статистиката,
  • 1:39 - 1:42
    немаше да бидеме во економската мешаница во која сме денес.
  • 1:42 - 1:45
    Не само -- ви благодарам -- не само тоа...
  • 1:45 - 1:48
    [но] ако се учи коретно , може да биде многу забавно.
  • 1:48 - 1:50
    Сметам дека, веројатноста и статистиката,
  • 1:50 - 1:54
    тоа е математиката на игрите и игрите на среќа.
  • 1:54 - 1:58
    Тоа е анализирање на трендови. Тоа е предвидување на иднината.
  • 1:58 - 2:00
    Видете, светот се смени
  • 2:00 - 2:03
    од аналоген во дигитален.
  • 2:03 - 2:06
    И време е нашиот математички наставни програми да се променат
  • 2:06 - 2:08
    од аналогни во дигитални.
  • 2:08 - 2:12
    Од покласичната, континуирана математика,
  • 2:12 - 2:15
    кон помодерната, дискретна математика.
  • 2:15 - 2:17
    Математиката на несигурноста,
  • 2:17 - 2:19
    на случајноста, на податоците --
  • 2:19 - 2:22
    а тоа се веројатноста и статистиката.
  • 2:22 - 2:24
    Како заклучок, наместо нашите студенти
  • 2:24 - 2:27
    да учат за техники на калкулус,
  • 2:27 - 2:30
    сметам дека е многу побитно
  • 2:30 - 2:33
    ако сите знаеја што значат две стандардни девијации
  • 2:33 - 2:36
    од просекот. И навистина го мислам тоа.
  • 2:36 - 2:38
    Ви благодарам.
  • 2:38 - 2:41
    (Аплауз)
Title:
Формулата на Артур Бенџамин за промена на математичката едукација
Speaker:
Arthur Benjamin
Description:

Некој секогаш го прашува учителот по математика, „Ќе користиме ли калкулус ви вистинскиот живот?“ и за повеќето од нас , вели Артур Бенџамин , одговорот е не. Тој нуди смел предлог како да ја направи релевантна математичката едукација во дигиталното доба.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
02:42
Marko Marcevski added a translation

Macedonian subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.