< Return to Video

Māciet statistiku pirms matemātiskās analīzes!

  • 0:01 - 0:08
    Ja prezidents Obama aicinātu mani
    kļūt par nākamo Matemātikas caru,
  • 0:08 - 0:10
    man viņam būtu ieteikums,
  • 0:10 - 0:15
    kurš, manuprāt, pamatīgi uzlabotu
    matemātisko izglītību šajā valstī.
  • 0:15 - 0:19
    To būtu viegli ieviest,
    un tas nebūtu dārgi.
  • 0:19 - 0:23
    Pašreizējā matemātikas mācību plāna pamatā
  • 0:23 - 0:26
    ir aritmētika un algebra.
  • 0:26 - 0:31
    Viss pārējais, ko mācāmies pēc tam,
    ir paredzēts vienam priekšmetam.
  • 0:31 - 0:35
    Piramīdas virsotnē ir matemātiskā analīze.
  • 0:35 - 0:40
    Esmu šeit, lai teiktu, ka, manuprāt,
    tā ir nepareizā piramīdas virsotne,
  • 0:40 - 0:43
    ka pareizajai virsotnei...
    ka visiem mūsu skolēniem,
  • 0:43 - 0:47
    katram vidusskolas absolventam
    būtu jāzina statistika –
  • 0:47 - 0:49
    varbūtība un statistika.
  • 0:49 - 0:51
    (Aplausi)
  • 0:51 - 0:55
    Tikai nepārprotiet – matemātiskā analīze
    ir svarīgs priekšmets.
  • 0:55 - 0:57
    Tas ir viens no lieliskajiem
    cilvēka prāta augļiem.
  • 0:57 - 1:01
    Dabas likumi ir rakstīti
    matemātiskās analīzes valodā.
  • 1:01 - 1:05
    Katram studentam, kurš studē matemātiku,
    dabaszinātnes, inženieriju, ekonomiku,
  • 1:05 - 1:09
    līdz universitātes pirmā kursa beigām
    noteikti jāapgūst matemātiskā analīze.
  • 1:09 - 1:15
    Esmu šeit, lai kā matemātikas profesors
    teiktu, ka patiesībā reti kurš
  • 1:15 - 1:20
    apzināti un jēgpilni izmanto
    matemātisko analīzi ikdienā.
  • 1:20 - 1:21
    No otras puses,
  • 1:21 - 1:27
    statistika ir priekšmets, ko var
    un ko vajadzētu izmantot ikdienā, vai ne?
  • 1:27 - 1:30
    Tas ir risks, ieguvums, nejaušība.
  • 1:30 - 1:32
    Tā ir datu izpratne.
  • 1:32 - 1:35
    Manuprāt, ja mūsu skolēni,
    ja mūsu vidusskolēni,
  • 1:35 - 1:39
    ja visi ASV pilsoņi,
    saprastu varbūtību un statistiku,
  • 1:39 - 1:42
    mums nebūtu šāda ekonomiskā ķibele,
    kādā mēs esam pašlaik.
  • 1:42 - 1:45
    Ne tikai – paldies – ne tikai tāpēc...
  • 1:45 - 1:49
    bet, ja to māca pareizi,
    tā var būt arī ļoti interesanta.
  • 1:49 - 1:54
    Varbūtība un statistika –
    tā ir spēļu un azartspēļu matemātika.
  • 1:54 - 1:58
    Tā ir tendenču analizēšana,
    nākotnes paredzēšana.
  • 1:58 - 2:03
    Paklausieties, pasaule ir mainījusies
    no analogās uz digitālo.
  • 2:03 - 2:09
    Arī mūsu matemātikas mācību programmai
    laiks mainīties no analogās uz digitālo.
  • 2:09 - 2:12
    No klasiskākas,
    nepārtrauktākas matemātikas
  • 2:12 - 2:15
    uz mūsdienīgāku diskrēto matemātiku.
  • 2:15 - 2:19
    Uz nenoteiktības, nejaušības,
    datu matemātiku,
  • 2:19 - 2:22
    kas ir varbūtība un statistika.
  • 2:22 - 2:27
    Īsāk sakot, tā vietā, lai skolēni apgūtu
    matemātiskās analīzes metodes,
  • 2:27 - 2:30
    manuprāt, daudzkārt lietderīgāk būtu,
  • 2:30 - 2:35
    ja viņi visi tā vietā zinātu, ko nozīmē
    divas standartnovirzes no vidējā.
  • 2:35 - 2:36
    Es tā patiešām domāju.
  • 2:36 - 2:38
    Liels paldies.
  • 2:38 - 2:40
    (Aplausi)
Title:
Māciet statistiku pirms matemātiskās analīzes!
Speaker:
Artūrs Bendžamins
Description:

Kāds vienmēr jautā matemātikas skolotājam: „Vai man dzīvē noderēs matemātiskā analīze?” Artūrs Bendžamins saka, ka vairumam no mums ne. Viņš izsaka pārdrošu piedāvājumu, kā matemātiku padarīt noderīgāku mūsdienu digitālajā laikmetā.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
02:42
Ilze Garda edited Latvian subtitles for Teach statistics before calculus!
Kristaps edited Latvian subtitles for Teach statistics before calculus!
Kristaps added a translation

Latvian subtitles

Revisions Compare revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.