Arthur Benjamin formulė, kaip pakeisti matematikos išsimokslinimą
-
0:00 - 0:03Taigi, jei tik Prezidentas Obama
-
0:03 - 0:07pakviestų mane būti kitu matematikos Caru,
-
0:07 - 0:10tai aš pasiūlyčiau jam
-
0:10 - 0:12tai, kas, manau, žymiai pagerintų
-
0:12 - 0:15matematikos išsimokslinimą šioje šalyje (JAV).
-
0:15 - 0:17Ir tai būtų lengva įgyvendinti
-
0:17 - 0:19ir nebrangu.
-
0:19 - 0:21Matematikos mokymo programa, esanti dabar,
-
0:21 - 0:25yra pagrįsta aritmetika ir algebra.
-
0:25 - 0:27Ir viskas, ką mes studijuojame po to,
-
0:27 - 0:30yra kelias link vienos srities.
-
0:30 - 0:34Ir tos piramidės pačioje viršūnėje yra integralinis ir differencialinis skaičiavimas.
-
0:34 - 0:36Ir aš esu čia pasakyti,
-
0:36 - 0:40kad aš manau, jog tai yra neteisinga piramidės viršūnė...
-
0:40 - 0:42kad teisinga viršūnė (ir visi mūsų studentai,
-
0:42 - 0:44kiekvienas abiturientas turėtų žinoti)
-
0:44 - 0:47turėtų būti statistika:
-
0:47 - 0:49tikimybių teorija ir statistika.
-
0:49 - 0:51(Plojimai)
-
0:51 - 0:55Nesupraskite manęs klaidingai. Integralinis ir diferencialinis skaičiavimas yra svarbi sritis.
-
0:55 - 0:57Tai - vienas iš iškiliausių žmogiškojo proto produktų.
-
0:57 - 1:01Gamtos dėsniai yra parašyti skaičiavimo kalba.
-
1:01 - 1:05Ir kiekvienas studentas, studijuojantis matematiką, gamtos mokslus, inžineriją, ekonomiką,
-
1:05 - 1:07visi neabejotinai turi išmokti integralinį ir diferencialinį skaičiavimą
-
1:07 - 1:09pirmaisiais studijų metais.
-
1:09 - 1:12Tačiau aš čia esu tam, kad kaip matematikos profesorius pasakyčiau,
-
1:12 - 1:16jog labai mažai žmonių sąmoningai ir tikslingai
-
1:16 - 1:19naudoja integralinį ir diferencialinį skaičiavimą savo kasdieniame gyvenime.
-
1:19 - 1:21Kita vertus,
-
1:21 - 1:24statistika - tai yra sritis, kurią jūs galite,
-
1:24 - 1:27ir turėtumėte, naudoti kasdien. Ar ne?
-
1:27 - 1:30Tai - riziką. Tai - atlygis. Tai - atsitiktinumas.
-
1:30 - 1:32Tai - duomenų suvokimas.
-
1:32 - 1:34Aš galvoju, jei mūsų studentai, jei mūsų vidurinių mokyklų mokiniai,
-
1:34 - 1:36jei visi Amerikos piliečiai
-
1:36 - 1:39žinotų apie tikimybių teoriją ir statistiką,
-
1:39 - 1:42mes nebūtume tokioje ekonominėje netvarkoje, kurioje mes esame šiandien.
-
1:42 - 1:45Ne tik - dėkoju jums - ne tik tai...
-
1:45 - 1:48bet jei tai dėstoma tinkamai, tai gali būti linksmas dalykas.
-
1:48 - 1:50Aš turiu galvoje, tikimybių teorija ir statistika -
-
1:50 - 1:54tai žaidimų ir lošimų matematika.
-
1:54 - 1:58Ji analizuoja tendencijas. Ji numato ateitį.
-
1:58 - 2:00Pažiūrėkite, pasaulis pasikeitė
-
2:00 - 2:03iš analoginio į skaitmeninį.
-
2:03 - 2:06Ir laikas mūsų matematikos mokymo programai pasikeisti
-
2:06 - 2:08nuo analoginės į skaitmeninę.
-
2:08 - 2:12Nuo labiau klasikinės, tolydžiosios matematikos,
-
2:12 - 2:15į modernesnę, diskretesnę matematiką;
-
2:15 - 2:17į neapibrėžtumo, atsitiktinumo,
-
2:17 - 2:19duomenų matematiką –
-
2:19 - 2:22o tai ir yra tikimybės ir statistika.
-
2:22 - 2:24Apibendrinant, mūsų studentams vietoj
-
2:24 - 2:27integralinio ir diferencialinio skaičiavimo mokymosi,
-
2:27 - 2:30manau, būtų žymiai prasmingiau
-
2:30 - 2:33jei jie visi žinotų, ką reiškia du standartiniai nuokrypiai
-
2:33 - 2:36nuo vidurkio. Ir aš būtent tai turiu galvoje.
-
2:36 - 2:38Labai jums ačiū.
-
2:38 - 2:41(Plojimai)
- Title:
- Arthur Benjamin formulė, kaip pakeisti matematikos išsimokslinimą
- Speaker:
- Arthur Benjamin
- Description:
-
Kas nors visada klausia matematikos mokytojo: „Ar aš naudosiu matematiką realiame gyvenime?“. Ir daugeliui iš mūsų, sako Arthur Benjamin, atsakymas yra „ne“. Jis siūlo drąsią išeitį, kaip padaryti matematikos išsimokslinimą tinkamą skaitmeniniam amžiui.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 02:42