< Return to Video

Rumus Arthur Benjamin untuk mengubah pendidikan matematika

  • 0:00 - 0:03
    Sekarang ini, Jika Presiden Obama
  • 0:03 - 0:07
    mengundang saya untuk menjadi Pakar Matematika berikutnya
  • 0:07 - 0:10
    maka saya akan mengajukan sebuah saran untuk beliau
  • 0:10 - 0:12
    yang menurut saya dapat dengan cepat memperbaiki
  • 0:12 - 0:15
    pendidikan matematika di negeri ini.
  • 0:15 - 0:17
    Dan ide ini akan dengan mudah diimplementasikan
  • 0:17 - 0:19
    serta tidak mahal.
  • 0:19 - 0:21
    Kurikulum matematika yang kita punya
  • 0:21 - 0:25
    adalah berbasis pada pengantar aritmetika dan aljabar
  • 0:25 - 0:27
    Dan semua yang kita pelajari setelahnya
  • 0:27 - 0:30
    merupakan pengembangan menuju ke sebuah ranah tertentu
  • 0:30 - 0:34
    Dan pada puncak piramida pengembangan itu adalah Kalkulus.
  • 0:34 - 0:36
    Dan saya di sini untuk mengatakan
  • 0:36 - 0:40
    bahwa menurut saya Kalkulus bukanlah puncak dari piramida pengembangan matematika.....
  • 0:40 - 0:42
    bahwa puncak sebenarnya - yang harus semua siswa kita
  • 0:42 - 0:44
    yang baru lulus Sekolah Menengah Atas harus ketahui
  • 0:44 - 0:47
    seharusnya adalah STATISTIK
  • 0:47 - 0:49
    Peluang dan Statistik
  • 0:49 - 0:51
    (Tepuk tangan)
  • 0:51 - 0:55
    Maksud saya, jangan salah persepsi, Kalkulus adalah sebuah subjek yang penting
  • 0:55 - 0:57
    Dia adalah salah satu karya terhebat hasil pikiran manusia
  • 0:57 - 1:01
    Banyak hukum alam ditulis dalam bahasa kalkulus
  • 1:01 - 1:05
    Dan setiap mahasiswa yang mempelajari matematika, ilmu alam (sains), teknik, ekonomi
  • 1:05 - 1:07
    mereka pasti harus menguasai kalkulus
  • 1:07 - 1:09
    sebelum akhir tahun pertama kuliah.
  • 1:09 - 1:12
    Namun saya di sini untuk mengatakan - sebagai seorang profesor matematika,
  • 1:12 - 1:16
    bahwa sangat sedikit orang yang benar-benar mempraktekkan kalkulus
  • 1:16 - 1:19
    secara sadar, secara bermakna, dalam kehidupan mereka sehari-hari.
  • 1:19 - 1:21
    Dengan kata lain,
  • 1:21 - 1:24
    statistik - adalah subyek yang anda bisa
  • 1:24 - 1:27
    dan memang seharusnya, anda gunakan dalam keseharian. Betul, kan?
  • 1:27 - 1:30
    Statistik adalah resiko, penghargaan, keteracakan
  • 1:30 - 1:32
    Statistik adalah tentang mengerti dan memahami data
  • 1:32 - 1:34
    Menurut saya jika para mahasiswa kita, jika para pelajar kita
  • 1:34 - 1:36
    jika semua masyarakat Amerika
  • 1:36 - 1:39
    sudah tahu tentang peluang dan statistik,
  • 1:39 - 1:42
    kita semua tidak akan mengalami kekacauan ekonomi seperti sekarang ini
  • 1:42 - 1:45
    Tidak hanya -- Terima kasih -- tidak hanya itu...
  • 1:45 - 1:48
    [namun] jika subyek ini diajarkan secara tepat, akan sangat mengasyikkan
  • 1:48 - 1:50
    Maksud saya, peluang dan statistik,
  • 1:50 - 1:54
    adalah matematika untuk permainan dan spekulasi
  • 1:54 - 1:58
    adalah menganalisis kecenderungan (tren). adalah memperkirakan masa depan
  • 1:58 - 2:00
    Lihat, dunia sudah berubah
  • 2:00 - 2:03
    dari analog ke digital
  • 2:03 - 2:06
    Dan sudah waktunya kurikulum matematika kita berubah
  • 2:06 - 2:08
    dari analog ke digital
  • 2:08 - 2:12
    Dari matematika klasik, matematika kontinu,
  • 2:12 - 2:15
    ke matematika modern, matematika diskrit
  • 2:15 - 2:17
    Matematika ketidakpastian,
  • 2:17 - 2:19
    keteracakan dan data
  • 2:19 - 2:22
    dan itu semua adalah ilmu peluang dan statistik.
  • 2:22 - 2:24
    Kesimpulannya, sebagai ganti para pelajar dan mahasiswa kita
  • 2:24 - 2:27
    belajar tentang teknik kalkulus,
  • 2:27 - 2:30
    Saya pikir akan jauh lebih signifikan
  • 2:30 - 2:33
    jika mereka semua tahu apa dua standar deviasi
  • 2:33 - 2:36
    dari sebuah rata-rata. Dan saya serius akan hal ini.
  • 2:36 - 2:38
    Terima kasih.
  • 2:38 - 2:41
    (Tepuk tangan)
Title:
Rumus Arthur Benjamin untuk mengubah pendidikan matematika
Speaker:
Arthur Benjamin
Description:

Seseorang selalu bertanya kepada guru/dosen matematika: "Apakah saya akan pakai kalkulus di kehidupan nyata?" Dan bagi kebanyakan dari kita, kata Arthur Benjamin, jawabanya adalah: "Tidak". Arthur Benjamin menawarkan sebuah proposal yang jelas untuk bagaimana menjadikan pendidikan matematika relevan pada era digital ini.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
02:42
Aswin Indraprastha added a translation

Indonesian subtitles

Revisions