Rumus Arthur Benjamin untuk mengubah pendidikan matematika
-
0:00 - 0:03Sekarang ini, Jika Presiden Obama
-
0:03 - 0:07mengundang saya untuk menjadi Pakar Matematika berikutnya
-
0:07 - 0:10maka saya akan mengajukan sebuah saran untuk beliau
-
0:10 - 0:12yang menurut saya dapat dengan cepat memperbaiki
-
0:12 - 0:15pendidikan matematika di negeri ini.
-
0:15 - 0:17Dan ide ini akan dengan mudah diimplementasikan
-
0:17 - 0:19serta tidak mahal.
-
0:19 - 0:21Kurikulum matematika yang kita punya
-
0:21 - 0:25adalah berbasis pada pengantar aritmetika dan aljabar
-
0:25 - 0:27Dan semua yang kita pelajari setelahnya
-
0:27 - 0:30merupakan pengembangan menuju ke sebuah ranah tertentu
-
0:30 - 0:34Dan pada puncak piramida pengembangan itu adalah Kalkulus.
-
0:34 - 0:36Dan saya di sini untuk mengatakan
-
0:36 - 0:40bahwa menurut saya Kalkulus bukanlah puncak dari piramida pengembangan matematika.....
-
0:40 - 0:42bahwa puncak sebenarnya - yang harus semua siswa kita
-
0:42 - 0:44yang baru lulus Sekolah Menengah Atas harus ketahui
-
0:44 - 0:47seharusnya adalah STATISTIK
-
0:47 - 0:49Peluang dan Statistik
-
0:49 - 0:51(Tepuk tangan)
-
0:51 - 0:55Maksud saya, jangan salah persepsi, Kalkulus adalah sebuah subjek yang penting
-
0:55 - 0:57Dia adalah salah satu karya terhebat hasil pikiran manusia
-
0:57 - 1:01Banyak hukum alam ditulis dalam bahasa kalkulus
-
1:01 - 1:05Dan setiap mahasiswa yang mempelajari matematika, ilmu alam (sains), teknik, ekonomi
-
1:05 - 1:07mereka pasti harus menguasai kalkulus
-
1:07 - 1:09sebelum akhir tahun pertama kuliah.
-
1:09 - 1:12Namun saya di sini untuk mengatakan - sebagai seorang profesor matematika,
-
1:12 - 1:16bahwa sangat sedikit orang yang benar-benar mempraktekkan kalkulus
-
1:16 - 1:19secara sadar, secara bermakna, dalam kehidupan mereka sehari-hari.
-
1:19 - 1:21Dengan kata lain,
-
1:21 - 1:24statistik - adalah subyek yang anda bisa
-
1:24 - 1:27dan memang seharusnya, anda gunakan dalam keseharian. Betul, kan?
-
1:27 - 1:30Statistik adalah resiko, penghargaan, keteracakan
-
1:30 - 1:32Statistik adalah tentang mengerti dan memahami data
-
1:32 - 1:34Menurut saya jika para mahasiswa kita, jika para pelajar kita
-
1:34 - 1:36jika semua masyarakat Amerika
-
1:36 - 1:39sudah tahu tentang peluang dan statistik,
-
1:39 - 1:42kita semua tidak akan mengalami kekacauan ekonomi seperti sekarang ini
-
1:42 - 1:45Tidak hanya -- Terima kasih -- tidak hanya itu...
-
1:45 - 1:48[namun] jika subyek ini diajarkan secara tepat, akan sangat mengasyikkan
-
1:48 - 1:50Maksud saya, peluang dan statistik,
-
1:50 - 1:54adalah matematika untuk permainan dan spekulasi
-
1:54 - 1:58adalah menganalisis kecenderungan (tren). adalah memperkirakan masa depan
-
1:58 - 2:00Lihat, dunia sudah berubah
-
2:00 - 2:03dari analog ke digital
-
2:03 - 2:06Dan sudah waktunya kurikulum matematika kita berubah
-
2:06 - 2:08dari analog ke digital
-
2:08 - 2:12Dari matematika klasik, matematika kontinu,
-
2:12 - 2:15ke matematika modern, matematika diskrit
-
2:15 - 2:17Matematika ketidakpastian,
-
2:17 - 2:19keteracakan dan data
-
2:19 - 2:22dan itu semua adalah ilmu peluang dan statistik.
-
2:22 - 2:24Kesimpulannya, sebagai ganti para pelajar dan mahasiswa kita
-
2:24 - 2:27belajar tentang teknik kalkulus,
-
2:27 - 2:30Saya pikir akan jauh lebih signifikan
-
2:30 - 2:33jika mereka semua tahu apa dua standar deviasi
-
2:33 - 2:36dari sebuah rata-rata. Dan saya serius akan hal ini.
-
2:36 - 2:38Terima kasih.
-
2:38 - 2:41(Tepuk tangan)
- Title:
- Rumus Arthur Benjamin untuk mengubah pendidikan matematika
- Speaker:
- Arthur Benjamin
- Description:
-
Seseorang selalu bertanya kepada guru/dosen matematika: "Apakah saya akan pakai kalkulus di kehidupan nyata?" Dan bagi kebanyakan dari kita, kata Arthur Benjamin, jawabanya adalah: "Tidak". Arthur Benjamin menawarkan sebuah proposal yang jelas untuk bagaimana menjadikan pendidikan matematika relevan pada era digital ini.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 02:42